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Muito Mal Tratados
beatriz1511
Olá, Vera! O seu texto está bom, vejo princípios de sofisticação na análise do tema,há um projeto de texto organizado, visto que, os tópicos citados na introdução foram devidamente comentados nos parágrafos seguintes. Em relação à argumentação, há uma linha de raciocínio, com problematização e refleLeia mais
Olá, Vera!
See lessO seu texto está bom, vejo princípios de sofisticação na análise do tema,há um projeto de texto organizado, visto que, os tópicos citados na introdução foram devidamente comentados nos parágrafos seguintes. Em relação à argumentação, há uma linha de raciocínio, com problematização e reflexão.
Repertório sociocultural já relacionado e organizado ao tema e aos tópicos frasais em defesa da tese (tópico frasal evidente e preciso, projeto de texto, sem conteúdo solto etc.), mas existem lacunas pontuais e não há contradições.
Na gramática, há uma escolha e um uso já expressivos da modalidade de escrita formal da língua (morfologia, sintaxe e semântica). Não há erro grave.
Salvando o futebol
beatriz1511
Olá, gostei do seu texto, o repertório socio cultural é produtivo (sociólogo, filósofo e dados) , mas procure identificar a fonte dos seus dados. Há um bom uso de conectivos, embora tenha repetido o "Com isso" no primeiro e terceiro parágrafo, além disso, eu colocaria: "Segundo dados do(a)...," atéLeia mais
Olá, gostei do seu texto, o repertório socio cultural é produtivo (sociólogo, filósofo e dados) , mas procure identificar a fonte dos seus dados. Há um bom uso de conectivos, embora tenha repetido o “Com isso” no primeiro e terceiro parágrafo, além disso, eu colocaria: “Segundo dados do(a)…,” até para iniciar a frase com conectivo e garantir os 200 pontos na competência IV.
Há um bom domínio da norma culta e todas as perguntas para a elaboração da Proposta de intervenção foram respondidas.
** Pessoalmente, eu trocaria o Destarte por algo menos rebuscado como um “Dessa forma”, “Desse modo”, e o outrossim por “além disso”, “além do mais” mas isso é opinião particular e desde que o restante do texto faça jus ao uso, não afeta sua nota.
COMPETÊNCIA I – DEMONSTRAR DOMÍNIO DA NORMA CULTA DA LÍNGUA ESCRITA.
160 de 200.
COMPETÊNCIA II – COMPREENDER A PROPOSTA DE REDAÇÃO E APLICAR CONCEITOS DAS VÁRIAS ÁREAS DE CONHECIMENTO PARA DESENVOLVER O TEMA, DENTRO DOS LIMITES ESTRUTURAIS DO TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO.
160 de 200.
COMPETÊNCIA III – SELECIONAR, RELACIONAR, ORGANIZAR E INTERPRETAR INFORMAÇÕES, FATOS, OPINIÕES E ARGUMENTOS EM DEFESA DE UM PONTO DE VISTA.
200 de 200.
COMPETÊNCIA IV – DEMONSTRAR CONHECIMENTO DOS MECANISMOS LINGUÍSTICOS NECESSÁRIOS PARA A CONSTRUÇÃO DA ARGUMENTAÇÃO.
160 de 200.
COMPETÊNCIA V – ELABORAR PROPOSTA DE SOLUÇÃO PARA O PROBLEMA ABORDADO, MOSTRANDO RESPEITO AOS VALORES HUMANOS E CONSIDERANDO A DIVERSIDADE SOCIOCULTURAL.
200 de 200.
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