Olá, vamos verificar o que se pode melhorar na sua dissertação.
C1: Gramática da língua escrita – Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da Língua Portuguesa.
Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da Língua Portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita.
Comece a redação com: É de fundamental importância…
É indiscutível que…/ inegável que…
Evite dar argumentos com dados sem dizer a fonte. Se tiver dificuldades com dados estatísticos, use alusões históricas!
Use 2 parágrafos para os desenvolvimentos de suas teses.
Atente-se ao espaçamento das palavras, e pontuação.
Existem mais errinhos, porém não vou citar todos eles, atente-se a pontuação ok :)
Nota: 120
C2: Abordagem do tema e tipo textual – Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa.
Parece que você tem um domínio interessante do tema e sabe se posicionar, se defender e desenvolver bem o assunto de maneira coerente. Para fechar a competência mais importante da redação, que tal buscar uma estratégia argumentativa que envolva um repertório sócio produtivo mais amplo, com dados estatísticos, filmes, séries, obras de arte ou qualquer outro recorte que possa trazer analogias interessantes para o tema, capazes de fazer o leitor refletir sobre o problema em questão? Além disso, não esqueça que uma perfeita articulação entre o dado externo e o argumento em si é fundamental para o pleno desenvolvimento dessa competência!
Nota: 120
C3: Autoria e projeto de texto – Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
Você sabia que um projeto de texto não envolve apenas uma boa organização dos parágrafos e bons argumentos posicionados? É preciso também presença de autoria e coerência entre todos os parágrafos, e isso quer dizer um planejamento de texto original com recortes intertextuais fora dos argumentos previsíveis ou dos textos motivadores, como forma de ampliar, desenvolver e defender o assunto problematizado por você.
Nota: 120
C4: Coesão
Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
Nota: 120
C5: Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado que respeite os direitos humanos.
Proposta de intervenção – A sua proposta de intervenção é interessante, além de se encontrar bem articulada ao projeto de texto, o que é muito importante! No entanto, para fechar esta competência, é necessário que se cumpra os 4 pilares da construção da proposta de forma muito bem detalhada.
Nota: 80
Nota final: entre 560 e 600