DEBATE SOBRE A SAÚDE MENTAL NO ÂMBITO ESPORTIVO

” Na obra “Utopia”, do célebre escritor inglês Thomas More, é retratada uma sociedade ideal, na qual o corpo social se padroniza pela ausência de conflitos. No entanto, observa-se, na realidade contemporânea, o oposto da coletividade sublime defendida pelo autor, uma vez que a saúde mental dos atletas, no âmbito esportivo, enfrenta barreiras para a sua efetiva plenitude, as quais dificultam a concretização dos planos de More. Nesse contexto, verifica-se a configuração de um grave problema, que tem como causas a ineficiência das instituições socioeducacionais e a falta de empatia.
Nesse sentido, em primeiro plano, convém ressaltar que a ineficácia das instituições formais de ensino – como as escolas – contribui para a permanência da problemática. Isso porque as escolas(1) – as quais exercem o papel educativo – não cumprem o seu dever no sentido de promover uma boa saúde mental(1) aos alunos no que se refere à prática de esportes, haja vista que, muitas vezes, estão mais focadas nas notas disciplinares do que em debater com os estudantes sobre como lidar com as cobranças e as exigências sofridas por eles na área esportiva, como a cobrança por uma média “perfeita” de desempenho. Em consequência disso, muitos jovens-atletas acabam desenvolvendo doenças mentais(2) – como a ansiedade a depressão -, fator esse que impede a garantia do direito a uma saúde mental(1) de qualidade, explícito na Magna Carta.
1 – evitar repetições de palavras próximas
2 – Por que as exigências no âmbito esportivo leva ao desenvolvimento de doenças psicológicas?

Ademais, outra causa colabora para a manutenção de uma saúde mental deficitária: o escasso exercício da empatia. Segundo o filósofo Immanuel Kant, os indivíduos devem agir conforme o dever moralmente correto, levando em consideração a existência e a individualidade outro. Entretanto, esse princípio, chamado de imperativo categórico, não é plenamente executado no Brasil, visto que muitos atletas, ao priorizarem o bem-estar psicológico em detrimento da alta performance nos esportes, são, por vezes, menosprezados e taxados de medrosos e egoístas(3). Para a comprovação desse fato, serve de exemplo o caso da atleta norte-americana Simone Biles, a qual, ao abandonar as provas da Olimpíadas de Tóquio para cuidar da saúde mental, foi duramente criticada nas redes sociais e questionada quanto à importância da sua escolha(2). Assim, torna-se fundamental a reformulação dessa retrógrada mentalidade social, a fim de reverter essa situação.
2 – bom uso do repertório para o argumento.
3 – Por que é melhor priorizar a saúde psicológica do que ter um bom desempenho no esporte?

Portanto, é urgente a adoção de medidas para barrar esse cenário nefasto. Para isso, o Ministério da Educação(agente) deve criar uma campanha com o tema: “A importância do corpo e da mente”(ação), por meio de palestras(meio), em escolas e praças públicas, com professores e psicólogos especializados(detalhamento) no assunto, com o fito (finalidade)de preparar psicologicamente os atletas para a convivência com as pressões advindas do meio esportivo e gerar o senso crítico no povo tupiniquim. Tal ação pode, também, ser divulgada na mídia.