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O tartarugal da ciência
Marlonribeiro
*Competência I: demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa.* Correção: 200. Tome muito cuidado com a redundância e evite ao máximo o gerúndio. *Competência II: compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limitLeia mais
*Competência I: demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa.*
See lessCorreção: 200. Tome muito cuidado com a redundância e evite ao máximo o gerúndio.
*Competência II: compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.*
Correção: 200. Sencacional.
*Competência III: selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.*
Correção: 200
*Competência IV: demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.*
Correção: 160. Há presença de conectivos, entretanto, alguns encaixes necessitam de conexões melhores estabelecidas.
*Competência V: elaborar proposta de solução para o problema abordado, mostrando respeito aos valores humanos e considerando a diversidade sociocultural.*
Correção: 180. Ótima conclusão. Todavia, pode-se destrinchar sobre o órgão responsável pela mudança e reformular a frase de ênfase e arremate.
[940]
*DICA:* Leia mais redações nota mil, isso irá te ajudar a desenvolver sua linguagem e vocabulário, estude conectivos e use em grande quantia no próximo texto. Evite o gerúndio.
Se esforce e continue escrevendo. Você tem muito potencial.
Tchau!
E até a próxima!😁
Tema: desafios do ead no Brasil
Marlonribeiro
*Competência I: demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa.* Correção: 80. Informalidade, erros de gramática. *Competência II: compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertatLeia mais
*Competência I: demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa.*
See lessCorreção: 80. Informalidade, erros de gramática.
*Competência II: compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.*
Correção: 120. Necessidade de analogia. Maior argumentação e apresentação de ideias.
*Competência III: selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.*
Correção: 120. Necessidade de maior coesão e coerência entre a argumentação e ligação mais lógicas entre as ideias.
*Competência IV: demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.*
Correção: 120. Falta perceptível de conectivos. O que prejudica a competência III.
*Competência V: elaborar proposta de solução para o problema abordado, mostrando respeito aos valores humanos e considerando a diversidade sociocultural.*
Correção: 160.
[600]
*DICA:* Leia redações nota mil, isso irá te ajudar a desenvolver sua linguagem e vocabulário, estude conectivos e use em grande quantia no próximo texto. Evite o gerúndio e evite expressões cotidianas.
Se esforce e continue escrevendo. Você tem muito potencial.
Tchau!
E até a próxima!😁
Os problemas das fake news na era da informação
Marlonribeiro
*Competência I: demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa.* Correção: 160. Erros pontuais. E lembre-se de usar aspas nos termos estrangeiros: "fake news". *Competência II: compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, denLeia mais
*Competência I: demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa.*
See lessCorreção: 160. Erros pontuais. E lembre-se de usar aspas nos termos estrangeiros: “fake news”.
*Competência II: compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.*
Correção: 200
*Competência III: selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.*
Correção: 160. Pontos incoerentes e de difícil compreensão:
‘Uma vez que tais notícias representam um mal uso e, consequentemente, por razões erradas.”
A frase pode ser remodelada para garantir integridade de sentido.
*Competência IV: demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.*
Correção: 200. Sencacional.
*Competência V: elaborar proposta de solução para o problema abordado, mostrando respeito aos valores humanos e considerando a diversidade sociocultural.*
Correção: 200. Dica reforce sua ideia na última frase do texto, confira crédito a sua proposta. Ex: apenas, com tal medida ocorrerá atenuação do problema supracitado.
[920]
*DICA:*
Se esforce e continue escrevendo. Você tem muito, mas muito, potencial.
Tchau!
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Culto a aparência no mundo contemporâneo
Marlonribeiro
*Competência I: demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa.* Correção: 200. Ótimo, entretanto, tome cuidado com determinadas expressões. *Competência II: compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estLeia mais
*Competência I: demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa.*
See lessCorreção: 200. Ótimo, entretanto, tome cuidado com determinadas expressões.
*Competência II: compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.*
Correção: 200.
*Competência III: selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.*
Correção: 200.
*Competência IV: demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.*
Correção: 200.
*Competência V: elaborar proposta de solução para o problema abordado, mostrando respeito aos valores humanos e considerando a diversidade sociocultural.*
Correção: 200.
[1000]
*DICA:* Assista ao documentário: Why beauty matters.
Redação incrível. Não enxerguei pontos não coesos como afirmar a outra correção. Continue escrevendo.
Você tem muito potencial.
Tchau!
E até a próxima!😁
Jovens precisam de atenção!
Marlonribeiro
*Competência I: demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa.* Correção: 160. Traços de informalidade e predominância de gerúndio. *Competência II: compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturaisLeia mais
*Competência I: demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa.*
See lessCorreção: 160. Traços de informalidade e predominância de gerúndio.
*Competência II: compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.*
Correção: 160. Argumentos suficientes, contudo, pode-se destrinchar melhor algumas ideias, aplicando-as a contextos mais diversos.
*Competência III: selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.*
Correção: 200. Excelente.
*Competência IV: demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.*
Correção: 200. Abuse ainda mais dos conectivos.
*Competência V: elaborar proposta de solução para o problema abordado, mostrando respeito aos valores humanos e considerando a diversidade sociocultural.*
Correção: 180. Proposta suficiente e mas incapaz de sanar algumas das necessidades do modelos de proposta de solução Enem.
[880 a 920]
*DICA:* Lembre-se do uso de conectivos interligados e coesos. E evite ao máximo expressões cotidianas e o uso do gerúndio. Trabalhe sobre concordância e escrita de algumas palavras. Leia sempre redações notas mil. A proposta de solução, ideal, deve responder e abordar sobre O QUE, QUEM, COMO e PARA QUÊ, deve adotar a medida proposta.
Se esforce e continue escrevendo. Você tem muito potencial.
Tchau!
E até a próxima!😁
O humor e sua importância com a sociedade.
bicodeviuva
1) A sua contextualização (introdução), pode ser mais desenvolvida, e menos focado em ideias de senso comum. A sua introdução como um todo pode ir muito mais além(olhe algumas de minhas redações - não é querendo me achar - e você vai perceber que a introdução é uma parte muito técnica. Algo que eu uLeia mais
1) A sua contextualização (introdução), pode ser mais desenvolvida, e menos focado em ideias de senso comum. A sua introdução como um todo pode ir muito mais além(olhe algumas de minhas redações – não é querendo me achar – e você vai perceber que a introdução é uma parte muito técnica.
See lessAlgo que eu usaria para contextualizar o tema seria algum filme ou uma reportagem que fala sobre os limites do humos dada por danilo gentilli a roberto justus.
Um boa introdução tem CONTEXTUALIZAÇÃO + PROBLEMATIZAÇÃO + TESE
2) Para ter parágrafos de desenvolvimento melhores recomendo que leia mais atentamente os textos motivadores bem como a proposta do tema. Acho que você tangenciou um pouco o tema. Além disso, achei que as formas verbais e gramaticais utilizadas são pobres para um argumentação. Não estou pedindo para ser altamente rebuscado, mas elevar um pouco a linguagem.
3) A sua proposta de intervenção não entende a muitos critérios exigidos para um boa proposta.
Lebre-se sempre de responder as perguntas base. O que será feito ? Por que será feito ? Como será feito ? Para que será feito.
Na sua proposta não consigo identificar claramente essas elucidações.
O impacto do lixo no meio ambiente
Marlonribeiro
*Competência I: demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa.* Correção: 80. Erros gramaticais básicos, utilização de linguagem informal. *Competência II: compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estrLeia mais
*Competência I: demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa.*
See lessCorreção: 80. Erros gramaticais básicos, utilização de linguagem informal.
*Competência II: compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.*
Correção: 120. Linha de raciocínio previsível e pouco explicativa.
*Competência III: selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.*
Correção: 120. Necessidade de maior contextualização a partir das ideias citadas.
*Competência IV: demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.*
Correção: 120- Falta de paralelismo e conectivos. Causando falta de coesão.
*Competência V: elaborar proposta de solução para o problema abordado, mostrando respeito aos valores humanos e considerando a diversidade sociocultural.*
Correção: 120. Proposta insuficiente e incapaz de sanar algumas das necessidades do modelos de proposta de solução Enem.
[560]
*DICA:* Lembre-se do uso de conectivos interligados e coesos. E evite ao máximo expressões cotidianas e o uso do gerúndio. Trabalhe sobre concordância e escrita de algumas palavras. Leia mais redações notas mil. Lembre-se, também, das vírgulas e pontos. A proposta de solução ideal deve responder e abordar sobre O QUE, QUEM, COMO e PARA QUÊ, deve adotar a medida proposta.
Se esforce e continue escrevendo. Você tem muito potencial.
Tchau!
E até a próxima!😁
Depressão e o impacto na sociedade
Marlonribeiro
*Competência I: demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa.* Correção: 120. Erros gramaticais básicos, utilização de linguagem informal. *Competência II: compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estLeia mais
*Competência I: demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa.*
See lessCorreção: 120. Erros gramaticais básicos, utilização de linguagem informal.
*Competência II: compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.*
Correção: 200.
*Competência III: selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.*
Correção: 160.
*Competência IV: demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.*
Correção: 120- Falta de paralelismo e conectivos.
*Competência V: elaborar proposta de solução para o problema abordado, mostrando respeito aos valores humanos e considerando a diversidade sociocultural.*
Correção: 200.
[800]
*DICA:* Lembre-se do uso de conectivos interligados e coesos. E evite ao máximo expressões cotidianas e o uso do gerúndio.
Tchau!
E até a próxima!😁
Intolerância Religiosa no Brasil:
bicodeviuva
Antes de começar a falar propriamente do que achei do texto, vou fazer uma observação que me bateu logo de cara ao ver sua estrutura. O DESENVOLVIMENTO DOS PARÁGRAFOS DE ARGUMENTAÇÃO. Concorda comigo que por se tratar de uma dissertação argumentativa, esses parágrafos tem que se sobre sair em relaçãLeia mais
Antes de começar a falar propriamente do que achei do texto, vou fazer uma observação que me bateu logo de cara ao ver sua estrutura. O DESENVOLVIMENTO DOS PARÁGRAFOS DE ARGUMENTAÇÃO. Concorda comigo que por se tratar de uma dissertação argumentativa, esses parágrafos tem que se sobre sair em relação aos demais ??? Acredite ou não, mas o corretores percebem os detalhes apenas visualizando os textos.
See less1) Tua introdução é boa. Mas lembre-se que um bom texto não é construído de linguagem robusta e necessariamente de alta estirpe , lembre-se sempre de uma linguagem mais universal, mas que não fuja dos padrões cultos e que não seja pertencente a oralidade. ÓTIMA INTRODUÇÃO.
2) Teus parágrafos de desenvolvimento me parecem, não sei, que foram construídos sem um bom projeto de texto. Baixa análise crítica no primeiro e falta de direcionamento argumentativo no segundo. Além disso não vejo uma conexão entre seus parágrafos, quase como um tiro no escuro.
3) Tua proposta de intervenção, apesar de ter focado no detalhamento, ficou um pouco confusa. Em partes por que não vejo claramente o O que fazer? e o Como fazer? de formas bem desenvolvidas.
Lembre-se que uma boa intervenção além de detalhada e criativa, ela responde bem as perguntas base O que será feito ? Como será feito? Quem vai fazer ? Para que será feito?
Precarização do Sistema Único de Saúde
bicodeviuva
Antes de começar a falar propriamente do que achei do texto, vou fazer uma observação que me bateu logo de cara ao ver sua estrutura. O DESENVOLVIMENTO DOS PARÁGRAFOS DE ARGUMENTAÇÃO. Concorda comigo que por se tratar de uma dissertação argumentativa, esses parágrafos tem que se sobre sair em relaçãLeia mais
Antes de começar a falar propriamente do que achei do texto, vou fazer uma observação que me bateu logo de cara ao ver sua estrutura. O DESENVOLVIMENTO DOS PARÁGRAFOS DE ARGUMENTAÇÃO. Concorda comigo que por se tratar de uma dissertação argumentativa, esses parágrafos tem que se sobre sair em relação aos demais. Acredite ou não, mas o corretores percebem os detalhes apenas visualizando os textos.
See less1) Gostei da proposta da tua introdução, segue um estrutura legal o que demonstra um projeto de texto legal. Continua firme com esse esqueleto de texto, pois ele apesenta para mim uma boa estrutura e apresentação do tema e teses.
2) No teu primeiro parágrafo de desenvolvimento, após o segundo período sinto a falta de um dado estatístico (pois foi esse viés que vc praticamente impregnou nesse parágrafo). você aponta um problema, que pode ser exemplificado com números, mas não os apresenta.
Ademais, teu segundo parágrafo alenca alguns pontos interessantes, começa com um bom tópico frasal, ae expõem fatos mas, ao meu ver, faltou sua análise crítica em cima dessa exposição.
3) A tua intervenção responde, ao meu ver , QUASE todas as perguntas bases de uma boa intervenção, mas como o ou por meio do que será possível, efetivamente , fazer com que as medidas propostas entrem em atuação ou se firme na sociedade ?
RESUMÂO: Tu escreve bem, tem boa apresentação do tema, e possui conhecimento de com estruturar bem seus parágrafos de desenvolvimento e intervenção , além de ter um por repertório tanto cultural quando coesivo. Minhas dicas são, melhor a argumentação no que diz respeito a deixar mais impresso uma opinião, assim evitara perder pontos na C2 (eu acho).
E quanto a intervenção, bom, trabalhe no COMO ?
Tomara que minhas dicas sejam beneficias para seus estudo, desejo-lhe ótimos estudos !!!