“Extraordinário” é um filme que retrata a vida do garoto Auggie, que possui deformidade facial desde seu nascimento, e por recorrente é motivo de chacota e zombarias. Ademais, fora do âmbito análogo, situações vexatórias como a de Auggie, é uma problemática existente no ambiente escolar hodierno. A princípio, é de suma importância levarmos em consideração os episódios de intolerância e preconceito, que acarretam na dificuldade de inclusão social.
Em primeiro plano, segundo pesquisa recente do IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística) de 2015, 7,4% dos alunos sofrem algum tipo de discriminação e se sentem humilhados com isso, enquanto 19,8% expuseram algum aluno à um estado de vexame. De mesmo modo, a interação social é negativamente afetada por estar em paralelo ao estereótipo da humilhação, enaltecendo o desenvolvimento de problemas emocionais por parte da vítima, que acaba buscando um comportamento antissocial.
Outrossim, a intolerância e o preconceito ganham espaço no assunto escolar, que ocorre na maioria das vezes por intermédio da aparência ou pela religião. Por conseguinte, alunos que não seguem um padrão social “aceitável” por outros alunos são expostos ao deboche.
Em virtude dos supracitados, é necessário a maior participação do Ministério da Educação, aliado aos pais responsáveis, em um acompanhamento eficaz no comportamento social das crianças. Através da destinação de verbas governamentais sugeridas pelo Conselho Nacional de Educação, criar uma campanha de conscientização sobre crianças portadoras de deficiência e reduzir a discriminação geral em larga escala.
(Se possível por favor corrigir no modelo ENEM pontuando as competências e observando tanto prós como contras na minha redação, grato.)
Rosangeladiasx
Opa, tudo bem? Não sou especialista, mas aqui estão algumas ressalvas. Separei as anotações GERAL para fazer comentários breves da sua redação, mas também corrigi melhor cada um dos parágrafos.
GERAL: sua redação segue o modelo ENEM, possui estrutura e apresenta proposta de intervenção.
*consegue entender a linha temática e explanar cada tópico (mau comportamento/ agressividade crescente dos alunos/ dentro do ambiente escolar)
*apresenta operadores argumentativos em todos os parágrafos
*pela gama de repertórios apresentados, mostra uma dominância no tema, o que permite desenvolver argumentos mais consistentes.
INTRODUÇÃO: apresenta bom uso do repertório introdutório, já que consegue não apenas contextualizar, mas problematizar a situação mostrada no filme e o que acontece fora da ficção
*bom uso de conectivos (minha recomendação é iniciar cada novo período do texto utilizando um, você consegue fazer isso muito bem)
*não utiliza os termos da frase temática
obs: o ideal é que o parágrafo de introdução contenha todas as palavras vistas no tema proposto. Existe um conceito dentro do estudo da Redação chamado “frame”, onde precisamos analisar qual o ponto crucial do tema divulgado. Nesse caso, você deveria não só do mau comportamento, como também da agressividade crescente dos alunos. Sobre o mau comportamento, o filme Extraordinário se enquadra perfeitamente, como você mesmo utilzou na tese (episódios de intolerância e preconceito). Porém, a agressividade crescente remete a uma perspectiva mais específica dentro do assunto de MAU COMPORTAMENTO DOS ALUNOS. Aqui, você poderia falar do aumento de casos de alunos atacando professores, por exemplo.
DESENVOLVIMENTO 1: consegue explanar melhor o AG1 citado na introdução (situações vexatórias como uma problemática existente no ambiente escolar hodierno)
*consegue passar a mensagem de forma clara e objetiva, seguindo a normal culta.
*repertório produtivo que passa credibilidade (IBGE) para o argumento defendido
DESENVOLVIMENTO 2: trabalhou muito bem com os argumentos, mas nçao fez uso de repertório sociocultural.
obs: insisto na questão do repertório porque, além de enriquecer a sua redação, sustenta o que você está falando. Perceba: você diz “ocorre na maioria das vezes por intermédio da aparência ou pela religião”, mas você não apresenta nada que comprove.
*conlcui a ideia do parágrafo por meio de conectivo
CONCLUSÃO: apresenta proposta de intervenção que respeita os Direitos Humanos.
*aprensta todos os cinco fatores que compõem a PI (ação, agente, meio, finalidade, detalhamento)
obs: o corretor pode considerar que você não apresentou o “objetivo” porque o contexto não deixa explícito. Lembre-se: a banca adora tudo muito detalhado.
Exemplo:
(…)criar uma campanha de conscientização sobre crianças portadoras de deficiência com o objetivo de reduzir a discriminação geral em larga escala no ambiente escolar.
obs: se você deixar apenas “larga escala” fica muito vago/superficial. A banca gosta desses detalhes.
ESPERO QUE AJUDE! :)
Joice dos Santos
– Uso correto dos conectivos;
– Parágrafos bem estruturados;
– Domínio do tema;
– Não utilize verbos no gerúndio;
– Só faltou um detalhamento de um dos elementos;
– Você possui uma simplicidade nas orações;
– O texto apresenta coesão ecoerência;
– Ótima citação;
Continue assim, o sucesso mora ao lado!
Rochelly.ramos
Oi, Yassuo!
Tudo bem?
Gostei da INTRODUÇÃO, você soube abordar o tema e trouxe proposta da TESE, muito bem colocado a citação do filme dentro do contexto.
O DESENVOLVIMENTO 1 está excelente, bem estruturado, utilizou argumentos de autoridades como o IBGE e discorreu sobre o assunto.
O DESENVOLVIMENTO 2 eu sugiro que, procure argumentar trazendo um 2º fator, além de aumentar sua pontuação porque parece que o 3º parágrafo é a continuação do 2º, quem sabe abordar fatores psicológicos e argumentar sobre ele no 3º parágrafo? É a minha sugestão.
na CONCLUSÃO, voce cita o Ministério da Educação, legal mas acho que da pra explorar mais essa conclusão, ser mais especifico por exemplo: Capacitar professores, abordar palestras, ter um acompanhamento psicológico no âmbito escolar, a destinação de verbas está correta, finalize trazendo uma perspectiva positiva ex: Tornando assim, uma sociedade mais inclusiva … Enriqueceria muito!
C1=200
C2=200
C3=150
C4=80
C5=140
PARABÉNS, continue assim!