Olá! Seguem alguns comentários:

O artigo 5 da Constituição Federal prevê que perante a lei somos todos iguais, entretanto no que diz respeito à democratização ao acesso do saneamento básico(1) tal lei não se faz verdadeira, visto que,(2) muitos brasileiros não tem acesso à(3) esse recurso. Nesse prisma, destacam-se dois aspectos importantes: falta de investimento público e o legado histórico brasileiro.

(1) vírgula
(2) não tem vírgula
(3) não tem crase

Primeiramente, é inegável a falta de verbas públicas destinadas a resoluçaõ(4) do problema. Desse modo(8), é necessário ressaltar que(5) de acordo com o site (6)águasustentavél,104 milhões de brasileiros não tem acesso à rede de esgoto(7). Conquanto, é possível avaliar o descaso das autoridades legais quanto ao tratamento de esgoto dos brasileiros, de modo que quase metade da população não tenha alcance a este recurso previsto na Constituição de 1988(9)(10).

(4) resolução
(5) vírgula
(6) Instituto Água Sustentável
(7) Sugestão de escrita para esse período: “Sob esse viés, vale ressaltar a persistência de índices negativos de cobertura dos serviços de saneamento básico no Brasil, já que, de acordo com o Instituto Água Sustentável, 104 milhões de cidadãos não possuem coleta de esgoto doméstico em suas residências.”
(8) uso inadequado do elemento coesivo. “Desse modo” é conclusivo, o que não se encaixa com a apresentação de argumentos
(9) faltou aprofundar. Qual é o problema disso? Quais são as consequências causadas pela falta de saneamento?
(10) A CF de 1988 não prevê isso… Existe uma legislação específica (Lei nº 11.445/2007)

Outrossim, é notório que o legado histórico do Brasil não é o melhor diante ao(11) tema. Dessa forma(12), faz-se importante lembrar a chegada da coroa portuguesa no Brasil, quando houve pavimentação em parte Rio de Janeiro, alargamento das ruas e ínicio(13) do saneamento básico, porém os lugares periféricos destinados aos escravos continuaram em condições precárias. Sendo assim, é possível observar que a falta da democratização de itens básicos no Brasil tem raízes intrínsecas no seu passado(14)(21).

(11) do
(12) uso inadequado do elemento coesivo. “Dessa forma” é conclusivo, o que não se encaixa com a apresentação de argumentos
(13) início
(14) Sugestão: coloque esse parágrafo como Desenvolvimento 1
(21) atualmente há democratização?

Em vista dos fatos supracitados, faz-se urgente à(15) adoção de medidas que venham ampliar o acesso da limpeza pública(16). Por conseguinte, cabe ao Ministério da Infraestrutura, fazer redes de esgoto, tratamento de sólidos(17) e (18) água em áreas necessitadas, por meio de verbas do Governo Federal, a fim de que a democratização do saneamento seja uma realidade no país(19). Somente assim, o artigo 5(20) será uma verdade para os cidadãos brasileiros.

(15) sem crase
(16) saneamento básico não é só limpeza pública…
(17) resíduos sólidos?
(18) de
(19) anteriormente vc não tinha falado sobre democratização do acesso ao saneamento
(20) da CF

Notas:

CI – 120 (muitos desvios gramaticais)
CII – 160 (identifiquei problemas em um dos seus repertórios socioculturais: A CF, diretamente, não prevê o saneamento a todos)
CIII – 120 (faltou desenvolver o argumento do desenvolvimento 1 (comentário 9); faltou falar sobre a democratização (ou falta dela) do acesso ao saneamento na atualidade)
CIV – 160 (alguns conectivos usados de forma errada)
CV – 160 (faltou o detalhamento em sua proposta de intervenção)

Parabéns pela redação!
Espero ter ajudado de alguma forma. Boa sorte!

Olá! Seguem minhas observações:

A constituição de 1988 prevê o direito à saúde em todo o Brasil. Todavia(1) o país nem sempre põe em prática tal garantia, visto que tanto a desigualdade social quanto a falta de saneamento básico para parte da população representam causas da pobreza menstrual. Logo, cabe discutir esses dois tópicos.

(1) vírgula

Diante desse cenário, é válido ressaltar, a princípio, a desigualdade social como fator da problemática. Nesse sentido, Aristóteles argumenta que a política deve ser utilizada para promover justiça e equilíbrio. Entretanto, o fato de muitas mulheres não possuírem recursos(2) para comprar produtos destinados à higiene menstrual demonstra que o pensamento do filósofo está longe de se tornar uma realidade no país. Consequentemente, pode haver evasão escolar por parte desse público, o qual talvez não encontre formas seguras de conter o sangramento durante o período letivo(3). Assim, nota-se que o equilíbrio socioeconômico poderia combater o problema.

(2) financeiros
(3) Gostei muito de sua argumentação, mas tente aprofundar mais. Acrescente uma frase na sequência dessa respondendo às seguintes perguntas, por exemplo: a) quais são os desdobramentos disso (evasão escolar)? b) a pobreza menstrual pode aumentar as desigualdades de gênero, já que as mulheres com menos recursos financeiros poderão ter menos escolaridade que os homens?

Ademais, a falta de saneamento básico em algumas regiões do Brasil representa outro agravante. Sob essa ótica, segundo a ONG “Trata Brasil”(11), mais de 25 milhões de brasileiros moram em lugares sem esgoto e mais de 10 milhões não recebem água tratada. Em decorrência disso, essa população pode sofrer com infecções por conta da má higienização relacionada à menstruação(5), além de diversas doenças. Por conseguinte, fica evidente a necessidade de ações do Ministério da Saúde nesses lugares.

(11) coloque o ano de referência, pois esses dados mudam muito
(4) essa frase ficou um pouco confusa. Sugestão: “essa população pode sofrer com infecções causadas pela má higienização durante o período menstrual”

Portanto, é imprescindível superar as causas dessa situação. Nesse viés, o Poder Executivo, aliado ao Ministério da Economia(5), deve diminuir a desigualdade de renda no Brasil(6) por meio do aumento do auxílio(7) do programa(8) Bolsa Família — valor que deve ser igual a 2 salários mínimos para cada núcleo familiar —, a fim de erradicar a pobreza menstrual(9). Paralelamente, o Ministério da Saúde deve promover o saneamento básico para todas as regiões brasileiras, a fim de garantir a dignidade feminina durante a menstruação(10). Desse modo, o país facilitará o direito à saúde previsto na Carta Magna brasileira.

(5) Isso está errado, pois o Ministério da Economia faz parte do Poder Executivo. Sugiro deixar apenas Ministério da Economia
(6) vírgula
(7) ficou confuso. Sugestão: “por meio do aumento no valor do auxílio…”
(8) coloque a letra inicial maiúscula
(9) proposta de intervenção 1 tem os cinco elementos
(10) essa proposta de intervenção tem apenas agente, ação e finalidade

Notas:
CI – 200 (encontrei 3 desvios gramaticais, mas acredito que isso não justifique a perda de pontos)
CII – 200 (o texto é dissertativo-argumentativo; fala sobre o tema; tem uma tese; tem repertório válido, pertinente e produtivo)
CIII – 160 (única falha que encontrei foi em (3), acho que se vc aprofundar mais um pouco ficará perfeito. Mas eu entendo que, muitas vezes, não temos espaço para escrever mais…)
CIV – 200 (elementos coesivos tanto dentro dos parágrafos como entre parágrafos)
CV – 200 (proposta 1 tem os cinco elementos)

Parabéns pela redação!
Espero ter ajudado de alguma forma. Boa sorte!

Olá! Irei corrigir com base nos critérios do Enem

Para Betinho(1), a sociedade civil só evoluirá ao se comprometer com a solidariedade, dentre outros aspectos. Entretanto, tal compromisso nem sempre é observado no Brasil, onde tanto o preconceito relacionado à morte encefálica quanto a ineficiente legislação relacionada ao transplante de órgãos são obstáculos para a doação de organismos(4) do corpo humano. Assim, cabe discutir a problemática.

(1) especifique quem é Betinho

Diante desse cenário, é válido ressaltar o preconceito sobre a morte encefálica como fator do problema. Nesse sentido, Schopenhauer defendia que os limites do conhecimento de um homem determinam sua visão de mundo. Sob essa ótica, o pensamento do filósofo pode ser relacionado ao fato de alguns familiares, por não compreenderem a irreversibilidade da morte encefálica, optarem por não doar os órgãos de seus entes que se encontram nessa situação. Consequentemente, muitas vidas podem deixar de ser salvas e a fila para receber transplantes cresce. Logo, é preciso remediar essa visão errônea presente na sociedade brasileira.

Ademais, a legislação nacional representa outro empecilho para a questão, visto que ainda não existe um documento legal que possa ser deixado ainda em vida para comprovar o desejo de se tornar um doador de organismos(4). Tal empecilho vai contra o Estado,(2) idealizado por Durkheim, que garante o funcionamento correto da sociedade. Em decorrência disso, a autorização para tornar pacientes terminais em doadores fica a cargo das famílias, as quais nem sempre sabem sobre o desejo de doar dos mesmos(3). Por conseguinte, são necessárias ações do Poder Legislativo sobre a questão.

(2) retire essa vírgula, pois ela mudou totalmente o sentido de sua frase. Com essa vírgula, vc está dizendo que a idealização do Estado, de forma geral, foi feita por Durkheim, o que está errado, já que ele viveu entre os séculos XIX e XX e a existência do Estado vem de muito antes
(3) utilize mesmo apenas quando for uma comparação. Sugestão: substitua por desses

Portanto, é imprescindível superar esse quadro. Nesse viés, o Ministério da Educação, aliado ao Poder Legislativo, deve criar, respectivamente, a disciplina Doar Para a Vida e a Lei da Vontade Doadora. Essa nova disciplina deve ser obrigatória, por meio da inclusão na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), no ensino médio brasileiro, além de ser elaborada por médicos, biólogos e enfermeiros. Sua finalidade será fomentar a conscientização sobre quando o encéfalo morre e a importância da doação de organismos(4). Paralelamente, a nova lei deverá criar um documento legal para autorizar previamente a doação de órgãos daqueles que se encontram em casos clínicos terminais. Desse modo, será possível se aproximar da solidariedade que Betinho idealizara.

(4) pode ser ignorância minha, mas não tenho certeza se o uso da palavra organismos como sinônimo para órgãos é adequado

Notas:

CI – 200 (apenas 2 desvios gramaticais – (2) e (3))
CII – 200 (o texto é dissertativo-argumentativo; tem uma tese; tem repertórios válidos, pertinentes e produtivos; e não foge ou tangencia o tema)
CIII – 200 (a única observação é a (2), pois o uso dessa vírgula prejudicou a coerência de seu repertório)
CIV – 200 (não identifiquei nenhum desvio coesivo)
CV – 200 (uma das propostas de intervenção tem os cinco elementos)

Parabéns pela redação!!!!

Espero ter ajudado de alguma forma.
Boa sorte!!!