Cadastre-se gratuitamente para enviar suas redações para nossa comunidade!
Faça login para acessar a comunidade EscreverOnline
Esqueceu a senha? Vamos resolver isso :)
Perdeu a senha? Digite seu e-mail para receber um link para redefinir sua senha.
ENEM: “Combate à violência doméstica contra crianças e adolescentes no Brasil”
Maria333333
ntroducao: reescreveria apenas o final: No filme “O quarto de Jack”, observa-se um menino que vive em situação de cativeiro com sua mãe, onde vê sua genitora ser violentada por seu pai diariamente. Longe das telas, a situação não é diferente em muitos lares brasileiros, pois a coerção é utilizada coLeia mais
ntroducao:
reescreveria apenas o final:
No filme “O quarto de Jack”, observa-se um menino que vive em situação de cativeiro com sua mãe, onde vê sua genitora ser violentada por seu pai diariamente. Longe das telas, a situação não é diferente em muitos lares brasileiros, pois a coerção é utilizada como meio para punir a criança — ou o adolescente — que, muitas vezes, é coagida(o) a viver em silêncio. Esses casos viram rotina, infelizmente, por conta da omissão estatal e pelo medo que o violentado tem de denunciar o agressor.
argumento 1: acho que faltou aprofundar como se da a tal omissao estatal, ja que voce tocou no tema da impunidade, poderia ser mais especifica/aprofundada ou exemplificar
argumento 2: repare que todo seu parafrago é um grande textao. um paragrafo de desenvolvimento deve ser pelo menos 3 períodos. como o topico era medo que a vitima sente do agressor, poderia ter aprofundado no medo de retaliacao apos a denuncia
conclusao: acredito que voce propos uma intervencao que sao as politicas publicas, acho que so faltou uma retomada mais clara da sua tese nessa finalizacao
See lessTema: a importância na educação financeira no Brasil
Maria333333
“Conforme a Constituição Federal de 1988, todo cidadão tem direito à saúde e educação. No entanto, muitos jovens carecem de educação financeira e, assim, são marginalizados. Nesse âmbito, destacam-se a falha nos órgãos de ensino público e privado e uma sociedade consumista como causa e consequênciaLeia mais
“Conforme a Constituição Federal de 1988, todo cidadão tem direito à saúde e educação. No entanto, muitos jovens carecem de educação financeira e, assim, são marginalizados. Nesse âmbito, destacam-se a falha nos órgãos de ensino público e privado e uma sociedade consumista como causa e consequência dessa mazela. Portanto, urge que os órgãos governamentais amenizem esse problema”.
1) poderia ter “esticado” um pouco mais o repertório, pois para quem lê fica a pergunta: educação financeira? (com relação ao exposto na CF)
2) sabemos que a conjunção aditiva “e” pode ser repetida ao invés da vírgula, mas na argumentação não julgo correto
“Primeiramente, vale salientar que a falha escolar é um fator de imperiosa importância para analisar-se. Nesse viés, é valido citar Durkheim, pensador o qual afirma que a escola é uma instituição importantíssima para estabelecer uma sociedade plena. Nessa veia, observa-se que esse pilar falha quando não colocam uma grade curricular nesses locais voltada para a habilidade de gerência de recursos e investimento. Dessa forma, vê-se que grande parte da população fica marginalizada e com altas dívidas, uma vez que os juros das compras mais o valor inicial delas ultrapassa o seu salário líquido”.
1) “…para analisar-se…” poderia ser trocado por “para ser analisada”, visto que o -se está escrito no sentido da falha se auto analisar.
2) “…parte da população fica marginalizada e com altas dívidas, uma vez que os juros das compras mais o valor inicial delas ultrapassa o seu salário líquido…” aqui caberia um aposto na parte que diz “…uma vez que os juros das compras, mais o valor inicial delas, ultrapassa…” perceba que dá pra ter sentido sem essa informação.
Nota: 960 <<<
See lessTema: Vestibulares: acesso à educação ou segregação intelectual. (Estilo Enem)
Maria333333
eu texto é bom, tem ideias precisas e você sabe para qual público está se direcionando. Porém, há pequenos detalhes que deverão ser levados em conta: – Erros de ortografia ( ex.: percalços e não percaussos) – Erros de pontuação ( ex.: …,visto que a entrada…” e não “…,visto que, a entrada…”) – LongosLeia mais
eu texto é bom, tem ideias precisas e você sabe para qual público está se direcionando. Porém, há pequenos detalhes que deverão ser levados em conta:
– Erros de ortografia ( ex.: percalços e não percaussos)
– Erros de pontuação ( ex.: …,visto que a entrada…” e não “…,visto que, a entrada…”)
– Longos períodos em D1 e D2
– Atente para as 30 linhas que o ENEM disponibiliza
– Você utilizou 2 repertórios, quando só um já dizia muito do que seu texto relata, daí o outro acabou avulso. ( ex.: o da idade média satisfaz seu texto, já o da série televisiva fica avulso)
Nota: 800
See lessO negacionismo e seus desdobramentos na sociedade conteporânea.
JaneF
Oi, Thalia! Obrigada por sua correção! Sua proposta de reescrita fez sentido sim para mim. Entendi que seria melhor problematizar mais já desde a introdução. Vou levar em conta na próxima redação. Vou aproveitar para corrigir o tema, comi o m de contemporânea. rs O negacionismo e seus desdobramentosLeia mais
Oi, Thalia!
Obrigada por sua correção! Sua proposta de reescrita fez sentido sim para mim. Entendi que seria melhor problematizar mais já desde a introdução. Vou levar em conta na próxima redação.
Vou aproveitar para corrigir o tema, comi o m de contemporânea. rs
O negacionismo e seus desdobramentos na sociedade contemporânea.
See lessTema: Caminhos para igualdade salarial no esporte
JaneF
Olá, Sofia! Obrigada pela correção! Sobre o argumento que eu selecionei, os usei com base nos textos motivadores. Explico: Em meios estudos, uma professora me ensinou que os textos motivadores servem de guia para o que a banca corretora deseja ver no texto, meio que eles já vêm com uma “opinião”. ALeia mais
Olá, Sofia!
Obrigada pela correção!
Sobre o argumento que eu selecionei, os usei com base nos textos motivadores. Explico:
Em meios estudos, uma professora me ensinou que os textos motivadores servem de guia para o que a banca corretora deseja ver no texto, meio que eles já vêm com uma “opinião”. A qual devo perceber para decidir como irei me posicionar.
Nesses textos motivadores, dizia justamente que o fator de público e performance não tão são diferentes, e por vezes, são melhores. Isso levando em conta não só o Brasil.
Os temas uso desse site: https://www.imaginie.com.br/temas-de-redacao/.
Se tiver curiosidade, leia os textos motivadores desse tema. Irá perceber melhor o que lhe digo assim.
See lessTema: Caminhos para igualdade salarial no esporte
JaneF
Olá, Sofia! Obrigada pela correção! Sobre o argumento que eu selecionei, os usei com base nos textos motivadores. Explico: Em meios estudos, uma professora me ensinou que os textos motivadores servem de guia para o que a banca corretora deseja ver no texto, meio que eles já vêm com uma “opinião”. ALeia mais
Olá, Sofia!
Obrigada pela correção!
Sobre o argumento que eu selecionei, os usei com base nos textos motivadores. Explico:
Em meios estudos, uma professora me ensinou que os textos motivadores servem de guia para o que a banca corretora deseja ver no texto, meio que eles já vêm com uma “opinião”. A qual devo perceber para decidir como irei me posicionar.
Nesses textos motivadores, dizia justamente que o fator de público e performance não tão são diferentes, e por vezes, são melhores. Isso levando em conta não só o Brasil.
Os temas uso desse site: https://www.imaginie.com.br/temas-de-redacao/.
Se tiver curiosidade, leia os textos motivadores desse tema. Irá perceber melhor o que lhe digo assim.
See lessTema: Caminhos para igualdade salarial no esporte
JaneF
Olá, Pedro Lopes! Obrigada pela sua correção! O foco da plataforma é redação padrão ENEM. Contudo, estou tentando desenvolver redação para concurso público. Segui orientações de uma professora de redação para concursos públicos, a qual orienta que não é obrigatório citar os argumentos na introdução,Leia mais
Olá, Pedro Lopes!
Obrigada pela sua correção!
O foco da plataforma é redação padrão ENEM. Contudo, estou tentando desenvolver redação para concurso público.
Segui orientações de uma professora de redação para concursos públicos, a qual orienta que não é obrigatório citar os argumentos na introdução, isso facilitaria os iniciantes que não precisariam parafrasear os argumentos nos respectivos parágrafos de desenvolvimento.
Vou pensar no que pontuou ao redigir minha próxima redação.
See lessTema: Caminhos para igualdade salarial no esporte
JaneF
Olá, obrigada pela correção! Sobre o argumento que eu selecionei, os usei com base nos textos motivadores. Explico: Em meios estudos, uma professora me ensinou que os textos motivadores servem de guia para o que a banca corretora deseja ver no texto, meio que eles já vêm com uma “opinião”. A qual deLeia mais
Olá, obrigada pela correção!
Sobre o argumento que eu selecionei, os usei com base nos textos motivadores. Explico:
Em meios estudos, uma professora me ensinou que os textos motivadores servem de guia para o que a banca corretora deseja ver no texto, meio que eles já vêm com uma “opinião”. A qual devo perceber para decidir como irei me posicionar.
Os temas uso desse site: https://www.imaginie.com.br/temas-de-redacao/.
Se tiver curiosidade, leia os textos motivadores desse tema. Irá perceber melhor o que lhe digo assim.
See lessTema: Caminhos para igualdade salarial no esporte
JaneF
Olá, Maiconhanã! Obrigada pela sua correção! O foco da plataforma é redação padrão ENEM. Contudo, estou tentando desenvolver redação para concurso público. Segui orientações de uma professora de redação para concursos públicos, a qual orienta que não é obrigatório citar os argumentos na introdução,Leia mais
Olá, Maiconhanã!
Obrigada pela sua correção!
O foco da plataforma é redação padrão ENEM. Contudo, estou tentando desenvolver redação para concurso público.
Segui orientações de uma professora de redação para concursos públicos, a qual orienta que não é obrigatório citar os argumentos na introdução, isso facilitaria os iniciantes que não precisariam parafrasear os argumentos nos respectivos parágrafos de desenvolvimento.
Depois dessa redação, achei um professor maravilhoso no YouTube com foco em redação para enem. Estou pensando em estudar com base no que ele ensina, pois creio que a redação para enem é mais difícil do que para concursos, se aprender para essa modalidade deverá servir para concursos em geral. O que acha?
See lessA questão da fome no Brasil. (CORRIJAM, POR FAVOR!!!)
JaneF
Olá, Beatriz! Parabéns por sua redação. Ainda não sou boa com conteúdo e estrutura. Vou contribuir como posso verificando a correção gramatical. Nesse sentido, identifiquei esses trechos que me chamaram atenção. “(…) visto que os órgãos governamentais negligenciam a parcela mais pobre do país, no quLeia mais
Olá, Beatriz!
Parabéns por sua redação.
Ainda não sou boa com conteúdo e estrutura. Vou contribuir como posso verificando a correção gramatical.
Nesse sentido, identifiquei esses trechos que me chamaram atenção.
“(…) visto que os órgãos governamentais negligenciam a parcela mais pobre do país, no qual não tem acesso a alimentação (…)”
No destaco o trecho acima pela regência verbal do verbo ter [tem] com o pronome relativo [no qual] e pela coesão do que o pronome relativo retornaria.
Explicando melhor, a regência verbal com pronome relativo segue a seguinte regra: precisamos verificar se o verbo que vem após o pronome relativo pede ou não regência de preposição, pedindo a colocamos antes do pronome relativo, não pedindo é errado colocá-la.
O verbo que vem após pronome relativo o [tem], sua regência é [quem tem, tem alguma coisa], logo não pede preposição. Ficando errado o uso da preposição [em] junto ao pronome relativo [no[em+o] qual].
Sobre a coesão do que o pronome relativo retorna, creio que sua intenção era fazer a correlação com termo [país]. Sendo que isso estaria contradizendo o já posto por você: que [parte do pais é quem sofre]. Logo o pronome mais adequado para retornar o sujeito do verbo ter é [a qual].
Vi depois agora também um desvio na concordância nominal, o substantivo acesso é regido pela preposição [a]. Quem tem acesso tem acesso a. Muitos confundem porque o verbo acessar é transitivo direto, sem uso de preposição. Mas fique ligado na diferenciação da regência do substantivo e do verbo.
Desta forma, ficaria [não tem acesso à [crase marcando o uso da preposição e artigo diante de palavra feminina no singular] alimentação].
Destaco, também esse trecho abaixo:
Fora da ficção, é evidente que no contexto hodierno, o Brasil diverge desses ideais, posto os desafios com a questão da fome no Brasil.
Fiz essa segmentação abaixo para mostrar que a vírgula está separando o sujeito do verbo.
[é evidente que no contexto hodierno, o Brasil diverge desses ideais]
Aqui você fez uso do recurso de oração subordinada substantiva, de modo que podemos substituir o sujeito por ISSO: [é evidente ISSO [que no contexto hodierno, o Brasil diverge desses ideais]].
Para adequação desse trecho você pode isolar o adjunto adverbial curto com o acréscimo de mais uma vírgula OU pode excluir a vírgula existente, visto que é um adjunto adverbial curto deslocado.
Primeira proposta: é evidente ISSO que, no contexto hodierno, o Brasil diverge desses ideais.
Segunda proposta: é evidente ISSO que no contexto hodierno o Brasil diverge desses ideais.
Lembre-se de que não pode separar sujeito do verbo.
Espero ter ajudado.
See less