Você tem uma boa linha de raciocínio, mas falta desenvolver e seguir a estrutura pedida pelo ENEM!
1 PARÁGRAFO:
– Você ter usado o ECA foi muito boa, porém você precisa explicar melhor essa lei e como ele se liga, diretamente, ao tema.
– Quando for usar algum órgão na redação, utilize letras maiúsculas nas siglas e no começo de cada palavra escrita por extenso e ou o nome, por extenso, ou a sigla deve vir entre parênteses.
– “… a criança como…” –> ” a criança, como…” (tem que colocar a vírgulas antes do como)
– Na sua redação, não possui uma TESE, o que é de, suma importância, para esse gênero textual.
– TODAS os temas do Enem são problemas, ou seja, você precisa ler o tema e entender qual o problema e deixá-lo destacado na introdução e é a partir dele que você vai achar seus argumentos e discuti-los ao longo do texto.
– Falta os argumentos na sua redação, ou seja, as causas, as consequências, isso fica ao seu gosto, escolha dois (ou duas causas ou duas consequências ou uma causa e uma consequência) e aborde cada um em cada parágrafo de desenvolvimento, geralmente, o 2 e o 3.
2 PARÁGRAFO:
– Os seus parágrafos estão muito curtos e pouco discutidos, faça a divisão em 4 parágrafos! (1-introdução –> 2- D1( causa 1) –> 3- D2( causa 2) –> 4- Proposta de intervenção.
– ” diriginda” NÃO EXISTE! –> ” dirigida”(correto)
– “… superior tribunal federal…” –> ” … Superior Tribunal Federal (STF)… “(correto)- letra maiúscula.
– A sua escolha de referência não foi produtiva, já que não ficou claro o que você quis dizer com ela e não teve interligação com um argumento, uma vez que você não selecionou nenhum.
3 PARÁGRAFO:
– “… marcas se aproveita da falta de maturidade…” –> “… se aproveitam da falta de maturidade…”
– “…apresentar, com uso de personagens e de outros recursos para conseguir a venda de seus produtos…” –> “… falta de maturidade do público para garantir a venda de seus produtos, por meio do uso de personagens e de outros recursos…” (essa foi minha sugestão de reescrita dessa oração!), mas busque reescrevê-la, pois está confusa e desconexa.
-“… Além de trazer problemas para a família com as crianças e os adolescentes como a violência e principalmente na saúde, a organização Mundial de Saúde defende o fim da publicidade devido a sua correlação com a obesidade infantil…” –>[ “… Além de trazer problemas para a família com as crianças e os adolescentes(,) como a violência e(,) principalmente(,) na saúde, a Organização Mundial de Saúde (OMS)(,) defende o fim da publicidade devido a sua correlação com a obesidade infantil..”]. (Minha sugestão de reescrita)
– Falta mais uma vez um argumento e uma argumentação sólida, um uso produtivo da analogia.
– Procure utilizar sinônimos, percebi a repetição de algumas palavras, como publicidade, criança e proibido.
5 PARÁGRAFO:
– Nesse parágrafo você vai sugerir uma solução para o problema que foi abordado lá na introdução e para garantir 200 pontos nessa competência, é necessário que haja: um agente(quem vai resolver o problema), uma ação( o que vai ser feito), um modo( como vai ser feito), um efeito( para que vai ser usado essa ação, especificamente) e por ser escolhido um dos tópicos citados (quem, o que…) e detalhar um deles.
– Você citou duas ações sem detalhamento, o que deixou vago, e deu um pequeno sinal de uma finalidade, todavia, mais uma vez sem uma discussão.
– Ficou evidente, também, ao longo do seu texto um escassez de conectivos, o quais servem para interligar os parágrafos e orações e, assim criar um raciocínio linear e compreensível da sua argumentação, como portanto, contudo, todavia, dessa forma, dessa maneira, mas, porém, os quais são avaliados na competência 4 de correção das redações ENEM.

NOTA:
C1: 120
C2: 40
C3: 40
C4: 80
C5: 40
TOTAL: 320
PS: A nota foi baixa sim, mas acredito que você tenha muito potencial para visualizar os erros e não cometê-los mais! #vemmilzão

1 PARÁGRAFO:
– GOSTEI DE VOCÊ TER CITADO “BLACK MIRROR” !
– ACHO QUE VOCÊ DEVERIA REFORMULAR O PERÍDO EM QUE É EXPLICADO O EPISÓDIO.
EX: “… NETFLIX, EM UM DOS SEUS EPISÓDIOS O USO DAS REDES SOCIAIS É ABORDADO DE MANEIRA QUE AS RELAÇÕES INTERPESSOAIS SEJAM BASEADAS NA POPULARIDADE NA INTERNET…”
– O “TANGENCIALMENTE A ISSO” NÃO CABE MUITO BEM, PODE SER SUBSTITUÍDO POR: COM ISSO, DESSA FORMA, SOB ESSE VIÉS…
– TEM TESE!
– O ARGUMENTOS NÃO FORAM EXPOSTOS, MAS NÃO TEM PROBLEMA! POIS NÃO É UM ERRO, PORÉM ALGUNS CORRETORES SE PREENDEM A ISSO E PODE DÁ UMA LEVE PREJUDICADA NA SUA NOTA!

2 PARÁGRAFO:
– O “DITO ISSO” PODE SER SUBSTITUÍDO POR: EM PRIMEIRA ANÁLISE, À PRIORI…
– O USO DA DEFINIÇÃO FOI BOM!
-“… SÍMBOLOS, (OS QUAIS OS SERES HUMANOS ADEREM SIGNIFICADOS), TORNANDO-SE UM HÁBITO…”
– VOCÊ CITOU DESAFIOS, MAS QUAIS DESAFIOS ?
– “…REDES SOCIAIS(,) OS PERFIS SE UNEM A PONTO…”
– ESSE MESMO PERÍODO PRECISA SER REFORMULADO, POIS NÃO BEM EXPLICADO E ESTÁ UM POUCO CONFUSO!
– COMO E PORQUE OCORRE ESSE USO IRRESPONSÁVEL ?

3 PARÁGRAFO:
– FUGIU DO TEMA, NÃO TEVE RELAÇÃO!
– “…USA…” –> “…USO..”
– NÃO ESSA VÍRGULA ENTRE INTERNET E MASCARA.
– “…COMETER ERROS…”
-“… ATIVOS NAS REDES SOCIAIS(,)…”

OBS: NOS 3 PARÁGRAFOS FICOU FALTANTO UM REPERTÓRIO SÓCIO-CULTURAL, COMO DADOS HISTÓRICOS, ESTATÍSTICOS, EXEMPLOS…

4 PARÁGRAFO:
– O “…CONTUDO…” NÃO CABE NO COMEÇO DO PARÁGRAFO DE INTERVENÇÃO, UTILIZE O PORTANTO.
– “…(SEJA) ENTREGUE A (SEM CRASE) CÂMARA DOS DEPUTADOS…”
– A PROPOSTA SÓ POSSUI 2 ELEMENTOS DOS CINCO QUE SÃO NECESSÁRIOS PARA UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO COMPLETA! ( QUEM VAI FAZER, O QUE, COMO, PARA QUE E DETALHAMENTO)
– SUA PROPOSTA SE RESUMI AO SENSO COMUM!
– NÃO USE CONSCIENTIZAÇÃO COMO AÇÃO, POIS NÃO É VÁLIDA NO ENEM
– SUA PROPOSTA SÓ POSSUI O QUE E PARA QUE!

C1: 160
C2:120
C3:120
C4:120
C5:120
TOTAL: 640

1 PARÁGRAFO:
– O TEMA E O FATO FORAM RELACIONADOS E FORMULADOS.
– A TESE FICOU CLARA E NÃO SE RESUMIU AO SENSO COMUM!
– ARGUMENTOS BEM SELACIONADOS E OBJETIVAMENTE EXPOSTOS!

2 PARÁGRAFO:
– “…CORROBORA O …” –> “… CORROBORA (PARA) O…”
– ARGUMENTO BEM DISCUTIDO E SUSTENTADO PELA CITAÇÃO DO LIVRO.

3 PARÁGRAFO:
– “… ,OS LOGARITIMOS DE JUSTIÇA(,) …”
– OBJETIVO, DETALHADO E CLARO!

4 PARÁGRAFO:
– “…AO ÓDIO E FIRAM…” –> “… AO ÓDIO E QUE FEREM…”
-O FINAL SE PRENDEU AO SENSO COMUM!
– O PARÁGRAFO ESTÁ BOM, MAS PODE FICAR INCRÍVEL!

C1:200
C2:200
C3:160
C4:200
C5:160
TOTAL: 920
EXCELENTE REDAÇÃO!

1 PARÁGRAFO:
– ACHEI PROVEITOSO O USO DA CONSTITUIÇÃO.
-A TESE FICOU CLARA.
-MAS SÓ UMA DICA! : EVITA COLOCA PARAVRAS COM FINAIS FONÉTICOS SEMELHANTES PRÓXIMAS UMA DA OUTRA, COMO EM “…ALIMENTAÇÃO, EDUCAÇÃO…” E EM “… FISCALIZAÇÃO E EFETIVAÇÃO” ( ISSO SE CHAMA ECO E TE PREJUDICA UM POUCO NA REDAÇÃO).
– LEMBRAR DO PARALELISMO! ( “…AS CRIANÇAS E ADOLESCENTES…)- FALTOU O (OS) ANTES DE ADOLESCENTES.
-ACREDITO QUE ANTES DE ACRESCIDO POSSUI UMA VÍRGULA.
– A REGÊNCIA DE PERANTE, (…PERANTE A(S)…)
-“…CORROBORA A VIOLAÇÃO…”, É NECESSÁRIO OU A CRASE OU A SUBSTITUIÇÃO PELO “PARA”.
“…E A DESVALORIZAÇÃO MORAL DESSES CIDADÃOS…” –> “…E (NA) DESVALORIZAÇÃO MORAL DESSES CIDADÃOS…”

2 PARÁGRAFO:
-O “…HÁ DE SALIENTAR…” NÃO FOI MUITO BEM UTILIZADO.
– “…CORPO SOCIAL A CONDIÇÕES…” –> “…CORPO SOCIAL (AS) CONDIÇÕES…”
– “…INTENSIFICAÇÃO NOS ÍNDICES…” –> “…INTENSIFICAÇÃO (DOS) ÍNDICES…”
– INVÍSIVEIS SOB OS OLHOS DO GOVERNO, DEVE ESTAR ENTRE ASPAS, POIS É UMA METÁFORA.
– TAL PROCESSO(,)
-CUIDADO COM REPETIÇÕES DE PALAVRAS AO LONGO DE TODO O TEXTO!

3 PARÁGRAFO:
-“…CONTRIBUI COM..” –> “…CONTRIBUI (PARA)…”; O COM DEPOIS DO VERBO CONTRIBUIR, SÓ É USADO NO SENTIDO DE COM QUE AQUILO FOI FEITO A CONTRIBUIÇÃO, E O PARA É USADO QUANDO INDICA UMA PARTICIPAÇÃO NO RESULTADO.
– A CITAÇÃO DE IMMANUEL KANT NÃO FOI TÃO PRODUTIVA, PORQUE NÃO FOI BEM RELACIONADA, TALVEZ SE COLOCAR ELA NO PERÍODO ANTERIOR FIQUE MELHOR!

4 PARÁGRAFO:
– NÃO TEM VÍRGULA ANTES DE INTENSIFICAR.
– “…DIRECIONADOS A EDUCAÇÃO(,) POR MEIO…”
– “…AQUISIÇÃO DE RENDA (COM) CAMPANHAS…”
– SUGERIR A CONSCIENTIZAÇÃO NÃO É RECOMENDADO, POIS SE LIMITA AO SENSO COMUM E NÃO PRODUTIVO.
– “…SOMENTE ASSIM(,)…”
– POSSUI O 5 ITENS COBRADOS PARA SE TER UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO COMPLETA.

C1:120
C2:160
C3:160
C4:160
C5:160
TOTAL: 760

A utilização da Constituição no primeiro parágrafo foi produtivo, assim como os argumentos, porém a tese não ficou clara. Os argumentos, são interessantes, mas entram no senso comum quando utiliza o termo CONSCIENTIZAÇÃO!
As palavras tardio, educação, desafio e conscientização são repetidas muitas vezes.
No segundo parágrafo, não a há a defesa do argumento, todavia os fatos utilizados foram bem escolhidos.
No terceiro parágrafo, ocorre a mesma situação, foram escolhidos fatos de relevância para o tema, mas não foi discutido mais afundo a problemática, como por exemplo, o porquê não há a responsabilidade política?
Na proposta de intervenção, faltou alguns pontos para ser completa, como o detalhamento e o para que vai servir essa proposta, havendo duas propostas incompletas, logo faz-se necessário a escolha ou do Ministério da Educação ou do Poder Judiciário, já que o ENEM prioriza um agente com uma ação, como deve ser elaborada essa ação, e para que ela vai se dirigir, tudo isso com detalhamento.

C1: 160
C2:160
C3:160
C4:160
C5:120
TOTAL: 760