A Constituição Brasileira de 1988 garante os direitos fundamentais do cidadão. No entanto, o que se observa é a ausência dessa garantia em relação à crise hídrica no Brasil, uma vez que a água é unidade básica da vida e fundamental para a sobrevivência. Nesse contexto , torna-se evidente como causas a desinformação em massa , bem como a negligência estatal.
Convém ressaltar, a princípio a desinformação como principal fator causador desse óbice.Dessa forma, é possível perceber que a ignorância da população no que tange á importância da água coopera para que o tema em questão seja abordado de forma leviana, posto que as pessoas não reconhecem a real importância do solvente universal na manutenção da vida.Sob essa ótica a pluralidade da sociedade retém um conhecimento superficial relacionado à atual conjuntura do país, gerando um consumo exacerbado da água – maior do que sua capacidade de renovação – que poderia ser evitado com simples atos de conscientização.É perceptível, portanto, a influência negativa da desinformação.
É imprescindível discutir,ainda, a negligência do Estado como agravador de tal inscidência . Nesse parâmetro, convém ressaltar que os fatores que colaboram para a deficiência hídrica são além de climáticos,mas também socioeconômicos.Visto que , o Brasil é responsável por quase um quinto das reservas hídricas do mundo, a falta de água é uma realidade em diversas regiões do país, como o Nordeste brasileiro, devido à desigualdade destributiva e falta de investimento político na área, caracterizando um descaso ao direito do cidadão garantido em lei. Conclui-se, portanto, a contribuição do desleixo governamental para a amplificação de tal escassez.
Logo,infere-se que medidas precisam ser tomadas afim de resolver esse problema.Para que isso ocorra, urge ao ministério da Ciência,Tecnologia e Inovações, em parceria com a mídia, elaborar meios publicitários educativos e introdução do tema em canais sociais com alta visibilidade, com intuito de educar e conscientizar a pátria acerca da importância do consumo racional da substância. Desse modo, assegurando que a Constituição Brasileira de 1988 seja respeitada e contribuindo para a preservação dos recursos ambientais para as próximas gerações.
(Com nota por favor)
Pietra2008
C1- Domínio da norma padrão da língua portuguesa: 120
C2- Compreensão da proposta de redação: 160
C3- Seleção e organização das informações: 160
C4- Demonstração de conhecimento da língua necessária para argumentação do texto: 160
C5- elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos: 200
[email protected]
O perigo da crise hídrica no Brasil
A Constituição Brasileira de 1988 garante os direitos fundamentais do cidadão. No entanto, o que se observa é a ausência dessa garantia em relação à crise hídrica no Brasil, uma vez que a água é unidade básica da vida e fundamental para a sobrevivência. Nesse contexto , torna-se evidente como causas a desinformação em massa , bem como a negligência estatal.
INTRODUÇÃO PERFEITA, OBSERVEI QUEÍSMO E ERRO DE PARALELISMO.
Convém ressaltar, a princípio a desinformação como principal fator causador desse óbice.Dessa forma, é possível perceber que a ignorância da população no que tange á importância da água coopera para que o tema em questão seja abordado de forma leviana, posto que as pessoas não reconhecem a real importância do solvente universal na manutenção da vida.Sob essa ótica a pluralidade da sociedade retém um conhecimento superficial relacionado à atual conjuntura do país, gerando um consumo exacerbado da água – maior do que sua capacidade de renovação – que poderia ser evitado com simples atos de conscientização.É perceptível, portanto, a influência negativa da desinformação.
INICIA SEU D1 COM UM CONECTIVO. ERROS DE VÍRGULA. MUITO BOM O D1.
É imprescindível discutir,ainda, a negligência do Estado como agravador de tal inscidência . Nesse parâmetro, convém ressaltar que os fatores que colaboram para a deficiência hídrica são além de climáticos,mas também socioeconômicos.Visto que , o Brasil é responsável por quase um quinto das reservas hídricas do mundo, a falta de água é uma realidade em diversas regiões do país, como o Nordeste brasileiro, devido à desigualdade destributiva e falta de investimento político na área, caracterizando um descaso ao direito do cidadão garantido em lei. Conclui-se, portanto, a contribuição do desleixo governamental para a amplificação de tal escassez.
INICIE SEU D2 COM UM CONECTIVO. ERRO DE PARALELISMO E CONSTRUÇÃO CONFUSA. SEUS DESENVOLVIMENTOS FICARAM BASTANTE EXPOSITIVOS, CUIDADO.
Logo,infere-se que medidas precisam ser tomadas afim de resolver esse problema.Para que isso ocorra, urge ao ministério da Ciência,Tecnologia e Inovações, em parceria com a mídia, elaborar meios publicitários educativos e introdução do tema em canais sociais com alta visibilidade, com intuito de educar e conscientizar a pátria acerca da importância do consumo racional da substância. Desse modo, assegurando que a Constituição Brasileira de 1988 seja respeitada e contribuindo para a preservação dos recursos ambientais para as próximas gerações.
ERRO DE VÍRGULA, GERÚNDIO, COMPLETA.
C1: 120
C2: 160
C3: 200
C4: 160
C5: 200
840
cartola682
Nesse contexto , torna-se evidente –> tornam-se evidentes
A Constituição Brasileira de 1988 garante os direitos fundamentais do cidadão. No entanto, o que se observa é a ausência dessa garantia em relação à crise hídrica no Brasil, uma vez que a água é unidade básica da vida e fundamental para a sobrevivência. —> Uso de repertório produtivo.
Convém ressaltar, a princípio(1) a desinformação(2) —> (1): falta vírgula (2): você repete uma palavra da introdução logo no início do primeiro parágrafo
Sob essa ótica(3) a pluralidade da –> (3): falta vírgula.
inscidência -> incidência
Competência 3: Creio que faltou aprofundar a questão da importância da água. Você diz que a água é importante, mas por que? Quais efeitos negativos do consumo exacerbado de água? Além disso, o parágrafo 2 ficou superficial, como uma repetição daquilo que você já tinha falado. Para superar isso, seria bom você falar das causas da desinformação, ou aprofundar quais seriam os atos de conscientização, ou mesmo os efeitos da falta de água.
O aspecto positivo é que você retomou a “desinformação” que tinha falado na introdução e desenvolveu essa ideia no primeiro parágrafo.
o Brasil é responsável por quase um quinto das reservas hídricas do mundo, a falta de água é uma realidade em diversas regiões do país, como o Nordeste brasileiro –> Alguma fonte externa que sustente essa informação?
destributiva -> distributiva
No terceiro parágrafo, a ideia de que a falta de investimento político causa a crise hídrica no Brasil ficou pouco desenvolvida:
“.Visto que , o Brasil é responsável por quase um quinto das reservas hídricas do mundo, a falta de água é uma realidade em diversas regiões do país, como o Nordeste brasileiro, devido à desigualdade destributiva e falta de investimento político na área, caracterizando um descaso ao direito do cidadão garantido em lei”
De que forma isso mostra que a política influencia à crise hídrica? Além disso, você fala de desigualdade distributiva e não aprofunda essa ideia, restando ao leitor interpretar por si mesmo, problema de competência 3.
Competência 5:
Logo,infere-se que medidas precisam ser tomadas afim de resolver esse problema. Para que isso ocorra, urge ao ministério da Ciência,Tecnologia e Inovações,(agente) em parceria com a mídia, elaborar meios publicitários educativos(ação) e introdução do tema em canais sociais(ação 2) com alta visibilidade, com intuito de educar e conscientizar a pátria(finalidade) acerca da importância do consumo racional da substância. Desse modo, assegurando que a Constituição Brasileira de 1988 seja respeitada e contribuindo para a preservação dos recursos ambientais para as próximas gerações.(detalhamento)
Falta o meio
Observação: O tema é “O perigo da crise hídrica”, ou seja, espera-se que seja abordado as consequências negativas do problema enquanto um risco à humanidade, no entanto, você fala muito das causas e não fala das consequências, o que é um problema de competência 2. Além disso, você usa um único repertório superficialmente.
C1: 160
C2: 160
C3: 160
C4: 160
C5: 160