A Constituição Brasileira de 1988 assegura aos seres humanos direito à saúde, á educação e à liberdade. No entanto, na prática, essa garantia é desnaturada. Porém, o desafio da inclusão de pessoas com autismo entre os brasileiros é uma problemática. Isso acontece devido escolas despreparadas receberem alunos autistas, como também, devemos valorizar quem tem essa necessidade especial.
Nessa perspectiva, algumas escolas estão despreparadas à educação de educandos autistas, outras estão investindo em suas instituições para inserirem estudantes deficientes. Segundo a OMS – Organização Mundial de Saúde – há 2 milhões de autistas no Brasil e conforme o Censo Escolar realizado em 2018, 105.842 alunos estudam na mesma sala de pessoas sem deficiências. Portanto, são humanos precisando de uma escola à sua altura, para atenderem suas carências e desenvolverem seus estudos de maneira adequada à sua personalidade.
Outrossim, a valorização de pessoas com autismo no Brasil é importantíssima, pois devemos respeitá-los, não desprezarmos e nem considerarmos como doentes. A Lei 13.977, de 2020, dar direito aos autistas uma carteira chamada de CIPTEA – Carteira de Identificação da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista – a qual foi batizada por nome de Lei Romeu Mion, filho do apresentador de televisão Marcos Mion, nesta lei dar direito à transporte, previdência entre outros. Dessa forma, as pessoas com esses deficiências devem ter o seu valor seguro, pois são importantes à sociedade brasileira.
Em suma, medidas são necessárias para resolver a hipotética do desafio da inclusão de pessoas com autismo no Brasil. A Secretaria de Educação deverá criar escolas padrões com o dinheiro arrecadado do PIB, para atenderem esses alunos deficientes e capacitando professores para lhes ensinarem. Ademais, o Governo deve continuar investindo na Lei “Romeu Mion”, com os recursos em vigor. Afinal, será admissível reduzir problemas do autismo e eles serão realmente assegurados e respeitados como um cidadão brasileiro, como assegura a Constituição Brasileira de 1988.
RaniereOliveira01
Bom, eu poderia tentar corrigir, mas percebo que os corretores anteriores já fizeram um bom trabalho!
Então deixo apenas uma dica: leia redações nota 1000! Sabe o Youtuber Lucas Felpi? Ele tem duas cartilhas perfeitas de redações nota 1000 do Enem 2018/2019! É gratuito! Tenta, vai te ajudar!
luanmarchesi
1º parágrafo
– “desnaturada” é um adjetivo mais utilizado para se referir a pessoas e sentimentos, “violada” ou “negligenciada” ficaria bem melhor encaixado;
– Não há necessidade desse “porém” iniciando a frase, também fica uma sentença saturada sendo que tem o “no entanto” antes também;
– “Isso acontece devido escolas” a regência de “devido” exige preposição “a” nesse caso, devido a escolas;
– Não entendi a conexão com esse final, ficou perdido. O “desafio da inclusão de pessoas com autismo” “acontece devido” ao fato que “devemos valorizar quem tem essa necessidade especial” ?
2º Parágrafo
– “despreparadas à educação de educandos” regência errada e frase redundante; “despreparadas para educar alunos” quem está despreparado, está despreparado PARA algo, não A algo;
– Trocaria inserirem por “incluírem”, uma vez que “inserir” transmite a ideia de que a pessoa não terá suporte algum;
– O temo correto é “estudante portador de deficiência”, uma vez que “estudante deficiente” implica que a deficiência é intrínseca da pessoa, quando na verdade a deficiência está no ambiente exterior a ela e sua interação com ele. Vide cartilha http://www.portaldeacessibilidade.rs.gov.br/uploads/1313497232Manual_de_Redacao_AL_Inclusiva.pdf
– O “Portanto” fica meio deslocado, uma vez que não explicou qual era a problemática de alunos comuns e autistas estudarem juntos. Inclusive reflita sobre isso, o problema é esse? Ou seria uma falta de preparo dos profissionais da escola e de educar os outros colegas?
– “a sua altura” é uma grande marca de oralidade, pode substituir por “adequada” ou “congruente” se quiser que não fique redundante com o termo posterior;
– Indico também pesquisar o que seria o autismo para ver se a palavra “carência” ou “personalidade” tem coerência nesse sentido.
3º Parágrafo
– “pois devemos respeitá-los”: “pois” não é correto aqui, uma vez que explica um termo anterior que seria “a valorização de pessoas com autismo no Brasil é importantíssima”, o correto seria não colocar nada ou colocar um “então”. Cuidado com esse trecho todo porque podemos implicar que pessoas doentes não merecem nosso respeito;
– “dar direito aos autistas uma carteira chamada de CIPTEA”: o correto com pontuação adequada e preposição ficaria “dá direito, aos autistas, de uma carteira chamada CIPTEA”
– “a qual foi batizada por nome de Lei Romeu Mion, filho do apresentador de televisão Marcos Mion” pense: qual a relevância dessa passagem para sustentar seu argumento?
– “nesta lei dar direito à transporte, previdência entre outros”: corrigindo ficaria “essa lei dá direito à transporte, previdência, entre outros.” Ademais “esta é utilizada para objetos mais distantes na frase;
– “Dessa forma, as pessoas com esses deficiências devem ter o seu valor seguro”: frase construída com alguns erros “essAs” e “valor ASSEGURADO”
– “pois são importantes à sociedade brasileira” frase vaga, uma vez que não explica o porquê de serem importantes.
4º parágrafo
– “resolver a hipotética do desafio”: hipotética vem de hipótese, “o desafio da inclusão de pessoas com autismo no Brasil” não é uma hipótese como você mesmo escreveu;
– Gostei que foi bem específico da onde deveria sair o dinheiro, demonstra compreensão acerca do tema;
– “Afinal, será admissível reduzir problemas do autismo” afinal expressa explicação, não conclusão. O correto seria “por fim”. Ademais, os “problemas” são “do autismo” ou da dificuldade da inclusão de PCD’s?
– “e eles serão realmente assegurados e respeitados como um cidadão brasileiro”
reescreveria essa frase assim “, sendo realmente assegurados e respeitos como cidadãos brasileiros”;
– “como assegura a Constituição Brasileira de 1988” começou e encerrou a redação com o mesmo termo, acaba por ficar massante;
Se eu fosse corrigir aos moldes do ENEM a nota seria: 350/1000
– Falta coerência na formulação de argumentos e frases e desconhecimento acerca do tema
[email protected]
1º Parágrafo: Alguns erros de gramática, concordância, subjetividade, e coloquialismo!
Segue uma sugestão de correção:
A Constituição Brasileira de 1988 assegura aos seres humanos direito à saúde, à educação e à liberdade. No entanto, na prática, essa garantia é desnaturada. Dessa forma, o desafio da inclusão de pessoas com autismo entre os brasileiros é uma problemática. Isso ocorre devido às escolas despreparadas receberem alunos autistas, como também, a falta de valorização dessas pessoas especiais.
2º Parágrafo
Nessa perspectiva, embora algumas escolas estejam despreparadas em relação a educação de autistas, outras estão investindo em suas instituições para inserirem estudantes deficientes. Segundo a OMS – Organização Mundial de Saúde – há 2 milhões de autistas no Brasil e conforme o Censo Escolar realizado em 2018, 105.842 alunos estudam na mesma sala de pessoas sem deficiências. Portanto, necessitam de uma escola que atenda suas carências para que desenvolvam seus estudos de maneira adequada à sua personalidade.
3º Parágrafo
Outrossim, a valorização de pessoas com autismo no Brasil é importantíssima, pois devemos respeitá-los, não desprezarmos e nem considerarmos como doentes. A Lei 13.977, de 2020, da direito aos autistas uma carteira chamada de CIPTEA – Carteira de Identificação da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista – a qual foi batizada por nome de Lei Romeu Mion, filho do apresentador de televisão Marcos Mion. Nesta lei consta o direito ao transporte, previdência entre outros. Dessa forma, as pessoas com esses deficiências devem ter o seu valor assegurado, pois são importantes à sociedade brasileira.
4º Parágrafo:
Em suma, medidas são necessárias para resolver a hipotética do desafio da inclusão de pessoas com autismo no Brasil. Desse modo, a Secretaria de Educação deverá criar escolas padrões com o dinheiro arrecadado do PIB, para atenderem esses alunos deficientes e capacitando professores para lhes ensinarem. Ademais, o Governo deve continuar investindo na Lei “Romeu Mion”, com os recursos em vigor. Afinal, será admissível reduzir problemas do autismo e eles serão realmente assegurados e respeitados como um cidadão brasileiro, como assegura a Constituição Brasileira de 1988.
Competência 1: 120 (Erros de concordância, vírgula, e coloquialismo
Competência 2: 200 (Você aborda bem o tema, utiliza de repertórios para embasar os argumentos e possui a estrutura do texto dissertativo-argumentativo.
Competência 3: 120 (Falta desenvolver estratégias argumentativas)
Competência 4: 120 (Articule melhor as partes do seu texto e estude melhor os conectivos)
Competência 5: 160 (Faltou o detalhamento da proposta de intervenção principal)
NOTA FINAL: 720 (Qqr dúvida pode me chamar no insta @joaovictorsc7