Olá, tudo bem? Estarei corrigindo a sua redação levando em consideração os critérios do ENEM. Sucesso!
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No filme “Gente grande”, em uma das cenas, o personagem Lenny chega em casa e tenta convencer seus filhos a jogarem um jogo de tabuleiro com ele, mas eles estão tão concentrados no videogame que nem mesmo prestam atenção no pai. Fora da ficção, situações como essa refletem bastante na nossa realidade atual sobre a relação de crianças e tecnologia, o que é um problema devido à exposição a qualquer tipo de conteúdo e uma falta de socialização. (1)
Sob uma primeira análise, Piérre Levy, principal pensador do campo da cibercultura, tinha uma visão positiva da internet. Para ele, a internet é um mar de conhecimentos. No entanto, há também muito conteúdo impróprio para menores de idade, como jogos violentos e pornografia. (2) E as crianças acabam correndo o risco de ficarem expostas a esses conteúdos, uma vez que falta o controle parental. Logo, diante disso (3), o excesso de tecnologia na infância deve ser urgentemente reduzido. (9)
Ademais, destaca – se um problema de falta de socialização, visto que as crianças passam muito tempo em (4) frente de telas de computadores, smartphones, televisão e entre outros, (5) elas socializam menos com os amigos e com a família. Assim como é retratado na animação, “A família Mitchell e a revolta das máquinas” (2021), em que o personagem Aaron Mitchell chega em casa e senta – se a mesa com os seus filhos e diz que é muito bom ver os rostos deles após um longo dia de trabalho (6). Porém, eles não respondem ao pai e continuam a olhar para as telas dos celulares. Nessa perspectiva, o excesso de tecnologia torna – se um fator contribuinte para a falta de interação social.
Portanto, o excesso de tecnologia na infância na (7) Cibercultura deve ser reduzido. Para isso cabe ao Governo Federal juntamente ao Ministério da Educação (MEC) – como responsável por cuidar de todo o sistema educacional brasileiro, organizar palestras por meio das escolas para informar e conscientizar sobre os pais sobre os perigos do excesso de tecnologia e sobre a importância do controle parental a fim de evitar que as crianças fiquem expostas a conteúdos inadequados. Desse modo, as crianças poderão utilizar a tecnologia com mais cuidado e segurança. (8)

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1 – Na introdução, é apresentado um repertório que está bem relacionado com o tema e com a tese, além de ser pertinente, e também uma tese clara e os argumentos a serem defendidos, ótimo!
2 – Retire esse ponto final (C1)
3 – Tenho para mim que o uso do “diante disso” depois do “Logo” é desnecessário e até de certo modo redundante (C4)
4 – Não tenho a certeza disso, mas acredito que o correto seria “na frente de telas de …”
5 – Faltou algum elemento para conectar essas partes (C4)
6 – A relação do repertório com o argumento não foi efetiva (C3)
7 – Não se deve escrever essa palavra com inicial maiúscula nesse caso (C1)
8 – O texto apresenta somente uma conclusão, mas que soluciona os dois problemas apontados, garantindo uma maior pontuação na competência 3, além de possuir os 5 elementos da conclusão, garantindo nota máxima na competência 5
9 – Esse repertório não corrobora com o seu argumento, pois ele é contraditório (C3)
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No geral, sua redação está muito boa, mas tem itens a melhorar! Sucesso para você!
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– Competência 1: 200
– Competência 2: 200
– Competência 3: 120
– Competência 4: 120
– Competência 5: 200
—Nota final: 840—

Oii Isabella, tudo bem? Vou corrigir a sua redação hoje utilizando os critérios do ENEM. Note que copiei o seu texto e sinalizei entre parênteses e com um número dentro o erro, na qual existe após o texto uma descrição do que cada número significa. Abraços e sucesso nessa sua jornada!!

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A Declaração Universal dos Direitos Humanos (DUDH), no seu Art. 3º, estabelece que todo ser humano tem direito à vida, à liberdade e à segurança pessoal. Todavia, é evidente que os direitos humanos e trabalhistas foram gradativamente sendo colocados em segundo plano à medida em que o desenvolvimento tecnológico, impulsionado a partir da Revolução Industrial, afetou as relações laborais, propiciando uma crescente informatização e precarização da mão de obra. Assim sendo, cabe discutir as novas vertentes de trabalho do século XXI e analisar os respectivos efeitos evidenciados na sociedade, em busca de soluções eficientes para mitigar a problemática. (1)

(2)Convém discutir, nessas circunstâncias, as novas perspectivas de trabalho da contemporaneidade evidenciadas pela automação e robotização dos serviços. Nesse contexto, conforme dados divulgados pela Organização das Nações Unidas (ONU), cerca de 85 mil robôs são introduzidos anualmente nas indústrias em todo o mundo. Tal tendência é justificada pela maximização da produção: a utilização de robôs chega a quadruplicar a produção industrial (3). Dessa forma, torna-se, a longo prazo, muito mais rentável e vantajoso ao empregador investir em maquinário e robôs, pois além de a produção ocorrer de forma mais rápida, não é necessário remunerar funcionários e nem bancar a intensa carga tributária que é atribuída à contratação de um empregado. (4)

Outrossim, cabe analisar como as novas vertentes de labor do contexto hodierno impactam na sociedade. Nessa conjuntura, estudos divulgados pela Universidade de Boston apontam que cada robô adicional na economia dos Estados Unidos representa 5,6 trabalhadores a menos. Isso posto, a mecanização e robotização da produção acarreta no desemprego estrutural que, acentuado ainda mais pela pandemia, fomenta no surgimento de fenômenos como a uberização (5) e a expansão dos serviços de delivery, acompanhados da precarização da mão de obra e flexibilização das leis trabalhistas. Desse modo, trabalhadores trabalham sem vínculo e aceitam condições desfavoráveis tais quais salários desproporcionais, jornadas de trabalho desgastantes além de correrem graves riscos de vida durante o exercício de seus ofícios.

É necessário, portanto, promover ações concretas as quais alterem esse cenário. Logo, cabe à OIT (Organização Internacional do Trabalho), em parceria com Secretarias do Trabalho dos governos, a tarefa de salientar e defender os direitos trabalhistas, por meio do estabelecimento de contratos que assegurem a segurança no trabalho, visando a plena garantia dos direitos propostos pela DUDH.

1 – Você faz a ativação total do tema, parabéns! (C2)
2 – Para redações do tipo ENEM, adicione conectivos como “Diante disso” (C4)
3 – Isso pode até ser verdade, mas baseado em quê? Se for colocar algo específico assim, preciso saber a fonte (C3)
4 – Acho que você poderia ter problematizado mais esse parágrafo, apesar de ele ter uma ideia muito boa!
5 – coloca entre aspas (C1)
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Competência 1: 200
Competência 2: 200
Competência 3: 160
Competência 5: 200
Competência 5: 200
— Nota final: 960 —
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Sua redação está muito boa, atente-se somente aos erros apontados e você chegará nos seus objetivos, parabéns!

No Brasil, em 1988, em um período de redemocratização e manifestos populares, foi promulgada a constituição cidadã (1). Em seu artigo 6°, há a disposição dos direitos inerentes a todos os cidadãos brasileiros; dentre eles, destaca-se o da saúde (2)incluindo, portanto, meios de tratamendo (3) a um possível enfermo. Desse modo, é essencial que o Estado regule as indústrias farmacéuticas (4), diminuindo a desigualdade inerente (5) ao modelo mercadológico, possibilitando o acesso a medicamentos por parte da população mais carente. (6)

Em primeira análise, é importante salientar que o sistema capitalista gera desigualdade. (10) Segundo o filósofo Karl Marx, o capitalismo importa-se com o lucro; neste viés, a indústria farmacéutica (4) fira (7) em torno da mesma lógica: àquele que possui capital, adquire o produto; entretanto, este produto relaciona-se ao bem-estar social, pois os químicos farmacéuticos salvam vidas. Dessa forma, é de suma necessidade que os governos interfiram, garantindo o acesso desses produtos a todos. (8)

Em segunda análise, é necessário ter equilíbrio na interferência estatal, para que não seja soerguida (9) uma crise no país. (10) Segundo o filósofo Adam Smith, há uma “mão invisível” que rege as regras de mercado. Neste sentido, a total interferência estatal destruiria esta ordem, podendo afetar além dos milhões de indivíduos que se sustentam com os bilhões de dólares movimentados pela indústria (dados do poder 360). (11) (12)

Portanto, é mister que sejam tomadas providências para superação do atual impasse. Urge que o ministério de Saúde (13) e suas secretarias, reavalie a conduta dos funcionários das agências reguladoras (como a ANVISA), indicando nomes técnicos e institucionalizando (14) concursos para os cargos, a fim de haver justa interferência nos meios econômicos, evitando piores agruras. Urge, também, que a sociedade civil e profissionais das áreas de saúde, por meio da imprensa e (15) uso das redes sociais, denunciem abusos cometidos pelos donos dos meios de produção (seja alta nos preços ou corrupção de receitas médicas), a fim de permitir o acesso aos medicamentos por toda a população. Dessarte, a saúde tornar-se-ia melhor, corroborando com a constituição, dando um passo mais próximo ao país idealizado pelas manifestações de 1988. (16)

1 – Coloque com iniciais maiúscula a Constituição (C1)
2 – Direito da saúde? Não seria direito à saúde? Corrija isso. (C1)
3 – O correto é “tratamento” (C1)
4 – O correto é “farmacêuticas” (C1) (2 vezes)
5 – Você já usou essa palavra, procure usar sinônimos (C4)
6 – Você não faz a ativação total do tema (C2)
7 – Pelo contexto, acredito que o verbo que você queria usar era “gira” (C1)
8 – Houve pouca argumentação (C2/C3)
9 – Não entendi (C3/C4)
10 – Coloque um conectivo intra parágrafo (C4) (2 vezes)
11 – Não entendo quais dados foram citados do Poder 360, tente colocar dentro desse período essa parte colocada entre parênteses (C3)
12 – Houve pouca argumentação (C2/C3)
13 – “Ministério”, por se tratar de um órgão, é escrito com a inicial em maiúscula (C1)
14 – Use outro verbo (C1)
15 – Adicione “do” (C1)
16 – Essa proposta não soluciona todos os problemas
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Olá, tudo bem? estarei fazendo a correção da sua redação com base nos critérios do ENEM. Se tiver gostado da minha correção, peço que a avalie, abraços!
Competência 1: 120
Competência 2: 120
Competência 3: 80
Competência 4: 160
Competência 5: 200
— Nota final: 680 —

Olá Mirela, tudo bem? Estarei fazendo a correção no modelo ENEM.
Segue a correção abaixo, sendo apontado os erros e elogios entre parênteses
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A partir da Terceira Revolução Industrial, sucedida em meados do século XX, ocorreu uma grande expansão das tecnologias e da internet. Por conseguinte, foi possível a criação e amplificação das redes sociais que, apesar de facilitar a comunicação e a globalização, também exigem atenção quanto aos limites de exposição nessas plataformas (parabéns, já ativou o tema, garantindo pontos na C2). Diante dessa perspectiva, faz-se necessário uma discussão referente à falta de controle dos conteúdos publicados nas redes sociais e a sua influência sobre os adolescentes e jovens. (Parabéns, ja apontou os seus argumentos)

(Coloque algum conectivo, como: Em primeiro lugar, Diante disso, etc.) Convém ressaltar, a princípio, que grande parte dos conteúdos publicados nas redes sociais não possui (erro de concordância – “possuir” concorda com “conteúdos publicados”, sendo o correto escrever “possuem”) controle efetivo. Isso se deve ao fato de que muitos indivíduos utilizam das redes sociais (repetição do termo, faz perder ponto na C4) para divulgarem “fake news” e comentários de ódio. Nesse sentido, observa-se, no cenário atual, diversas notícias falsas referentes a tratamentos, medicação e a vacinação contra o covid-19 expostas em canais sociais, por exemplo, informações inverídicas de que o uso de máscara pode trazer malefícios à saúde, o que levou muitas pessoas a não cumprir esta importante medida de prevenção. Dessa forma, fica evidente a importância do controle de conteúdos, visto que conteúdos sem fiscalização podem trazer diversos impactos à sociedade.

(adicione algum conectivo, como Ademais ou Além disso)É imprescindível discutir, ainda, a influência das redes sociais sob os adolescentes e jovens. Sob tal viés, em 2016, o jogo “Baleia Azul” se propagou mundialmente, (não achei legal essa vírgula, comece um outro período) esse jogo (repetição do termo, perdendo ponto na C4) consistia em vários desafios de automutilação até o suicídio e causou a morte de muitos jovens. Nesse contexto, verifica-se que o mau uso dos canais sociais pode ter grandes impactos, (coloque alguma frase como “em que”) a baixa autoestima, a depressão, a ansiedade e o comportamento negativo e agressivo da juventude são algumas de suas consequências. Dessa maneira, constata-se que a influência e a dependência das redes sociais afeta drasticamente a vida de diversos adolescentes.

(—)Portanto, medidas são fundamentais para amenizar essa problemática. Assim, cabe ao Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação, junto ao poder legislativo (Poder Legislativo se escreve com as iniciais em maiúsculo), implementar ações para fiscalização de conteúdos, por meio do desenvolvimento de um projeto de leis (erro de concordância – ou você escreve “um projeto de lei”, ou você escreve “projetos de leis”) , direcionado aos usuários de redes sociais, que penalize a divulgação de conteúdos impróprios, como notícias falsas e manifestações de preconceito. Tendo por finalidade tornar os canais sociais um ambiente mais seguro e igualitário, além de proteger a juventude de influências negativas e da discriminação. (essa proposta de intervenção não soluciona os seus dois argumentos, perdendo pontos na C3)
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No seu segundo parágrafo, achei um pouco mal escrito – desculpe o termo, devido a maneira em que você escreveu. Pelo que eu entendi, o fato de pessoas postarem fake news e discurso de ódio na internet gera a falta de um controle efetivo, o que não é. Na verdade, essa questão das pessoas postarem é uma consequência da falta de controle efetivo. Não sei se você me entendeu, e se quem leu seu texto também entendeu isso, mas só ressaltei porque na verdade é simples de resolver, e acaba evitando dores de cabeça posteriormente.
Além disso, somente por ser um padrão de escrita, dê um espaço de +ou- 2cm antes de iniciar um parágrafo (esse espaço deve ter em todos os parágrafos, mas só para exemplificar, olhe o início do ultimo parágrafo e veja a marcação “(—)”)
Na competência 1, identifiquei somente 2 erros de concordância, que não são suficientes para descontar pontos (é a partir de 3)
Na competência 4, sua nota caiu devido a falta de elementos coesivos e a repetição de palavras em um mesmo parágrafo.
Na competência 3, sua nota se deu devido ao erro no segundo parágrafo, e ao erro do “em que” e ao erro notado na sua proposta de intervenção

Competência 1: 200
Competência 2: 200
Competência 3: 120
Competência 4: 160
Competência 5: 200

Bons estudos e sucesso na sua jornada! estou aberto para possíveis dúvidas.