No livro “Pai rico, Pai pobre”, publicado pelo empresário Robert Kiyosaki, é feita a comparação entre dois pais que seguiram caminhos diferentes na aprendizagem. Sendo assim, enquanto um obteve conhecimentos universitários, o outro aprendeu acerca de economia. Mesmo com um grau de escolaridade menor, o pai que absorveu conhecimentos econômicos se tornou mais independente financeiramente. No Brasil, infelizmente, há a motivação para que as pessoas se transformem em cidadãos que priorizam, sobretudo, matérias escolares. Nesse contexto, percebe-se que deve haver debates acerca da importância da Educação Financeira na formação de jovens, mas há impasses que retardam tal debate, como: A escassez de informações e a herança cultural do endividamento.
Diante deste cenário, é importante abordar o impacto da desinformação referente ao assunto como um agravante da problemática. “Estude para conseguir um emprego adequado”, tal frase se tornou comum entre os adultos e as novas gerações, os influenciando a estudar apenas as disciplinas que possibilitam o ingresso em universidades. Apesar de ingressar em uma faculdade ser importante para qualquer indivíduo, necessita-se também que haja alternativas para administrar melhor a vida financeira. Dessa maneira, a falta de métodos para lecionar temas como a educação financeira contribui para um número crescente de empregados que não sabem administrar o salário que ganham, correndo riscos de serem vítimas de taxas juros abusivas por parte de bancos, financiadoras de crédito ou de lojas. Além disso, podem ocorrer situações de investimentos em ações não rentáveis.
Ademais, o consumo em excesso colabora para as constantes dívidas que os brasileiros possuem. “A minha felicidade é um crediário nas casas Bahia”, o verso da música “Chopis Centis”, criado pela banda brasileira Mamonas Assassinas, faz uma alusão ao hábito relacionado ao prazer que grande parte da população possui em parcelar suas compras. Ou seja, evidencia-se que há uma preferência histórica em obter produtos que, muitas das vezes, são apenas para entretenimento de forma parcelada, não se importando com o valor dos juros embutidos nas parcelas. Consequentemente, o sentimento compulsório de se obter mercadorias de maneira ineficiente no ponto de vista econômico é passado, com a abundância de contas a pagar, de uma geração para outra subsequente.
Desse modo, graças à pouca ou nula informação e à cultura consumista, a educação financeira tem enfrentado dificuldades para se propagar entre a juventude e é preciso que haja intervenções. Portanto, faz-se necessário ao Ministério da Educação, com auxílio das instituições de ensino, por meio da inserção de uma grade curricular que inclua economia, investimentos e administração financeira como disciplinas obrigatórias, de modo a democratizar os conhecimentos financeiros necessários para alcançar um controle dos passivos e, por conseguinte, uma maior estabilidade financeira. Outrossim, cabe ao Poder Executivo promover campanhas nas principais redes sociais alertando dos riscos da aquisição demasiada de mercadorias. Tais medidas visam a tornar os jovens – futuros da nação – mais autônomos economicamente.
Lucy2004
Não sei muito mas vou tentar lhe ajudar ao máximo ☺️
No livro “Pai rico, Pai pobre”, publicado pelo empresário Robert Kiyosaki, é feita a comparação entre dois pais que seguiram caminhos diferentes na aprendizagem. Sendo assim, enquanto um obteve conhecimentos universitários, o outro aprendeu acerca de economia. (FALTOU UM ELEMENTO COESIVO)Mesmo com um grau de escolaridade menor, o pai que absorveu conhecimentos econômicos se tornou mais independente financeiramente. No Brasil, infelizmente, há a motivação para que as pessoas se transformem em cidadãos que priorizam, sobretudo, matérias escolares. Nesse contexto, percebe-se que deve haver debates acerca da importância da Educação Financeira na formação de jovens, mas há impasses que retardam tal debate, como: A escassez de informações e a herança cultural do endividamento.
FICOU BOM BEM EXPLÍCITA SÓ COM UM DESVIO GRAMATICAL DE FÁCIL SOLUÇÃO E O SEU REPERTÓRIO FICOU PERFEITO
Diante deste cenário, é importante abordar o impacto da desinformação referente ao assunto como um agravante da problemática.(FALTOU ELEMENTO COESIVO) “Estude para conseguir um emprego adequado”, tal frase se tornou comum entre os adultos e as novas gerações, os influenciando a estudar apenas as disciplinas que possibilitam o ingresso em universidades. Apesar de ingressar em uma faculdade ser importante para qualquer indivíduo, necessita-se também que haja alternativas para administrar melhor a vida financeira. Dessa maneira, a falta de métodos para lecionar temas como a educação financeira (FALTOU VÍRGULA) contribui para um número crescente de empregados que não sabem administrar o salário que ganham, correndo riscos de serem vítimas de taxas juros abusivas por parte de bancos, financiadoras de crédito ou de lojas. Além disso, podem ocorrer situações de investimentos em ações não rentáveis.
FALTOU UMA FRASE CRÍTICA OU REFLEXIVA,NO MAIS ESTÁ BOM. E SENTI FALTA DE UM REPERTÓRIO MAIS PERTINENTE AO SEU ARGUMENTO.
Ademais, o consumo em excesso colabora para as constantes dívidas que os brasileiros possuem. (FALTOU ELEMENTO COESIVO)“A minha felicidade é um crediário nas casas Bahia”, o verso da música “Chopis Centis”, criado pela banda brasileira Mamonas Assassinas, faz uma alusão ao hábito relacionado ao prazer que grande parte da população possui em parcelar suas compras. Ou seja, evidencia-se que há uma preferência histórica em obter produtos que, muitas das vezes, são apenas para entretenimento de forma parcelada, não se importando com o valor dos juros embutidos nas parcelas. Consequentemente, o sentimento compulsório de se obter mercadorias de maneira ineficiente no ponto de vista econômico é passado, com a abundância de contas a pagar, de uma geração para outra subsequente.
FICOU BOM SÓ COM ALGUNS ERROS GRAMATICAIS
Desse modo, graças à pouca ou nula informação e à cultura consumista, a educação financeira tem enfrentado dificuldades para se propagar entre a juventude e é preciso que haja intervenções. Portanto, faz-se necessário ao Ministério da Educação, com auxílio das instituições de ensino, por meio da inserção de uma grade curricular que inclua economia, investimentos e administração financeira como disciplinas obrigatórias, de modo a democratizar os conhecimentos financeiros necessários para alcançar um controle dos passivos e, por conseguinte, uma maior estabilidade financeira. Outrossim, cabe ao Poder Executivo promover campanhas nas principais redes sociais alertando dos riscos da aquisição demasiada de mercadorias. Tais medidas visam a tornar os jovens – futuros da nação – mais autônomos economicamente
SUA CONCLUSÃO FICOU BOA PELO QUE EU VI TEM TODOS OS AGENTES E FEZ DUAS PARA SOLUCIONAR O SEUS ARGUMENTOS MUITO BOM( MAS LEMBRANDO UMA TEM QUE SER COMPLETA COM TODOS OS AGENTES)
É ISSO ESPERO QUE EU TENHO AJUDADO CONTINUE PROGREDINDO.
laramoreno
Olá, Vinícius!
Primeiro ponto: “No Brasil, infelizmente, há a motivação para que as pessoas se transformem em cidadãos que priorizam, sobretudo, matérias escolares.” Aqui, faltou uma conexão com o que foi falado anteriormente. Você poderia ter adicionado um conectivo como “No entanto” para correlacionar o repertório ao contexto do Brasil.
Segundo ponto: “de taxas juros abusivas por parte de bancos”. Aqui, faltou o “de” em “taxas de juros”.
No segundo parágrafo, você exemplificou o argumento 1 da sua tese, porém ficou nisso, o que tornou sua argumentação fraca. Um repertório fortaleceria muito seu argumento, além de uma conclusão e uma frase que mostre como é urgente que haja uma solução para isso.
Já no terceiro parágrafo, você colocou um repertório e ficou ótimo, mas faltou uma conclusão e acredito que você tenha tangenciado um pouco o tema ao não relacionar tanto com a educação financeira e os jovens. Outra coisa é que você não explicou como isso prejudica o debate, apenas disse que é um problema da geração atual e os motivos para isso.
Por último, sua conclusão ficou excelente, só restou você dizer como as propostas de intervenção ajudariam no debate. Por mais que esteja claro para mim que ajudam a conscientizar a juventude, você ainda precisa colocar uma frase explicando isso. Suas ideias precisam ser mais expostas e se conectarem melhor para seu texto ficar mais claro e completo.
Na competência 1 e 5 do ENEM, você, provavelmente, conseguiria 200 pontos. Na competência 2, 3 e 4, talvez conseguisse 120 pontos em cada uma.
Enfim, espero que essa correção te ajude e que você consiga se dar bem na prova! Bons estudos :)