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Os desafios no combate à ansiedade na sociedade contemporânea
Nicoli
Você escreveu bem, seu posicionamento ficou marcado na introdução, tu foi coerente sem se perder do tema, usou variedade de conectivos e pontuou nas competências, tem bagagem sociocultural, só faço uma observação ser um texto de 30 linhas, os desenvolvimentos devem ter o mesmo tamanho. Você seguiu oLeia mais
Você escreveu bem, seu posicionamento ficou marcado na introdução, tu foi coerente sem se perder do tema, usou variedade de conectivos e pontuou nas competências, tem bagagem sociocultural, só faço uma observação ser um texto de 30 linhas, os desenvolvimentos devem ter o mesmo tamanho. Você seguiu os critérios exigidos para a redação do enem:
See lessCompetência I: demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa
Competência II: compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo
Competência III: selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista
Competência IV: demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
Competência V: elaborar proposta de solução para o problema abordado, mostrando respeito aos valores humanos e considerando a diversidade sociocultural.
Não darei uma nota por não ser apta à isso. Continue assim ! Também aceito algumas dicas, gostaria que você avaliasse minha última redação, entra no meu perfil.
Epidemias contemporâneas e seus desafios relacionados a histeria coletiva
Nicoli
Você escreveu bem, porém Marx Weber é nome próprio e deve ser sempre em letra maiúsculas, quando usar siglas EUA ppr exemplo escreva o significado, seu posicionamento ficou marcado na introdução, tu foi coerente sem se perder do tema, usou variedade de conectivos e pontuou nas competências, tem bagaLeia mais
Você escreveu bem, porém Marx Weber é nome próprio e deve ser sempre em letra maiúsculas, quando usar siglas EUA ppr exemplo escreva o significado, seu posicionamento ficou marcado na introdução, tu foi coerente sem se perder do tema, usou variedade de conectivos e pontuou nas competências, tem bagagem sociocultural, só faço uma observação ser um texto de 30 linhas, os desenvolvimentos devem ter o mesmo tamanho. Você seguiu os critérios exigidos para a redação do enem:
See lessCompetência I: demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa
Competência II: compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo
Competência III: selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista
Competência IV: demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
Competência V: elaborar proposta de solução para o problema abordado, mostrando respeito aos valores humanos e considerando a diversidade sociocultural.
Não darei uma nota por não ser apta à isso. Continue assim !
O ACESSO À INFORMAÇÃO NO BRASIL
Nicoli
Você escreveu bem, seu posicionamento ficou marcado na introdução, quando usar palavras estrangeiras marque por aspas "fake news", tu foi coerente sem se perder do tema, usou variedade de conectivos e pontuou nas competências, tem bagagem sociocultural, só faço uma observação ser um texto de 30 linhLeia mais
Você escreveu bem, seu posicionamento ficou marcado na introdução, quando usar palavras estrangeiras marque por aspas “fake news”, tu foi coerente sem se perder do tema, usou variedade de conectivos e pontuou nas competências, tem bagagem sociocultural, só faço uma observação ser um texto de 30 linhas, os desenvolvimentos devem ter o mesmo tamanho. Você seguiu os critérios exigidos para a redação do enem:
See lessCompetência I: demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa
Competência II: compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo
Competência III: selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista
Competência IV: demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
Competência V: elaborar proposta de solução para o problema abordado, mostrando respeito aos valores humanos e considerando a diversidade sociocultural.
Não darei uma nota por não ser apta à isso. Continue assim!
Principais consequêcias que a poluição ambiental pode causar ao meio ambiente e ao homem.
ANGELMUSIC
GOOD AFTERNOON !!! Olha de inicio gostei de sua redação, preste mais atenção apenas em alguns pontos que precisam melhorar: - ERROS GRAMATICAIS : ( quatidade- SERIA quantidade. revolução- Revolução) . - USO DE CONECTIVOS VARIADOS PODEM AJUDAR NA SUA NOTA: 1. Prioridade e relevância Esses conectoresLeia mais
GOOD AFTERNOON !!!
See lessOlha de inicio gostei de sua redação, preste mais atenção apenas em alguns pontos que precisam melhorar:
– ERROS GRAMATICAIS : ( quatidade- SERIA quantidade. revolução- Revolução) .
– USO DE CONECTIVOS VARIADOS PODEM AJUDAR NA SUA NOTA:
1. Prioridade e relevância
Esses conectores são muito usados no início das frases para apresentar uma ideia. Eles também podem oferecer relevância ao que está sendo apresentado.
Em primeiro lugar; antes de mais nada; antes de tudo; em princípio; primeiramente; acima de tudo; principalmente; primordialmente; sobretudo; a priori; a posteriori; precipuamente.
2. Tempo, frequência, duração, ordem ou sucessão
Esses conectivos situam o leitor na sucessão dos acontecimentos ou das ideias. Por esse motivo, são muito explorados em textos narrativos.
Então; enfim; logo; logo depois; imediatamente; logo após; a princípio; no momento em que; pouco antes; pouco depois; anteriormente; posteriormente; em seguida; afinal; por fim; finalmente; agora; atualmente; hoje; frequentemente; constantemente; às vezes; eventualmente; por vezes; ocasionalmente; sempre; raramente; não raro; ao mesmo tempo; simultaneamente; nesse ínterim; nesse meio tempo; nesse hiato; enquanto, quando; antes que; depois que; logo que; sempre que; assim que; desde que; todas as vezes que; cada vez que; apenas; já; mal; nem bem.
3. Semelhança, comparação ou conformidade.
Utilizamos esse tipo de conectivos para estabelecer uma relação com uma ideia ou um conceito que já foi apresentado anteriormente no texto.
Igualmente; da mesma forma; assim também; do mesmo modo; similarmente; semelhantemente; analogamente; por analogia; de maneira idêntica; de conformidade com; de acordo com; segundo; conforme;
4. Condição ou hipótese.
Esses termos são utilizados em situações circunstanciais que podem oferecer hipóteses para uma situação futura.
Se; caso; eventualmente.
5. Continuação ou adição
Utilizamos os conectivos de continuação ou adição para acrescentar algo ao texto e que esteja relacionado com o que anteriormente foi apresentado.
Além disso; demais; ademais; outrossim; ainda mais; por outro lado; também; e; nem; não só; como também; não apenas; bem como.
6. Dúvida
Utilizamos esses conectivos para inserir no texto uma dúvida ou probabilidade.
Talvez; provavelmente; possivelmente; quiçá; quem sabe; é provável; não certo; se é que.
7. Certeza ou ênfase
Utilizamos esses elementos de coesão quando queremos ressaltar algo que temos certeza ou mesmo para enfatizar uma ideia no texto.
Por certo; certamente; indubitavelmente; inquestionavelmente; sem dúvida; inegavelmente; com certeza.
8. Surpresa ou imprevistos
Esses elementos enfatizam uma surpresa ou mesmo algo que não estava previsto acontecer. São muito utilizados nos textos descritivos e narrativos.
Inesperadamente; de súbito; subitamente; de repente; imprevistamente; surpreendentemente.
9. Ilustração ou esclarecimento
Utilizamos esses conectivos como forma de esclarecer algum conceito ou ideia apresentados no texto.
Por exemplo; isto é; ou seja; aliás.
10. Propósito, intenção ou finalidade
Nesse caso, o produtor do texto tem um propósito ou uma finalidade definida. Ou seja, ele quer apresentar o objetivo relacionado com o que almeja alcançar.
Com o fim de; a fim de; como propósito de; com a finalidade de; com o intuito de; para que; a fim de que; para; ao propósito.
11. Conclusão ou resumo
Muito comum serem utilizados na conclusão de um parágrafo ou mesmo de uma redação para resumir as ideias que foram apontadas no texto.
Em suma; em síntese; enfim; em resumo; portanto; assim; dessa forma; dessa maneira; desse modo; logo; pois; assim sendo; nesse sentido.
12. Causa, consequência e explicação
Esses elementos conectivos servem para explicar as causas e consequências de uma ação, um fenômeno, etc.
Por consequência; por conseguinte; como resultado; por isso; por causa de; em virtude de; assim; de fato; com efeito; tão; tanto; tamanho; que; porque; porquanto; pois; já que; uma vez que; visto que; como (no sentido de porquê); portanto; que; de tal forma que; haja vista.
ENTRE OUTROS…..
-Em relação a sua conclusão gostei da proposta, bem explicada e fácil de entender.
—— Como nota : VOCÊ TERIA 800 .
CONTINUE PRATICANDO :D
ENEM: Os efeitos dos maus hábitos alimentares para a sociedade brasileira.
ANGELMUSIC
BOA TARDE ! OLHA... Em primeiro plano adorei a sua redação, apenas alguns pontos que precisam melhorar. - Seria o ideal que no primeiro parágrafo não colocasse dados ou outros de tipos de informações , porém usado de forma correta como é o caso da sua tese percebi instantaneamente o seu ponto de visLeia mais
BOA TARDE !
See lessOLHA… Em primeiro plano adorei a sua redação, apenas alguns pontos que precisam melhorar.
– Seria o ideal que no primeiro parágrafo não colocasse dados ou outros de tipos de informações , porém usado de forma correta como é o caso da sua tese percebi instantaneamente o seu ponto de vista…
– O seu texto possui ligações nos parágrafos, em relação a sua tese.
– Senti falta de mais argumentos, o ideal seria que em apenas um dos parágrafos do DESENVOLVIMENTO, colocasse dados e o outro argumentasse . Mais ficou coerente os
dados entre eles.
– A sua conclusão ficou boa , apenas não deu para entender a seguinte frase : ”… por meio de uma reforma na BNCC ” … O QUE SERIA ESSA SIGLA BNCC ? O significado das siglas é muito importante para a banca de avaliações.
– ADEMAIS, COMO CORREÇÃO E OPINIÃO MINHA: SUA NOTA SERIA 780.
CONTINUE PRATICANDO E MUITO SUCESSO. ; )
Por que doenças tidas como erradicadas, estão voltando?
ANGELMUSIC
BOA TARDE !!! -Na introdução consegui encontrar a tese. -Na conclusão você respondeu todas as perguntas requisitadas numa conclusão. Que são: Agente, Ação , Como e Para que. -Nos desenvolvimentos, as ideias ficaram confusas . - SEU TEXTO NÃO POSSUI DADOS , QUE SÃO MUITO IMPORTANTES NA ESTRUTURA DE QLeia mais
BOA TARDE !!!
See less-Na introdução consegui encontrar a tese.
-Na conclusão você respondeu todas as perguntas requisitadas numa conclusão. Que são: Agente, Ação , Como e Para que.
-Nos desenvolvimentos, as ideias ficaram confusas .
– SEU TEXTO NÃO POSSUI DADOS , QUE SÃO MUITO IMPORTANTES NA ESTRUTURA DE QUALQUER REDAÇÃO.
-Se não quiser colocar dados , pode-se usar citações, pensamentos…
-Sempre que citar um orgão do Governo nunca use letra minúscula, por exemplo:
( estado- errado, Estado- certo ). ( ministério da saúde -errado, Ministério da Saúde- certo ).
COMO NOTA VOCÊ TERIA: 700
CONTINUE PRATICANDO. : )
Os impactos psicológicos do uso das redes sociais pelos jovens
ANGELMUSIC
BOA TARDE !!! -Na introdução não consegui encontrar a tese,ou seja, o que você falará no decorrer do texto . -Na conclusão você não respondeu todas as perguntas requisitadas numa conclusão. Que são: Agente, Ação , Como e Para que. -Gostei dos desenvolvimento e como foram abordados . - SEU TEXTO POSSLeia mais
BOA TARDE !!!
See less-Na introdução não consegui encontrar a tese,ou seja, o que você falará no decorrer do texto .
-Na conclusão você não respondeu todas as perguntas requisitadas numa conclusão. Que são: Agente, Ação , Como e Para que.
-Gostei dos desenvolvimento e como foram abordados .
– SEU TEXTO POSSUI DADOS , QUE SÃO MUITO IMPORTANTES NA ESTRUTURA DE QUALQUER REDAÇÃO. VOCÊ PODERIA TER USADO CITAÇÕES, PENSAMENTOS…. MAS TUDO BEM, FICOU OTIMA A SUA REDAÇÃO. APENAS ALGUNS PONTOS QUE PRECISAM SER AJUSTADOS !
COMO NOTA VOCÊ TERIA: 600
CONTINUE PRATICANDO. :D
Desafios para a formação educacional de portadores da Altismos no Brasil
ANGELMUSIC
BOA TARDE...... -Seu texto está ótimo, mas houve alguns desvios gramáticos e algumas informações um pouco vagas. -No D1 você falou que as escolas não está preparado, mas por que? Tente expor mais isso . -Também teve alguns desvios de gramática e repetição de conectivos e, logo, poderá acabar perdendLeia mais
BOA TARDE……
See less-Seu texto está ótimo, mas houve alguns desvios gramáticos e algumas informações um pouco vagas.
-No D1 você falou que as escolas não está preparado, mas por que? Tente expor mais isso .
-Também teve alguns desvios de gramática e repetição de conectivos e, logo, poderá acabar perdendo ponto na competência 1 e 4.
Mas no geral eu daria: 800 pontos
As influências das músicas na “sexualização” precoce
Nicoli
Você escreveu bem, seu posicionamento ficou marcado na introdução, tu foi coerente sem se perder do tema, usou variedade de conectivos e pontuou nas competências, tem bagagem sociocultural, só faço uma observação ser um texto de 30 linhas, os desenvolvimentos devem ter o mesmo tamanho. Você seguiu oLeia mais
Você escreveu bem, seu posicionamento ficou marcado na introdução, tu foi coerente sem se perder do tema, usou variedade de conectivos e pontuou nas competências, tem bagagem sociocultural, só faço uma observação ser um texto de 30 linhas, os desenvolvimentos devem ter o mesmo tamanho. Você seguiu os critérios exigidos para a redação do enem:
See lessCompetência I: demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa
Competência II: compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo
Competência III: selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista
Competência IV: demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
Competência V: elaborar proposta de solução para o problema abordado, mostrando respeito aos valores humanos e considerando a diversidade sociocultural.
Não darei uma nota por não ser apta à isso. Continue assim ! Também aceito algumas dicas, gostaria que você avaliasse minha redação sobre alimentação, entra no meu perfil colega.
Tema: Os Limites Entre a Liberdade de Expressão e o Discurso de Ódio
Nicoli
Você escreveu bem, uma sugestão é usar filósofos ou escritores que tratam do assunto e até mesmo teorias que explicam porque o problema está tão presente na realidade, tu foi coerente sem se perder do tema, usou variedade de conectivos e pontuou nas competências, tem bagagem sociocultural, só faço uLeia mais
Você escreveu bem, uma sugestão é usar filósofos ou escritores que tratam do assunto e até mesmo teorias que explicam porque o problema está tão presente na realidade, tu foi coerente sem se perder do tema, usou variedade de conectivos e pontuou nas competências, tem bagagem sociocultural, só faço uma observação ser um texto de 30 linhas, os desenvolvimentos devem ter o mesmo tamanho. Você seguiu os critérios exigidos para a redação do enem:
See lessCompetência I: demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa
Competência II: compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo
Competência III: selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista
Competência IV: demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
Competência V: elaborar proposta de solução para o problema abordado, mostrando respeito aos valores humanos e considerando a diversidade sociocultural.
Não darei uma nota por não ser apta à isso. Continue assim ! Avalie meu comentário como o melhor e volto mais vezes para corrigir!!!