Formas de Combater o Preconceito Linguístico no Brasil

O filósofo Heráclito afirmou: “Nada é permanente, salvo a mudança”. A linguagem, e até a escrita, nunca permanecem a mesma, pois estão sujeitas a mudanças em cada século ou ano. Estas mudanças ocorrem em diversos países, incluindo o Brasil, e as pessoas que não estão acostumadas com as modificações(,) desenvolvem preconceitos linguísticos *decortentes* até mesmo *por conta* dos diferentes sotaques. Sob tal ótica(Em suma), atenta-se que este tipo de preconceito em solo brasileiro é motivado pela falta do ensino adequado das variações linguísticas nas escolas(,) além da discriminação que é presente no Brasil.
OBSERVAÇÃO (INTRODUÇÃO): Inicío perfeito, porém ao desenrolar dos fatos imprega-se constantemente uma linguagem coloquial. Procure desenvolver melhor a frase de sua escolha, sem esquecer que a introdução possuí o intuito de apresentar a tese e conclui-lá, interrelacionando com a fluidez posterior do seu texto.
Em princípio, observa-se que*,* nas escolas, a Língua Portuguesa mantém rigorosos ensinos das formas corretas de escritas e pronúncias, em conseguinte, as pessoas passam a se convencer que aquele é o jeito certo e diferente daquilo está totalmente errado. No blog “A Escola da Inteligência”, encontra-se a seguinte afirmação: “A principal questão é educar os mais novos para que entendam e aceitem as diversidades”. Nessa lógica, nas escolas, além dos alunos aprenderem o uso correto da gramática, eles devem também aprender que diversas partes do país utilizam formas de linguagem diferentes mas que todas estas formas devem ser respeitadas.
OBSERVAÇÃO (DESENVOLVIMENTO 1): Procure desenvolver melhor suas ideias, o texto apresenta fortes marcas da oralidade.
Ademais, cabe ressaltar que a situação é corroborada pela discriminação existente no Brasil. Apesar da Constituição de 1988 garantir direito à igualdade, diversos brasileiros sentem-se excluídos pois parte das pessoas não sabem lidar com as diferenças. Até mesmo diferentes sotaques são motivos para julgamentos e discriminação. Por exemplo: os nordestinos, por terem um sotaque muito diferenciado, tendem a sofrer preconceito. Logo, é fundamental uma reforma nas atitudes da sociedade brasileira, para que a discriminação por conta das variações linguísticas deixe de ser uma realidade. (Frase de conclusão, fazendo perca de coerência)
OBSERVAÇÃO (DESENVOLVIMENTO 2): Ficou exelente, só procure melhorar o final.
Em vista dos aspectos apresentados, conclui-se que para combater – ou amenizar – o problema no Brasil, o Congresso Nacional crie o Dia Internacional do Combate ao Preconceito Linguístico. Neste dia seriam realizadas caminhadas, palestras, campanhas etc… Além das exposições verbais e não verbais, com a participação dos membros da comunidade. Todas as ações seriam realizadas afim de que sejam quebradas as barreiras construídas pelo preconceito linguístico.
OBSERVAÇÃO (CONCLUSÃO): A conclusão apresenta desenvolvimento precário. Procure apresentar propostas inovadoras e de autoria, se possível evite utilizar ”etc”, afinal, nos que corrigimos não sabemos o que você quis dizer exatamente.
Critérios padrão ENEM:
— Domínio excelente da escrita formal em português. Pequenos erros gramaticais ou de convenções são aceitos excepcionalmente = 120
— Apresenta uma argumentação consistente, com repertório sociocultural e um domínio excelente do texto dissertativo-argumentativo = 160
— Defende um ponto de vista com informações, fatos e opiniões de forma consistente e organizada, configurando autoria = 160
— Sabe articular as partes do texto com uso diversificado de recursos de coesão = 160
— Consegue apresentar proposta detalhada, coerente e relacionada à argumentação desenvolvida na redação = 120
TOTAL = 720
Legenda:
( ) = Adicionar/ sugestões
* * = retirar e analisar outra forma
Espero ter te ajudado!! sz