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Causas e consequência da biopirataria no Brasil ( DEIXEM A NOTA POR FAVOOOOR )
ANGELMUSIC
Olá, boa noite. Tudo bem? Introdução: Desenvolvimrnto da argumentacao boa, conexão de ideias ok, estrutura paragrafal bem desenvolvida. Obs: Senti falta somente de mais conectivos introdutórios. Atente-se a isso, pois sua redação pode ficar muito mais rica. Desenvolvimento: Uso de conectivos. EstrutLeia mais
Olá, boa noite. Tudo bem?
Introdução: Desenvolvimrnto da argumentacao boa, conexão de ideias ok, estrutura paragrafal bem desenvolvida.
Obs: Senti falta somente de mais conectivos introdutórios. Atente-se a isso, pois sua redação pode ficar muito mais rica.
Desenvolvimento:
Uso de conectivos.
Estrutura desenvolvida
Divisão de ideias muito bem colocadas.
Obs: Procure nos seus PARÁGRAFOS do D1 e D2, aprofundar um pouco mais o sua argumentação… Cuidado também com o excesso de verbos no gerúndio, pois os mesmos indicam atividade/ação em continuidade ou inacabada. Atente-se pois você pode perder pontos na competência 1.
Conclusão:
Muito bem desenvolvida.
Ações e agentes definidos.
Junção de ideias em prol da resolução do problema coesa com o tema.
Obs: Senti falta de mais conectivos conclusivos. Esses por sua vez deixam sua conclusão mais contextualizada e consequentemente elevará a sua nota. Atente-se mais um ex ao uso de palavras no gerúndio (NDO). Fora isso tudo ok!
Nota por competência:
Competência 1: 140
Competência 2: 180
Competência 3: 180
Competência 4: 160
Competência 5: 200
Espero de alguma forma ter contribuído para o seu aprendizado. Te desejo sucesso ⊂(´・◡・⊂ )∘˚˳
See lessA importância dos museus para a preservação da memória social
ANGELMUSIC
Olá, tudo bem? Será um prazer te ajudar, qualquer erro me avisa ok? Vamos lá. Introdução: muito bem desenvolvida, apresentou a tese, bem como, dividiu corretamente os períodos do parágrafo, usou CONECTIVOS, etc .... Desenvolvimento: Exposição de outras áreas do conhecimento, usou CONECTIVOS com valoLeia mais
Olá, tudo bem?
Será um prazer te ajudar, qualquer erro me avisa ok?
Vamos lá.
Introdução: muito bem desenvolvida, apresentou a tese, bem como, dividiu corretamente os períodos do parágrafo, usou CONECTIVOS, etc ….
Desenvolvimento: Exposição de outras áreas do conhecimento, usou CONECTIVOS com valores paragrafais …..
Conclusão: Bem construída, agentes bem colocados.
Dicas**:
Procure nós paragrafos do desenvolvimento apresentar sua crítica de forma explícita no mesmo, para que o corretor venha a observar que verdadeiramente você entrou em pontos bases que por sua ex causam o problema.
* Na conclusão: Tete detalhar mais um pouco, para não ocorrer o famoso “fio solto conclusivo”, tirando isso ficou muito boa.
Correção por competência:
Competencia 1: 180
Competencia 2: 200
Competencia 3: 200
Competencia 4: 180
Competencia 5: 180
Te desejo sucesso (◕ᴗ◕✿)
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negligências de diversas INSTITUIÇÕES ao lidarem com as vítimas. Achei ótima sua redação, sua estrutura e seus argumentos. Na solução, porém, acho que você pegou até leve, o lance do feminismo nas escolas é louvavel - mesmo que não seja "feminismo" o nome da disciplina, qualquer conteúdo que fomenteLeia mais
negligências de diversas INSTITUIÇÕES ao lidarem com as vítimas.
Achei ótima sua redação, sua estrutura e seus argumentos. Na solução, porém, acho que você pegou até leve, o lance do feminismo nas escolas é louvavel – mesmo que não seja “feminismo” o nome da disciplina, qualquer conteúdo que fomente o respeito e a igualdade é uma ótima solução, então essa parte é ótima. Mas você diz plano de estudo, eu colocaria como disciplina mesmo, como Portugues ou Matematica.
a segunda parte, porém, ficou vago, sobre o treinamento. quem seriam os profissionais que ministrariam esse treinamento? seria uma única vez? seria periódico?
no mais, nem vou falar nada, porque achei tudo bem colocado e estruturado, seus argumentos, causas, consequencias , tese e soluções estão bem amarradas.
só melhoraria essa segunda parte da solução rs
ah, faltou dizer, na solução, qual seria o resultado dessas mudanças.
gostei muito!, escreve mais que semana q vem eu passo aqui de novo :)
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Mr.Crozma
Texto com: 379 palavras, +30 desvios, 2 propostas, uso correto dos conectivos, boa organização textual, um repertório baseado em texto de apoio, algumas palavras destoantes, duas frases gigantes, muitos resumos e algumas estratégias argumentativas não tanto convincentes/produtivas. Vamos a ele. A CoLeia mais
Texto com: 379 palavras, +30 desvios, 2 propostas, uso correto dos conectivos, boa organização textual, um repertório baseado em texto de apoio, algumas palavras destoantes, duas frases gigantes, muitos resumos e algumas estratégias argumentativas não tanto convincentes/produtivas.
Vamos a ele.
A Constituição Federal de 1988, art. 6º, diz que é de direito social a assistência aos desamparados, tornando necessário o adminiculo(1) aos portadores de autismo. À vista disso, a inclusão educacional e (2)aceitação de autistas no Brasil deveria(3) ser de prioridade para o governo,(4) contudo(5) esse cenário não se faz presente nos dias atuais. Em suma(6) com a inoperância governamental, no que concerne ao transtorno de desenvolvimento, e(7) a falha no sistema acadêmico, faz-se necessário(8) medidas para resolver o impasse.
1 – Faltou o acento e é uma das palavras que pesam muito na avaliação da sua norma culta. “Se usa a palavra, deve saber usar vírgula”, e aí o corretor redobra a atenção;
2 – Faltou paralelismo: “a inclusão e A aceitação”;
3 – Concordância: deveriam;
4 – Prefira a pausa de ponto-e-vírgula aqui – estude essa matéria, ela pode te ajudar;
5 – Use vírgula após conjunções conclusivas e adversativas, com a exceção do “mas”;
6 – Idem;
7 – Faltou paralelismo: “com a inooperância e COM a falha”;
8 – Fazem-se necessárias. Quando apassivadora, a partícula “se” não torna o verbo invariável – ao contrário de quando é indeterminante do sujeito.
Em primeiro lugar, cabe ressaltar que a inoperância governamental é a principal catalisadora do problema, visto que o povo é influenciado diretamente pelas decisões dos mesmos(1). Existem regimentos como a Lei Berenice Piana – dando(2) auxilio(3) em necessidades básicas como(4),(5) saúde, educação e equidade de oportunidades – e o Estatuto da pessoa com deficiência(6), nos(7) quais garantem a proteção e a inserção de pessoas com TEA (transtorno do espectro do autismo) no meio social,(8) entretanto(9) esses preceitos não isentam a responsabilidade do poder executivo(10) de atuar publicamente, buscando tornar o assunto supracitado digno de conscientização. Em resumo, fica(11) exposta a despreocupação dos tais(12), no que tange a(13) problemática.
1 – Dos “mesmos” quem? Ah, e sabia que “mesmos” só pronome relativo na oralidade? Pois é, evite este termo;
2 – Evite o “dar” – oralidade ou generalidade;
3 – Faltou acento;
4 – Repetição do “como”;
5 – Sem essa vírgula; no máximo um dois-pontos;
6 – Estatuto da Pessoa com Deficiência;
7 – Os quais garantem;
8 – Prefira o ponto-e-vírgula;
9 – Use a vírgula depois da conjunção adversativa;
10 – Poder Executivo;
11 – “Fica” tem o mesmo problema do “dá”;
12 – Dos “tais” quem? Cê sabia também que algumas palavras que são elementos da frase-tema têm as suas repetições toleradas ao longo do texto? O enem entende que repeti-las é aceitável, já que os alunos podem estar com medo de fugir do tema;
13 – No que tange À problemática.
Paralelamente,(1) ao descaso das esferas educacionais nessa questão, é fundamental o debate acerca da aversão ao grupo em pauta, decerto que a exclusão acadêmica é o maior dos problemas a ser comentado. Segundo Pitágoras, filosofo(2) grego, autor da frase “Eduquem as crianças e não será necessário castigar os homens”,(3) consequentemente(4) se a temática fosse presente em aula(5) a exceção subsistiria. Em consonância, é imprescindível que a ignorância da população, incluindo também a discriminação, decorrem(6) da falha pedagógica. Dessa maneira, é inadmissível que, em pleno século XXI, esse revés persista relutante no cenário nacional.
1 – Vírgula indevida;
2 – Faltou acento;
3 – Pausa de ponto final, não de vírgula;
4 – Faltou vírgula;
5 – Idem;
6 – Se você separa um sujeito do outro sujeito com uma vírgula e expressões como “bem como”, “incluindo”, entre outras, seu sujeito não é composto.
Destarte, para que ocorra a inclusão educacional e aceitação social da pessoa autista no Brasil, é preciso que o Poder Executivo, em parceria com o Ministério das Comunicações, promova campanhas de descortino, por meio das redes sociais como,(1) Instagram, Twitter e Facebook, de maneira a garantir que os regimentos,(2) acerca do TEA,(3) façam-se conhecidos por todo o povo brasileiro. Ademais, cabe as(4) Secretarias de Educação de cada estado fomentar cursos profissionalizantes aos professores e implementar aulas extras aos alunos, por intermédio de doutores especializados no assunto(5) com finalidade de formar crianças e jovens em(6) cidadãos respeitosos e conscientizados.
1 – Vírgula indevida;
2 – Idem;
3 – Ibidem;
4 – Faltou crase;
5 – Faltou vírgula;
6 – Transformar em ou formar como.
——————————————————————— Considerações
Você ainda tem muito tempo até o seu Enem. A redação Enem é uma prova muito tranquila, e sinto que você precisa mais é focar na norma culta, porque o 200 na C1 significa que o texto tem, no máximo, 2 desvios.
O repertório baseado em textos de apoio limitam a nota da competência 2 a 120. Então, não aposte nos textos de apoio para ter os seus argumentos. Além disso, sugiro que estabeleça uma conexão mais forte entre os seus repertórios e a tal da discussão, para gerar uma produtividade confiável.
Pitágoras está falando em punições: o que punições tem a ver com a discussão proposta?
E daí que a Constituição diz que há o direito à assistência social?
São essas algumas das relações que o texto merecia estabelecer para ser efetivamente considerado “estratégico”. Enquanto eu puder fazer perguntas relevantes, seu projeto de texto terá alguma falha acima do permitido.
Você escreve duas propostas, e eu sugeriria escrever uma só. Seja pelo tempo, pela quantidade de linhas, pelo tamanho da letra 0.7 que você vai ter que usar para encaixar 380 palavras, a proposta menos completa não ajuda tanto aqueles que sabem o que estão fazendo. O corretor só quer ver uma proposta que tenha sentido com o que você argumentou, ele não quer a solução de todas as causas que você propôs.
Evite “em suma”, “em resumo”: o leitor não quer ler duas vezes a mesma coisa se você escreveu bem o que veio antes.
Aqui, outro ponto: manere no tamanho das frases. Quando passar de 2 linhas, desconfie que começou a ficar grande demais – e aí vai vir aquele erro de pontuação, um outro de concordância, você pode perder a linha de raciocínio, os espaços para diversificar os conectivos diminuem, você começa a sentir a necessidade de gerundismo… Enfim, evite as frases gigantes.
Evite também palavras difíceis. Já apontei uma delas, mas o que eu quero dizer é que a competência 1 cobra demonstração de conhecimento nas técnicas de escrita, tais como o uso de frases invertidas, frases com oração subordinada, elipse, ponto-e-vírgula, hífen, essas coisas, porque quem escreve de maneira muito simples não pode tirar mais de 160 na C1, o que não significa que ser erudito ajude muita coisa – às vezes atrapalha você e o leitor. Sê leve.
Sem mais a acrescentar.
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ANGELMUSIC
Olá. Tudo bem? Parabéns pela produção textual. ✓ conectivos presentes ✓argumentação coerente Em ambos os parágrafos ✓estrutura paragrafal, ok ✓ organização de ideias com outras áreas do conhecimento, aplicada com sucesso . ✓Tese apresentada com exito Correção por competência * Competência 1: 180 *CoLeia mais
Olá. Tudo bem?
Parabéns pela produção textual.
✓ conectivos presentes
✓argumentação coerente Em ambos os parágrafos
✓estrutura paragrafal, ok
✓ organização de ideias com outras áreas do conhecimento, aplicada com sucesso .
✓Tese apresentada com exito
Correção por competência
* Competência 1: 180
*Competência 2: 200
*Competência 3: 180
*Competência 4: 180
* Competência 5: 180 ——- tente desenvolvê-la um pouco mais .
Obs: creio que somente o D1 e o D2, deveriam ser invertidos, de acordo com a posição que você apresentou a tese no parágrafo introdutório. Mas nada muito grave. Porém, atente-se a esse requisito.
Te desejo sucesso. (✯ᴗ✯)
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ANGELMUSIC
Olá, tudo bem? Irei corrigir pontuando os pontos presentes em sua redação e os que precisam melhorar. Ok? Vamos lá. Sua redação possui: ✓ conectivos ✓argumentação de fácil interpretação ✓ utilização de outras áreas do conhecimento ✓parágrafos que apresentam coerência ✓ conclusão desenvolvida 📍📍📍 PonLeia mais
Olá, tudo bem?
Irei corrigir pontuando os pontos presentes em sua redação e os que precisam melhorar. Ok?
Vamos lá.
Sua redação possui:
✓ conectivos
✓argumentação de fácil interpretação
✓ utilização de outras áreas do conhecimento
✓parágrafos que apresentam coerência
✓ conclusão desenvolvida
📍📍📍 Pontos que merecem atenção.
• Te aconselho a usar no início dos parágrafos, conectivos, principalmente no D1 e D2, pois os mesmos indicam sequência de ideias. Fazendo desta maneira, seu texto fica muito mais coerente, apresentando como resultado a elevação de sua nota nas competências 3 e 4.
• Sempre após um conectivo coloca-se virgula, cuidado com esse critério.
• na conclusão, lembre-se de colocar o resultado da intervenção em meio à sociedade, como também, procure desenvolver a mesma mais um pouco, de maneira que fique explícito para o leitor e o corretor a sua proposta de intervenção de maneira concreta. Ok?
• Atente-se também, a inexistência de vírgula (s) em alguns períodos, pois isso tornará a leitura um tanto cansativa. Podendo impedir que você tire nota máxima na competência 1.
# correção por competência
° Competencia 1: 160
° Competência 2: 160
° Competência 3: 180
° Competência 4: 160
° Competencia 5: 180
Sucesso ᕙ( • ‿ • )ᕗ
#fé força foco
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ANGELMUSIC
Olá, será um prazer te ajudar!!! Vamos lá. Sua redação possui: *Argumentação simples--- porém de fácil compreensão. * Paragrafos interligados * Conhecimento de outras áreas. 📍📍📍Pontos que merecem atenção • Procure usar nos parágrafos conectivos que indiquem soma de ideias. O correto e cobrado pela bLeia mais
Olá, será um prazer te ajudar!!! Vamos lá.
Sua redação possui:
*Argumentação simples— porém de fácil compreensão.
* Paragrafos interligados
* Conhecimento de outras áreas.
📍📍📍Pontos que merecem atenção
• Procure usar nos parágrafos conectivos que indiquem soma de ideias. O correto e cobrado pela banca avaliadora, é no mínimo três conectivos por parágrafo. Atente-se a isso, pois se nos seus parágrafos não apresentarem conectivos somatórios, oposição de Argumentos, Explicativos, por exemplo: NESSE CONTEXTO É EXPLICITO QUE….. Sua redação irá apresentar um fio solto, ou seja, uma argumentação que não tem base contextualizada. Ok?
• outra coisa, Cuidado com os períodos muito longos no seus parágrafos, pois isso pode te acarretar problemas na competência 1 e 2. O correto é conter três períodos em cada parágrafo.
• Atente-se também a utilização das palavras terminadas no gerúndio, como por exemplo, (escrevendo, ensinando, etc…). Essas palavras terminadas no gerúndio indicam um conceito inacabado, ou seja, transmite uma sensação de continuidade. Cuidado! Procure usar sinônimos.
• procure colocar no início dos parágrafos com CONECTIVO que indique sequência de ideias. Isso deixará seu texto mais rico e consequentemente elevar a sua nota.
• sempre quando for escrever qualquer texto sendo o mesmo dissertativo-argumentativo, procure colocar todas as pessoas no infinitivo, sem apontar o que ou quem. Ok?
• E a conclusão, a mais importante de uma redação, foi bem desenvolvida. Porém, senti falta de conectivos que articulem melhor as ideias, bem como, a divisão dos três períodos no parágrafo. Atente-se esse também, aos agentes que são cobrados no parágrafo conclusivo, pois os mesmos, são responsáveis ou serão responsáveis por resolver determinado problema.
São eles:
Agente
Ação
Meio
Detalhamento
Finalidade.
Para que você consiga nota máxima na competência 5, esses agentes tem que estar organizados de maneira harmônica, detalhando o que cada um irá fazer, e o resultado da ação em meio à sociedade. Ok?
Correção por Competencia:
# competência 1: 120
# Competência 2: 140
# Competência 3: 160
# Competencia 4: 140
# Competência 5: 180.
Procure estudar mais a utilização dos conectivos, isso deixa seu redação mais rica e consequentemente elevará a sua nota.
Espero ter te ajudado.
See lessAbraços ( ◜‿◝ )♡
TRÁFICO HUMANO
Oi Julia, tudo bem? Pode- se afirmar de acordo com pesquisas e dados do ministério da mulher e família, mostram como o tráfico humano está presente nos tempos atuais. Pessoas de variadas taxas etárias somem diariamente sem deixar rastro algum. aqui faltou um posicionamento/tese seu. Faltou sua opniãLeia mais
Oi Julia, tudo bem?
Pode- se afirmar de acordo com pesquisas e dados do ministério da mulher e família, mostram como o tráfico humano está presente nos tempos atuais. Pessoas de variadas taxas etárias somem diariamente sem deixar rastro algum.
aqui faltou um posicionamento/tese seu. Faltou sua opnião, sabe?
como poderia ser escrito:
De acordo com pesquisas e dados do Ministério da Mulher e Família, o tráfico humano está presente nos tempos atuais E Pessoas de variadas taxas etárias somem diariamente sem deixar rastro algum. ESSA SITUAÇÃO É PERPETUADA/ALIMENTADA/MANTIDA DEVIDO À [CAUSA 1] E [CAUSA 2].
[AQUI No desenvolvimento, você falaria sobre a causa 1 e suas consequências e sobre a causa 2 e suas consequencias.]
[note que, sendo duas causas, é sempre interessante dividir o desenvolvimento em dois parágrafos, um para cada causa+consequências]
Nota-se que em Janeiro de 2011 e Junho de 2019, a cooperação disque 100 recebeu 683 denuncias de tráfico humano onde as vítimas eram crianças e adolescentes. Conquistar a confiança de principalmente jovens se mostra cada vez mais fácil, o poder da manipulação juntamente com propostas voltadas á ramos profissionais é um meio comum. Se tem como exemplo as falsas agências de modelos internacionais. Os motivos dos sequestros são os mais diversos, seja por fins sexuais, tráfico de órgãos e até mesmo o trabalho escravo. Convém se lembrar que o “trafico humano é silencioso e discreto”. Nesta situação de crise pandêmica, as propostas são ainda mais tentadoras , o que leva o ser humano cair facilmente em uma farsa.
[aqui na conclusão, você retoma as causas e propõe soluções para cada uma.
você deve citar: 1 – quem vai fazer (a solução) (não foi respondido)
2 – o que vai fazer (foi respondido, mas bem vago)
3 – como vai fazer (não foi respondido)
4 – quais serão os resultados (desse fazer) (não foi respondido)]
Levando em consideração os meios comunicativos, se mostra de grande importância (o que vai fazer) executar pesquisas sobre tais propostas apresentadas . Evitar a exposição de dados pessoais e manter contato com afiliados.
de forma geral, acho que você precisa dar uma olhada na estrutura da redação.
te aconselho a usar sempre 4 parágrafos: A) intro+tese, b) Desenv1, c) Desenv 2, d)soluções.
é, isso. Continue escrevendo que a gente vai trocando figurinha, abs
See lessDesafios para garantir a vacinação dos brasileiros
O tão conhecido movimento antivacina ocorrido em 1998, que foi ocasionado pela desinformação social, torna-se uma referência extraordinária para conduzir os desafios de garantir a vacinação dos brasileiros no século XXI. Desse modo, vê-se que a CAUSA 1 [baixa influência da mídia] e a CAUSA 2 [poucaLeia mais
O tão conhecido movimento antivacina ocorrido em 1998, que foi ocasionado pela desinformação social, torna-se uma referência extraordinária para conduzir os desafios de garantir a vacinação dos brasileiros no século XXI. Desse modo, vê-se que a CAUSA 1 [baixa influência da mídia] e a CAUSA 2 [pouca circulação de informações a respeito da importância da vacina] são os principais causadores dessa dificuldade.
Primordialmente, a “internet” tornou-se uma das maiores influências a respeito de diversos assuntos, dentre eles, a vacinação. Sendo assim, observando o filme da Marvel “O Hulk”, o contraste que ocorre na cena em que o protagonista é vacinado e o desenvolvimento dessa medida lhe causa resultados de infecção, contempla-se o comportamento irracional de ofertar essa exemplificação ao público, pois transmite ao seu interlocutor uma ideia de que a vacina pode ser maliciosa, ocasionando negligências perigosas contra a da imunização passiva. [CAUSA 1, achei o argumento fraco, acho que você poderia ter relacionado o filme à atitudes que descredibilizam a vacina no mundo real. Eu poderia citar falas do presidente bolsonaro, acho válido, mas a gente corre o risco de ficar muito emocional e tendencioso né? de qualquer modo, ficou raso usar somente um exemplo cinematográfico. Também acho que faltaram mais consequências, aí a argumentação ficou meio fraquinha, se liga?]
[CAUSA 2 ] Além disso, a baixa circulação de informações concretas a respeito da importância da imunização da população brasileira auxilia para que ocorra maior [negligência em relação à doença, alimentando a] circulação de doenças e óbitos, por falta de proteção imunológica em meio a sociedade. Como claro exemplo disso, observa-se o século XXI, onde há grande disponibilidade de vacinas [isso não é verdade, o Brasil não tem vacina para todo mundo], porém apenas 1,6% de toda população foi vacinada em meio a pandemia do covid-19 segundo dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). Dessa forma, a desinformação e a baixa influência midiática a respeito desse assunto mantém-se sendo os principais desafios a serem enfrentados para contenção da problemática. [acho que faltou justificar mais aqui. você poderia dizer, como sugeri, que a população negligencia a doença e a necessidade do lockdown e outras medidas restritivas que ajudariam a parar a disseminação da covid-19. Como uma consequência, acho que seria bem bacana mencionar os perigos de potenciais mutações do vírus, podendo ocasionar cenários ainda mais imprevisíveis. De novo, aqui, acho que faltam mais consequências.]
[uma dica pessoal: não se apegue aos dados concretos, como você citou o IBGE, acho que basta utilizar expressões partitivas, uma parcela pequena da população, etc..]
Logo, para fins elaborais e prudentes, a mídia e a Organização Mundial da Saúde (OMS) devem promover palestras, anúncios e campanhas que enfrentem os desafios citados a cima, por meio das redes sociais e canais de televisão (por serem os principais órgãos responsáveis pela garantia da atenção social), para enfim garantir a concreta vacinação dos brasileiros e estabelecer uma nação saudável e equilibrada. [pessoalmente, acho que aqui, por se tratar do Brasil, caberia muito mais ao Ministério da Saúde promover tais palestras.
Outra dica: evite usar “acima citados/mencionados etc. “, acho mais interessante simplesmente dizer os desafios da vacinação em meio a uma pandemia, já resolve de maneira simples.]
De maneira geral, está bem estruturada. Intro/Tese, D1, D2 e Conclusão/Solução seguem uma linha lógica. Mas os argumentos poderiam ser mais bem desenvolvidos, ficaram um pouco “leves”, sabe? e você está tentando me convencer. neles, as causas estão presentes, mas senti falta de uma justificativa mais plausível e de mais consequências que essas causas trazem.
A solução é bem construída, mas acho que a tese – de que a mídia é a principal causa – é um pouco fraca.
Acho que poderia aliar essa desinformação com algo mais e, aí, você teria uma tese mais forte e poderia ter uma conclusão/solução mais forte também.
Você escreve muito bem, acho que só falta ser um pouco mais incisiva, não tenha medo disso :). Se houverem fatos que concordem com o que você diz, então não haverá problema.
enfim, é isso, espero ter ajudado. continue escrevendo \õ
See lessO aumento de homicídios entre os jovens brasileiros e seus fatores motivacionais
Mr.Crozma
Farei uma correção breve, pois não sei o que você já leu de mim. Poderia ter marcado com um voto positivo para eu ter uma referência do que não repetir. Atente-se para as frases longas. Você escreveu todos os parágrafos em frase única, o que cansa o leitor, aumenta as chances de você errar pontuaçãoLeia mais
Farei uma correção breve, pois não sei o que você já leu de mim. Poderia ter marcado com um voto positivo para eu ter uma referência do que não repetir.
Atente-se para as frases longas. Você escreveu todos os parágrafos em frase única, o que cansa o leitor, aumenta as chances de você errar pontuação e concordância, tira oportunidades de variar conectivos e te impede de tirar 200 na competência 1. O ideal é que cada frase ocupe no máximo duas linhas, o que é suficiente para fechar a ideia. Um bom exercício que sugiro é tentar identificar no seu texto em quais momentos está uma vírgula onde deveria estar um ponto final. Como há um problema generalizado de pontuação no texto, sigo o recomendado pela Milly e acrescento: faça exercícios.
Evite os gerundismos (ocorrendo, trazendo, dando). Eles não passam a melhor relação entre as orações que o escritor pretende ligar. O Gerundismo apenas transmite a sensação de continuidade, é genérico. Procure, portanto, ser sempre específica. Se é uma relação de causalidade, escreva um “já que”; se é de consequência, use um “consequentemente”; se é de conclusão, use um “portanto”, e assim por diante.
No Enem, você precisará usar dois conectivos que liguem parágrafos se quiser ganhar os 200 pontos na competência 4. O Enem espera mais que esses dois conectivos estejam no terceiro e no quarto parágrafos, sendo dispensável esse que foi pontuado pela Milly, apesar de ser bem-vindo sim.
Se a norma culta aparenta ser prioridade, acho que o senso crítico está aguçado. Apenas proponho que aumente a sua produtividade. Seu texto possui 250 palavras, o que dá aí algo em torno de 23, 24 linhas. Você quer escrever no limite, para fechar brechas argumentativas, questões que o corretor possa fazer ao seu texto sem receber resposta. Nessa linha de raciocínio, os dois parágrafos de desenvolvimento poderiam ter como desfecho uma consequência que de certa forma pudesse retomar a ideia do tópico frasal.
De toda forma, a sua prioridade de estudo deve ser a variedade dos recursos coesivos e a pontuação como um todo – incluindo a necessidade de escrever frases curtas -, porque isso tudo está travando o seu ótimo potencial dissertativo.
Milly foi generosa na nota. Competências 1 e 4 seriam 120.
Me privo de falar da proposta porque sei que a organização vai melhorar quando você se debruçar sobre os conectivos.
Bons estudos!!
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