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TEMA: Tabagismo no século XXI- Problemas e Consequências | MODELO ENEM
Nicoli
Correção Introdução .A frase do filósofo... (após o ponto final para iniciar uma frase , coloque um conectivo de continuidade: .Nesse viés, a frase do filósofo...) discute-se os problemas e AS consequências (paralelismo) .Além de causar prejuízos... (faltou conectivo, ex: Dessa forma, além de causarLeia mais
Correção
See lessIntrodução
.A frase do filósofo… (após o ponto final para iniciar uma frase , coloque um conectivo de continuidade: .Nesse viés, a frase do filósofo…)
discute-se os problemas e AS consequências (paralelismo)
.Além de causar prejuízos… (faltou conectivo, ex: Dessa forma, além de causar prejuízos…)
Desenvolvimento
Não fez tópico frasal, poderia ter colocado uma breve frase como fez no D2
.É inaceitável… (Faltou conectivo, ex: Nesse contexto, é inaceitável…)
…pela mídia, no passado (sem vírgula, o tempo está o final da frase, então não tem precisa de pontuação para separar)
.“O sabor de aventura…( faltou conectivo, ex: segundo…, aí para não ser vago escreva à famosa frase :”O sabor…”
.A negligência… (faltou conectivo, ex: Nesse sentido, a negligência…)
P.I.
Troque de conectivo na conclusão, coloque “Dessarte…” no lugar de “Sendo assim” que você já usou na introdução
… cabe ao Ministério da Saúde – responsável por proteger e recuperar A saúde da população – (traço é uma explicação e serve para seu detalhamento, esqueceu a letra A)
…para AS doenças advindas DE TAL prática,…
Quero alertar você que repetiu várias vezes a palavra tabagismo, coloque sinônimos, “a prática de tragar cigarros”, “dependentes químicos da nicotina”… coisas assim fiz na minha redação
Você argumentou bem e a proposta está completa
Parabéns e continue melhorando, prestando atenção nesses alertas você vai longe!
TEMA: Tabagismo no século XXI- Problemas e Consequências | MODELO ENEM
futura_contadora
C1( Domínio da modalidade escrita formal): 180 C2(Compreender a proposta de redação e aplicar conceito de várias áreas do conhecimento e desenvolver o tema na estrutura dissertativo-argumentativo): 200 C3(Selecionar organizar e interpretar informações,fatos, e opiniões); 160 C4: Demonstrar conhecimeLeia mais
C1( Domínio da modalidade escrita formal): 180
See lessC2(Compreender a proposta de redação e aplicar conceito de várias áreas do conhecimento e desenvolver o tema na estrutura dissertativo-argumentativo): 200
C3(Selecionar organizar e interpretar informações,fatos, e opiniões); 160
C4: Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários à construção da argumentação:200
C5(Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos):200
NOTA:940 pontos
Posologia Em Foco
juhandelina
Olá! Competência I (Domínio da escrita formal da língua portuguesa): alguns erros são encontrados, a exemplo do uso incorreto da vírgula em "corporações farmacêuticas, (aposto) mudarem", da escrita/ortografia errada em "autÊntico", "a posologia tornar-SE-á", etc. Por isso, 160. Competência II (ComprLeia mais
Olá!
Competência I (Domínio da escrita formal da língua portuguesa): alguns erros são encontrados, a exemplo do uso incorreto da vírgula em “corporações farmacêuticas, (aposto) mudarem”, da escrita/ortografia errada em “autÊntico”, “a posologia tornar-SE-á”, etc. Por isso, 160.
Competência II (Compreender o tema e não fugir do que é proposto): apesar de não ter fugido do tema, sua argumentação apresenta falhas, principalmente no que se refere à ligação do seu repertório ao desenvolvimento das suas ideias. Até porque apenas o D1 tem repertório. Por isso, 80
Competência III (Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista): sua argumentação está falha, como consequência seu ponto de vista também, pois como há a ausência de repertórios pertinentes ao tema, dificultou a explicitação do seu ponto de vista e da sua argumentação. Por isso, 120.
Competência IV (Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação): seu texto não está coeso, já que seus mecanismos linguísticos não estão variados e ocorre algumas repetições. Por isso, 160.
Competência V (Apresentar uma proposta de intervenção para o problema abordado que respeite os direitos humanos): “Isto posto, cabe ao Governo e as indústrias farmacêuticas (AGENTE) mitigarem as práticas de automedicação (AÇÃO). Para tal, é dever do Ministério da Saúde (AGENTE) criar e regulamentar (AÇÃO) uma lei que obrigue as farmácias a terem um clinico geral como plantonista, uma vez por semana em suas dependências. E, em segundo plano, criar (AÇÃO) cartilhas, nas mídias audiovisuais, (MEIO/MODO – preste bastante atenção com a escrita, alguns corretores podem não considerar, poderia utilizar por meio de, através, etc) que atentem para os riscos da automedicação. Desta feita, a posologia se tornará correta.” Por isso, 80.
Torço por você, continue praticando, melhorando e persistindo!!! (:
See lessps.: sou apenas estudante.
Senso de coletividade e a construção de uma sociedade mais justa.
Nicoli
Correção Introdução Fator extremamente importante para a construção de uma sociedade mais justa é o senso de coletividade de uma população. (Quem disse isso? Qual a autoridade que você usa para confirmar o que disse ? Então recomendo que coloque algum sociólogo que afirme essa questão para ser legítLeia mais
Correção
See lessIntrodução
Fator extremamente importante para a construção de uma sociedade mais justa é o senso de coletividade de uma população. (Quem disse isso? Qual a autoridade que você usa para confirmar o que disse ? Então recomendo que coloque algum sociólogo que afirme essa questão para ser legítimo)
Às normas com acento
Bares lotados, restaurantes cheios e pessoas vivendo, basicamente, como se nada estivesse acontecendo. (Ficou um tanto quanto senso comum, mais da oralidade, reescreva)
Encontrei os dois argumentos
Desenvolvimento 1
Análise tem acento
a população brasileira é formada por diversos povos de diversas culturas (redundante esse diversos, deixe apenas um deles)
geral, para formar grupos… (sem vírgula)
Outro fator divisor s é a injusta distribuição de renda, em que basicamente pobre anda com pobre e rico anda com rico. (SENSO COMUM, fuja disso!!!!! Para não perder notas, busque filósofos e estudiosos que tenham informações à respeito, pode até usar os textos bases desde que reesceeva-o) indico que refaça o D1
Desenvolvimento 2
Você fez uma comparação com os soldados, porém serve só como EXEMPLO e não repertório, poderia usar um contexto histórico como os Voluntários da Pátria durante o reinado de dom Pedro, refaça o D2, estude acentuação e aprenda a usar conectivo a cada ponto final
Conclusão
Você não fez uma intervenção, apenas deixou subjetivo e sua nota aqui seria 0, aprenda sobre os 5 elementos: Agente, ação, meio,detalhamento e finalidade; o que você escreveu não foi válido: Assim, medidas precisam ser tomadas para criar no brasileiro um sentimento nacionalista, e quem sabe, com todos se ajudando possamos viver em um pais justo. (Que medidas ?) Reescreva essa mesma redação e poste para ser corrigida
Veja videos no YouTube e leia redações 1000 do enem
Avalie meu comentário como o melhor é assim voltarei mais vezes para te ajudar .
O colapso do sistema prisional brasileiro
Anaiara
Olá, tudo bem? Parabéns pela redação, segue abaixo a pontuação de acordo com as competências do ENEM: -COMPETÊNCIA I: 180. Encontrei alguns erros de concordância. -COMPETÊNCIA II: 200. -COMPETÊNCIA III:140. Tem muita informação na redação, o texto parece um pouco desorganizado o que tornou difícil eLeia mais
Olá, tudo bem?
Parabéns pela redação, segue abaixo a pontuação de acordo com as competências do ENEM:
-COMPETÊNCIA I: 180.
Encontrei alguns erros de concordância.
-COMPETÊNCIA II: 200.
-COMPETÊNCIA III:140.
Tem muita informação na redação, o texto parece um pouco desorganizado o que tornou difícil entender com clareza tudo o que você queria passar.
-COMPETÊNCIA IV: 160
Alguns usos de conectivos de maneira errônea, como o todavia, e repetição de palavras.
-COMPETÊNCIA V: 200.
Encontrei todos os agentes em ambas as propostas.
Parabéns, você fez uma ótima redação, seguindo a pontuação você teria 880 pontos.
See lessdesastres ambientais.
Anaiara
Olá, bom dia! Parabéns, você fez uma ótima redação! Pontuação de acordo com as competências do ENEM: - COMPETÊNCIA I: 180. Estou classificando sua redação como muito boa para a competência I; encontrei alguns erros de concordância, mas foram mínimos. - COMPETÊNCIA II: 200. - COMPETÊNCIA III: 180. NoLeia mais
Olá, bom dia!
Parabéns, você fez uma ótima redação!
Pontuação de acordo com as competências do ENEM:
– COMPETÊNCIA I: 180.
Estou classificando sua redação como muito boa para a competência I; encontrei alguns erros de concordância, mas foram mínimos.
– COMPETÊNCIA II: 200.
– COMPETÊNCIA III: 180.
No segundo parágrafo do desenvolvimento não consegui identificar o que propôs no projeto de texto: Administração de medidas para evitar os acontecimentos.
– COMPETÊNCIA IV: 180.
Conectivos e repetição de palavras.
– COMPETÊNCIA V: 180.
Não consegui identificar todos os agentes na sua proposta de intervenção.
Parabéns pela redação, está muito boa, seguindo a pontuação você teria um total de 920.
See lessOs impactos dos influênciadores digitais na formação dos jovens.
BARBARA BRUNA DE ALMEIDA
Olá, tudo bem? Vou fazer algumas correções ao longo do seu texto , espero que não se importe , mas não vou colocar as competências, pois não acho que trabalho bem com elas nas minhas correções ,então vamos lá Texto: O filósofo alemão Adorno (vírgula) juntamente com outros filósofos de sua época, criLeia mais
Olá, tudo bem? Vou fazer algumas correções ao longo do seu texto , espero que não se importe , mas não vou colocar as competências, pois não acho que trabalho bem com elas nas minhas correções ,então vamos lá
Texto:
O filósofo alemão Adorno (vírgula) juntamente com outros filósofos de sua época, criaram (criou-aqui ele concorda com o filósofo Adorno apenas) o conceito ”Industria (indústria) Cultural” cuja ideia está relacionada a uma padronização e expansão de valores transmitidos nos veículos digitais. Nesse sentido, estão inseridos no contexto atual os influênciadores (influenciadores) digitais produtores de conteúdos como: YouTube, Instagram e Facebook que contam como público a adolescência (seria melhor os adolescentes ,pq adolescência não é uma pessoa né) . Todavia, em meio a expansão dos influênciadores (influenciadores) digitais, existem desafios que passam pelo- auto poder de compres(compras) e (o) aumento no índice de preconceitos. Nesse contexto,são necessárias (é necessário) o desenvolvimento de ações que visem reverter tal situação.
Em primeira análise, é válido pontuar que segundo Zygmunt Bauman ”a falta de solidez nas relações sociais e económicas (econômicas) é característica (são características ) da modernidade líquida, vivenciada desde o SÉC. XIX”. Nesse viés (vírgula) analisando o pensamento do sociólogo polônes (polonês), essa realidade imediata perpetua-se com os impactos dos influênciadores (influenciadores) digitas na formação dos jovens, e em detrimento dos seus impactos surge como problema: o alto poder de compras. Esses fatores por sua vez, atuam em um fluxo contínuo e favorecem a formação de problemas cada vez maiores.
É incontestável, que os aspectos governamentais estejam entre os principais causadores do aumento dos índices de preconceitos realizados por meio das redes sociais. Comprova-se a exposição do argumento acima, muitos humoristas como Júlio Cocielo cujas piadas são consideradas racistas e preconceituosas (frase não finalizada , se você reparar falta alguma informação aqui) . Nesse contexto, é notório que comportamentos como esse são inaceitáveis, pois reforçam o estereótipos e distorcem a visão de um mundo melhor criado para os jovens, confirmado pela ideia de Adorno. Nesse sentido, ações mediante a constituição de 1988 devem ser desenvolvidas,afim de garantir a liberdade de expressão sem negligir a imagens (imagem) das demais pessoas.
Fica claro,portanto,que os influênciadores (influenciadores) digitais têm poder no que se refere o estado do comportamento dos jovens. Por isso,cabe aos pais e familiares verificarem os conteúdos acessados pelos filhos, alertar e orientar os mesmos (”os mesmos” não retoma sujeito) no que tange a manipulação em alto nível de mercadorias, afim de diminuir o poder de compras no meio dos jovens. Além disso,é dever do Ministério da Educação por meio do desenvolvimento de programas que através das redes sociais, visem consciencializar os jovens sobre os efeitos negativos que surge (surgem) ao apresentar e/ou expor argumentos preconceituosos no meio social. Dessa maneira, será possível observar como resultado nos jovens, uma inteligência mais ativa que permitem (permita) por sua vez fazer escolhas e julgamentos de maneira correta.
See lessObservações finais: Eu ia comentar sobre seu texto ser muito grande , mas já que deu 30 linhas certinho não há necessidade ,porém cuidado com isso
Cuidado com os conectivos semelhantes e repetidos ,isso também tira pontos
a repetição de palavras não afeta muito seu texto , mas cuidado com isso também
Sua conclusão também é um problema , pois você faz duas propostas, mas nenhuma delas é completa , tente focar em apenas uma
Você pode trabalhar melhor o conceito de ”alto poder de compras” do desenvolvimento um , explique ele melhor , como funciona? que outros tipos de problemas ele pode apresentar ?
Nesse momento ”É incontestável, que os aspectos governamentais estejam entre os principais causadores do aumento dos índices de preconceitos realizados por meio das redes”- como o governo está envolvido nisso ? No desenvolvimento 2 você trabalha com os influenciadores digitais então o governo não deve estar sendo citado aqui a menos que você explique qual o papel dele nessa problemática
Se eu fosse usar as competências do enem eu diria pra você trabalhar melhor a competência um principalmente a questão de concordância e acentuação
No mais sua redação é bem escrita só tente deixá-la mais organizada , assim fica fácil de corrigir os errinhos que insistem em aparecer
Bom espero ter ajudado , continue praticando e bons estudos ; )
Desafios para a erradicação do trabalho infantil no Brasil
Nicoli
Correção Você quis fazer uma redação coringa, porém deve levar o seu tema para dentro dele e fazer aprofundamento, caso contrário ficará raso como vimos a sua redação Seus argumentos foram a mesma coisa vendo seu desenvolvimento 1 e 2: silenciamento é lacuna escolar; porém você não fiz quem silenciaLeia mais
Correção
See lessVocê quis fazer uma redação coringa, porém deve levar o seu tema para dentro dele e fazer aprofundamento, caso contrário ficará raso como vimos a sua redação
Seus argumentos foram a mesma coisa vendo seu desenvolvimento 1 e 2: silenciamento é lacuna escolar; porém você não fiz quem silencia, mídia? Estado ? Escola? Etc, também a lacuna escolar com falta de debate É SILENCIAMENTO, ou seja, A MESMA COISA FO D1, você não colocou causas distâncias, indico que aprenda a escolher mais as 2 causas, porque você perderia nota por falta de planejamento, educação lacunar seria se não houvesse vagas que garantem a educação de todos os alunos e por isso, muitos trabalham, uma excelente causa deveria ser CONDIÇÕES SOCIOECONOMICAS, filhos de famílias de baixa renda são as principais vítimas e outra causa INSUFICIÊNCIA LEGISLATIVA, existe uma lei ? Está sendo cumprida? Então seja crítica
Lembrando que a conclusão precisa só de uma proposta completa, não é necessário duas internações.
Sobre segurança alimentar e itens básicos da cesta básica do brasileiro.
ANGELMUSIC
BUENAS NOYTES ^_^ Olha, de inicio eu gostei da sua redação, está bem estruturada. *Percebi que você domina bem a norma padrão da língua portuguesa. * Consegui identificar a sua tese. * Usou correto os conectivos. * Percebi coerência nos seus parágrafos, pois os mesmo se ligam com as ideias expostas.Leia mais
BUENAS NOYTES ^_^
Olha, de inicio eu gostei da sua redação, está bem estruturada.
*Percebi que você domina bem a norma padrão da língua portuguesa.
* Consegui identificar a sua tese.
* Usou correto os conectivos.
* Percebi coerência nos seus parágrafos, pois os mesmo se ligam com as ideias expostas.
*Argumentação ( parágrafos do desenvolvimento) , achei bem estruturado. Encontrei a presença de argumentação. ISSO CONTA MUITOS PONTOS.
* CONCLUSÃO: Respeitou os direitos humanos, expões uma proposta boa.
SEGUE ABAIXO A CORREÇÃO MEDIANTE AS COMPETÊNCIAS DO ENEM;
# Competência I : 180
# Competência II :200
# Competência III: 180
#Competência IV: 200
# Competência V: 180 ( NÃO CONSEGUI IDENTIFICAR O >_MEIO_ ONDE A AÇÃO SERÁ REALIZADA. )
SUCESSO :^)
See lessA questão do lixo no Brasil/A questão da reciclagem no Brasil
ANGELMUSIC
BOA NOITE =) Olha, de inicio eu gostei da sua redação, está bem estruturada. > A QUESTÃO DA DEMARCAÇÃO DOS PARÁGRAFOS, NÃO SE PREOCUPE, ISSO É NORMAL. *Percebi que você domina bem a norma padrão da língua portuguesa. * Consegui identificar a sua tese. * Usou correto os conectivos. * Percebi coerêLeia mais
BOA NOITE =)
Olha, de inicio eu gostei da sua redação, está bem estruturada.
> A QUESTÃO DA DEMARCAÇÃO DOS PARÁGRAFOS, NÃO SE PREOCUPE, ISSO É NORMAL.
*Percebi que você domina bem a norma padrão da língua portuguesa.
* Consegui identificar a sua tese.
* Usou correto os conectivos.
* Percebi coerência nos seus parágrafos, pois os mesmo se ligam com as ideias expostas.
*Argumentação ( parágrafos do desenvolvimento) , achei bem estruturado. Encontrei a presença de argumentação. ISSO CONTA MUITOS PONTOS.
* CONCLUSÃO: Respeitou os direitos humanos, expões uma proposta boa.
SEGUE ABAIXO A CORREÇÃO MEDIANTE AS COMPETÊNCIAS DO ENEM;
# Competência I :180
# Competência II :200
# Competência III: 180
#Competência IV: 200
# Competência V: 180 ( NÃO CONSEGUI ENCONTRAR SOMENTE O MEIO DA SUA CONCLUSÃO, OU SEJA, ONDE ESSA AÇÃO SERÁ REALIZADA ? )
CONTINUE PRATICANDO, MUITO SUCESSO :^)
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