Olá, Maria!
A priori, gostei bastante do texto. Notei muitos argumentos fora do senso comum, uma linguagem interessante e dentro da estrutura.
Seguem algumas inadequações, pontos positivos e dicas:
• Introdução
– Contextualização boa e necessária. Todavia, a relação/ problematização com o tema pode ser melhorada (ficou um pouco confusa);
– Tese com dois núcleos, excelente!
– As crases estão do lado errado;
– Evite repetir termos.
Foi colocado tudo que é imprescindível na introdução, só faltou organizar melhor as frases (para garantir o notão de certeza).
• Desenvolvimento
– Seu conector inicial não gostei, achei um pouco confuso. Geralmente as pessoas utilizam um conetivo de introdução; a princípio, primeiramente, em primeiro lugar/ plano…
– “Donde” não é legal;
– Tópico frasal, muito bem! Demonstrou ter projetado o texto;
– Faltou melhorar as conexões entre as alusões e o tema (competência 4 avalia isso – coesão e coerência);
– “Fazendo com que AS pessoas”;
– Traços de oralidade no desenvolvimento 2; “se odeie e entre em depressão”;
– Faltou conectar melhor as ideias, senti falta de conectores de adição;
– Evite Queísmo!!!
• Conclusão
– Explique o que é MEC;
– “Juntamente com” pleonasmo;
– Estrangeirismos entre aspas;
– Vírgula em “por fim”;
– A frase final eu gostei, porém têm corretores que criticam a adição de novas informações na conclusão.
Gostei da proposta, tente relacionar mais com o que você mensiona nos parágrafos de desenvolvimentos.
Enfim, espero que tenha te ajudado. Não entenda isso como verdade absoluta, haja vista que opinião é relativa. Ademais, continue estudando, seja resileinte.
Abraço!!!
Na minha perspectiva sua nota por competência:
C1: 160 (Bom domínio, mas com algumas inadequações)
C2: 200 ( Fiquei em dúvida, mas possui muitos repertórios, só ficou um pouco desconectado. Busque outras áreas do conhecimento, dados estatísticos…)
C3: 180 ( Apresentou informações , de forma organizada, maioria das vezes, com indícios de autoria)
C4: 180 ( Articulou as partes do texto com poucas inadequações e apresenta um bom repertório coesivo)
C5: 200 (mas fiquei em dúvida devido à finalidade exigida não está boa).

Olá!
Sugiro que você coloque na introdução a contextualização, posteriormente a relação com o tema, por último, a tese (seu ponto de vista) com dois núcleos (seus argumentos, um para cada parágrafo).
– Conectores devem ter vírgulas;
– Início de frase com letra maiúscula! (Primeiramente)
– Explique as siglas (IBGE);
– Parágrafos com períodos longos. O ideal é três períodos por parágrafo;
– O desenvolvimento 2 ficou um pouco coloquial;
– Máscaras*
– Erro de concordância em “direitos trabalhista” “múltiplos vendedor”;
– Evite os estrangeirismos. Mas se colocar, deve está entre aspas. On-line*
– “Na luta” remete a oralidade, evite!
– Reveja o uso de esta, esse, esta…
– Na proposta de intervenção dever ter: Agente, ação, meio/modo e finalidade juntamente a retomada da tese.
Em suma, estude pontuação, a estrutura do texto dissertativo-argumentativo, veja modelos coringa de redação, estude os conectivos etc.
Enfim, espero que tenha te ajudado. Continue estudando, não desista! Está no caminho certo, parabéns!!! Abraço!

Olá,
• Introdução
– Boa contextualização;
– Não acho agradável o uso de sua/ seu, diversos professores não recomendam a utilização;
– Sugiro que no parágrafo de introdução possua três períodos. O 1° a contextualização, o 2° a relação com o tema e a problematização e o 3° a tese com dois núcleos. Dessa forma fica mais organizado, o texto fica linear e expõe a ideia de planejamento;
– Faltou conctivo.
• Desenvolvimento
– “Numa” não é legal “em uma” redação;
– Desenvolvimento 2, o período ficou muito longo;
– Faltou conectivos entre os períodos (tem que deixar o texto todo conectado- competência 4 avalia isso);
– Discuta melhor as alusões e contextualizacões (não está ruim, mas pode melhorar);
– “Tira” ficou estranho, não recomendo.
• Conclusão
– Explique o que é IBGE;
– “Demandas de seu corpo” – Gerou ambiguidade, evite!
– Faltou vírgula depois do conectivo;
– Periodos longos;
– Retome a tese;
– Tente deixar evidente: Agente, ação, meio/modo e para que, juntamente ao detalhamento.
Enfim, percebi que escreve bem, porém falta adicionar conectores ao texto, bem como abandonar a oralidade.
Espero que tenha te ajudado, continue estudando e seja resiliente. Abraço!!!