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Desafios para garantir a vacinação dos brasileiros.
Jffgg
Oi espero ajuda. Introdução: OK D1: Ok D2: "também se opõ(es) à imunização" não era para esta no plural sendo q o sujeito é somente um. "esse movimento atual (de) torna()" faltou o R, o verbo era para ta na forma invinitiva. E esse "de torna" ficou estranho o certo seria "se tornar" (talvez na horaLeia mais
Oi espero ajuda.
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D1: Ok
D2: “também se opõ(es) à imunização” não era para esta no plural sendo q o sujeito é somente um. “esse movimento atual (de) torna()” faltou o R, o verbo era para ta na forma invinitiva. E esse “de torna” ficou estranho o certo seria “se tornar” (talvez na hora que vc foi passa pro site acabou errando).
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Conclusão: repetição de conctivo (Dito isso) vc perderia pts na C4 do enem . Sua conclusão tem quase tudo para conseguir comprir era só vc coloca mais um agente de intervenção (tem que ter no mínimo dois agentes de intervenção).
Tema: O aumento de homicídios entre os jovens brasileiros e seus fatores motivadores
Jffgg
Oi espero ajuda. Introdução: OK D1: "Ipea (Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada) juntamente com o FBSP (Fórum Brasileiro de Segurança Pública)" bem vc não precisa obrigatoriamente coloca siglas e o seu significado dela se for uma sigla conhecida como SUS e MEC não precisa colocar seu significadoLeia mais
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D1: “Ipea (Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada) juntamente com o FBSP (Fórum Brasileiro de Segurança Pública)” bem vc não precisa obrigatoriamente coloca siglas e o seu significado dela se for uma sigla conhecida como SUS e MEC não precisa colocar seu significado, mas as siglas que vc colocou se fosse eu tiraria e colocaria só o nome do órgão, para ganhar mais espaço e por sua vez desenvolver outra parte do texto. Outra coisa “educação básica precária” essa colocação ficou estranha, não ta errada, mas estranha, eu colocaria “educação precária” já que na introdução vc falou no Brasil então quem estivesse lendo aí entender que é a educação do Brasil.
A importância dos estudos na vida do jovem
Jffgg
Oi espero ajuda. Olha se a sua redação realmente for para o enem o qualquer outro vestibular, não dar tem que ser mais desenvolvida. Mas se sua redação foi só um textinho pra escrever qualquer coisa pra terina ta bom. Se eu fosse corrigir apontaria erros basicos cono repetição de palavras como "estuLeia mais
Oi espero ajuda.
See lessOlha se a sua redação realmente for para o enem o qualquer outro vestibular, não dar tem que ser mais desenvolvida. Mas se sua redação foi só um textinho pra escrever qualquer coisa pra terina ta bom.
Se eu fosse corrigir apontaria erros basicos cono repetição de palavras como “estudar”
No parágrafo 3 vc repetiu a construção 4 vezes “(uns gostam) mais,(outros gostam) menos,(uns gostam) de tal matéria,(outros gostam) menos sem falar que esse “uns” não pode existi em redação sendo que a forma escrita da redação é formal.
E isso estude mais se dedique
RELAÇÃO ENTRE DESMATAMENTO E EPIDEMIAS
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Oi espero ajuda. Conclusão: competencia 5- Agente, Modo/Meio, Detalhamento e Finalidade . "órgãos fiscalizadores" uma proposta de intervenção tem que ter no mínimo dois agentes de intervenção , vc colocou um geral de tudo tente ser mais específico. Quias órgãos fiscalizadores? Sevc não soube coloqueLeia mais
Oi espero ajuda.
See lessConclusão: competencia 5- Agente, Modo/Meio, Detalhamento e Finalidade
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“órgãos fiscalizadores” uma proposta de intervenção tem que ter no mínimo dois agentes de intervenção , vc colocou um geral de tudo tente ser mais específico. Quias órgãos fiscalizadores? Sevc não soube coloque órgãos fiscalizadores juntos com outro agente.
“rígida cobrança” Modo
Vc falou isso mas não falou sobre, como faz ser essa rigida cobrança ?(MEIO)
E também cade sua afinalidade vc escreveu isso: “uma vez que possíveis bactérias desconhecidas adentrem no corpo de uma pessoa, havendo assim o total descontrole da disseminação, causando muitas fatalidades.” Isso tudo que vc escreveu não é finalidade nem meio. ALÉM DISSO a proposta de intervenção é o último parágrafo e sendo assim é com ele que vc fecha o texto em tente colocar todo que precisa da comp. 5 para fecha com chave de ouro.
Recomendo ver videos sobre conclusão do enem
O papel do SUS no combate a pandemia
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Oi espero ajuda. Introdução: "salvação seja a sua consequente privatização" Bem a palavra "consequete" deveria está entre vírgulas porque está colocada como um acréscimo ficaria assim: "salvação seja a sua, consequente, privatização". ALÉM DISSO "estejam íntegros, integrados" essa construção ficou eLeia mais
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See lessIntrodução: “salvação seja a sua consequente privatização” Bem a palavra “consequete” deveria está entre vírgulas porque está colocada como um acréscimo ficaria assim: “salvação seja a sua, consequente, privatização”. ALÉM DISSO “estejam íntegros, integrados” essa construção ficou errada, por mais que sejam palavras que tem sentidos diferente evite usar palavras muito parecidas uma do lado da outra.
Espero ajudar
Dê nota pfv
BARBARA BRUNA DE ALMEIDA
Olá tudo bem sua redação é muito boa, porém, há alguns erros de concordância ,uso de gerúndio, vírgulas inadequadas e outros em relação a gramática, percebi que seu texto tem pouca argumentação, você utiliza muitos filmes pra comprovar sua tese é necessário outros repertórios como dados estatísticosLeia mais
Olá tudo bem sua redação é muito boa, porém, há alguns erros de concordância ,uso de gerúndio, vírgulas inadequadas e outros em relação a gramática, percebi que seu texto tem pouca argumentação, você utiliza muitos filmes pra comprovar sua tese é necessário outros repertórios como dados estatísticos argumentos de autoridades e etc ,acho que você pode desmembrar mais oque você colocou no texto principalmente no desenvolvimento dois ,sua conclusão ficou ótima tem do faltou o modo espero ter ajudado ,você escreve bem apesar dos erros que apontei e bons estudos pra vc .
See lessPs: não coloquei nota por que não sou boa nisso ; )
Tema: As manifestações populares no Brasil como ferramenta de mudança social
Jffgg
Oi espero ajuda. Eu não sei se essa redação é do enem, mas ta bom. Se for do enem não tem proposta de intervenção, logo vc iria perde 200pts. "transportes e saúde(.) E o bem esta social, contudo um parcela não defruta desses benefícios levando as manifestações sociais." Esse ponto não era para existLeia mais
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See lessEu não sei se essa redação é do enem, mas ta bom.
Se for do enem não tem proposta de intervenção, logo vc iria perde 200pts.
“transportes e saúde(.) E o bem esta social, contudo um parcela não defruta desses benefícios levando as manifestações sociais.” Esse ponto não era para existir, quebrou a frase por que bem estar social é algo que visa na declaração.
“ocupando a nona colocação da economia mundial” de onde vc tirou esse dado. Qualquer dado colocado tem que falar de onde tirou. Faltou o seu ponto de visa ficou raso de mais esse parágrafo vc não deu firmeza a sua tese
Os limites entre a estética e a saúde
Jffgg
Oi espero ajuda. Introdução: OK D1: vc citou a música como algo de fora Ok, explicou por que vc colocou ela Ok Pesquise mais sobre elaboração da tese, e conectivos para amarrar seus argumentos. . Conclusão: "Primeiramente, uma educação voltada ao respeito à saúde(modo) deve-se iniciar no âmbito famiLeia mais
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D1: vc citou a música como algo de fora Ok, explicou por que vc colocou ela Ok
Pesquise mais sobre elaboração da tese, e conectivos para amarrar seus argumentos.
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Conclusão: “Primeiramente, uma educação voltada ao respeito à saúde(modo) deve-se iniciar no âmbito familiar(agente), onde(essa palavra sempre sera usada para falar de lugar em uma redação do ENEM) indivíduo perceba desde cedo que os padrões de beleza ditados pela sociedade não devem ser uma prioridade de vida(detalhamento). Juntamente, a escola(agente), deve promover um espaço para rodas de conversa e debates sobre estética e saúde com auxílio de profissionais da área, e então, compartilhar tais ações com a comunidade(modo/meio). Tais eventos podem ocorrer no período extraclasse, e os resultados, levados a população através de projetos extensivos e postagens em redes sociais voltadas a conscientização.(deta.) “
Boa conclusão só que no âmbito familiar falto o meio pelo que ira fazer?
“Camarotização” da sociedade brasileira: a segregação das classes sociais e a democracia [FUVEST]
Jffgg
Oi espero ajuda. . "diferenciar. Nota-se, desse modo, (ser) o processo citado uma maneira de reforçar a organização social estabelecida." Ficou estralho esse SER ele não passou e imediato a ideia que vc queria. Eu colocaria no lugar: "que o processo citado é..." assim iria passa a ideia sem ter queLeia mais
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“diferenciar. Nota-se, desse modo, (ser) o processo citado uma maneira de reforçar a organização social estabelecida.” Ficou estralho esse SER ele não passou e imediato a ideia que vc queria. Eu colocaria no lugar: “que o processo citado é…” assim iria passa a ideia sem ter que ler mais de uma vez.
Esse “contemporaneamente” deveria esta entre vírgulas ou a frase esta escrita assim: “como essa sociedade se estrutura contemporaneamente”
Outra coisa coloque mais clareza nas citações. “Gilberto Freyre, (em seu) “Casa-Grande & Senzala” em seu oq? Livro, pintura ou documentário. Essa claro não sei se na FUVEST eles pedem isso mais melhor garanti né?
TEMA: As dificuldades de se conviver com a diferença
BARBARA BRUNA DE ALMEIDA
Olá tudo bem? Eu sinceramente achei seu texto bem escrito, até mesmo muito bonito , porém ele não está dentro dos padrões do Enem, você escreveu ele todo na terceira pessoa , não consegui identificar sua tese na introdução, o primeiro desenvolvimento faltou repertório e no segundo teve repertório deLeia mais
Olá tudo bem? Eu sinceramente achei seu texto bem escrito, até mesmo muito bonito , porém ele não está dentro dos padrões do Enem, você escreveu ele todo na terceira pessoa , não consegui identificar sua tese na introdução, o primeiro desenvolvimento faltou repertório e no segundo teve repertório demais , seu texto precisa ser mais objetivo é sua conclusão precisa dos cinco agentes da conclusão, pra falar a verdade você provavelmente vai escrever uma excelente redação na próxima vez visto que Vc escreve bem , agora é só seguir os padrões do Enem
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