DESIGUALDADES SOCIAIS E CIDADANIA NO BRASIL

Oláaa, tudo bem? Primeiramente, gostaria de te parabenizar, já li um texto seu do ano passado e sua escrita melhorou muito. Gosto de reescrever a redação para que ela se encaixe nos argumentos apresentados aqui. Peço que você abra a página de sua redação para visualizá-la com a correção. Ademais, tudo que foi exposto aqui tem relação com a estrutura do texto dissertativo-argumentativo.

♡ Introdução:

– Bom uso de referência artística, a arte, ao contrário da mídia, pode ser mais verdadeira no relato de fatos como a desigualdade, censura, etc.
– A sua intro está estruturada (C3): Trouxe no 1º período o problema, no 2º referências e no 3º fez uma analogia entre a referência a e realidade, além de apresentar as duas causas [teses] por trás do problema em questão.
– Por meio do uso da palavra “problema”, você demonstra que não concorda com o tema.
– “diferença de classes” bom, as classes existem, principalmente, porque nosso sistema propõem isso. A desigualdade social como debate deste tema foca na cidadania, logo, é mais sobre uma disparidade enorme em que algumas pessoas não conseguem ter o básico, enquanto outras têm coisas desnecessárias. Você dizer que as classes existem por causa de um legado histórico é meio q ?? Sabe? As desigualdade por legado histórico OK

Uma única observação (C2): o tema é “desigu.. socia… E CIDADANIA..”
1. É importante relacionar a desigualdade com os direitos. No momento pós-referência, cê poderia ter colocado, “é evidente que …, impactando nos direitos da população, que ocorre devido” ou “impactando no papel cidadão desses indivíduos..”.
1. Você compreendeu o tema, mas quem estiver lendo talvez não compreenda, ainda que seja um corretor ultra profissional, isso já aconteceu muito comigo kkkkk.
2. É importante sempre citar todo o tema, não pode haver brecha na C2. Isso ainda impede que você cometa este mesmo erro em outros temas.

♡ Desenvolvimento 1: “raízes históricas”

[Estrutura necessária para desenvolvimento: retomada da tese; repertório; desenvolvimento de fato; conclusão do desenvolvimento;]
– (C3) É perceptível a sua tentativa de retomada da tese no início, no entanto, está rasa. Você menciona a tese e já fez relação com o repertório, tudo em um mesmo período. O ideal seria mencionar a tese em um período e mencionar o repertório em outro (como no D2). Parece que isso é meio loucura da minha cabeça, tentando achar erros, mas juro que não é.
– Repertório. Aqui, o repertório é FUNDAMENTAL, considerando que sua 1ª tese fala justamente sobre contexto histórico. Entretanto, ele não está bem desenvolvido.
1. Ainda que o repertório esteja bom até “a partir desse conflito”, o final desse período não é nada esclarecedor. Seria interessante trocar “desigualdade social” por uma explicação, por exemplo, citando que para os negros sobraram moradias escassas, poucos trabalhos bem remunerados e coisas assim. Isso é essencial, também, pra não haver repetição de palavras.
2. O tema fala sobre o Brasil, não sobre o Continente Europeu. Veja bem, o problema não é trazer um repertório de outro lugar e relacionar com o Brasil, o ponto é que após isso cê fala “Atualmente, não é diferente”, dando a entender qual é a situação da Europa nos dias de hoje, sendo que o foco é a realidade do Br.
3. Legado histórico. O legado histórico é basicamente ações do passado influenciando o futuro. “Atualmente, não é diferente, já que há uma sepa…”. O problema desta parte em questão não é sobre estar incompreensível, mas sim pelo fato de que não há uma relação com o passado. É importante utilizar “Consequentemente, hoje, há uma se…” “Atualmente, como consequência, há uma…”,
4. “O problema não se resume só na teoria”, mas em nenhum momento você falou sobre teoria versus prática. É evidente que este seu último período foi criado com a intenção de concluir seu d1 e ficou ótimo, ainda q tenha usado o lance da teoria, entretanto, “dessa forma” não é o melhor, da ideia de explicação e o ideal é resumir o que foi dito : “em resumo”, “em síntese”, “em suma”. É o significado do conectivo, sabe?

♡ desenvolvimento 2: poucas oportunidades de trabalho.

Comentário: Todas as teses precisam ser desenvolvidas. Não faz sentido para o leitor você dizer que X e Y causam tal doença e só desenvolver X, neste caso nem precisaria falar de Y então.

– Tese. Aqui você consegue visualizar o que foi dito no D1 sobre a tese, percebe que ela está em um único período? Entretanto, faltou adicionar em que ela atua. “falta de oport.. e formas de ganho lucra.. no que tange à disparidade de realidades entre os brasileiros…”. Isso é uma retomada completa.
– Repertório. Você pode desenvolver primeiro e colocar o repertório depois pra sustentar aquilo que cê disse ou colocar o repertório e depois desenvolver em volta dele. Aqui, compreenda, você desenvolveu, de certo modo, sobre a indústria, falando que ela não tem capacidade de gerar empregos e, logo depois, sustentou isso trazendo um dado do G1. Essa foi a minha interpretação lendo o texto, mas tenho quase certeza de que na realidade cê já trouxe todo esse aglomerado como sendo apenas repertório.
– Além disso, dizer que o G1 disse isso também é raso. Em qual matéria foi isso? De que ano?
– No final, você diz que isso empobrece a população, mas essa fala é extremamente rasa, é necessário desenvolver: como a falta de emprego afeta a população? é pq as pessoas não conseguem pagar as contas assim? elas conseguem ter água para tomar? conseguem se alimentar? e os itens de higiene, eles possuem dinheiro para comprá-los?
– Contradição. “Causando a dependência do Poder Público (letra maiúscula)”, então essas pessoas estão recebendo salário do Governo? mas cê disse que elas eram pobres! É preciso desenvolver isso, mencionando que elas recebem um salário baixíssimo, que não é suficiente, que aquelas que trabalham “de verdade” recebem mais, causando uma diferença no modelo de vida, etc.
1. Se esse seu último período foi escrito para ser a conclusão, está ótimo, mas como no d1, o “de modo” indica explicação e não resumo do parágrafo. Ademais, se esta for mesmo a sua conclusão, cê não desenvolveu o que disse nos períodos anteriores.
– Em nenhum momento deste parágrafo cê fala sobre desigualdade, nem relaciona com ela, nem fala sobre cidadania.

♡ conclusão: cê deve resolver os 2 problemas, mas essa frase gera meio que um desconforto, tipo “meu deus, não tem espaço”, mas tudo se ajeita. Além do mais, a sua tese 1 é legado histórico e a 2 é emprego. Logo, cê fez a coisa certa ao escolher o emprego e falar que isso vai devolver os direitos das pessoas.

[Estrutura: retomada das teses; agente; ação; modo; objetivo; detalhamento; conclusão do texto;]

– Retomada das teses. “É de suma importância que sejaM apresentadAS soluções para…” Isso não é uma retomada de tese. “Ah mas fulano fez assim” mas não é. Eu também utilizava isso antes. Agora, parece que eu to tentando achar erros e mais erros, mas quando cê ver uma verdadeira retomada de tese, vai entender.
– Governo, Ministério, tudo tem letra maiúscula.
– Após a tese cê seguiu certinho, tem agente, ação, modo, objetivo e não tem detalhamento, nem conclusão. Além disso, cê colocou tudo em um mesmo período GIGANTE. Eu compreendi que no final você finalizou, o uso de cidadania plena e direitos e filipe ret, mas isso deveria estar em um período só.
– Não há conectivo de finalidade e conclusão no final.
– Aqui você fala sobre cidadania, mas mesmo assim cê não falou dela na intro.

Considerações finais:
* Eu percebo que cê compreende a estrutura, mas é necessário analisar tudo o que foi dito aqui e comparar com o texto, fazer isso até mesmo ao olhar redações exemplares.
* Uso de conectivos. Ao escrever a redação, deixe uma lista com conectivos ao seu lado. “Ah quero concluir meu d1 agora”, então busque em sua lista conectivos de conclusão.
* Vírgulas. Pesquise em vídeos do Youtube o uso de vírgula em redações, aos poucos tudo vai dando certo.

Repertório:
Quando alguém diz que cê precisa utilizar um filme, uma música, uma frase ou uma série para ele, saiba que seu leque de opções é bem maior. As vezes, uma citação não é suficiente pra comprovar o que cê tá falando.
Na intro, cê pode mencionar um fato do passado, um obra de arte, um caso real, uma explicação histórica, uma explicação médica (psicológica), entre MUITOS OUTROS. Busque ler outras redações, para saber como iniciar uma intro sem conhecer nenhuma citação ou filme.

* Você utilizou os repertórios certos em cada parágrafo, na minha opinião cê não precisa colocar a escravidão na intro, como mencionado em outra correção. O uso de arte para exemplificar a realidade dos brasileiros é perfeito, já que nós sabemos que as grandes mídias estão ligadas com as altas classes.
Ademais, o uso da escravidão no d1 é imprescindível, já que neste vc justamente fala sobre legado histórico.

Reescrita:

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A presença de desigualdade social é um problema persistente entre os brasileiros. O cantor Filipe Ret, em sua música “Acende a vela”, evidencia isto: “só tô vendo rico ficando mais rico e pobre ficando mais pobre”. Logo, é crucial a análise das desigualdades como empecilho da efetiva cidadania no Brasil, a qual ocorre, sobretudo, devido às raízes históricas e, além disso, as poucas chances de trabalho.

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Em um primeiro momento, deve-se analisar de que forma o legado histórico influencia na disparidade social entre os seres. Nesse sentido, com a abolição da escravidão, em 1888, não houve, no Brasil, recursos políticos para amenizar a discrepância existente entre o capital dos ex-escravos e dos escravistas. Com efeito, considerando que não tinham bens materiais, muitos homens tiveram que voltar a trabalhar para seus antigos senhores, recebendo uma baixa remuneração. Assim, enquanto os que já possuíam um patrimônio seguiam lucrando, os negros investiam todo o seu salário em alimentos e no aluguel para abrigar-se. Por consequência, esta desarmonia atingiu também as gerações seguintes, haja vista que seus pais ex-escravos não tiveram condições de angariar valores para a herança, e este ciclo se mantêm até hoje. Em suma, ao privar os africanos de seus direitos, o Governo da época impediu a ascensão destes homens, influindo, diretamente, na realidade atual.

Comentários:
1. Usei esta tese da falta de money devido a parte onde cê fala de “maior renda”.
2. Este foi o argumento que EU usei, não existe uma fórmula, apenas estruturei utilizando a retomada de tese, uso de conectivos que façam sentido e conclusão do parágrafo.
3. Relacionei o passado com o presente.

♡ Desenvolvimento 2

Outrossim, vale ressaltar a pouquidade de empregos oferecidos no que tange ao papéis cidadãos. Dessa forma, ainda que a Constituição garanta que todos os brasileiros têm direito à qualidade de vida, o cenário é outro. Tal conjuntura pode ser elucidada por uma matéria realizada em 2020 pelo Instituto de Pesquisas Econômicas Aplicadas, do IBGE, na qual foi constatado que a taxa de desemprego está em 14,7%, sendo que o ideal é estar em 4%. Dessa forma, ao não conseguir trabalhar, o indivíduo não consegue suprir suas necessidades como, por exemplo, os pagamentos de água, alimentação, moradia e transporte. Por consequência, há uma desigualdade entre o estilo de vida da população, tendo em vista que uma parte consegue ter acesso aos itens básicos, ao passo que a outra não. Em síntese, ao não disponibilizar renda para todos os cidadãos, o Governo negligencia a lei criada pela Constituição.

Comentários:
1. Não utilizei seu foco da indústria porque não concordo kkkk, a verdade é que elas são desenvolvidas sim, a não contratação ocorre por outros fatores.
2. O G1 é uma fonte muito vasta, atende todos os lugares do mundo. Como aqui eu utilizei o IBGE, que é justamente o instituto BRASILEIRO, não foi necessário falar que a pesquisa é do Br

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Nesse viés, tanto a herança histórica, como a escassez de trabalho atuam como fatores decisivos para a escassa cidadania presente no corpo social. Logo, cabe ao Poder Público ampliar o setor da indústria brasileira, com o objetivo de inserir a população no mercado de trabalho e garantir que todos tenham os mesmos direitos. Esta ação deve ser feita através de investimentos na construção de fábricas e empresas, além disso, as obras devem ser fiscalizadas por profissionais para não haver danos futuros. Ademais, de modo a evitar fraudes, este ato deve ser supervisionado pelo Tribunal de Contas da união. Assim, gradativamente, os efeitos das desigualdades sociais na cidadania no Brasil, serão atenuados.

Comentários:
1. Perceba que aqui não há um único período inteiro.
2. Aqui, tanto a fiscalização, quanto o tribunal de contas são detalhamentos.
3. Fechamento. A proposta nunca deve ser definitiva. Sempre devemos usar coisas como “gradativamente” e “atenuado”.
4. Retomada da tese no início: mencionei as teses e como elas afetam o tema.

Bom, foi isso, leia com gentileza, foi feito pra te ajudar!!!!
Se quiser tirar alguma dúvida me chama no Instagram: @_andreiadelima