PRESERVAÇÃO DO PATRIMÔNIO CULTURAL

(1)A Missão (2)Artística (3)Francesa, criada pelo rei D. João VI, com a chegada da corte portuguesa ao Brasil, tinha o objetivo de criar, (4) através da arte, uma identidade nacional que retratasse o povo brasileiro. Contudo, no Brasil hodierno, esta importante forma de valorização da história nacional:o patrimônio cultural, encontra inúmeras barreiras para sua manutenção e preservação, tanto pela ineficácia do Estado, quanto pela falta de interesse da própria população. Desse modo, as raízes da nação estão aos poucos sendo esquecidas.
(5)Segundo o filósofo francês Schopenhauer, a arte é uma forma de(6) esquecer os problemas da vida. Entretanto, apesar da importância artística, o Estado não investe em infraestrutura e manutenções periódicas nos locais que abrigam os acervos culturais, como museus, que são praticamente abandonados, e passam anos sem reparos na (7)parte elétrica ou reconstruções nas obras expostas ,por exemplo.Dessa forma, tragédias como o incêndio ocorrido no Museu Nacional em 2019, no Rio de Janeiro, destroem, não só a estrutura física do local, mas também uma parte da história do país.
(8)Ademais, no periodo helênico, apesar da invasão do (9)imperio Macedônico à Grécia, a cultura greco-romana foi preservada, pois o imperador sabia da importância do patrimônio cultural. Porém, a população-sobretudo a mais jovem- não (10)dá a devida importância a esse patrimônio e (11)à história que (12)carrega consigo, ao invés disso, (13)opta por formas mais tecnológicas de lazer, como computadores ou tvs,por exemplo. Assim, locais (14)cheios de conhecimento e identidade nacional são esquecidos e trocados por inovações que não carregam a essência e (15)cultura desses locais, que promovem um grande ganho pessoal e científico a seus visitantes.
(16)Destarte, é necessário que o Estado invista na preservação dos locais que guardam as obras culturais, (4) através das Secretárias da Cultura, que devem realizar manutenções periódicas à estrutura física desses lugares, reparando possíveis danos causados pelo tempo, a fim de evitar a destruição da cultura e identidade nacional ali guardadas. Cabe ainda a essa instituição de poder, em conjunto com a Mídia,investir em propagandas que incentivem as famílias a visitar museus e outros locais históricos, com o objetivo de preservar e valorizar a identidade brasileira, como fez Dom João VI.
COMENTÁRIOS
(1)Você inicia bem seu texto com repertorio sociocultural pertinente ao tema. Além disso, há o bom uso de conectivos bem encaixados e tem a ocorrência de alguns desvios de ordem gramatical.
(2) Palavra com letra inicial minúscula “artística”
(3) Palavra com letra inicial minúscula “francesa”
(4) Utiliza-se esse vocábulo apenas quando fizer sentido de atravessar algo ou alguma coisa. Por exemplo: vou à feira através da praça. Logo, sugiro a você substituir por “por meio” ou “por intermédio”
(5) Você começa bem o seu primeiro parágrafo de desenvolvimento com o repertorio pertinente ao tema, contextualização da proposta e bom uso de conectivos. Também, vê-se que há poucos desvios de natureza semântica e de sintaxe.
(6) Faltou o elemento reflexivo “se” em “uma forma de se esquecer”
(7) Essa palavra ficou um estranho. Sugiro substituí-la, pois sugere ser algo informal.
(8) Parágrafo bem argumentado, com bom uso de repertório sociocultural e contextualização dos problemas discutidos. Além disso, há alguns desvios de ordem gramatical e semântica.
(9) Faltou o acento em “império”
(10) “deu”
(11) Nesse caso não ocorre crase, pois somente há a presença da preposição “a” sem fusão com outro elemento.
(12) Essa parte ficou informal. Evite isso, pois pode lhe prejudicar na competência 1
(13) “optou-se”
(14) “repletos” é mais formal.
(15) Faltou um elemento de ligação. Nesse caso, basta inserir a preposição “a” em: “a essência e a cultura…”
(16) Em sua Proposta de Intervenção de você insere três elementos dos cinco exigidos pelo certame. Logo, faltou “detalhar” um dos operadores interventores e também o “modo”, isto é, os meios pelos quais essas ações deverão serem feitas. Assim, de forma proporcional aos elementos elencados, você deve receber 120 dos 200 pontos na competência 5.
1- AGENTE: “Estado” e “Secretárias da Cultura” e “Mídia”
2- AÇÃO: “devem realizar manutenções periódicas à estrutura física desses lugares, reparando possíveis danos causados pelo tempo” e “investir em propagandas que incentivem as famílias a visitar museus e outros locais históricos”
3- MODO: AUSENTE
4- FINALIDADE: “, a fim de evitar a destruição da cultura e identidade nacional ali guardadas” e “com o objetivo de preservar e valorizar a identidade brasileira”
5- DETALHAMENTO: AUSENTE
NOTAS
COMPETÊNCIA 1: 120
COMPETÊNCIA 2: 200
COMPETÊNCIA 3: 200
COMPETÊNCIA 4: 200
COMPETÊNCIA 5: 120
NOTA: 840