De início, redação boa. Parabéns!
C1: 160
“o qual ocorre..” (Parágrafo 1). A QUAL ocorre, pois está se referindo à violência
“Este, é…” (Parágrafo 2). NÃO SE SEPARA SUJEITO DO VERBO e seria melhor usar ISSO nesse caso.
” expõe nas obras…” (Parágrafo 3). Correção: “expões, nas obras, …” pois há um descocamento do complemento.
“criem…” (Parágrafo 4). É CRIE, pois está se referindo ao MEC, as escolas são apenas um complemento e não devem ser consideradas, a não ser que você coloque “MEC E AS ESCOLAS”.
ATENÇÃO: evite usar períodos muito longo, visto no 4º parágrafo!
C2: 200
Repertório socio-cultural pertinente, legitimado e produtivo. Parábens! (Visto apenas no 1º parágrafo, mas apenas 1 já conta como 200 de acordo com a grade do ENEM)
C3: 120
Aqui você peca, pois seu D1 e D2, apesar de serem ricos em repertórios, eles são poucos argumentativos. Você não consegue desenvolvê-los de forma eficiente.
C4: 200
Texto fluído e muito bem articulado. Parábens!
Obs: embora no 2º parágrafo você tenha colocado “Este” de forma errada, eu não descontei ponto, pois é um erro pontual. TENTE EVITAR NA PRÓXIMA!
C5: 200
Há a presença dos 5 elementos e é pertinente ao tema. Parabéns!
Nota Geral: 880

Em geral, sua redação ficou boa, porém tenho uma pergunta a te fazer: isso tudo coube em 30 linhas?
No 1º parágrafo:
Na primeira frase, há a presença de palavras de uso coloquial: “os serviços” e “situação”. Estas palavras podiam muito bem ser substituídas por outras palavras ou usadas como conectivos ( a qual, na qual, no qual, etc).
Lembre-se: Tente ser o mais formal possível e eliminine palavras de uso coloquial na sua redação.
Outra coisa importante resaltar, é que soa informal você citar “site da Netflix”.
Logo após, você consegue relacionar isso ao contexto atual e isso você faz muito bem. Porém, há erros de gramática e semântica. Por isso, indico você estudar CONJUNÇÕES- principalmente Orações Subordinadas Adjetivas.
Na sequência, sua tese é boa com 2 núcleos.
No 2º parágrafo:
Achei seu parágrafo bom, porém há muita informação desnecesária, a qual poderia não ser citada.
No 3º parágrafo:
Argumentos bons e consistentes. Aqui você perde pontos por causa da escrita (gramática).
No 4º parágrafo:
Também há excesso de informações (desnecessárias).
Aqui há 2 propostas de intervenção, as quais estão incompletas.
Na primeira, tem Agente, Modo, Meio e Finalidade; porém não há Detalhamento. Como serão estes projetos? E quando vão ocorrer?
Na segunda, tem Agente, Modo e Finalidade; porém não há Detalhamento e Meio.
Portanto, embasando-me nas diretrizes do ENEM, avalio sua redação com uma nota de 720.
Competências analisadas:
1. Demonstrar domínio da escrita formal da língua portuguesa
Nota: 120
2. Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limiter estruturais do texto dissertativo-argumentativo
Nota: 160
3. Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista
Nota: 160
4. Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
Nota: 120
5. Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos
Nota: 160
Qualquer dúvida sobre sua redação, pode me chamar no chat, que eu irei te responder!!!

De início, sua redação segue a estrutura dissertativa-argumentativa, porém há erros que devem ser discutidos.
No 1º parágrafo:
– “decada” Correção “década”.
– Sua segunda frase é enorme: começa em “entretanto” e só termina em “consumidores”. Para isso, você usou várias vírgulas (,), as quais poderiam muito bem ser substituídas por ponto (.).
Lembre-se: sempre use palavras ou expressões que mostra que seu texto está coeso. Exemplo: ESTE desperdício; ISSO teve como consequência; etc.
Já sua tese é bem definida com 2 núcleos.
No 2º parágrafo:
Há expressões de uso coloquial. Por exemplo: “…escolhido pelo presidente…” O correto seria “Inaugurado”, “Construído”, etc.
De maneira geral, você comete o mesmo erro que na introdução (excesso de vírgulas) e defende uma ideia central que foi citada na sua tese. Porém, você cita algo totalmente desnecessário e incoerente, se comparado à ideia do parágrafo: “, já que os insumos em decomposição produzem um gás extremamente tóxico :o chorume.”
No 3º parágrafo:
Você não contextualiza a frase do filósofo com o seu argumento.
De maneira geral, há a presença de palavras de uso coloquial e o mesmo erro visto nos últimos dois parágrafos. Ademais, você defende corretamente a ideia central do parágrafo, a qual foi citada na sua tese.
No 4º parágrafo:
O mesmo erro também é visto neste parágrafo.
Há a presença de 2 propostas de intervenção:
Na primeira, consigo identificar o Agente, Modo e Finalidade; porém não existe Detalhamento e Meio. Por meio de que será este investimento em infraestrutura? Por meio de verba pública? E como serão estas estradas?
Na segunda, há a presença de Agente (o qual não ficou claro), Modo e Finalidade; porém não tem Meio e Detalhamento.
Dica: o Ministério da Infraestrutura não é responsável por propagandas na mídia e sim o Ministério das Telecomunicaçõs (MCTIC), portanto você deveria usar uma “colaboração”.
Exemplo:
“O Ministério da Infraestrutura junto com o Ministério das Telecomunicações…”
Portanto, embasando-me nas diretrizes do ENEM, avalio sua redação com uma nota de 640.
Competências analisadas:
1. Demonstrar domínio da escrita formal da língua portuguesa
Nota: 120
2. Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limiter estruturais do texto dissertativo-argumentativo
Nota: 160
3. Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista
Nota: 120
4. Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
Nota: 120
5. Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos
Nota: 120

Seu texto segue corretamente a estrutura de uma redação dissertativa-argumentativa, porém não há informações de punho socio-cultural- ou de qualquer outra área do conhecimento, o que torna seu texto lapidado no senso comum.
No 1º parágrafo:
– Na primeira frase, eu te aconselharia a evitar usar verbos no gerúndio, pois passa a ideia de movimento, o que não é agradável.
Exemplo:
“É notório observar as mudanças que ocorrem no mundo constantemente, sejam elas grandes revoluções sociais ou tecnológicas.”
– Na segunda frase, você relaciona corretamente aquilo que você disse na frase anterior com o que você diz agora (nesta frase). Porém, sua tese deveria ser mais clara e consistente.
Exemplo de tese:
“Porém, mesmo com todas as tranformações que ocorreram no mundo, o meio ambiente não acompanhou o mesmo proceso: seja por falta de medidas consistentes do Governo seja por falta de responsabilidade das grandes fábricas.”
No 2º parágrafo:
Não há a presença de nenhum repertório socio-cultural- ou de qualquer outra área do conhecimento que seja, o que faz com que seu texto perca pontos na competência 2.
Outro ponto que é importante eu citar: Não use “como por exemplo”, é errado. Use “Como” ou “Por exemplo”.
No 3º parágrafo:
O mesmo erro anterior ocorre neste parágrafo.
Lembre-se: você pode trazer algum filme, pensamento de um filósofo/sociólogo, dados, estatísticas ou qualquer outra coisa que fortaleça seu argumento.
No 4º parágrafo:
Logo de início, noto que você não usou nenhum conectivo para ligar seu texto com o 4º parágrafo.
Exemplo de conectivos para usar no 4º parágrafo: Portanto; Fica evidente, portanto; Logo; etc.
Ademais, é necessário apresentar Agente, Modo, Meio, Finalidade (efeito) e Detalhamento.
Lembre-se: sempre use um Agente com grande poder e que tenha a ver com o tema proposto. Neste caso, eu usaria o Ministério do Ambiente.
Portanto, embasando-me nas diretrizes do ENEM, avalio sua redação com uma nota de 580.
Competências analisadas:
1. Demonstrar domínio da escrita formal da língua portuguesa
Nota: 140
2. Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limiter estruturais do texto dissertativo-argumentativo
Nota: 120
3. Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista
Nota: 80
4. Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
Nota: 120
5. Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos
Nota: 120