Redação coesa, bem dividida.
As ideias se encaixam e fazem uma linha cronológica na cabeça do leitor.
A autora viajou desde os tempos primórdios, onde contou a historia da arte até a atualidade com os tempos de pandemia.
A redação tem inicio, meio e fim. Porém, usa uma linguagem muito rebuscada, tornando-se uma redação não acessível a todos.
A redação deve ter uma linguagem bem simples, sendo assim entendida por todos que possam ler.

Competência I: demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa: 80
Competência II: compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo: 120
Competência III: selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista: 120
Competência IV: demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação: 200
Competência V: elaborar proposta de solução para o problema abordado, mostrando respeito aos valores humanos e considerando a diversidade sociocultural: 180
700