Estudante

A crescente crise da mobilidade urbana no Brasil

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O documentário “130 km” retrata um marco negativo histórico: o congestionamento de 130 quilômetros em 2014, na cidade de São Paulo. Sob a perspectiva de quatro moradores de periferia, o longa evidencia a crise da mobilidade urbana no país, a qual assola não apenas a cidade paulistana, mas também boa parte das metrópoles brasileiras. Esse cenário caótico deriva, principalmente, da histórica cultura de valorização excessiva do modal particular e da precária infraestrutura dos transportes coletivos. Dessa forma, urge atuação dos entes federativos para mitigar esse problema pátrio.

     Em primeiro lugar, é importante destacar que a deficitária mobilidade das urbes brasileiras teve início a partir da supervalorização dos automóveis nos anos 50, durante o governo JK. Nesse período, as indústrias automobilísticas ganharam notoriedade em território nacional e a posse do carro virou símbolo de prestígio e status social. Desse modo, criou-se uma cultura “carrocêntrica” nas cidades brasileiras, a qual é caracterizada por preterir, no perímetro urbano, espaços destinados às vias alternativas de deslocamento. Isso explica a alta concentração do modal particular em rodovias, culminando, constantemente, em trânsitos caóticos, como o mostrado em “130 km”.

     Ademais, nota-se que essa situação problemática tem aumentado nos últimos anos em função da precariedade do transporte público, o que legitima ainda mais a cultura “carrocêntrica. Apesar de ser uma das formas de se reduzir o número de veículos nas ruas, os modais coletivos, infelizmente, padecem na defasagem de infraestrutura, verificada, por exemplo, na superlotação de ônibus e metrôs e no mal atendimento. Isso faz com que cada vez mais pessoas preconizem veículos particulares, uma vez que nestes encontram comodidade e conforto. Somado a isso, a carência de ciclovias nas cidades intensifica o problema, pois os meios alternativos de deslocamento são limitados, convergindo, assim, no uso do carro.

     Portanto, é necessário a atuação dos entes federais para resolver a crise da mobilidade urbana no país. Inicialmente, cabe ao Ministério do Desenvolvimento Regional, em parceria com estados e municípios, destinar mais verbas para a valorização dos modais alternativos. Isso pode ser viabilizado por meio da arrecadação de impostos junto às empresas automobilísticas, com o intuito de flexibilizar o tráfego urbano. Essa medida deve ter o foco em melhorar a infraestrutura dos transportes coletivos e no aumento das ciclovias, para desconstruir, dessa forma, a cultura “carrocêntrica” e impedir casos semelhantes ao retratado em “130 km”.

obs: sem correções Ctrl C/ Ctrl V, por obséquio

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3 Correções

  1. Você fez uma boa redação, eu gostei do seu repertório e argumentações. No entanto, você usou muitas palavras repetidas, teve erros gramaticais e aderiu informações divergentes no segundo desenvolvimento, pois na sua tese da introdução você diz que irá falar sobre os transportes coletivos, porém não se referiu a ciclovias que citou junto.
    Para mim a nota da redação é 880.

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  2. HELLO.

    Olha, de inicio eu gostei da sua redação, está bem estruturada.

    >Percebi que você domina bem a norma padrão da língua portuguesa.
    > consegui identifica de maneira direta a sua tese. Isso é o primeiro ponto que o leitor de vê observar em sua redação.
    > Usou os conectivos PARABÉNS….
    > Percebi coerência nos seus parágrafos, pois os mesmo se ligam com as ideias expostas.
    >Argumentação ( parágrafos do desenvolvimento) , achei bem estruturado. Encontrei a presença de argumentação. ISSO CONTA MUITOS PONTOS. EXPOR DADOS AJUDA MUITO TAMBÉM.

    > PORÉM ACHO QUE VOCÊ PODERIA ARGUMENTAR, UM POUCO MAIS.

    >CONCLUSÃO: Respeitou os direitos humanos, expões uma proposta boa, PORÉM ACHEI UM POUCA VAGA, EXEMPLIFIQUE UM POUCO MAIS … ( MEDIANA). Pois não encontrei a presença de todos os agentes que é cobrado na mesma. AGENTE, AÇÃO , MEIO E RESULTADO.

    SEGUE ABAIXO A CORREÇÃO MEDIANTE AS COMPETÊNCIAS DO ENEM;
    > Competência I : 200
    > Competência II : 180
    > Competência III: 180
    >Competência IV: 160
    > Competência V: 160
    NOTA FINAL: 880

    CONTINUE PRATICANDO, MUITO SUCESSO :-D

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  3. Nota 01 – 160 – Presença de alguns erros gramaticais e de pontuação.
    Nota 02 – 200 – Boa estrutura textual e uso de outras áreas de conhecimento.
    Nota 03 – 160 – Boa argumentação, só use mais seu ponto de vista e senso crítico.
    Nota 04 – 200 – Excelente uso dos conectivos.
    Nota 05 – 180 – Presença de todos elementos conclusivos. Todavia, a proposta de intervenção ficou meio desorganizado.

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