No contexto atual, a pandemia de covid-19 impossibilitou a continuidade das aulas presenciais nas instituições de ensino no Brasil, contudo, uma forma alternativa de lecionar se tornou prioridade: o ensino a distância. Esse sistema foi a melhor opção encontrada, porém, enfrenta desafios motivados principalmente por estudantes que não conseguem ter acesso à internet e pela dificuldade de concentração por estar em casa, dessa maneira, é uma necessidade maior discussão sobre o assunto.
Primeiramente, para ter acesso ao ensino a distância (EAD), é necessário ter internet estável e de boa velocidade, assim, a transmissão ocorre normalmente. Porém, muitos alunos não tem acesso à conexão de dados, isso acontece porque nem todos possuem condições financeiras de pagar, resultando em diversas faltas e o não aprendizado. Como foi visto em uma matéria feita pelo G1, mais de 40% dos estudantes tiveram constantes ausências nas transmissões, sendo motivado por jamais conseguirem ter Wifi em suas residências, logo, é preciso resolver esta problemática.
Além disso, devido ao estado de quarentena, os alunos passaram a estudar apenas em casa, sendo esta a causa da falta de concentração, pois estando em sua residência, qualquer barulho interfere na absorção de conhecimento. Em uma reportagem realizada pelo programa ”Domingo espetacular”, diversos relatos de discentes mostrou que a moradia não seria o local ideal para estudo, porque o ambiente continha sons de televisores ligados e carros com som alto na rua, dessa forma, é ideal maior visibilidade do assunto.
Portanto, com os estudantes que não conseguem ter acesso à internet e os que possuem dificuldade de se concentrar em suas casas, é necessário que o Estado em conjunto com as operadoras de telefonia móvel criem um projeto visando resolver essas problemáticas, por meio da distribuição de internet gratuita ilimitada nos chips de celular para usar nos aplicativos de aula, além de distribuir fones de ouvido que não emitem ruídos, para que todos tenham a oportunidade de aprender e melhor concentração ao assistir as transmissões.
(Se puder corrigir com as competências do Enem, ficaria agradecido).
Jaquelinesouza2003
Olá, Felipe!
Aqui está sua pontuação de acordo com as competências:
Competência 1= 120. Você demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registros, com alguns desvios gramaticais e de conversões da escrita .
Competência 2- 160. Desenvolveu o tema por meio de uma argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.
Competência 3- 120. Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma pouco organizada, com poucos indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista.
Competência 4- 120. Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos .
Competência 5- 120. Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Notei erros de crase, vírgula e concordância verbal. Além disso é visível que há poucos conectivos, tente usar um conectivo depois de cada ponto continuando. Atente-se a isso e sua nota irá melhorar bastante.
MilenyAlmeida
Olá Felipe, o seu texto está bem legal. Contudo, senti falta de grades introdutórias nos parágrafos, e também frases que “adiantam” a ideia do próximo parágrafo. Além disso, seria interessante que você não repetisse as palavras “estudantes ” ou “alunos.
Os dados que você usou ficaram bons, mas tente usar algum filósofo ou conceito filosófico.
Em relação a conclusão, também falta um tópico frasal. Tente prestar um pouquinho mais atenção na coesão estrutural do texto, a trecho ” de aprender e melhor concentração” ficou um pouco desconexa. Enfim, se você fizer essas adaptações terá uma boa nota, acredito que com o texto que você fez agora, sua nota gira em torno de 720 a 800.