Os entraves da educação a distância durante a paralisação escolar

Competência l (120): Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com alguns desvios gramaticais e de convenções de escrita.
– Inserir vírgula: Na obra ”Utopia”, do escritor inglês Thomas More,
– concordância: é retratada uma sociedade perfeita
– paralisação
– concordância: a falta de investimento nas áreas rurais é imensa
– inserir crase: não possuem acesso à internet.
– acerca
– É preferível que você traga o nome completo do autor, pois pode acontecer do corretor não conhecer: Michel Foucault
– observa-se
– intercalar entre vírgulas conjunção deslocada: Infere-se, portanto, que ainda há entraves
– Ocorreu justaposição no início da conclusão:
– Justaposição é quando você coloca dois períodos em um só, prejudicando a estrutura sintática. Por isso, após você ter feito a retomada de texto, coloque o ponto final pra começar a proposta de intervenção.
Reescrevendo: Infere-se, portanto, que ainda há entraves para a construção de um mundo melhor. Cabe ao Tribunal de Contas da União direcionar…
– Inserir vírgula: por intermédio das prefeituras, promovam
– promovam uma melhoria
– Vírgula após conjunção: Dessa forma, espera-se…
– ideais
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Competência ll (200): Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo, e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo.
– Você compreendeu o tema e estruturou seu texto dentro das exigências feitas por uma produção dissertativo-argumentativa. Além disso, apresentou repertório amparado nas áreas do conhecimento – fazendo menção à Thomas More e a Foucault– algo que enriquece sua redação e fica configurada a autoria do seu texto. Parabéns!
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Competência lll (120): Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema proposto, mas de forma pouca organizada, em defesa de um ponto de vista.
– Sempre feche os argumentos ao final, por meio de incitação à solução, síntese de idéias ou consequência, a fim de apresentar autoria: projeto de texto prévio em que há a hierarquia das idéias.
– Falta aprofundar o argumento do desenvolvimento 1
– A base de um texto dissertativo-argumentativo é o comentário crítico. Isso quer dizer que muito mais que informar, é imprescindível que você se posicione em defesa de um ponto de vista. É preciso que você problematize o tema e apresente dados que sustentem seus argumentos. Se os dados apenas forem apresentados, o texto não atenderá ao gênero solicitado.
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Competência IV (160): Articula bem as partes do texto, mas apresenta repetição de elementos coesivos.
– Houve repetição dos conectivos “dessa forma” e “para que”. Evite repetições, para que haja repertório coesivo rico.
– Seria mais viável começar o segundo período da conclusão com um conectivo: Nesse sentido, cabe ao Tribunal de Contas…
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Competência V (200): Elabora muito bem a proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
– A Competência V agora pede que a sua intervenção possua 5 elementos para obter a nota máxima: o agente (quem executa?); a ação (o que deve ser feito?); o modo/meio (como deve ser feito?); o efeito/finalidade (a fim de que deve ser feito?) e o detalhamento (que deve acrescentar alguma informação a qualquer um dos elementos). Assim, a sua proposta apresenta os 5 elementos necessários para obter a nota máxima. Excelente!
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cabe ao Tribunal de Contas da União (AGENTE) direcionar capital (AÇÃO) que, por intermédio das prefeituras promovam por meio de obras (MODO/MEIO) uma melhora na infraestrutura urbana e rural. Essas obras devem ser fiscalizadas pelas figuras dos vereadores (DETALHAMENTO), a fim de que os entraves da educação a distância durante a paralização (FINALIDADE) sejam superados.
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Comentário final: Olá, você apresentou um bom texto. Porém, atente-se às regras gramaticais. Para tirar nota máxima na argumentação, é necessário apresentar autoria nos argumentos, que se caracteriza como a organização hierárquica. Ainda, sem esquecer o fechando ao final das duas argumentações, seja por incitação a solução, síntese as idéias ou consequência. Na competência lV, quanto mais recursos coesivos, maior será sua nota nessa Competência. Suas ideias já estão bem articuladas e organizadas, só falta repetir menos os conectivos utilizados. A diversidade, nesse sentido, conta muito para o ENEM. Por fim, sua proposta está completa e relacionada à discussão do texto. Bons estudos!
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Nota final: 800