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RUMO AO 1000 !!!
Vhgujkjkh
Olá, vim retribuir sua correção Olha, sua introdução está boa, mas você podia faxerleves explicações após a citação de cada argumento que será desenvolvido, só pra situar o leitor. No d1 , você podia ter argumentado com mais força, você só começa a argumentar realmente no ultimo período, expresse maLeia mais
Olá, vim retribuir sua correção
See lessOlha, sua introdução está boa, mas você podia faxerleves explicações após a citação de cada argumento que será desenvolvido, só pra situar o leitor.
No d1 , você podia ter argumentado com mais força, você só começa a argumentar realmente no ultimo período, expresse mais revolta.
O d2 está bom, porém explique melhor essas consequências , só pra ficar mais completo, desenvolva mais sobre as populações ribeirinhas, sobre a fauna e a flora, e se possível, você podia citar um exemplo também .
A intervenção está boa, eu percebi a finalidade, mas você podia te-la marcado com o operador adequado, como : a fim de, ou com o objetivo de .
Em geral é um bom texto sim, parabéns .
Consequencias da evasão escolar no Brasil
Vhgujkjkh
Olá, sua intro está muito curta, você precisa marcar os argumentos que serão desenvolvidos, marcando pequenas consequências de cada um. O d1 está ótimo, argumentação realmente muito boa. No d2 , acho que você podia responsabilizar de forma mais incisiva o Estado, além do que, essa não é uma das causLeia mais
Olá, sua intro está muito curta, você precisa marcar os argumentos que serão desenvolvidos, marcando pequenas consequências de cada um.
See lessO d1 está ótimo, argumentação realmente muito boa.
No d2 , acho que você podia responsabilizar de forma mais incisiva o Estado, além do que, essa não é uma das causas mais fortes da evasão escolar, você podia falar, por exemplo, sobre a necessidade que a maioria dos estudantes mais pobres tem de ajudar no sustento da família desde muito cedo.
A introdução tem todos os elementos necessários.
Democratização do Acesso Ao Cinema no Brasil.
Vhgujkjkh
A introdução está boa, mas faltou citar os argumentos a serem desenvolvidos com uma leve explicação depois. No d1 você fugiu um pouco do tema, falou mais sobre criminalidade, tinha que focar era no cine,a em si, e porque ele não é democratizado, se você queria falar das camadas mais pobres, tinha quLeia mais
A introdução está boa, mas faltou citar os argumentos a serem desenvolvidos com uma leve explicação depois.
See lessNo d1 você fugiu um pouco do tema, falou mais sobre criminalidade, tinha que focar era no cine,a em si, e porque ele não é democratizado, se você queria falar das camadas mais pobres, tinha que falar que os ingressos são caros, por exemplo.
O d2 está muito curto, a argumentação ficou fraca.
A intervenção tem todos os elementos .
A importância do incentivo à cultura popular para a identidade de um povo
Vhgujkjkh
Sua introdução está muito boa,bom repertório,marca a tese e os argumentos de forma clara,parabéns. No d1 você mais falou o que deve ser feito do que explicitou realmente o problema,marcando suas causas e consequências , elementos imprescindíveis a uma boa argumentação. No d2 tem uma ideia boa,mas voLeia mais
Sua introdução está muito boa,bom repertório,marca a tese e os argumentos de forma clara,parabéns.
See lessNo d1 você mais falou o que deve ser feito do que explicitou realmente o problema,marcando suas causas e consequências , elementos imprescindíveis a uma boa argumentação.
No d2 tem uma ideia boa,mas você não relacionou muito bem como o uso indiscriminado as tecnologias leva o indivíduo a esquecer o passado,você podia dizer que ao passar muito tempo em frente a uma tela,o indivíduo deixa de ir a um museu,por exemplo.
A intervenção tem todos os elementos necessários
Tema: uso de ferramentas tecnológicas na educação
Vhgujkjkh
Olá, ótimo repertorio, porém você não precisa dizer que é uma obra lúdica, retire essa parte, ficará melhor. Além disso,atenção à concordância, "Em Matilda, É RETRATADA". sua problematização está ok, ficou bem marcada e densenvolvida , porém você podia dar uma leve explicada sobre cada argumento queLeia mais
Olá, ótimo repertorio, porém você não precisa dizer que é uma obra lúdica, retire essa parte, ficará melhor.
See lessAlém disso,atenção à concordância, “Em Matilda, É RETRATADA”.
sua problematização está ok, ficou bem marcada e densenvolvida , porém você podia dar uma leve explicada sobre cada argumento que será desenvolvido
No d1 você não deixou claro como a miséria tem relação com a falta de tecnologia na educação, além disso, você tinha que ter desenvolvido primeiro o argumento do estado pra seguir o plano de texto proposto pela competência 3.
O d2 está bom, mas falar mostrar de forma mais desenvolvida as consequências dessa omissão do estado para os alunos.
Na intervenção faltou o desenvolvimento do modo meio, não foi explicado como seria o investimento nas escolas.
Espero ter ajudado…
Os desafios do sistema carcerário brasileiro
Vhgujkjkh
Olá, ótima referência ao filme dos smurfs, porém essa citação ficou muito superficial, descreva melhor como era a cela que gargamel ficou. A problematização ficou muito simples, você basicamente citou a frase resumo, desenvolva melhor o tema, fale mais .Depois da citação de cada argumento, dê uma leLeia mais
Olá, ótima referência ao filme dos smurfs, porém essa citação ficou muito superficial, descreva melhor como era a cela que gargamel ficou. A problematização ficou muito simples, você basicamente citou a frase resumo, desenvolva melhor o tema, fale mais .Depois da citação de cada argumento, dê uma leve explicada sobre cada um deles.
See lessO d1 ficou bom, mas descreva melhor como são os presídios,lotação, falta de higiene, tudo isso pode ser citado , fale também que por isso, ao sair da prisão os presos não saem recuperados, mas piores.
O d2 está muito bom, citou um repertório de peso , que é a constituição ,muito bom, só desenvolva melhor as consequências, só pra ficar mais completo
A intervenção ta Boa, e gostei que você retomou o filme, deixou o texto ciclico
Desafios no combate ao tráfico de pessoas no Brasil
Vhgujkjkh
Olá, ficou ótima a citação histórica na introdução, porém marque de forma mais clara sua tese e dívida melhor os períodos, você separa os argumentos em períodos diferentes, isso não é bom Seu d1 não ficou claro, diga que a falta de empregos e péssimas condições de vida a que são submetidas em seu paLeia mais
Olá, ficou ótima a citação histórica na introdução, porém marque de forma mais clara sua tese e dívida melhor os períodos, você separa os argumentos em períodos diferentes, isso não é bom
See lessSeu d1 não ficou claro, diga que a falta de empregos e péssimas condições de vida a que são submetidas em seu país de origem faz com que as vítimas, sem opção , aceitem trabalhos em países distantes e ao chegarem lá, deparam-se com uma realidade diferente,…algo nesse sentido, porque do jeito que você colocou não deu pra entender.
No d2 você argumentou melhor, mas desenvolva mais, fale sobre a ação de quadrilhas criminosas que agem no ponto fraco de pessoas fragilizadas, geralmente em áreas carentes.
A intervenção ficou boa , mas dívida os períodos, ficou um parágrafo só com um período.
Espero ter ajudado…
A EVASÃO ESCOLAR EM QUESTÃO NO BRASIL
Vhgujkjkh
Ola, na introducao voce tem que deixar sua tese bem marcada, sua tese tem muito menos de uma linha, você diz:esse direito, mas que direito, foram citados três. Além disso, os argumentos estão marcados de forma muito seca, dê uma leve explicação sobre cada um. O d1 começou bem, falando sobre o bullynLeia mais
Ola, na introducao voce tem que deixar sua tese bem marcada, sua tese tem muito menos de uma linha, você diz:esse direito, mas que direito, foram citados três.
See lessAlém disso, os argumentos estão marcados de forma muito seca, dê uma leve explicação sobre cada um.
O d1 começou bem, falando sobre o bullyng , ok, mas aí depois você começa a falar sobre dificuldades financeiras, não faça isso, um parágrafo deve falar de um assunto, apenas, não mais que isso, apresente causas e consequências do bullyng para a evasão escolar, caso você queira fazer sobre dificuldades financeiras , reserve um parágrafo pra isso.Lembre-se sempre do plano de texto.
No de você tangenciou, pois falou da importância da educação em si, mas em momento algum falou sobre a evasão e os prejuízos causados por ela.
A intervenção tem todos os elementos, mas teriam ações melhores, porque você não deve propor o tratamento das vítimas de bullying e sim punir os agressores primeiramente, para que eles não façam mais isso.
Direitos em conflito: liberdade de expressão e intimidade
juhandelina
Olá! Competência I (Domínio da escrita formal da língua portuguesa): alguns erros são encontrados, a exemplo do ausência de crase, repetições de palavras em períodos próximos, palavras incorretas, como “viés-> vieses”, citação sem aspas, etc. Por isso, 160. Competência II (Compreender o tema e nãLeia mais
Olá!
Competência I (Domínio da escrita formal da língua portuguesa): alguns erros são encontrados, a exemplo do ausência de crase, repetições de palavras em períodos próximos, palavras incorretas, como “viés-> vieses”, citação sem aspas, etc. Por isso, 160.
Competência II (Compreender o tema e não fugir do que é proposto): não houve fuga do tema, porém sua argumentação apresenta falhas, então cuidado ao deixar seu desenvolvimento incoerente, considere deixar sua argumentação com marcas de autoria. Desenvolvendo-a juntamente ao repertório sociocultural. Por isso, 120.
Competência III (Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista): seu ponto de vista não está amplamente explícito, devido às falhas na sua argumentação e incoerências no decorrer do desenvolvimento, a exemplo “ o direito de um começa quando termina o do outro”, ficou como um fato verídico e não como exemplificado. Por isso, 120.
Competência IV (Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação): seu texto não totalmente está coeso, pois seus mecanismos linguísticos não estão variados e apresentam repetições, como “no entanto”. Por isso, 160.
Competência V (Apresentar uma proposta de intervenção para o problema abordado que respeite os direitos humanos): “Portanto, medidas são necessárias para solucionar o impasse. Para tal, o Governo Federal (AGENTE), por meio (MEIO/MODO) da rede televisiva e audiovisual, deve (AÇÃO) disponibilizar propagandas explicando e exemplificando as diferenças entre os incisos IX e X da Constituição, para fomentar (FINALIDADE) o senso de justiça do sociedade. Desse modo, o diÁlogo possibilitará (FINALIDADE) a criação de diretrizes mais humanitárias em respeito a proteção dos direitos da população.” Por isso, 160, por não ter detalhamento em um dos cinco elementos da proposta de intervenção.
Torço por você, continue praticando, melhorando e persistindo!!! (:
See lessps.: sou apenas estudante.
OS DESAFIOS DA SAÚDE PÚBLICA NO BRASIL
juhandelina
Olá! Competência I (Domínio da escrita formal da língua portuguesa): alguns erros são encontrados, a exemplo da repetições de palavras em períodos próximos, erros de pontuação, palavras incorretas, como “governo-> Governo”, citação sem aspas, etc. Por isso, 120. Competência II (Compreender o temaLeia mais
Olá!
Competência I (Domínio da escrita formal da língua portuguesa): alguns erros são encontrados, a exemplo da repetições de palavras em períodos próximos, erros de pontuação, palavras incorretas, como “governo-> Governo”, citação sem aspas, etc. Por isso, 120.
Competência II (Compreender o tema e não fugir do que é proposto): não houve fuga do tema, porém sua argumentação apresenta falhas, então cuidado ao deixar seu desenvolvimento incoerente, considere deixar sua argumentação com marcas de autoria. Desenvolvendo-o juntamente ao repertório sociocultural, sendo que esses devem estar de forma realista, pois no caso “o Brasil sendo a décima nação mais rica do globo” não tem fonte e ao fazer uma pesquisa sobre o assunto não bate com o que foi escrito. Por isso, 120.
Competência III (Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista): seu ponto de vista não está amplamente explícito, devido às falhas na sua argumentação e incoerências no decorrer do desenvolvimento, a exemplo “não está desempenhando sua função corretamente”, por que e como o Governo não está exercendo sua função?, e qual função o Governo deve exercer?, tente esclarecer. Por isso, 120.
Competência IV (Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação): seu texto não totalmente está coeso, pois seus mecanismos linguísticos não estão variados e não estão intercalados de forma correta nos períodos. Por isso, 160.
Competência V (Apresentar uma proposta de intervenção para o problema abordado que respeite os direitos humanos): “Portanto, percebe-se as dificuldades encontradas no Brasil para uma melhor saúde pública, faz-se mister uma intervenção (AÇÃO) no qual o Tribunal de Contas da União (AGENTE) com seu poder monetário deveria juntamente com o governo distribuir mais verbas para unidades de saúde pública, ampliando o número de unidades de saúde e também a quantidade de profissionais do ramo, fazendo com que esses disponham de mais recursos para um melhor atendimento e facilitando aos que não possuem recursos financeiros desfrutar desse direto humano tão essencial (DETALHAMENTO), e vencendo assim as dificuldades existentes no Brasil para uma melhor saúde pública.” Sua intervenção não apresenta os cinco elementos – agente, ação, meio/modo, finalidade e detalhamento – coloque-os de forma clara, com palavras “o AGENTE deve AÇÃO, POR MEIO DE… COM A FINALIDADE DE…” detalhando algum deles. Por isso, 120.
Torço por você, continue praticando, melhorando e persistindo!!! (:
See lessps.: sou apenas estudante.