PFV CORRIJA E DÊ NOTA DE ACORDO COM ENEM!

É relevante destacar, primordialmente, que o conhecimento sobre pode mudar a visão da sociedade em um âmbito respeitoso e acolhedor. Nesse viés, a ausência de informação acerca dos Transtorno do Espectro Autista – TEA, ocasiona o preconceito e a exclusão social. Por exemplo, segundo a pesquisa da Universidade de São Paulo, uma criança autista de 3 anos foi rejeitada por uma escola particular posto que “era preciso preservar a integridade dos demais infantes”. Logo, é notório que se o instituto educacional tem essa concepção acerca desse transtorno — uma vez que esse ramo deveria englobar todo e qualquer indivíduo, independente da deficiência — boa parte da sociedade não tem o preparo necessário para lidar com pessoas especiais. Aliás, excluindo esses cidadãos do contato social, não permite usufruir dos direitos básicos garantidos pela DUDH.

Por conseguinte, a carência de qualificação multiprofissional inibem o tratamento desses cidadãos. Diante disso, em conformidade com a Lei 12.764— os indivíduos com espectro autista são assegurados no direito ao diagnóstico, terapia nutricional, medicamentos e no atendimento multiprofissional. Nessa lógica, é possível perceber que é direito desses indivíduos o acesso a uma atenção integrada por corpos multiprofissionais, todavia a não efetivação plena desse direito, torna a Lei inválida. Com isso, esses benefícios são garantidos somente na norma, ou seja, não são totalmente cumpridos em sociedade e, continuam a permanecerem no papel. Dessa forma, deve-se aperfeiçoar o suporte médico para o bem-estar desses cidadãos, pois, melhora o comportamento no âmbito comunicativo.