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A IMPORTÂNCIA DA ESCRITA (coloquem a nota, pfv)
ANGELMUSIC
Olá, tudo bem? Irei corrigir pontuando os pontos presentes em sua redação e os que precisam melhorar. Ok? Vamos lá. Sua redação possui: ✓ conectivos ✓argumentação de fácil interpretação ✓ utilização de outras áreas do conhecimento ✓parágrafos que apresentam coerência ✓ conclusão desenvolvida 📍📍📍 PonLeia mais
Olá, tudo bem?
Irei corrigir pontuando os pontos presentes em sua redação e os que precisam melhorar. Ok?
Vamos lá.
Sua redação possui:
✓ conectivos
✓argumentação de fácil interpretação
✓ utilização de outras áreas do conhecimento
✓parágrafos que apresentam coerência
✓ conclusão desenvolvida
📍📍📍 Pontos que merecem atenção.
• Te aconselho a usar no início dos parágrafos, conectivos, principalmente no D1 e D2, pois os mesmos indicam sequência de ideias. Fazendo desta maneira, seu texto fica muito mais coerente, apresentando como resultado a elevação de sua nota nas competências 3 e 4.
• Sempre após um conectivo coloca-se virgula, cuidado com esse critério.
• na conclusão, lembre-se de colocar o resultado da intervenção em meio à sociedade, como também, procure desenvolver a mesma mais um pouco, de maneira que fique explícito para o leitor e o corretor a sua proposta de intervenção de maneira concreta. Ok?
• Atente-se também, a inexistência de vírgula (s) em alguns períodos, pois isso tornará a leitura um tanto cansativa. Podendo impedir que você tire nota máxima na competência 1.
# correção por competência
° Competencia 1: 160
° Competência 2: 160
° Competência 3: 180
° Competência 4: 160
° Competencia 5: 180
Sucesso ᕙ( • ‿ • )ᕗ
#fé força foco
See lessO aumento de homicídios entre os jovens brasileiros e seus fatores motivacionais
ANGELMUSIC
Olá, será um prazer te ajudar!!! Vamos lá. Sua redação possui: *Argumentação simples--- porém de fácil compreensão. * Paragrafos interligados * Conhecimento de outras áreas. 📍📍📍Pontos que merecem atenção • Procure usar nos parágrafos conectivos que indiquem soma de ideias. O correto e cobrado pela bLeia mais
Olá, será um prazer te ajudar!!! Vamos lá.
Sua redação possui:
*Argumentação simples— porém de fácil compreensão.
* Paragrafos interligados
* Conhecimento de outras áreas.
📍📍📍Pontos que merecem atenção
• Procure usar nos parágrafos conectivos que indiquem soma de ideias. O correto e cobrado pela banca avaliadora, é no mínimo três conectivos por parágrafo. Atente-se a isso, pois se nos seus parágrafos não apresentarem conectivos somatórios, oposição de Argumentos, Explicativos, por exemplo: NESSE CONTEXTO É EXPLICITO QUE….. Sua redação irá apresentar um fio solto, ou seja, uma argumentação que não tem base contextualizada. Ok?
• outra coisa, Cuidado com os períodos muito longos no seus parágrafos, pois isso pode te acarretar problemas na competência 1 e 2. O correto é conter três períodos em cada parágrafo.
• Atente-se também a utilização das palavras terminadas no gerúndio, como por exemplo, (escrevendo, ensinando, etc…). Essas palavras terminadas no gerúndio indicam um conceito inacabado, ou seja, transmite uma sensação de continuidade. Cuidado! Procure usar sinônimos.
• procure colocar no início dos parágrafos com CONECTIVO que indique sequência de ideias. Isso deixará seu texto mais rico e consequentemente elevar a sua nota.
• sempre quando for escrever qualquer texto sendo o mesmo dissertativo-argumentativo, procure colocar todas as pessoas no infinitivo, sem apontar o que ou quem. Ok?
• E a conclusão, a mais importante de uma redação, foi bem desenvolvida. Porém, senti falta de conectivos que articulem melhor as ideias, bem como, a divisão dos três períodos no parágrafo. Atente-se esse também, aos agentes que são cobrados no parágrafo conclusivo, pois os mesmos, são responsáveis ou serão responsáveis por resolver determinado problema.
São eles:
Agente
Ação
Meio
Detalhamento
Finalidade.
Para que você consiga nota máxima na competência 5, esses agentes tem que estar organizados de maneira harmônica, detalhando o que cada um irá fazer, e o resultado da ação em meio à sociedade. Ok?
Correção por Competencia:
# competência 1: 120
# Competência 2: 140
# Competência 3: 160
# Competencia 4: 140
# Competência 5: 180.
Procure estudar mais a utilização dos conectivos, isso deixa seu redação mais rica e consequentemente elevará a sua nota.
Espero ter te ajudado.
See lessAbraços ( ◜‿◝ )♡
TRÁFICO HUMANO
Oi Julia, tudo bem? Pode- se afirmar de acordo com pesquisas e dados do ministério da mulher e família, mostram como o tráfico humano está presente nos tempos atuais. Pessoas de variadas taxas etárias somem diariamente sem deixar rastro algum. aqui faltou um posicionamento/tese seu. Faltou sua opniãLeia mais
Oi Julia, tudo bem?
Pode- se afirmar de acordo com pesquisas e dados do ministério da mulher e família, mostram como o tráfico humano está presente nos tempos atuais. Pessoas de variadas taxas etárias somem diariamente sem deixar rastro algum.
aqui faltou um posicionamento/tese seu. Faltou sua opnião, sabe?
como poderia ser escrito:
De acordo com pesquisas e dados do Ministério da Mulher e Família, o tráfico humano está presente nos tempos atuais E Pessoas de variadas taxas etárias somem diariamente sem deixar rastro algum. ESSA SITUAÇÃO É PERPETUADA/ALIMENTADA/MANTIDA DEVIDO À [CAUSA 1] E [CAUSA 2].
[AQUI No desenvolvimento, você falaria sobre a causa 1 e suas consequências e sobre a causa 2 e suas consequencias.]
[note que, sendo duas causas, é sempre interessante dividir o desenvolvimento em dois parágrafos, um para cada causa+consequências]
Nota-se que em Janeiro de 2011 e Junho de 2019, a cooperação disque 100 recebeu 683 denuncias de tráfico humano onde as vítimas eram crianças e adolescentes. Conquistar a confiança de principalmente jovens se mostra cada vez mais fácil, o poder da manipulação juntamente com propostas voltadas á ramos profissionais é um meio comum. Se tem como exemplo as falsas agências de modelos internacionais. Os motivos dos sequestros são os mais diversos, seja por fins sexuais, tráfico de órgãos e até mesmo o trabalho escravo. Convém se lembrar que o “trafico humano é silencioso e discreto”. Nesta situação de crise pandêmica, as propostas são ainda mais tentadoras , o que leva o ser humano cair facilmente em uma farsa.
[aqui na conclusão, você retoma as causas e propõe soluções para cada uma.
você deve citar: 1 – quem vai fazer (a solução) (não foi respondido)
2 – o que vai fazer (foi respondido, mas bem vago)
3 – como vai fazer (não foi respondido)
4 – quais serão os resultados (desse fazer) (não foi respondido)]
Levando em consideração os meios comunicativos, se mostra de grande importância (o que vai fazer) executar pesquisas sobre tais propostas apresentadas . Evitar a exposição de dados pessoais e manter contato com afiliados.
de forma geral, acho que você precisa dar uma olhada na estrutura da redação.
te aconselho a usar sempre 4 parágrafos: A) intro+tese, b) Desenv1, c) Desenv 2, d)soluções.
é, isso. Continue escrevendo que a gente vai trocando figurinha, abs
See lessDesafios para garantir a vacinação dos brasileiros
O tão conhecido movimento antivacina ocorrido em 1998, que foi ocasionado pela desinformação social, torna-se uma referência extraordinária para conduzir os desafios de garantir a vacinação dos brasileiros no século XXI. Desse modo, vê-se que a CAUSA 1 [baixa influência da mídia] e a CAUSA 2 [poucaLeia mais
O tão conhecido movimento antivacina ocorrido em 1998, que foi ocasionado pela desinformação social, torna-se uma referência extraordinária para conduzir os desafios de garantir a vacinação dos brasileiros no século XXI. Desse modo, vê-se que a CAUSA 1 [baixa influência da mídia] e a CAUSA 2 [pouca circulação de informações a respeito da importância da vacina] são os principais causadores dessa dificuldade.
Primordialmente, a “internet” tornou-se uma das maiores influências a respeito de diversos assuntos, dentre eles, a vacinação. Sendo assim, observando o filme da Marvel “O Hulk”, o contraste que ocorre na cena em que o protagonista é vacinado e o desenvolvimento dessa medida lhe causa resultados de infecção, contempla-se o comportamento irracional de ofertar essa exemplificação ao público, pois transmite ao seu interlocutor uma ideia de que a vacina pode ser maliciosa, ocasionando negligências perigosas contra a da imunização passiva. [CAUSA 1, achei o argumento fraco, acho que você poderia ter relacionado o filme à atitudes que descredibilizam a vacina no mundo real. Eu poderia citar falas do presidente bolsonaro, acho válido, mas a gente corre o risco de ficar muito emocional e tendencioso né? de qualquer modo, ficou raso usar somente um exemplo cinematográfico. Também acho que faltaram mais consequências, aí a argumentação ficou meio fraquinha, se liga?]
[CAUSA 2 ] Além disso, a baixa circulação de informações concretas a respeito da importância da imunização da população brasileira auxilia para que ocorra maior [negligência em relação à doença, alimentando a] circulação de doenças e óbitos, por falta de proteção imunológica em meio a sociedade. Como claro exemplo disso, observa-se o século XXI, onde há grande disponibilidade de vacinas [isso não é verdade, o Brasil não tem vacina para todo mundo], porém apenas 1,6% de toda população foi vacinada em meio a pandemia do covid-19 segundo dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). Dessa forma, a desinformação e a baixa influência midiática a respeito desse assunto mantém-se sendo os principais desafios a serem enfrentados para contenção da problemática. [acho que faltou justificar mais aqui. você poderia dizer, como sugeri, que a população negligencia a doença e a necessidade do lockdown e outras medidas restritivas que ajudariam a parar a disseminação da covid-19. Como uma consequência, acho que seria bem bacana mencionar os perigos de potenciais mutações do vírus, podendo ocasionar cenários ainda mais imprevisíveis. De novo, aqui, acho que faltam mais consequências.]
[uma dica pessoal: não se apegue aos dados concretos, como você citou o IBGE, acho que basta utilizar expressões partitivas, uma parcela pequena da população, etc..]
Logo, para fins elaborais e prudentes, a mídia e a Organização Mundial da Saúde (OMS) devem promover palestras, anúncios e campanhas que enfrentem os desafios citados a cima, por meio das redes sociais e canais de televisão (por serem os principais órgãos responsáveis pela garantia da atenção social), para enfim garantir a concreta vacinação dos brasileiros e estabelecer uma nação saudável e equilibrada. [pessoalmente, acho que aqui, por se tratar do Brasil, caberia muito mais ao Ministério da Saúde promover tais palestras.
Outra dica: evite usar “acima citados/mencionados etc. “, acho mais interessante simplesmente dizer os desafios da vacinação em meio a uma pandemia, já resolve de maneira simples.]
De maneira geral, está bem estruturada. Intro/Tese, D1, D2 e Conclusão/Solução seguem uma linha lógica. Mas os argumentos poderiam ser mais bem desenvolvidos, ficaram um pouco “leves”, sabe? e você está tentando me convencer. neles, as causas estão presentes, mas senti falta de uma justificativa mais plausível e de mais consequências que essas causas trazem.
A solução é bem construída, mas acho que a tese – de que a mídia é a principal causa – é um pouco fraca.
Acho que poderia aliar essa desinformação com algo mais e, aí, você teria uma tese mais forte e poderia ter uma conclusão/solução mais forte também.
Você escreve muito bem, acho que só falta ser um pouco mais incisiva, não tenha medo disso :). Se houverem fatos que concordem com o que você diz, então não haverá problema.
enfim, é isso, espero ter ajudado. continue escrevendo \õ
See lessO aumento de homicídios entre os jovens brasileiros e seus fatores motivacionais
Mr.Crozma
Farei uma correção breve, pois não sei o que você já leu de mim. Poderia ter marcado com um voto positivo para eu ter uma referência do que não repetir. Atente-se para as frases longas. Você escreveu todos os parágrafos em frase única, o que cansa o leitor, aumenta as chances de você errar pontuaçãoLeia mais
Farei uma correção breve, pois não sei o que você já leu de mim. Poderia ter marcado com um voto positivo para eu ter uma referência do que não repetir.
Atente-se para as frases longas. Você escreveu todos os parágrafos em frase única, o que cansa o leitor, aumenta as chances de você errar pontuação e concordância, tira oportunidades de variar conectivos e te impede de tirar 200 na competência 1. O ideal é que cada frase ocupe no máximo duas linhas, o que é suficiente para fechar a ideia. Um bom exercício que sugiro é tentar identificar no seu texto em quais momentos está uma vírgula onde deveria estar um ponto final. Como há um problema generalizado de pontuação no texto, sigo o recomendado pela Milly e acrescento: faça exercícios.
Evite os gerundismos (ocorrendo, trazendo, dando). Eles não passam a melhor relação entre as orações que o escritor pretende ligar. O Gerundismo apenas transmite a sensação de continuidade, é genérico. Procure, portanto, ser sempre específica. Se é uma relação de causalidade, escreva um “já que”; se é de consequência, use um “consequentemente”; se é de conclusão, use um “portanto”, e assim por diante.
No Enem, você precisará usar dois conectivos que liguem parágrafos se quiser ganhar os 200 pontos na competência 4. O Enem espera mais que esses dois conectivos estejam no terceiro e no quarto parágrafos, sendo dispensável esse que foi pontuado pela Milly, apesar de ser bem-vindo sim.
Se a norma culta aparenta ser prioridade, acho que o senso crítico está aguçado. Apenas proponho que aumente a sua produtividade. Seu texto possui 250 palavras, o que dá aí algo em torno de 23, 24 linhas. Você quer escrever no limite, para fechar brechas argumentativas, questões que o corretor possa fazer ao seu texto sem receber resposta. Nessa linha de raciocínio, os dois parágrafos de desenvolvimento poderiam ter como desfecho uma consequência que de certa forma pudesse retomar a ideia do tópico frasal.
De toda forma, a sua prioridade de estudo deve ser a variedade dos recursos coesivos e a pontuação como um todo – incluindo a necessidade de escrever frases curtas -, porque isso tudo está travando o seu ótimo potencial dissertativo.
Milly foi generosa na nota. Competências 1 e 4 seriam 120.
Me privo de falar da proposta porque sei que a organização vai melhorar quando você se debruçar sobre os conectivos.
Bons estudos!!
See lessCausa Relacional
Junto à esse quadro, soma-se a falta de acessibilidade nas escolas e mercado de trabalho, que seriam fundamentais no processo de construção de independência do indivíduo autista. Junto à esse quadro, soma-se a falta de ACESSIBILIDADE nas escolas e mercado de trabalho, que SERIA FUNDAMENTAL no procesLeia mais
Junto à esse quadro, soma-se a falta de acessibilidade nas escolas e mercado de trabalho, que seriam fundamentais no processo de construção de independência do indivíduo autista.
Junto à esse quadro, soma-se a falta de ACESSIBILIDADE nas escolas e mercado de trabalho, que SERIA FUNDAMENTAL no processo de construção de independência do indivíduo autista.
See lessAutismo
Na série “Atypical” criada por Rúbia Rashid e lançada na plataforma da Netflix,é retratada a vida de Sam,um garoto que possui autismo. Ao longo da trama a narrativa revela obstáculos que aparecem em sua vida por conta do autismo,preconceito,bullyng,a falta de acesso a informação do autismo,o modo quLeia mais
Na série “Atypical” criada por Rúbia Rashid e lançada na plataforma da Netflix,é retratada a vida de Sam,um garoto que possui autismo. Ao longo da trama a narrativa revela obstáculos que aparecem em sua vida por conta do autismo,preconceito,bullyng,a falta de acesso a informação do autismo,o modo que as pessoas tratam como se fosse uma doença contagiosa,a falta de oportunidade trabalhista.. Fora da ficção,é fato que a realidade aprensentada na série pode ser relacionada ao mundo real.
(AQUI NA INTRO, VOCÊ NÃO DIZ COMO A FICÇÃO E A REALIDADE SE RELACIONAM, ASSIM FICA FALTANDO AS CAUSAS E CONSEQUÊNCIAS SOBRE AS QUAIS VOCÊ VAI ARGUMENTAR NOS PARÁGRAFOS DE DESENVOLVIMENTO)
Por conseguinte,presencia-se um forte preconceito ralacionado ao autismo onde a maioria trata portadores do mesmo como se fosse uma doença contagiosa. No filme Forresr Gump,clássico do cinema estrelado por Tom Hanks,mostra a trajetória de um homem adulto com a pureza de uma criança. Onde em nenhum momento fala a condição do mesmo,só se sabe quando vê-se seu comportamento e suas vivências com o passar do filme.
(PARECE UMA SEGUNDA INTRODUÇÃO, NOVAMENTE, O FATO DE NÃO HAVER CAUSAS E CONSEQUENCIAS NA INTRO ACABA COMPROMETENDO O RESTO DA REDAÇÃO)
Paralelamente,esse é o objetivo da campanha nacional para o Dia Mundial do Autismo: conscientizar as pessoas a respeito do autismo. Disponibilizado também um material a acesso com tudo que deve-se saber sobre tal assunto.
Portanto,é mister que o estado tome providências para melhorar o quadro atual. Para a conscientização da população brasileira a respeito do autismo,urge que o Ministério da Educação e Cultura (MEC) crie,por meio de verbas governamentais,campanhas publicitárias conscientizadoras nas redes sociais,sugerindo o interlocutor a buscar informações sobre tal assunto e sobre mais oportunidades trabalhistas.
(DE NOVO, AQUI VOCÊ FALA SOBRE SOLUÇÕES, MAS COMO NÃO DISSE QUAIS SERIAM AS CAUSAS, FICA SEM LINK COM O RESTANTE DO TEXTO E BASTANTE VAGO)
DICA 1 : PROCURE SOBRE CAUSAS E CONSEQUENCIAS NAS REDAÇÕES DO ENEM NO GOOGLE
DICA 2: TAMBÉM PROCURE POR ESTRUTURA DE REDAÇÃO DO ENEM, TENTE VER COMO NA INTRO (PARAGRAFO 1) SÃO COLOCADAS AS CAUSAS E CONSEQUENCIAS QUE SERÃO ARGUMENTADAS NOS DESENVOLVIMENTOS (PARAGRAFOS 2 E 3).
See lessPROCURE TAMBÉM PERCEBER COMO AS SOLUÇÕES (PARAGRAFO 4) SE RELACIONAM COM AS CAUSAS DOS PROBLEMAS.
Caminhos para combater o preconceito contra pessoas com síndrome de Down no Brasil (poderia dar a nota pf)
ANGELMUSIC
Olá, boa noite tudo bem? Espero que sim ! Parabéns pela redação.... Está bem estruturada, Possui conectivos variados, Articulação coesa nos períodos paragrafais, Utilização de repertórios, Tese colocada de forma visível, Comprovação de seu ponto de vista (tese), Conclusão desenvolvida, Fácil interprLeia mais
Olá, boa noite tudo bem? Espero que sim !
Parabéns pela redação….
Está bem estruturada,
Possui conectivos variados,
Articulação coesa nos períodos paragrafais,
Utilização de repertórios,
Tese colocada de forma visível,
Comprovação de seu ponto de vista (tese),
Conclusão desenvolvida,
Fácil interpretação aos períodos articulados…..
PONTOS QUE MERECEM UM POUCO MAIS DE ATENÇÃO:
* Cuidado com a repetição das palavras, isso pode te trazer perda de pontos na competência 01.
* Em relação a conclusão, tenta desenvolver a mesma um pouco mais, exemplificando melhor as ações a serem realizadas, bem como, o seu objetivo explicito, e os seus agentes.
* OUTRA COISA IMPORTANTE AINDA NA CONCLUSÃO, NA MESMA VC CITOU A SEGUINTE FRASE : “Para tal, é necessário que a família, por meio da obtenção de conhecimento, em palestras e livros, por exemplo, “…. (NESSE CONTEXTO, POSSO TE INTERROGAR DA SEGUINTE MANEIRA: COMO A FAMÍLIA TERÁ A OBTENÇÃO DE CONHECIMENTOS POR MEIO DE PALESTRAS ???) Te aconselho a colocar mais agentes nessa ação, como por exemplo: É dever/ Faz-se necessário que o Estado, etc…. Disponibilize palestras gratuitas a população, afim de ampliar a inclusão dos deficientes com síndrome de Down em meio a sociedade e/ou país, …. Entende? Fica mais completo o seu fechamento =)
* Em meio aos desenvolvimentos, procure colocar sempre repertórios que levantem o seu poder argumentativo e/ou chamem a atenção do leitor/corretor… Dessa forma, terá a chance de alcançar a nota desejada nas competências 02 e 03. OK?
*PARA NÃO OCORRER DE FICAR MUITAS PALAVRAS REPETIDAS TE ACONSELHO, MAIS UMA VEZ, A PROCURAR SINÔNIMOS QUE DERIVE (M) DAQUELA PALAVRA. FAZENDO ISSO SEU TEXTO FICARÁ MUITO MAIS RICO.
* Sempre após um conectivo coloca-se virgula, CUIDADO !!!
—————— CORREÇÃO POR COMPETÊNCIA ———————
> Competência 01: 120
>Competência 02: 180
>Competência 03: 160
>Competência 04: 180
>Competência 05: 160
NOTA FINAL: 800
VOCÊ TÊM CAPACIDADE DE MELHORAR *_*
TE DESEJO SUCESSO =) =)
See lessA educação financeira no Brasil
Mr.Crozma
Eu não vi a terceira temporada, mas acho que La casa de papel não é a melhor referência que temos para EDUCAÇÃO financeira. Pode discordar, mas aí vou querer detalhes, detalhes esses que talvez não caibam numa introdução. Meu conselho, então, é que você procure estudar formas de introdução. Talvez eLeia mais
Eu não vi a terceira temporada, mas acho que La casa de papel não é a melhor referência que temos para EDUCAÇÃO financeira. Pode discordar, mas aí vou querer detalhes, detalhes esses que talvez não caibam numa introdução.
Meu conselho, então, é que você procure estudar formas de introdução. Talvez esteja pensando primeiro no repertório pra só depois tentar cumprir a função que se espera daquele momento do texto.
“Pouco se fala sobre a educação financeira.” – essa é uma introdução clássica, que em nada te faz perder pontos no Enem porque você não tem necessidade de apresentar uma referência cultural ou intelectual em todos os momentos do texto.
Tudo o que eu quero dizer é: pense primeiro na função e, só depois, num possível repertório sociocultural que enriqueça o debate. Se não couber, não precisa ficar com peso na consciência, faz o básico, que é melhor do que ter uma parte do texto que não fecha as ideias, que não será explorada da melhor forma.
“Pois” é um tipo de conectivo chamado operador argumentativo. Ele se difere do “dessa forma” porque, enquanto este é inerte e passa a simples ideia de continuidade, aquele tem como intenção marcar um argumento – mais especificamente para ele, uma explicação. Os operadores argumentativos são esperados no desenvolvimento, e quando eles aparecem na introdução, isso pode gerar uma bagunça de ideias, sendo que o desenvolvimento tem esse espaço todo justamente para vc desenvolver melhor os seus argumentos. Considere, portanto, sempre estranhar quando colocar um operador argumentativo na introdução, pois ele pode estar trazendo uma frase que não será bem desenvolvida no texto.
Vejo que aprendeu a usar o tópico frasal e, logo seguida, fazer a explicação do tópico frasal, o que é perfeito em termos de estrutura argumentativa. Seus tópicos frasais argumentativos, no entanto, estão contrastando com o padrão dos tópicos frasais da introdução e da conclusão.
Provavelmente isso se deve à dificuldade de encontrar conectivos que lhe permitam o ponto final, e aqui eu te ajudo: “isso porque” é “uma razão para isso”. Necessariamente terá de fazer uso de um pronome demonstrativo, mas é de boa fixar os conectivos que vão pro seu texto, essa é uma parte mecânica que demanda bastante pragmatismo seu para alcançar os 200 pontos da C4.
Sobre as autoridades citadas, uma maneira de melhor conferir fluidez a essas citações é pensar as autoridades como causa da causa, prova da causa ou exemplo da causa. Quer dizer: sempre estabelecer uma relação de sentido entre a causa e a citação, para efetivamente demonstrar o propósito argumentativo da frase citada.
Digo isso porque não vi essa relação entre a educação ser transformadora do mundo e a educação financeira, vai transformar como? Que realidade? Enfim, esse tipo de conexão importa para a C3.
Por fim, não encontrei detalhamento na proposta. O detalhamento é uma informação a mais sobre qualquer um dos outros 4 elementos, e aí você tome cuidado para não ocupar espaço demais citando duas propostas, porque nenhuma delas multiplica a nota no número de agentes, ações e assim por diante.
O detalhamento costuma vir em forma de uma explicação a mais, de um exemplo, de uma contextualização ou de uma justificativa. Então escolha a melhor forma de detalhar que sirva a ti e não deixe de detalhar!
Se errei em alguma coisa, culpo o sono! Bora, doutora!
See lessO Bullying e o cyberbullying
Mr.Crozma
Vejo que você é uma aluna aplicada. Recebeu as críticas no texto anterior e fez as adaptações no mesmo dia. Talvez devesse indicar numa nota de rodapé das suas redações que elas são um trabalho do 8º ano, porque as exigências nesse grau não são equiparáveis às exigências do Enem. Observe que a fraseLeia mais
Vejo que você é uma aluna aplicada. Recebeu as críticas no texto anterior e fez as adaptações no mesmo dia.
Talvez devesse indicar numa nota de rodapé das suas redações que elas são um trabalho do 8º ano, porque as exigências nesse grau não são equiparáveis às exigências do Enem.
Observe que a frase-tema é bem diferente das frases-tema do Enem. O Enem faz aquilo para limitar o tema, coisa que o colégio não tende a fazer, pois quer ver a sua criatividade, o que vai em direção completamente oposta à do Enem.
Veja, o Enem é chato, ele quer um texto prevísivel, roteirizado, quase que mecânico. É só por isso que as redações-modelo funcionam, porque o Enem não se importa muito com a criatividade – pelo contrário, ele te obriga a propor uma intervenção (oxi, há diversas formas de concluir um texto, a conclusão propositiva é só uma delas) e, por essa razão, te obriga a defender uma posição muito específica, porque você não pode defender, por exemplo, que não há problema, ou que não há resposta para aquele problema.
Sendo assim, no seu lugar não há que se ter tanta preocupação com a forma, mas com as pesquisas que você fez e com o encadeamento dessas ideias que você ganhou ao fazer a sua pesquisa.
Nesse sentido, considero o Enem inútil como parâmetro para avaliar o seu texto e atribuo nota dez, pela qualidade da pesquisa que fez e pelo menos raríssimos erros de português.
Quando a sua intenção for treinar para o Enem, pratique a redação com temas estilo Enem, ou seja, temas fechados, temas que te direcionam a um certo tipo de abordagem, com aquela frase-tema que só o Enem sabe (leia-se: gosta) de dar.
Seja leve na escrita enquanto pode, é o melhor que eu tenho a dizer, por ora.
Meus parabéns pela dedicação, seu caminho para o Enem é brilhante!
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