Olá!
Competência I (Domínio da escrita formal da língua portuguesa): Alguns erros são encontrados, a exemplo de “se desenvolveu (desenvolveu-se)”, ” das crianças e *dos* jovens brasileiros”, etc. Por isso, 160.
Competência II (Compreender o tema e não fugir do que é proposto): Seu texto é dissertativo-argumentativo, mas não possui uma argumentação consistente vinculada a seu repertório sociocultural, principalmente no D2 que não aponta o veículo o qual você fez encontrou a porcentagem. Por isso, 120.
Competência III (Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista): Como sua argumentação apresenta falhas, seu ponto de vista não está amplamente explícito. Por isso, 120.
Competência IV (Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação): Seu conectivos são variados, mas seu texto não está completamente coeso, por falta de alguns mecanismos linguísticos em alguns períodos. Por isso, 160.
Competência V (Apresentar uma proposta de intervenção para o problema abordado que respeite os direitos humanos): “Infere-se, portanto, a necessidade da criação de programas socioeducativos pelo Governo Federal e da mobilização social, para a atenuação da obesidade infantil no Brasil. Para tal, o Ministério da Saúde em conjunto com o Ministério da Educação (AGENTE) devem (AÇÃO) interferir na educação básica, por meio (MEIO/MODO) da atualização da grade curricular, ao passo que vise práticas saudáveis para reeducação alimentar (FINALIDADE). Outrossim, às famílias e toda a sociedade (AGENTE) devem (AÇÃO) se mobilizar, por meios (MEIO/MODO) que possibilitem o acesso a alimentos saudáveis e saborosos às crianças. Só assim, indubitavelmente, ocorrerá, uma significativa modificação de padrões alimentares, uma atenuação dos casos de obesidade e a garantia do desenvolvimento alimentar infantil.” Por isso, 160.
Continue praticando, melhorando e persistindo, torço por você!!! (:

Olá!
Competência I (Domínio da escrita formal da língua portuguesa): alguns erros são encontrados, a exemplo de “Não obstante da ficção (distante, pois o não obstante é sinônimo de mas, ou seja, oposição)”, ” relacionados À depressão e À ansiedade”, ” relacionados À saúde”, “a OMS (vírgula) o Brasil é…”, entre outros. Por isso, 120.
Competência II (Compreender o tema e não fugir do que é proposto): seu texto não está vinculado à exigência do enem, o dissertativo-argumentativo, apesar de ter um ótimo repertório sociocultural, não está vinculado amplamente com a argumentação. Presta bastante atenção com a impessoalização da linguagem na sua escrita. Por isso, 80.
Competência III (Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista): sua argumentação é falha, sendo assim, seu ponto de vista não é explícito. Por isso, 80.
Competência IV (Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação): seus conectivos são variados, mas não são suficientes para deixar seu texto totalmente coeso. Por isso, 120.
Competência V (Apresentar uma proposta de intervenção para o problema abordado que respeite os direitos humanos): “Portanto, é mister que Ministério da Educação (AGENTE) deve (AÇÃO) implementar acompanhamento de profissionais qualificados em todas as escolas públicas. Oferecendo segurança e dando suporte para que todos tenham a oportunidade de se entenderem, enfrentarem seus medos e se curarem. Ainda, o Ministério do Trabalho (AGENTE) deve (AÇÃO) exigir que todas as empresas ofereçam obrigatoriamente assistência a todos os empregados ajudando-os a manterem sua saúde mental. Desta forma, o Brasil será uma sociedade que estará caminhando para se livrar dessas doenças e não terá mais o alto índice de casos e situações como as de Hannah não acontecerão.” Por isso, sua proposta não apresenta os cinco elementos (agente, ação, modo/meio, detalhamento, finalidade), 80.
Continue praticando, melhorando e persistindo, torço por você!!! (:
ps.: sou apenas estudante, espero ter ajudado.