Bom dia!
O começo de sua introdução não se encaixou muito bem, mas mesmo assim ela continua bem estruturada e apresentando os recursos necessários, como tese, etc…
Os conectivos que começam os parágrafos de desenvolvimento estão legais, mas poderiam se tornar melhores se você abranger para outra gama de palavras, como: “Outrossim, Convém ressaltar, Fica evidente, etc”. O último parágrafo da sua conclusão poderia ser dividido em dois períodos, para melhorar a sintaxe e não cansar muito o leitor.
c1- 180; c2- 180; c3- 180; c4- 180; c5-180
Entre 880 – 900 pontos

Seria interessante você rever um pouco a pontuação de seu texto, principalmente quanto ao uso das vírgulas, A sua introdução não deve começar com uma data, ou seja, números. Seus conectivos são bons, mas falta um pouco de seu posicionamento de forma organizada. Os dados trazem coesão ao texto e você especificou eles de forma clara, muito bom. Vale descrever mais a sua proposta de intervenção.
C1 – 160
C2 – 140
C3 – 140
C4 – 160
C5 – 140
Daria em média de 700 pontos para sua redação.

Sua redação não está no modelo ENEM, né?
Não se usa o texto na primeira pessoa, inicialmente… São ideias fortes e coerentes. Se fossem organizadas nos moldes do ENEM com certeza sua nota seria boa. Paragrafação, sintaxe, organização dos períodos…
O uso de conectivos também é muito importante para promover a coesão entre suas ideias. A proposta de intervenção está incompleta, atente-se aos quesitos: o que, quem, como, quando + fechamento do parágrafo.

Muito bacana seu texto. Aconselho trocar o “atualmente” por algum sinônimo…
Está dentro dos padrões estabelecidos pelo ENEM e apresenta fortes argumentos quanto ao tema. Se seu texto for 100% autoral e feito em uma média de 1h30m, com certeza seu rendimento no ENEM seria ótimo, principalmente no que se diz sobre a redação.
Competência 1 – Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da Língua Portuguesa;
(180)
Competência 2 – Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa;
(200)
Competência 3 – Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista;
(200)
Competência 4 – Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação;
(180)
Competência 5 – Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
(180)
Lembrando que não sou profissional, apenas uma estudante. Mas gostei muito de seu texto! :)