Olá!!!
Competência I: Alguns erros gramaticais são encontrados, por exemplo, “como por exemplo (ou você utiliza apenas como ou apenas por exemplo)”, ” se torna limitada (torna-se)”, “(nós, quem?) devemos proporcionar”, “(os idosos-plural) tÊm medo”. Por isso, 160.
Competência II: Seu texto é dissertativo-argumentativo por apresentar introdução, desenvolvimento e conclusão, porém sua argumentação não é consistente, apesar de ter repertório sociocultural pertinente ao tema. Por isso, 160.
Competência III: Devido à inconsistência na sua argumentação, seu ponto de vista não está coerente, por exemplo, no terceiro parágrafo você expõe uma informação, mas não a articula com sua argumentação. Por isso, 120.
Competência IV: Seus mecanismos linguísticos são variados, apesar de ter repetido. Apenas colocaria uma conjunção conclusiva na conclusão, como portanto, logo, etc. Por isso, 200.
Competência V: Diante disso, ressalta-se a importância do Poder Público (AGENTE) cumprir (AÇÃO), bem como da Câmara Municipal fiscalizar (DETALHAMENTO), o Artigo 21 Parágrafo 1 do Estatuto do Idoso, no que se refere à oferta de cursos especiais que visam a inclusão nos avanços tecnológicos da vida moderna, de maneira que proporcione (FINALIDADE) confiança e independência ao idoso quando utilizar os aparelhos eletrônicos. Ainda, cabe a iniciativa privada (AGENTE), responsáveis pela fabricação de produtos eletrônicos (DETALHAMENTO), implementar (AÇÃO) ferramentas de acessibilidade, que visem suprir as dificuldades físicas ou mentais (DETALHAMENTO), como comando de voz, facial ou botões de fácil manuseio, além de apresentar (OUTRA PROPOSTA) uma interface compreensível.
Ao meu ver faltou um dos cinco elementos, o MEIO. Por isso, 160.
Total= 800, continue praticando, melhorando e persistindo, torço por você!!! (:

Olá!!!
Competência I: Sua escrita apresenta erros gramaticais, por exemplo, vírgula inadequada em ” tinha, o intuito”, plural inadequado em “vivenciamos”, entre outros. Por isso, 120.
Competência II: Seu texto está mais expositivo do que argumentativo, já que ocorre uma desorganização das suas ideias, principalmente por ter tantos repertórios socioculturais que não estão amplamente articulados com os seus argumentos. Por isso, 80.
Competência III: A desorganização das suas ideias proporcionou a incoerência do seu texto, ou seja, seu ponto de vista não está explícito. Por isso, 80.
Competência IV: Seus mecanismos linguísticos são variados, mas você deve prestar bastante atenção nos períodos longos, pois pode proporcionar incoerência, erros gramaticais e afins. Por isso, 200.
Competência V: Sua proposta de intervenção não está completa, lembre-se sempre de apresentar os cinco elementos (agente, ação, meio, finalidade e detalhamento). Por isso, 40.
Continue praticando, melhorando e persistindo, torço por você!!! (:

Olá!!!
Competência I: Alguns erros gramaticais são identificados, por exemplo, aspas inadequadas em “não estão acompanhando…” e “a dificuldade da vacina…”, vírgula inadequada em “são tomadas, pela sociedade”, palavras que deveriam está com inicial maiúscula, como Ministério da Saúde e Brasil, entre outros. Por isso, 120.
Competência II: O seu texto é una dissertação-argumentativa, mas sua compreensão do tema não fica claramente explícito, ao passo em que você não salienta a importância da vacina com a articulação do seu repertório sociocultural, e restringe suas ideias nas complicações. Por isso, 120.
Competência III: Seu ponto de vista fica bastante bagunçado ao longo do desenvolvimento, por exemplo, “pessoas sofrendo com doenças erradicadas” (erradicadas ou que já foram em algum momento erradicadas?), “uma parte da população adulta não está levando
seus filhos para vacinar” (qual a contextualização com a citação A dor é a vacina para a vida?). Por isso, 80.
Competência IV: Seus mecanismos linguísticos são variados, mas preste bastante atenção não somente com a coesão, assim como a coerência, tenha preferência por períodos mais curtos, evitará tanto ausência de coerência, como erros gramaticais. Por isso, 200.
Competência V: Tenha mais cuidado com as ideias na proposta de intervenção, mesmo com os cinco elementos – agente, ação, meio, finalidade e detalhamento – sua conclusão pode ficar insuficiente. Por isso, 200.
Total= 720, continue praticando, melhorando e persistindo, torço por você!!! (:

Olá!!!
Competência I: alguns erros gramaticais são encontrados, por exemplo, ausência de vírgula em “muitas conquistas, como”, escrita errada em “é comum leRmos”, em “dIscriminação”, entre outros. Por isso, 40.
Competência II: seu texto é uma dissertação, mas falhou na argumentação e na compreensão do tema, por não ter deixado explícito sobre a persistência do racismo nos dias atuais, por exemplo, ao mencionar ” uma coisa não mudou a conscientização da sociedade”, você não esclarece o por quê da “persistência”, ou seja, questione-se: é necessário apenas a mudança da consciência das pessoas? Por isso, 120.
Competência III: seu repertório sociocultural é bastante vago. No segundo parágrafo ao mencionar “chegavam no Brasil os primeiros navios negreiros, eles (QUEM? Você não mencionou quen vinha nesses navios claramente) eram duramente maltratados…”. No terceiro parágrafo, “No Brasil ainda é comum lemos noticiários (QUAIS NOTICIÁRIOS? EM QUAL SITE? EM QUAL REVISTA?)”. Preste bastante atenção na articulação das suas informações ao tema. Por isso, 80.
Competência IV: Você utiliza alguns mecanismos linguísticos (conectivos), mas não apresenta alguns essenciais, como no início do segundo e do terceiro parágrafo (utilize “em primeiro lugar”, “outrossim”, etc) e no início dos períodos. Ou seja, ocorreu falta de coesão no seu texto. Por isso, 80.
Competência V: Sua proposta de intervenção é vaga. Você deve sempre expor AGENTE, AÇÃO, MEIO, FINALIDADE E DETALHAMENTO. Por isso, 40.
Continue melhorando e persistindo, torço por você!!! (: