O estigma associado às doenças mentais na sociedade brasileira

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“Janeiro Branco” é uma campanha pública realizada anualmente com o intuito de conscientizar toda a sociedade sobre a importância do cuidado da saúde mental. Tal ação é amplamente divulgada por autoridades sanitárias e órgãos governamentais do Brasil, a exemplos dos Centros de Atenção Psicossocial (CAPS) existentes pelo país. Não obstante, a estigmatização associada historicamente aos transtornos mentais prejudica tanto a busca de apoio psicológico quanto a reabilitação e reinserção dos indivíduos no corpo social.

Em primeira análise, vale salientar o fator do preconceito como obstáculo à busca de auxílio psicológico. Na maioria das vezes, o indivíduo tem receio de procurar ajuda profissional em razão da estereotipação social atribuída às vítimas de transtornos mentais. Unido a isso, a precariedade do sistema público de saúde faz crescer o número de casos graves de enfermidades psíquicas. Nesse sentido, como pontua o médico Dráuzio Varella, o sistema de saúde que prioriza a cura após a doença em detrimento da prevenção acarreta inúmeros prejuízos.

Ademais, deve-se destacar a importância da vida social na recuperação da saúde mental. Sob esse prisma, o sociólogo francês Émile Durkheim conseguiu identificar a relação entre casos de problemas psíquicos e a falta de integração do indivíduo na sociedade. Tal pensamento foi corroborado por inúmeros especialistas da área da Psicologia, o que propiciou uma reforma no sistema psiquiátrico, favorecendo a humanização ao invés da punição. Apesar disso, a herança cultural do preconceito permanece latente, prejudicando a reabilitação dos pacientes e a inserção no corpo social.

Urge, portanto, que o Governo Federal desenvolva ações de incentivo ao acesso e à prática do cuidado mental por meio da presença constante de profissionais especializados em locais estratégicos, como escolas e universidades, com a finalidade de agir preventivamente bem como propiciar uma maior conscientização coletiva sobre o tema.

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6 Correções

  1. Competência I – Demonstrar domínio da norma padrão da língua escrita: 200 Pontos
    Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos somente como excepcionalidade e quando não caracterizarem reincidência.

    Competência II – Compreensão do tema proposto : 200 Pontos
    Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo.

    Competência III – Coerência Textual: 160 Pontos
    Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista.

    Competência IV – Demonstrar domínio dos Mecanismos Linguísticos necessários à construção da argumentação : 160 Pontos
    Articula as partes do texto, com poucas inadequações, e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.

    Competência V – Proposta de Intervenção: 120 Pontos
    Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.

    Nota Final: 840

    Dica: elaborar + a proposta e fazer um encerramento após terminá-la.

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  2. Saiu o resultado do Enem 2020 e fiquei com 980 na nota de Redação.

    Minha gratidão a esse projeto, que foi um dos meios que usei para me aperfeiçoar.

    Muito obrigado por disponibilizar um canal de qualidade, aberto para todos.

    Eu também tive oportunidade de ter redações corrigidas por um cursinho, mas não de forma ilimitada e rápida como é aqui.

    Sei que o projeto ajuda também muitos que não têm cursinho.

    Parabéns!
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    Sua redação é 1000 parabéns!!!! Sucesso próximo Enem, estamos juntos….

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  3. Olá Luis , algumas considerações:

    – Na introdução , não seria campanha publicitárias ?

    Acho que vc tbm poderia ter apresentado na sua tese , o que vc já iria tratar no desenvolvimento , tipo , o preconceito

    Também senti falta de algumas vírgulas , e no no primeiro desenvolvimento de um conectivo após o tópico frasal

    Nota : 920 a 960

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  4. Adorei a sua redação, principalmente a argumentação com base nos repertórios.
    Cuidado com vírgulas em períodos e tente detalhar mais suas propostas de intervenção que no meu ponto de vista é a parte mais fraca de sua redação.
    Obs: Tenho certeza que você vai tirar uma nota incrível
    C1:200
    C2: 200
    C3:200
    C4 180
    C5:160
    Nota: 940

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  5. Hello, Luis Gustavo. Bom dia, tudo bem ?

    * Primeiramente parabéns pela redação está muito bem construída. Vamos lá.

    • Introdução:
    Estruturada
    Posso tópico frasal.
    Argumentacao coesa.

    Obs: { Cuidado semente com a inexistência de vírgula (s) em alguns períodos. Isso torna a leitura um tanto cansativa e consequentemente unibe a real apresentação do seu ponto de vista 📍

    Desenvolvimento 1:
    Possui CONECTIVOS
    Tópico frasal.
    Argumentação objetiva
    PARÁGRAFO estruturado no que tange a organização de ideias.

    Obs: { Nada a acrw

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  6. Oi espero ajudar.
    .
    Intro: vc colocou uma alusão de outra área do conhecimento contextoualizou com a problemática e também ja pinselou seus argumentos que ira desenvolver nos outros parágrafos.
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    D1: toma cuidado com para que sua frase nao fica muito confusa, tenta relacionar as sua ideias para que vc tenha uma PROGRESSÃO TEXTUAL, porque isso te ajuda na C2. Da uma lida antes.
    .
    ■■ Sempre que cita algum dado vc tem que falar da onde vc tirou ele. Isso pode tirar
    .
    Conclusão: Uma dica o Corretor nunca tem que corrigir sua a sua redação, ele tem que corrigir muitas redações, então tenta deixa sempre de maneira muito clara onde estão os cincos elementos. Exemplos: Fulando (quem) irá fazer aquilo (modo) por meio (meio) ai detalha, nessa hora recomento vc se pergunta como vai fazer? O que vai usar? Pode ser fito que que forma? (detalhamneto) a fim de (finalidade)

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