COMPETÊNCIA 1: 200/200
COMPETÊNCIA 2: 200/200
COMPETÊNCIA 3: 200/200
COMPETÊNCIA 4: 200/200
COMPETÊNCIA 5: 200/200
Que intervenção foi essa meus amigos… achei que você soube explorar bem seu detalhamento, o que deixou sua proposta rica e marcou bastante a sua autoria.
Desenvolveu bem ao longo do texto, demonstrou ter um repertório socio-cultural-produtivo diversificado e soube desenvolver o argumento em cima disso.
Sem falar nas conjunções diversificadas que você usou.
Parabéns :D

COMPETÊNCIA 1: 120/200
Cuidado com a repetição de termos, ao longo do texto você repetiu muitas vezes o termo “humor”. Tente explorar mais o uso de sinônimos no seu texto, isso é essencial!
Faltou vírgulas em muitas ocasiões. Vou trazer trechos de algumas:
“(…) cunho racista, homofóbico e machista e então justificando seu ódio com humor”
o certo seria: “cunho racista, homofóbico e machista e, então, justificando seu ódio com humor.”
“(…) tristemente exemplificado pelo ator Robin Williams, que utilizando do humor, jamais levantou qualquer suspeita de suas condições psicológicas”
” tristemente exemplificado pelo ator Robin Williams, que, utilizando do humor, jamais levantou qualquer suspeita de suas condições psicológicas.”
Revise aposto restritivo e aposto explicativo, como também conjunções
COMPETÊNCIA 2: 180/200
Você apresentou uma excelente abordagem do tema. Tirei 20 pontos nessa competência porque a estrutura dos seus parágrafos fogem do modelo do dissertativo-argumentativo. Dica: a estrutura visual da redação é muito importante, a distribuição de linhas tem que ser coerente. Ou seja, o D1 e o D2 tem que ser obrigatoriamente maior que a introdução.
COMPETÊNCIA 3: 180/200
A ideia do seu D1, bem como do seu D2, poderia ser melhor desenvolvida. Você poderia ter problematizado mais os problemas que abordou
COMPETÊNCIA 4: 120/200
Essa competência é voltada ao uso diversificado das conjunções, só aí a gente ver o quanto elas são importantes kkkk. Você por vezes não usou recursos coesivos entre um parágrafo e outro, busque conjunções além dos mais comuns “e”, “mas” e etc.
“Mormente”, “todavia”, “de posse de”, “logo”, “Portanto”, “Outrossim” , “Ademais” Use-os sem dó, e aproveite para pesquisar outros. Existem muuuuitos
COMPETÊNCIA 5: 80/200 (apresenta apenas 2 dos 4 elementos obrigatórios)
Toda proposta de intervenção deve ter, obrigatoriamente, esse elementos:
-Agente (Quem irá aplicar as ações? O Estado? As escolas? O legislativo? O judiciário?)
Meios (Quais serão as atitudes tomadas?)
Finalidade (Para qual objetivo as atitudes serão tomadas?)
Detalhamento (Esse é o último mais MUITO importante também, deve-se detalhar as ações)
De posse disso, você não colocou quem é o agente de cada uma das suas duas propostas.
Finalidade Ok.
Porém seu detalhamento foi pouco desenvolvido.
Dica: Ao ter escrito sobre as palestras e cartilhas, você deveria ter explicado qual seria conteúdo abordado nelas e de que forma.
Espero ter ajudado :)