Oii, vou corrigir sua redação, espero te ajudar! Vamos lá:
INTRODUÇÃO:
1. Iniciou com a Constituição Federal ligada ao eixo educacional
2. Apresentou a problemática
3. Citou os argumentos condizentes ao tema (causa/causa)
4. Concluiu dizendo que precisa de solução (não tem necessidade, pode finalizar o argumento no terceiro período mesmo, não é errado mas economiza espaço para o resto do texto)
D1:
1. Sem vírgula depois do “pois”. Poderia ter citado o primeiro argumento ao iniciar o parágrafo.
2. Utilizar a argumentação do primeiro período no segundo.
3. Usou repertório atual como exemplo, muito bem colocado. Deixe ele para o terceiro e último período.
4. Sem necessidade desse período, você poderia adaptá-lo para o primeiro período, que introduz o parágrafo.
Excelente parágrafo, só indico essa reorganização das ideais.
D2:
1. Retomou o segundo argumento de forma correta, muito bom.
2. Evitar gerúndio “aumentando”. Período muito curto e sem argumentação
3. Citou um filme mas dando uma ideia de proposta de intervenção
Na minha opinião, você tem boas ideais para esse desenvolvimento mas precisa organizar e desenvolver melhor. Citou o argumento, ok; segundo período: fala do filme e sobre suas aulas sobre finanças; terceiro período: argumenta sobre como isso não ocorre aqui, apresenta motivos ( falta de investimento nas escolas, por exemplo), para reforçar seu argumento.
CONCLUSÃO:
1. Comece com a retomada da tema: Portanto, é preciso que o Estado tome atitudes para aprimorar o ensino financeiro no país.
2. Use seu primeiro período no segundo, a partir de, “cabe…” e use um conectivo, como: “Sendo assim” antes desse termo. Citou dois agentes, ação, finalidade, faltou: modo/meio e detalhamento. Explique de que forma essa proposta vai se efetivar, através da aplicação da lei em todas as escolas, por exemplo e coloque mais detalhes de como isso vai acontecer, o que vai ensinar, é preciso de detalhes. Concluiu muito bem retomando um repertório.
COMPETÊNCIAS:
1. Domínio da escrita formal da língua portuguesa – 180
2. Compreender o tema e não fugir do que é proposto – 160
3. Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista – 120
4. Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação – 160
5. Respeito aos direitos humanos/Proposta de intervenção – 120
Total: 740
Você escreve muito bem, seu texto precisa de um ajustes e o treino é fundamental, você está no caminho certo, qualquer dúvida estou a disposição. Parabéns!!!