Impactos da fake news e a desinformação na sociedade

*Competêncida I: demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa.*
Correção: 80. Erros com vírgulas, concordância verbal, nominal, crase e equívocos.
*Competência II: compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.*
Correção: 120. Os conhecimentos usados não se mostraram contundentes. Necessita-se de mais analogias para exemplificar e contextualizar o tema.
*Competência III: selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.*
Correção: 120. Pontos ao longo do texto se mostram confusos e incoerentes. Uma melhora na competência IV te ajudará nessa competência. Lembre-se de escrever uma redação com quatro parágrafos; especificando após a tese, na introdução, os dois argumentos que você vai defender. Cada parágrafo deve ter no mínimo três frases, um tópico frasal(objetivo e claro), uma frase de desenvolvimento (para explicar o tópico frasal e defender sua ideia) e uma conclusão (para reafirmar sua ideia).
*Competência IV: demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.*
Correção:120. Estude conectivos para desenvolvimento de suas ideias. Procure uma lista e a use nas próximas redações.
*Competência V: elaborar proposta de solução pquem deve fazer, como e para quê deve ser feito.*
Correção: 160. Proposta boa, melhore apenas a organização das ideias na conclusão e seja mais direta.
*DICA: Entre no meu perfil e olhe o modelo de redação que publiquei lá, tenho certeza que te ajudará a melhorar sua exposição de ideias no texto dissertativo. Se possível publique como redação tbm para atingir mais estudantes.
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Parabéns!!!
Espero ter ajudado.
Até a próxima.😁
Correção com parênteses.
É de conhecimento geral que (as) “fake news” nada mais (são) que (notícias) (inventadas) () para trazer males (a um) indivíduo na (intenção) de difamar ou atingir um público alvo. (Em contrapartida), a falta de informação denomina – se por um erro () de um ser e se espalha mais rápido que a famosa “fake news”, entretanto, ambos percorrendo rapidamente pode ser considerado um problema. (IDEIA CONFUSA)
Vale destacar que esses (entraves sociais), tanto no convívio pessoal,tv como principalmente na Internet, (na qual) mais acontece é irrelevante,(?)(conflito de ideias) (ocasionando) os seguintes problemas: na procura de emprego, sobre festas, shows e principalmente na política, como desencadeou a problemática no ano de eleição de 2018 no Brasil, (essa que) atingiu aos políticos em massa e (provocando) engano à população.(FALTOU ESPECIFICAR OS ARGUMENTOS QUE VOCÊ IRIA TRABALHAR)
Nesse sentido, (tanto) a “fake news” como a falta de informação() atinge a diversas idades , contudo(,)o foco está na terceira idade, ou seja, o idoso nos dias atuais é o que sofre mais influência por não ter sabedoria suficiente sobre determinados assuntos, gerando até mesmo “fofocas” . (ARGUMENTO POUCO EXPLICATIVO) O conhecimento contemporâneo é de extrema relevância, a falta de informações é considerad(a) devastador(a), tornando as pessoas alvo fácil(). Segundo o jornal (estadunidense) “The New York Times”, no ano de 2019, (levantou cuja população nomeia-se corrompida com acontecimentos falsos e além disso, movida a qualquer mentira através das redes sociais.) (IDEIA CONFUSA).
Dessa forma, entende – se que o corpo social recebe muita influência pelo uso excessivo (das redes), assim propensos a acreditarem em “fake news”(.) (N)esse sentido, tais implementações (são) (essenciais), por (meio), (da) criação de uma plataforma na Internet de denúncia para fraudes reconhecid(a) pelo (G)overno, para quando o indivíduo achar necessário, fazer o encaminhamento, através de prints ou (cópias). Sob essa mesma ótica, (é) de incrível importância (a) parceria do (G)overno com emissoras de TV, determinando o fim ou a diminuição da falta de relevância, ().