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O acesso à internet em questão no Brasil
analuciaa
Olá! Primeiramente, como primeiro parágrafo da introdução, você começou com " Como descrito pela primeira lei de Newton..", porém, dizer ' como descrito' é como se já tivesse falado sobre a lei que você descreveu,ou seja, trocou os pontos. Podia começar assim: Segundo a Lei de Newton.... Segunda obsLeia mais
Olá! Primeiramente, como primeiro parágrafo da introdução, você começou com ” Como descrito pela primeira lei de Newton..”, porém, dizer ‘ como descrito’ é como se já tivesse falado sobre a lei que você descreveu,ou seja, trocou os pontos.
See lessPodia começar assim: Segundo a Lei de Newton….
Segunda observação : Ficou meio confuso essa introdução. Você deveria ter colocado uma palavra de ligação entre : “percurso” e ” o problema falta de acesso à internet no Brasil, permanece na sociedade.”
Onde deveria ter fechado na palavra Brasil, ou seja, um ponto final . E removido “permanece na sociedade”. Onde você colocou vírgula aonde não devia ter colocado. Seja direta, sucinta e objetiva.
Espero que tenha entendido essa parte.
E por fim, na conclusão, você deve responder OQUE VAI FAZER? QUEM VAI FAZER? PARA QUE? assim respeitando a competência 5
Racismo na Sociedade Brasileira
analuciaa
Uma coisa que reparei no seu texto e que serve até como uma dica. Quando for mencionar empresa / ministerio/ secretaria , você não precisa colocar nome e depois as iniciais. Logo, coloque o nome todo simplesmente " Secretaria de Políticas de Igualdade Social". Acredito que se somente colocar as inicLeia mais
Uma coisa que reparei no seu texto e que serve até como uma dica. Quando for mencionar empresa / ministerio/ secretaria , você não precisa colocar nome e depois as iniciais. Logo, coloque o nome todo simplesmente ” Secretaria de Políticas de Igualdade Social”. Acredito que se somente colocar as iniciais, a banca não entenderá. Então, somente o nome está otimo!
See lessRacismo no Brasil.
analuciaa
Primeiramente, você devia ter pelo menos apresentado 2 argumentos na introdução. O primeiro desenvolvimento: "escravocratas" nesta frase não está boa, substitua por "escravizava". Não é preciso colocar palavras tão diferentes. Escreva de um modo simples. Outra coisa que reparei é que não somente noLeia mais
Primeiramente, você devia ter pelo menos apresentado 2 argumentos na introdução.
See lessO primeiro desenvolvimento: “escravocratas” nesta frase não está boa, substitua por “escravizava”. Não é preciso colocar palavras tão diferentes. Escreva de um modo simples.
Outra coisa que reparei é que não somente no primeiro como no segundo desenvolvimento, você só joga dados e fatos mas não exemplifica como explica. Isso pode tornar o texto informativo e não argumentativo.
Aliás, o tópico frasal como o elemento de coesão precisam estar conectados, tudo tem que seguir junto.
Por fim, na conclusão você precisa respeitar as seguintes perguntas de forma objetiva:
Oque fazer?
Quem fazer?
Como vai fazer?
Para que fazer?
Assim, você consegue fazer uma conclusão de forma correta respeitando a competência 5.
NOTA: 400
Democratização do acesso ao cinema no Brasil
analuciaa
Bom, na introdução você foi bem direta, não que seja ruim mas, acredito que você tenha trocado os pontos, certo? Na introdução nós apresentamos o problema e a banca examinadora gostaria de saber do que se trata bem como o que você apresenta tem sentido. Você já jogou de cara uma solução para um probLeia mais
Bom, na introdução você foi bem direta, não que seja ruim mas, acredito que você tenha trocado os pontos, certo?
See lessNa introdução nós apresentamos o problema e a banca examinadora gostaria de saber do que se trata bem como o que você apresenta tem sentido. Você já jogou de cara uma solução para um problema ainda não apresentado, após isso, você mostrou o problema, isso é um erro.
Após esse primeiro ponto final, você já apresentava os problemas e encerrava com essa reflexão da frase mais acima, deste modo, quem lê vai ver que realmente você ligou todos os pontos e relacionou a frase com o problema de um modo geral.
¤Coloque o tópico frasal + elemento de coesão +reafirmação + argumento1 + argumento2.
Rebeca, os desenvolvimentos estão ótimos! Parabéns! Você ligou os pontos, tudo que você descreveu faz sentido e seguiu o mesmo assunto. Reforçando a afirmação inicial, já trouxe um fato ( podia ser mais desenvolvido) e comparou com a situação, e fechou a idéia com uma idéia de que o cinema é fundamental para formação dos cidadãos.
E a conclusão, você retomou a frase dita na introdução, isso mostra que você não somente jogou a frase e sim você envolveu ela até o final. Foi Boa!
A importância da educação financeira na vida do cidadão
madriele03
nota 1 - 160 - demonstra bom domínio da norma padrão, apresentando poucos desvios gramaticais leves e de convenções da escrita. nota 2 - 140 - desenvolve bem o tema proposto, mas acaba por não explorar os seus principais aspectos. nota 3 - 120 - seleciona, organiza e relaciona as informações, fatosLeia mais
nota 1 – 160 – demonstra bom domínio da norma padrão, apresentando poucos desvios gramaticais leves e de convenções da escrita.
See lessnota 2 – 140 – desenvolve bem o tema proposto, mas acaba por não explorar os seus principais aspectos.
nota 3 – 120 – seleciona, organiza e relaciona as informações, fatos opiniões e argumentos de maneira pertinente, mas de maneira pouco consistente em defesa do seu ponto de vista.
nota 4 – 180 – recebe essa pontuação ao demonstrar domínio dos recursos coesivos, por meio de partes do texto bem articuladas, com poucas inadequações no uso dos recursos coesivos.
nota 5 – 160 – elabora uma proposta de intervenção clara, que se relacione bem com a tese desenvolvida e que esteja bem articulada com a discussão desenvolvida no texto. Os meios para colocar a proposta em prática também ficam explícitos.
A MANIFESTAÇÃO DOS JOVENS NOS DIAS ATUAIS
madriele03
nota 01 - 160 - demonstra bom domínio da norma padrão, apresentando poucos desvios gramaticais leves e de convenções da escrita. nota 02 - 140 - desenvolve bem o tema proposto, mas acaba por não explorar os seus principais aspectos. nota 3 - 120 - seleciona, organiza e relaciona as informações, fatoLeia mais
nota 01 – 160 – demonstra bom domínio da norma padrão, apresentando poucos desvios gramaticais leves e de convenções da escrita.
See lessnota 02 – 140 – desenvolve bem o tema proposto, mas acaba por não explorar os seus principais aspectos.
nota 3 – 120 – seleciona, organiza e relaciona as informações, fatos opiniões e argumentos de maneira pertinente, mas de maneira pouco consistente em defesa do seu ponto de vista.
nota 4 – 140 – demonstra domínio regular dos recursos coesivos.
nota 5 – 120 – elabora uma proposta de intervenção relacionada ao tema, porém, pouco articulada à discussão que foi desenvolvida no texto.
A manipulação do comportamento do usuário pelo controle de dados na internet.
madriele03
Nota 1 - 160 - demonstra bom domínio da norma padrão, apresentando poucos desvios gramaticais leves e de convenções da escrita. Nota 2 - 140 - desenvolve bem o tema proposto, mas acaba por não explorar os seus principais aspectos. Nota 3 - 120 - seleciona, organiza e relaciona as informações, fatosLeia mais
Nota 1 – 160 – demonstra bom domínio da norma padrão, apresentando poucos desvios gramaticais leves e de convenções da escrita.
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Nota 3 – 120 – seleciona, organiza e relaciona as informações, fatos opiniões e argumentos de maneira pertinente, mas de maneira pouco consistente em defesa do seu ponto de vista.
Nota 4 – 140 – demonstra domínio regular dos recursos coesivos.
Nota 5 – 120 – elabora uma proposta de intervenção relacionada ao tema, porém, pouco articulada à discussão que foi desenvolvida no texto.
A pobreza como parte da sociedade
madriele03
Nota 01 - 140 - demonstra domínio adequado da norma padrão, apresentando alguns desvios gramaticais graves e de convenções da escrita. Nota 2 - 160 - desenvolve bem o tema proposto, mas acaba por não explorar os seus principais aspectos. Nota 3 - 140 - seleciona, organiza e relaciona informações, faLeia mais
Nota 01 – 140 – demonstra domínio adequado da norma padrão, apresentando alguns desvios gramaticais graves e de convenções da escrita.
See lessNota 2 – 160 – desenvolve bem o tema proposto, mas acaba por não explorar os seus principais aspectos.
Nota 3 – 140 – seleciona, organiza e relaciona informações, fatos, opiniões e argumentos pertinentes ao tema proposto de forma consistente, o que configura autoria.
Nota 4 – 200 – demonstra pleno domínio dos recursos coesivos, articulando as partes do texto sem apresentar inadequações na utilização desses recursos.
Nota 5 – 200 – elabora uma proposta de intervenção clara e inovadora, que se relacione bem com a tese e que esteja bem articulada com a discussão desenvolvida no texto. Os meios para realizar a proposta ficam explícitos.
Tema: A naturalização da corrupção no cotidiano do brasileiro (ESTILO ENEM)
madriele03
nota 1 - 180 - demonstra excelente domínio da norma padrão, apresentando pouquíssimos ou nenhum desvio gramatical leve e de convenções da escrita. nota 2 - 200 - desenvolve muito bem o tema proposto, explorando os principais aspectos. nota 3 - 200 - A argumentação é consistente e revela excelente doLeia mais
nota 1 – 180 – demonstra excelente domínio da norma padrão, apresentando pouquíssimos ou nenhum desvio gramatical leve e de convenções da escrita.
See lessnota 2 – 200 – desenvolve muito bem o tema proposto, explorando os principais aspectos.
nota 3 – 200 – A argumentação é consistente e revela excelente domínio do tipo textual dissertativo-argumentativo.
nota 4 – 200 – demonstra pleno domínio dos recursos coesivos, articulando as partes do texto sem apresentar inadequações na utilização desses recursos.
nota 5 – 200 – elabora uma proposta de intervenção clara e inovadora, que se relacione bem com a tese e que esteja bem articulada com a discussão desenvolvida no texto. Os meios para realizar a proposta ficam explícitos.
TEMA: PIRATARIA NO BRASIL
madriele03
Nota 1 - 160 - demonstra bom domínio da norma padrão, apresentando poucos desvios gramaticais leves e de convenções da escrita. Nota 2 - 200 - desenvolve muito bem o tema proposto, explorando os principais aspectos. Nota 3 - 180 - seleciona, organiza e relaciona informações, fatos, opiniões e argumeLeia mais
Nota 1 – 160 – demonstra bom domínio da norma padrão, apresentando poucos desvios gramaticais leves e de convenções da escrita.
See lessNota 2 – 200 – desenvolve muito bem o tema proposto, explorando os principais aspectos.
Nota 3 – 180 – seleciona, organiza e relaciona informações, fatos, opiniões e argumentos pertinentes ao tema proposto de forma consistente, o que configura autoria.
Nota 4 – 160 – recebe essa pontuação ao demonstrar domínio dos recursos coesivos, por meio de partes do texto bem articuladas, com poucas inadequações no uso dos recursos coesivos.
Nota 5 – 180 – elabora uma proposta de intervenção clara, que se relacione bem com a tese desenvolvida e que esteja bem articulada com a discussão desenvolvida no texto. Os meios para colocar a proposta em prática também ficam explícitos.