A IGUALDADE DE GÊNERO EM DISCUSSÃO NO SÉCULO XXI

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A Constituição Cidadã de 1888, garante aos brasileiros e estrangeiros no país o direito a educação, segurança, igualdade e bem estar social. Na sociedade atual, a igualdade entre homens e mulheres é um problema, assim como, o estigma do sexo frágil, a desigualdade salarial, o ideal dona de casa -muito corrente no séc. xx- e o machismo, estes sendo problemas do cotidiano diário de inúmeras mulheres. Sendo assim, é necessário analisar os fatos contribuintes á está problemática e seus efeitos, á fim de uma sociedade mais igualitária.
Na novela brasileira “Éramos seis” retrata-se uma sociedade patriarcal, a atriz Carol Macedo que interpretou a Inês, revela que esta concentração de poder á homens, eram normas antigamente, ademais nos dias de hoje não devem ser. Uma vez que, há um estigma do sexo frágil e um ideal de doa de casa, onde mulheres devem ficar em casa ou fazer certo tipo de trabalho designado á elas, que é algo totalmente macabro, pois lugar de mulher é onde ela quiser.
Por conseguinte, essa sociedade explora o sexo feminino, sendo que, a diferença salarial entre elas e eles é de mais de 50% no setor executivo, sendo sempre favorável á eles, mesmo apresentando o mesmo cargo e competência. Está consequência persiste na sociedade brasileira, mesmo após quase duas gestões de uma presidente: Dilma Rousseff. Isto trás irritabilidade as vítimas, que se sentem cada vez mais oprimidas nesta narrativa tão real, sendo uma luta diária e cansativa.
Portanto, se pensar-se como Simone Beauvoir, os padrões de gênero não são biológicos, mas sociais, logo, precisam ser redefinidos. As instituições de educação e as famílias devem se informar e orientar as crianças contra o sexismo. Cabe ao meio midiático, propagar informações e conhecimento, que podem ser em conjunto com a ONG´s que já realizam trabalho de luta pela igualdade de gênero , como a Women´s March nos EUA. O Estado deve dar incentivo, junto com a mídia e empregadores para que plasmem a ideia de que, mulheres e homens são iguais, por meio disso, façam valer o artigo N°5 da Constituição Federal Brasileira.

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2 Correções

  1. COMPETÊNCIA 1: Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da Língua
    Portuguesa-> 160/200
    COMPETÊNCIA 2: Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de
    conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativoargumentativo em prosa -> 160/200
    COMPETÊNCIA 3 – Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e
    argumentos em defesa de um ponto de vista-> 120/200
    COMPETÊNCIA 4 – Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a
    construção da argumentação-> 120/200
    COMPETÊNCIA 5 – Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os
    direitos humanos-> 100/200
    CHEGANDO AO TOTAL DE: 660
    Espero ter ajudado ;)

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  2. nota 01 – 120 – demonstra domínio adequado da norma padrão, apresentando alguns desvios gramaticais graves e de convenções da escrita.
    nota 02 – 160 – desenvolve bem o tema proposto
    nota 03 – 180 – seleciona, organiza e relaciona informações, fatos, opiniões e argumentos pertinentes ao tema proposto de forma consistente, o que configura autoria.
    nota 4 – 120 – demonstra domínio regular dos recursos coesivos.
    nota 5 – 100 – elabora uma proposta de intervenção relacionada ao tema, porém, pouco articulada à discussão que foi desenvolvida no texto.

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