Amor pelo conhecimento
Segundo Stephen Hawking, a ciência não é somente um discípulo da razão, também é romance e paixão. No entanto, não há um maior apreço desta na sociedade brasileira. Isso ocorre, pela falta de interesse social e devido ao baixo incentivo do Estado para com a ciência na base da educação.
Em princípio, pessoas de uma nação que não tem um conhecimento científico básico, eventualmente acabam formando cidadãos alheios ao mundo. De acordo com o relatório do Instituto Nacional de Comunicação Pública da Ciência Tecnologia (INC-CPCT), cerca de 40% concordam que se a ciência não existisse as vidas deles não mudariam, além da demonstração de falta do conhecimento mais simples, como os benefícios que a penicilina traz para o combate as bactérias. Assim, propiciando que o Brasil não se desenvolve perante a evolução de outros países, já que, na mesma pesquisa, somente 5% soube o nome de algum cientista nacional, levando a uma não valorização do que eles tentam fazer para representar e melhorar o país.
Para que a pátria tenha uma grande evolução no decorrer das próximas décadas, é necessário desenvolver o setor primário, pois as crianças podem vir a solucionar possíveis problemas futuros da humanidade. O fortalecimento é preciso para contribuir no cenário mundial, por exemplo, durante a gripe espanhola, os relatórios dos estudos de Charles Chagas serviram para o avanço de práticas de prevenção sobre aquela, além de contribuir para a saúde pública no Brasil e mundo, mas mesmo assim sua importância é muito pouco difundida entre a população, nesse caso o Estado deveria usar ele e outros cientista como molde para o ensino. Logo, ainda falta muito para o país se desenvolver nesse setor, porém sua base não somente importa para formar pesquisadores, como também cidadãos.
Dessa forma, a ciência deve ser valorizada, o Estado tem que formar cientistas ainda na infância, por meio do MEC, demonstrando como ela pode ser divertida. Além de utilizar a mídia para fazer propaganda aos adultos sobre a importância daquela, assim, formando cidadões e pesquisadores preparados para o mundo moderno, vendo ela com a mesma paixão de Stephen Hawking.
Raqueltorrescruz
Boa tarde🌻
C1= 200 – vc demonstra domínio da norma padrão da língua escrita e eu não vi desvios com reincidências no seu texto. Só quero chamar sua atenção aos períodos para não serem muito longos como no D2.
C2= 200 – há argumentação consistente e o repertório sociocultural é produtivo. Desenvolve muito bem bem o tipo textual dissertativo-argumentativo.
C3= 160 – vc selecionou e relacionou muito bem as informações em defesa do seu ponto de vista, mas p mim, lembrando que varia de cada corretor, faltou um pouco mais de organização e objetividade no texto.
C4= 200 – não vi nenhuma inadequação na utilização dos recursos coesivos (conectivos)
C5= 200 – a proposta é clara, detalhada e viável, além de bem relacionada ao tema e ao projeto de texto.
TOTAL – 980
Mano vc escreve muito bem, parabéns, continue escrevendo que vc vai longe!
Eu sou estudante como vc e espero ter te ajudado um pouquinho: )
ailuj._.
Introdução muito bem feita apresentando duas teses. Argumentação bem aprofundada com as duas teses trabalhadas da maneira certa. Texto bem concluído e sem erros gramaticais.
“De acordo com o relatório do Instituto Nacional de Comunicação Pública da Ciência Tecnologia (INC-CPCT), cerca de 40% concordam que se a ciência não existisse as vidas deles não mudariam, além da demonstração de falta do conhecimento mais simples, como os benefícios que a penicilina traz para o combate as bactérias.” Observe que neste parágrafo, quando você quis dizer que os participantes da pesquisa demonstram falta de conhecimento sobre assuntos básicos da ciência, a expressão “além da demonstração” deixou o seu período confuso. Você poderia ter optado por “e também demonstraram falta de conhecimentos mais simples…”
Parabéns pelo seu texto!