No filme “O triste fim de Policarpo Quaresmo”, o protagonista vê o Brasil como uma nação perfeita e, por isso , é apaixonado por ela. Entretanto, caso ele visse que os desafios para promover a integração dos moradores de rua à sociedade é, ainda, um grande problema para a população brasileira, com certeza, teria seu patriotismo ufanista ferido. Esse empecilho ocorre, infelizmente, seja pela negligência governamental, seja pelo preconceito social.
Em primeiro lugar, vale ressaltar a omissão estatal no que tange à inclusão dos moradores de rua à sociedade, é um dos fatores que impedem esse processo. Nessa perspectiva, a escassez de projetos estatais que visem a assistência e incorporação desses indivíduos sem moradia ao corpo social contribui para precariedade desse setor e para a continuidade dos desafios envolvendo essa temática. Dessa maneira, parte da população deixa de desfrutar uma moradia adequada, o que resulta na impossibilidade de integração social e na sua exclusão social. No entanto, apesar da Constituição Federal de 1988, determinar como direito fundamental do cidadão brasileiro o acesso à moradia e condições habitacionais , essa lei não é concretizada, pois, não há investimentos estatais suficientes e eficazes nessa área .Diante dos fatos apresentados, é imprescindível uma ação do Estado para mudar essa realidade.
Ademais, o preconceito efetuado pela sociedade, existente no território nacional, dificulta a superação desses desafios. Nesse cenário, o Sociólogo Sérgio Buarque de Holanda, em sua obra “O Homem Cordial”, expõe o egoísmo presente na comunidade brasileira que tende a priorizar ideais particulares em detrimento do bem-estar coletivo. Dessa modo, observa-se que os moradores de rua são frequentemente associados à “vagabundos” ou “criminosos” por destoarem do ideal inalcançável de sucesso de vida ligado à dinheiro cultivado no ideal nacional , o que faz com que sejam alvos de preconceito e exclusão social, fatos que demonstram o egoísmo presente no povo brasileiro. Por conseguinte, evidencia-se a necessidade da construção de valores empáticos e solidários no Brasil.
Portanto, cabe ao Ministério da Educação, principal agente organizador do sistema de ensino no país, promover a informação segura a respeito dos moradores de rua desde os primeiros anos escolar por meio da adição de uma disciplina de empatia à Base Nacional Comum Curricular, além de realizar campanhas na mídia de incentivo à doação destinada a esses indivíduos, visando à plena educação da sociedade. Somando a isso, o Ministério do Trabalho e do Emprego deve destinar vagas de emprego a essas pessoas, por intermédio de programas voltados para a preparação e inserção desses seres ao mercado de trabalho, a afim de atenuar o número de pessoas em situações de rua. Com essas medidas a realidade tratada em “O Homem Cordial” será apenas um retrato do passado no Brasil.
Projeto Redação
Oie, espero que a minha correção te ajude e que minha seja digna de uma nova seguidora ou um título de melhor correção.
Introdução:
▪︎No filme “O triste fim de Policarpo Quaresmo”, o protagonista vê o Brasil como uma nação perfeita e, por isso, é apaixonado por ela. Entretanto, caso ele visse que os desafios para promover a integração dos moradores de rua á [1] sociedade é, ainda, um grande problema para a população brasileira, com certeza, teria seu patriotismo ufanista ferido. Esse empecilho ocorre, infelizmente, seja pela negligência governamental, seja pelo preconceito social.
Obs.:
▪︎A crase é virado para o lado esquerdo (à) o direito é o acento agudo (á).
Desenvolvimento 01:
▪︎Em primeiro lugar, vale ressaltar a omissão estatal, [1] no que tange a [2] inclusão dos moradores de rua a [3] sociedade, é um dos fatores que impedem esse processo. Nessa perspectiva, [4] a escassez de projetos estatais que visem a assistência e incorporação desses indivíduos sem-moradia [5] ao corpo social contribui para precariedade desse setor e para a continuidade dos desafios envolvendo essa temática. Dessa maneira, parte da população deixa de desfrutar uma moradia adequada, o que resulta na impossibilidade de integração social e na sua exclusão social. No entanto, apesar da Constituição Federal de 1988, [6] determinar [7] como direito fundamental do cidadão brasileiro [8] o acesso á [9] moradia e condições habitacionais, essa lei não é concretizada, pois, [10] não há investimentos estatais suficiente [11] e eficazes nessa área. Diante dos fatos apresentados, é imprescindível uma ação do Estado para mudar essa realidade. [12]
Obs.:
▪︎1- Equívoco de vírgula.
▪︎2- Ausência de crase.
▪︎3- Ausência de crase.
▪︎4- Eu aconselho iniciar o segundo período com um desses conectores:
• Isso se deve ao fato de/da/do
• Isso ocorre porque
• Isso ocorre devido à/ao
• Isso acontece porque
• Isso acontece devido à/ao
• Isso decorre de/da/do
• Esse fato pode ser tomado como relevante, já que
▪︎obs.: utilize um desses e explique o porquê daquilo que você colocou no tópico frasal acontecer, em mais ou menos duas ou três linhas. Esses conectores evitam que o seu texto fique expositivo. Isso serve para o desenvolvimento dois.
▪︎5- Não tem hífen.
▪︎6- Equívoco de vírgula.
▪︎7 e 8- Ausência de vírgulas.
▪︎9- A crase é virado para o lado esquerdo (à) o direito é o acento agudo (á).
▪︎10- Equívoco de vírgula.
▪︎11- suficientes*
▪︎12- Aconselho não fazer o encerramento do parágrafo falando o que alguém poderia fazer para resolver o problema, mesmo que seja de forma indireta.
Desenvolvimento 02:
▪︎Ademais, o preconceito efetuado pela sociedade, existente no território nacional [1] dificulta a superação desses desafios. Nesse cenário, [2] o Sociólogo Sérgio Buarque de Holanda, em sua obra “O Homem Cordial”, expõe o egoísmo presente na comunidade brasileira que tende a priorizar ideais particulares em detrimento do bem-estar coletivo. [3] Dessa modo, observa-se que os moradores de rua são frequentemente associados á [4] “vagabundos” ou “criminosos” por destoarem do ideal inalcançável de sucesso de vida ligado a [5] dinheiro cultivado no ideal nacional, o que faz com que sejam alvos de preconceito e exclusão social, fatos que demonstram o egoísmo presente no povo brasileiro. Por conseguinte, evidencia-se a necessidade da construção de valores empáticos e solidários no Brasil, [6]
Obs.:
▪︎1- Ausência de vírgula.
▪︎2- Eu aconselho iniciar o segundo período com um desses conectores:
• Isso se deve ao fato de/da/do
• Isso ocorre porque
• Isso ocorre devido à/ao
• Isso acontece porque
• Isso acontece devido à/ao
• Isso decorre de/da/do
• Esse fato pode ser tomado como relevante, já que
▪︎obs.: utilize um desses e explique o porquê daquilo que você colocou no tópico frasal acontecer, em mais ou menos duas ou três linhas. Esses conectores evitam que o seu texto fique expositivo. Isso serve para o desenvolvimento um.
▪︎3- Não use o repertório no segundo período, pois é a explicação do tópico frasal, ou seja, o aprofundamento, também conhecido como ampliação. É nesse momento que deveremos explicar nossa ideia central (tópico frasal). Isso serve para o desenvolvimento um e, para explicar o tópico frasal, use um daqueles conectores que eu passei acima.
▪︎4- A crase é virado para o lado esquerdo (à) o direito é o acento agudo (á).
▪︎5- Ausência de crase, se é “ligado” é ligado a alguma coisa.
▪︎6- Tu terminou o teu parágrafo com uma vírgula. Além disso, não encerre o parágrafo dessa forma, retome ao tema e ao seu assunto do parágrafo, esse é o papel do encerramento.
Conclusão:
▪︎Portanto, cabe ao Ministério da Educação, principal agente organizador do sistema de ensino no país [1] promover a informação segura a respeito do [2] moradores de rua desde os primeiros anos escolar [3] por meio da adição de uma disciplina de empatia á [4] Base Comum Curricular, [5 além de realizar campanhas na mídia de incentivo a [6] doação destinada a esses indivíduos, visando á [7] plena educação da sociedade. Somando a isso, o Ministério do Trabalho e do Emprego destinar [8] vagas de emprego a essas pessoas, por meio [9] de programas voltado [10 para a preparação e inserção desses seres ao mercado de trabalho, a afim de atenuar o [11] números de pessoas em situações de rua. Com essas medidas a realidade tratada em “O Homem Cordial” será apenas um retrato passado [12] do Brasil.
Obs.:
▪︎1- Ausência de vírgula. Aconselho não perder tempo detalhando o agente, já que o corretor já sabe o papel dele, detalhe o “meio” que é mais importante.
▪︎2- dos*
▪︎3- Ausência de vírgula.
▪︎4- A crase é virado para o lado esquerdo (à) o direito é o acento agudo (á).
▪︎5- Base Nacional Comum Curricular*
▪︎6- Ausência de crase.
▪︎7- A crase é virado para o lado esquerdo (à) o direito é o acento agudo (á).
▪︎8- deve destinar*.
▪︎9- Repetição, substitua por “por intermédio de”.
▪︎10- voltados*.
▪︎11- os*.
▪︎12- no passado*.
▪︎Sempre foque em apenas uma proposta de intervenção, pois não é preciso fazer duas resoluções para o problema, foque em apenas uma e detalhe ao máximo. Além disso, não se prolongue muito, o número de linhas deve ser, no máximo, sete.
Nota:
C1: 120
C2: 160
C3: 160
C4: 200
C5: 160
Total: 800
Qualquer coisa estou à disposição.
João_Lucas
Bom dia, segue correção comentada.
MATRIZ DE CORREÇÃO MODELO ENEM
*EU ESTAREI COPIANDO A SUA REDAÇÃO E CORRIGINDO PONTO A PONTO DO QUE ESTIVER FORA DA MATRIZ. ENTÃO PEÇO PARA QUE CONTINUE LENDO MESMO QUE ACHE QUE EU NÃO TENHA FEITO NENHUMA CORREÇÃO
*OS PARÊNTESES REFEREM-SE “( )” À CORREÇÃO.
No filme “O triste fim de Policarpo Quaresmo”, o protagonista vê o Brasil como uma nação perfeita e, por isso , é apaixonado por ela. Entretanto, caso ele visse que os desafios para promover a integração dos moradores de rua á ( O CORRETO SERIA “à”, PORÉM O ENEM NÃO COBRA O USO CORRETO DA CRASE “`”, MAS ELE COBRA O USO CORRETO DO ACENTO AGUDO “´”) sociedade é, ainda, um grande problema para a população brasileira, com certeza, teria seu patriotismo ufanista ferido. Esse empecilho ocorre, infelizmente, seja pela negligência governamental, seja pelo preconceito social.
(CARAMBA!!! BOM DE MAIS!!! <3 AMEI!!)
Em primeiro lugar, vale ressaltar a omissão estatal (GOSTEI DA MANEIRA QUE VOCÊ RESSALTOU: "negligência governamental", QUE É O MOTIVO APONTADO PELO QUAL A PROBLEMÁTICA OCORRE, SÓ QUE COM SINÔNIMOS. SÓ TOME CUIDADO, PQ SE O CORRETOR NÃO ENTENDER QUE É A MESMA COISA PODE NÃO RECONHECER O QUE VOCÊ FEZ, ENTÃO É BEM TÊNUE FAZER ISSO QUE FEZ. EU SUGIRO IR PELO MAIS SEGURO), no que tange a inclusão dos moradores de rua a (AQUI VOCÊ NÃO COMETEU O MESMO ERRO, ENTÃO O ANTERIOR PODE SER CONSIDERADO UM DESLISE, E ASSIM SER SIMPLESMENTE IGNORADO) sociedade, é um dos fatores que impedem esse processo. Nessa perspectiva, a escassez de projetos estatais que visem a assistência e incorporação desses indivíduos sem- (E ESSE HÍFEN " – "? ERRO NA DIGITAÇÃO?) moradia ao corpo social contribui para precariedade desse setor e para a continuidade dos desafios envolvendo essa temática. Dessa maneira, parte da população deixa de desfrutar uma moradia adequada, o que resulta na impossibilidade de integração social e na sua exclusão social. No entanto, apesar da Constituição Federal de 1988, determinar como direito fundamental do cidadão brasileiro o acesso á (OPA, AQUI VOCÊ VOLTA A CCOMETER O MESMO USO INCORRETO DO ACENTO AGUDO "´" ONDE ERA PRA SER O ACENTO GRAVE "`". MESMO QUE O ENEM NÃO VÁ CORRIGIR ERROS DE ACENTO GRAVE "`" ELES VÃO CORRIGIR DE ACENTO AGUDO "´") moradia e condições habitacionais , essa lei não é concretizada, pois, (AQUI ENCAIXARIA MELHOR UM ":" POIS VOCÊ VAI EXPLICAR ALGO) não há investimentos estatais suficiente e eficazes nessa área .Diante dos fatos apresentados, é imprescindível uma ação do Estado para mudar essa realidade.
Ademais, o preconceito efetuado pela sociedade, existente no território nacional dificulta a superação desses desafios. Nesse cenário, o Sociólogo Sérgio Buarque de Holanda, em sua obra “O Homem Cordial”, expõe o egoísmo presente na comunidade brasileira que tende a priorizar ideais particulares em detrimento do bem-estar coletivo. Dessa modo, observa-se que os moradores de rua são frequentemente associados á (USO INCORRETO DO ACENTO AGUDO "´", ONDE DEVERIA SER ACENTO GRAVE "`") “vagabundos” ou “criminosos” por destoarem do ideal inalcançável de sucesso de vida ligado a dinheiro cultivado no ideal nacional , o que faz com que sejam alvos de preconceito e exclusão social, fatos que (VOCÊ VAI EXPLICAR ALGO, ENTÃO DEVERIA TER USADO O DOIS PONTOS ":") demonstram o egoísmo presente no povo brasileiro. Por conseguinte, evidencia-se a necessidade da construção de valores empáticos e solidários no Brasil,
Portanto, cabe ao Ministério da Educação (AGENTE), principal agente (KKK NOSSA É PRO CORRETOR NÃO ERRAR MESMO KKK. MAS É VÁLIDO, TEM ERRO AQUI NÃO) organizador do sistema de ensino no país (CADÊ A VÍRGULA "," ?) promover a informação segura a respeito do moradores de rua (AÇÃO) (E A VÍRGULA, DE NOVO?) desde os primeiros anos escolar ("escolar" ESTÁ NO SINGULAR POR QUÊ?) (A VÍRGULA, NOVAMENTE) por meio da adição de uma disciplina de empatia á Base Comum Curricular (MODO), além de realizar campanhas na mídia (AÇÃO… ACHO NESSE EU FIQUEI CONFUNSO EM IDENTIFICAR) de incentivo a doação destinada a esses indivíduos (MODO… ACHO NESSE EU FIQUEI CONFUNSO EM IDENTIFICAR), visando á plena educação da sociedade (FINALIDADE). Somando a isso, o Ministério do Trabalho e do Emprego (AGENTE, MAS O NOME É "ministério do trabalho e emprego" É UMA COISA SÓ E NÃO DOIS MINISTÉRIOS DIFERENTES) destinar vagas de emprego a essas pessoas (AÇÃO), por meio de programas voltado para a preparação (MODO) e (ARTIGO QUE INDICA SOMA, ENTÃO NESCESSÁRIAMENTE TEM QUE ESTAR FALANDO DA MESMA COISA, ENTÃO NÃO DEIXA DE SER MODO. NÃO SEI SE FOI A INTENÇÃO, MAS NÃO SUGIRO POR MAIS DE 1 DE CADA, PQ VOCÊ TEM POUCAS LINHAS PRA FICAR ENROLANDO COM MAIS E MAIS INFORMAÇÃO DESNECESSÁRIAS) inserção desses seres (A PALAVRA "seres" DESUMANIZA ELES) ao mercado de trabalho (MODO), a (ESSE ARTIGO "a" É MUITO DESNESCESSÁRIO, NÃO VOU ONTAR COMO ERRO GRAMATICAL, SÓ POR NÃO TER CERTEZA, MAS ACREDITO QUE É SIM) afim de ("afim de" INDICA FINALIDADE E NÃO DETALHAMENTO, QUE EU VEJO QUE A INTENÇÃO FOI DETALHAR, DO QUAL O QUE INDICARIA O DETALHAMENTO É "com") atenuar o números de pessoas em situações de rua (finalidade). Com essas medidas a realidade tratada em “O Homem Cordial” será apenas um retrato passado do Brasil (ÓTIMO!! UMA REFERÊNCIA AO PRÓPRIO TEXTO, MARAVILHOSO!)
COMPETÊNCIA 1: avalia a gramática e domínio de linguagem: 160 (ALGUNS ERROS DE PONTUAÇÃO NÃO TÃO GRAVES, E ACENTUAÇÃO, SUANDO O ACENTO AGUDO "´" NO LUGAR DO GRAVE "`". LEMBRANDO QUE NÃO RECOMENDO O USO DO ACENTO GRAVE "`" PORQUE ELES NÃO VÃO CORRIGIR ISSO)
COMPETÊNCIA 2: avalia a coesão, coerência e constância do texto: 180 (VOCÊ NÃO SAIU DO PROPÓSITO QUE O TEMA OFERECE, NEM DAS SUAS PRÓPRIAS PROBLEMATIZAÇÃO DO TEMA. PORÉM VOCÊ COMEÇA O TEXTO COM UM PARÁGRAFO PERFEITO, MAS DECAI CONFORME OS PARÁGRAFOS, ISSO É UMA INCONSTÂNCIA NA QUALIDADE DA REDAÇÃO)
COMPETÊNCIA 3: avalia o conhecimento sociocultural aplicado: 200 (DEU PARA A PARECER QUE TEM MUITO CONHECIMENTO SOBRE O TEMA, E FOI MUITO BEM ENCAIXADO AO LONGO DE TODO O TEXTO)
COMPETÊNCIA 4: avalia os argumentos e capacidade de argumentação/convencer: 200 (PASSOU MUITO BEM O SEU PONTO DE VISTA E FORAM MUITO BEM USADOS OS CONHECIMENTOS SOCIOCULTURAIS, DE MANEIRA QUE NÃO FICOU INFORMAÇÃO SOLTA NO TEXTO. DEMONSTRANDO UMA CAPACIDADE MUITO BOA EM ARGUMENTAÇÃO)
COMPETÊNCIA 5: avalia a proposta de intervenção: 150 (VOCÊ ESCREVEU 3 PROPOSTAS DE INTERVENÇÃO, E NENHUM DELAS TEM AS 5 RESOLUÇÕES ESPERAS: agente (quem?); ação (o quê?); modo (como?); detalhamento ("com.."); finalidade (afim dê?), DE FORMA NÍTIDA E CLARA. O USO DE MAIS DE UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO É VÁLIDA, MAS NO MINIMO UMA DELAS PRECISA ESTAR COMPLETA E CLARA)
NOTA TOAL: 890
ESPERO TER AJUDADO, ME DESCULPA QUALQUER COISA, E SINCERAMENTE DESEJO QUE CONTINUE MELHORANDO.
Juliahh
OLÁ tudo bem???
Sinceramente tenho que dizer que você grande potencial continue assim, chegará longe com certeza.
Ao ler sua redação percebi pouquíssimos erros gramaticais, mas isso é resolvido com treino, sua redação possui repertórios, cara isso é muito bom, pois, deixa muito rica a sua argumentação!!!
Olha parabéns você escreve muito bem viuu s2