Bom dia

“A insatisfação é o primeiro passo para o progresso de um homem ou de uma nação”. A afirmação atribuída ao dramaturgo irlandês Oscar Wild pode ser facilmente encaixada à falta de consciência ambiental em questão no Brasil, já que é justamente a falta de *incômodo social diante dessa circunstância que a consolida como um regresso para a nação*. Não só a* falibilidade legislativa* como também a*falta de debate* potencializam a problemática.

Paragrafo ok

* Todas essas frases que coloquei o asterisco, dão a entender que são teses, então tente evidencia-la melhor para que nao haja essa confusão.

Nesse contexto, entende-se primeiramente a falibilidade[1] legislativa como um contratempo para a resolução do problema em questão***. A Constituição Federal de 1988 é um documento que possui representatividade internacional pela sua vanguarda jurídica em garantir que o meio ambiente seja atribuído como direito de todos, e sua tutela, um dever de todos. Entretanto, tal previsão limita-se apenas ao texto, já que na prática as leis mostram-se insuficientes e ausentes no cotidiano dos cidadãos brasileiros.

[1] tente usar sinonimos para nao ficar repetitivo

Gostei muito da forma em que explicou a Constituição Federal

***Entretanto vc não explicou o que causa a falibilidade legislativa, tente se aprofundar mais no desenvolvimento.

Somando-se à isso, a falta de debate da população acerca da problemática pode ser entendida como um impasse parava resolução do problema***. Conforme o moralista francês Joseph Joubert “A meta de uma discussão de um debate não deveria ser a vitória, mas o progresso”. No entanto, a atual sociedade brasileira não apresenta progresso acerca da questão ambiental, já que a ausência de debates não aproxima e conscientiza a população do problema e suas consequências. Contudo, é inaceitável que a carência de debates persista no território brasileiro.

***Outra vez vc nao se aprofundou na sua tese, se desenvolvendo mais nos complementos.

Diante disso, cabe ao poder legislativo, poder[1] responsável pela criação e fiscalização das leis brasileiras, realizar a fiscalização através do reforço de agentes governamentais em áreas que apresentam desmatamento crescente pbilidade ara que a lei se faça presente no território brasileiro. Ademais, faz-se necessário que o Ministério da Comunicação juntamente com o Ministério da Educação apresente debates acerca da problemática, através da introdução de rodas de conversa em ambientes escolares e debates em veículos midiáticos para que ocorra a conscientização dos indivíduos.Assim, a insatisfação populacional levará ao progresso da nação, como foi proposto por Oscar Wild.

[1] seria interessante trocar essa palavra por um sinonimo

c1: Lingua portuguesa e grafia: 200
c2: compreender e usar repertorio: 160
c3: estrutura: 120
c4: conectivos: 120
c5: intervenção: 160

Na obra “Utopia”, do escritor inglês Thomas More, é retratada uma sociedade perfeita na qual o corpo social padroniza-se pela ausência de conflitos e problemas. No entanto, o que se observa na realidade contemporânea é o oposto do que o autor prega, uma vez que o desperdício de alimentos no território brasileiro apresenta barreiras, as quais dificultam os planos de More. Esse cenário antagônico é fruto tanto da cultura do consumo[1] como também da falta de medidas governamentais. Diante dessa perspectiva, faz-se imperiosa a discussão desses aspectos, a fim do pleno funcionamento da sociedade.

[1] virgula

Em primeira análise, vale destacar a influência do sistema capitalista no comportamento consumista da população brasileira, resultado da Revolução Industrial que proporcionou a produção em série e o consumo em massa de produtos alimentícios. De acordo com o filósofo Karl Marx, o sistema atual criou o fetiche sobre a mercadoria, gerando a ilusão de felicidade em cima da compra de um produto. Desse modo, fica evidente que a cultura do consumo agrava a problemática, criando impactos negativos na economia do país.

1. O que tem a ver a economia do país com o desperdício de alimentos?
2. Faltou explicar o que a “compra excessiva” propõem para o desperdício do alimento, pois ao mesmo tempo eu posso comprar alimentos em grande quantidade e consumi-los totalmente sem desperdício.

Ressalte-se, ademais,[1] o descaso dos setores governamentais no combate ao desperdício de alimentos, causando a má utilização e o desperdício das mercadorias produzidas. Segundo o pensador Thomas Hobbes, o estado é responsável por garantir o bem-estar da população, contudo, esse cenário diverge da realidade brasileira na qual não há total garantia de privilégio. Dessa maneira, faz-se mister a reformulação dessa postura estatal, com o intuito de moldar esse cenário deletério.

[1] use sempre o conectivo no inicio da frase.
1. O descaso do governo ao combate, ok, mas o que exatamente ele está deixando de fazer pra contribuir com o problema, especifique.
2. Quando e como o governo é culpado por causar má utilização e desperdício?
3. O que tem a ver o pensamento de Hobbes com desperdício de alimento?

Depreende-se, portanto, medidas que possam combater esses obstáculos. Nesse contexto, urge que o Ministério da Economia crie, por meio de verbas governamentais, campanhas de conscientização que possam estimular a redução do consumo exacerbado de produção alimentícios e a prática de atividades sustentáveis que diminuam os efeitos provocados pela cultura do consumo. Assim, será possível atenuar os impactos nocivos do desperdício de alimentos no cenário brasileiro e promover a coletividade alcançada na Utopia de More.

1. Ok você deu uma medida p/ o primeiro problema e para o segundo? O que pode se fazer para que o “governo” não seja mais um dos culpados para o desperdício dos alimentos.

Conclusão: seu texto está bem estruturado, entretanto é vago, voce fala das coisas de uma maneira muito rasa, tente se aprofundar no que vc escreve e não só citar.
Outra, vc usou um repertório sócio cultural muito “Obvio” no sentido que ele se encaixa em qualquer contesto sabe, além de usar somente citações, tente usar dados também.

C1: Lingua portuguesa e grafia: 160
C2: Compreender e usar repertorio: 120
C3: Estrutura: 160
C4: Conectivos: 120
C5: Intervenção: 120

Bomm dia!!!

Segundo a Organização Mundial da Saúde, uma entre três mulheres já sofreram violência.[1*] Assim, é essencial observar alguns tipos[2] de violência, como as psicológica, doméstica[2*] e física, [4]ponderar seus efeitos e [5] desenvolver soluções que mitiguem o sofrimento tanto das mulheres e mães, quanto de suas crianças.

[1*] Em que ano foi feito essa pesquisa?
** Dica nunca comece sua introdução com dados, use eles no seu desenvolvimento, pois será mais útil.
[2]Discordância de plural “Alguns tipos” indica plural, portanto tem que concordar com “violência” então ela tem que esta no plural tbm.

[3*] A violência doméstica não seria um tipo de violência que incluí violência psicológica e física? Proponho que reformule sua frase para: “…é essencial observar alguns tipos de violências domésticas, tais como as psicológicas, e físicas… “”

[4]Use um conectivo, ex. “e ponderar..”

[5]No lugar do “e” use virgula

TESE: Fiquei em duvida se sua tese é a apresentação dos tipos de violência ou medidas para ponderar os efeitos e desenvolver soluções, portanto vou considerar todas elas e descobrir durante o desenvolvimento.
**Dica evidencie sua tese, é muito importante que o leitor/corretor saiba a tese antes de iniciar a leitura do seu desenvolvimento pois ele ja sabe de qual assunto vc irá tratar.

Primeiramente, é importante expor o perigo de subestimar a violência psicológica[1*]. No livro “Pequenas Grandes Mentiras”, a personagem Jane foi estuprada, mas o que mais a traumatizou foram as ofensas que o abusador proferiu contra o corpo dela. Desse modo, nota-se que a opressão contra a vítima de violência deve ser considerada em seu âmbito mental, já que é comum para a população em geral pensar logo em seu aspecto físico, que é facilmente notável. Porém, é preciso compreender que palavras também geram traumas, como aconteceu com Jane.[***]

[1*] Você colocou um assunto que não abordou em suas supostas “teses” já perde ponto na C2.

[***] Você fez um bom parágrafo, usou um repertório legal e soube usa-lo, entretanto esse seu problema de não evidenciar a tese deixou confuso.

Ademais, no livro citado anteriormente há uma personagem chamada Celeste que sofre agressão física executada pelo marido. Como as mães da vida real, ela sente medo de denuncia-lo[1] pois não quer que os filhos descubram que o pai a machuca. Entretanto, inevitavelmente aqueles[2] são impactados pela violência, como um filho de Celeste que – na série de televisão homônima baseada no livro –[3] presenciou uma agressão. Ou seja, quanto mais a mãe se silenciar, mais os filhos serão atingidos[4]. [***]

[1]virgula
[2]aqueles quem? evidencie
[3]sem necessidade do travessão, nesse caso usa-se virgula, perde ponto na C1 grafia.
[4]Sim, mais serão atingidos com o que exatamente? Terão traumas? se sim quais?

[***]Gostei da maneira que usou o conectivo ademais para dar continuidade da sua citação no livro, parabéns, entretanto continua o problema de não evidenciar sua tese, terminando a leitura dos seus desenvolvimentos percebe-se que suas teses foram a violência psicológica e física, ok, deu pra entender e vc citou elas na sua introdução, porém ainda assim estão confusas, portanto SEMPRE evidencie elas para eu não aconteça essa confusão no seu texto.

Portanto, é necessário que o Ministério da Mulher, Família e Direitos Humanos propague maiores informações sobre a violência psicológica através das mídias sociais e visuais, a fim de chamar atenção para essa violência [1] que deixa marcas menos visíveis que a física. Além disso, o ministério[2*] deve criar campanhas nas escolas para falar com os alunos acerca de toda a violência contra a mulher, inclusive as física e doméstica, para ajudar os jovens a[3] através do conhecimento compreender o assunto e serem incentivados a buscar cura para qualquer trauma envolvendo o tema.[***]

[1]virgula
[2*]Letra maiúscula, e qual ministério deve fazer isso?
[3] sem necessidade do a
[***]Achei sua proposta mt vaga, faltou colocar o proposito e relacionar com o tema no final.

C1: Grafia: Poucos erros de grafia, somente com travessão e virgulas: 120
C2: Compreender o tema e usar repertório, tese, etc: Compreendeu o repertório, usou dados, mas não o desenvolveu, usou uma citação mt boa, mas não evidenciou as teses, deixando o texto confuso: 120
C3: Estrutura: Texto com poucas linhas, parágrafos desestruturados, faltou ligamentos entre eles: 120
C4: Conectivos: Ausência de muitos conectivos ao iniciar uma frase, presença mediana ao iniciar os paragrafos: 120
C5: Intervenção: Propõe uma intervenção mediana faltou mencionar o proposito: 120

TOTAL: 600

Boaa tardeee!!!

O conceito de desenvolvimento sustentável difundido pela Organização das Nações Unidas é aquele desenvolvimento capaz de suprir as necessidades da geração atual, sem comprometer a capacidade de atender as necessidades das futuras gerações. Contudo, ******harmonizar o desenvolvimento e a preservação do meio ambiente é um problema devido ao egoísmo e à falta de consciência ambiental**********. Diante disso, faz-se imperiosa a análise desses fatores.

PARAGRAFO: OK
TESE: ******harmonizar o desenvolvimento e a preservação do meio ambiente é um problema devido ao egoísmo e à falta de consciência ambiental**********.

É importante ressaltar, em primeiro plano, que o individualismo[**] é um empecilho à resolução da problemática. Essa tese é comprovada pelo documentário “Um oceano de plástico”, em que[1] mostra o descaso com o meio aquático. Sob esse âmbito, as empresas que não valorizam todos os ecossistemas danificam[2] os habitats dos outros animais, pensando apenas no desenvolvimento sem considerar a preservação ambiental. Em virtude desse pensamento, a tendência é que o meio ambiente seja cada vez mais degradado. Além disso, esse egoísmo também justifica o fato dessas instituições[3] explorarem os recursos naturais até que se esgotem, visando somente o lucro, não conservando para as futuras gerações. Assim, é inconcebível que essa situação continue a perdurar.

[**]Não seria “egoísmo”, de acordo com sua tese?
[1]Substitua por “onde”
[2]Danificam como?
[3]Quais instituições? dê exemplos

TESE 1 OK

Cabe mencionar, em segundo plano, que a falta de consciência ambiental é também um dos desafios à solução da questão. De acordo com o médico indiano Deepak Chopra — as árvores são[1] nosso pulmão; os rios, nosso sangue; o ar, nossa respiração e a terra, nosso corpo. Por essa perspectiva, percebe-se a importância da preservação ambiental. Entretanto, o desconhecimento do ser humano em relação à sua total dependência de um ambiente conservado[2] favorece ações como desmatamento, poluição e degradação nas suas mais variadas formas. Como consequência desses maus tratos à natureza, o homem está prejudicando a sua própria espécie sem se dar conta disso. [3]Logo, é urgente a mudança desse cenário.

[1]Falta de concordância, use “é”
[2]virgula
[3]virgula invés do ponto

TESE 2 : OK

Em suma, o egoísmo e a falta de compreensão com as questões ambientais desfavorecem a conciliação do desenvolvimento e a preservação do meio ambiente. Portanto, é imprescindível que o Ministério do Meio Ambiente exija das organizações que exploram recursos naturais, medidas de conservação ambiental, por meio de projetos de desenvolvimento sustentável — [1]que podem ser realizados em parcerias com prefeituras e Organizações Não Governamentais ambientais — com o fito de diminuir a degradação da natureza. Ademais, compete ao Ministério da Educação fomentar a educação ambiental nas escolas, por intermédio de palestras e disciplinas voltadas ao assunto — os estudantes serão doutrinados a preservar o meio ambiente do ensino básico ao ensino superior —[*] a fim de incentivar meios de cuidados com a natureza. A partir disso, será possível promover o desenvolvimento sustentável proposto pela ONU.

[1]Sem necessidade de travessão, pois a maneira que vc citou a proposta não se encaixa em uma fala que necessite travessão e sim virgula
[*]Aqui você empregou de forma correta, pois foi direto ao ponto, já no [1] você usou o “que podem” que passa sentido de explicação/apresentação e nesse caso usa-se virgula.

C1: GRAFIA: Somente algumas faltas de virgulas, concordancia e uso incorreto de ferramentas linguísticas: 120
C2: Compreender o tema e usar repertório: Perfeito, compreendeu o tema e usou repertórios muito bons sem deixar se levar por eles usando apenas de complemento, entretanto não deixou alguns pontos bem evidenciados: 160
C3: Estrutura: Um texto bem estruturado, bem escrito, com quantidade de linhas e parágrafos corretos, além de estarem padronizados: 200
C4: Conectivos: Empregou corretamente os conectivos: 200
C5: Intervenção: Apresentou uma boa proposta respeitando os direitos humanos:200

TOTAL: 880
Parabéns, e boa sorte!