Boa noite, tudo bem? Queria fazer uma constatação aqui. Seu texto ficou muito grande! Seu texto teve entre 49 a 63 linhas, considerando fontes diferentes no Word, mas as de tamanho mais similares ao tamanho da letra em um texto escrito na mão. Como você pediu uma correção rígida, tenho que levar isso em conta também. Infelizmente não tenho como atribuir nota, pois nos vestibulares e no ENEM, em média, o permitido é a metade disso (até 30 linhas). Então, mesmo que a sua redação seja muito boa, seria irreal a sua nota devido a esse problema. Abraços!

A pandemia de uma grave doença, como o Coronavírus, não é a primeira a ser enfrentada pelo mundo. Nesse sentido, em 2009, a Gripe Suína (H1N1) se disseminou em ritmo acelerado levando cerca de 16 mil pessoas à óbito (1) (1.1). Entretanto, a pandemia do H1N1 não chegou a paralisar e colocar nações inteiras de quarentena em contraste à pandemia do Covid-19. Nesse âmbito, é lícito destacar como principais causas da gafe de erradicação da doença a negligência governamental e a falta de senso da sociedade. (2)
(3) No panorama atual, a vacina para prevenir o contágio (4) do Covid-19 já tem sua fórmula criada e está disponível entre os países para negociação. Porém, diante do governo de Jair Bolsonaro – e seu modo de interpretar a doença como uma “gripezinha” – medidas de prevenção não foram concretizadas com sucesso, surgindo empecilhos para a tão sonhada vacinação (5). Desse modo, a negligência governamental, diante da aceitação da grave problemática, retardou a compra de vacinas afetando a saúde brasileira.
(6)Em detrimento dessa questão, o isolamento da população foi anunciado como maneira de evitar a transmissão do vírus, todavia, o que no começo seriam 15 dias acabou se tornando uma quarentena (7). Em síntese, o conceito de isolar é eficaz, contudo, a sociedade não levou essa medida à sério dando continuidade às aglomerações. Uma vez que, os indivíduos não respeitem a quarentena, aglomerando por exemplo em “festinhas clandestinas”, o vírus ganha o aumento de sua expansão (8) gerando mais casos da doença. (9)
(10)Em virtude dos fatos esclarecidos, é nítida a necessidade de agilizar, com vigor, o processo de cessar a pandemia do Covid-19. Em suma, é mister que o governo em parceria com o Ministério da Saúde, administre com mais astúcia a negociação de vacinas, a fim de que o aumento da vacinação torne cada vez mais indivíduos imunizados. Como também, cabe à ambos (11), garantir que a população respeite a quarentena, aumentando o valor de multas ressarcidas em dinheiro à aqueles que não à respeitarem. Logo, tais atitudes concretizadas influenciem na eliminação total da doença que vêm tirando tantas vidas.
1 – Deixe claro o espaço geográfico (foi no Brasil ou no mundo todo?) (C3)
1.1 – Você não citou a fonte. Sei que você tentou fazer sem pesquisar, mas em momentos anteriores, é interessante nas redações para treinar para você construir repertório sociocultural (aliás, como você saberá das coisas, se você não as pesquisar) (C2)
2 – Não consegui identificar a sua tese (C2)
3 – Adicione conectivo como “Diante disso”, e depois coloque palavras colo “É notório que” (C4)
4 – Vacina não previne o contágio necessariamente, mas os sintomas do hospedeiro (C3)
5 – Qual a relação entre medidas de prevenção impactar na não vacinação? (C3)
6 – Adicione conectivo como “Ademais”, e depois coloque palavras colo “É perceptível que” (C4)
7 – Sua mensagem não foi transmitida de maneira clara (C3)
8 – Adicione vírgula (C1)
9 – Em ambos os textos, senti falta de repertório sociocultural para contribuir com a sua argumentação. Como você mesma falou, você queria fazer de maneira mais fiel a prova, sem pesquisar, mas concorda que é melhor pesquisar e fazer boas redações, e levar esse conhecimento pesquisado para a prova, do que fazer umas redações medianas? (C2)
10 – Adicione um conectivo como “Portanto” (C4)
11 – Quem são “ambos”? (C3)
12 – Faltou na proposta de intervenção falar do meio/modo e detalhamento (C5)
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Olá Eloisa, tudo bem? Primeiramente, desejo sucesso na sua prova de redação !!! Espero que esse seja o último ano que você esteja tentando entrar na faculdade, e passe a ser o o ano da sua aprovação! Vou ser bem sincero a você: a sua correção tem alguns itens a melhorar. Recomendo que você utilize mais conectivos no seu texto, para deixar seu texto mais coeso.
Sugiro também que você pesquise mais sobre “repertórios coringa”. Como a prova está muito perto, não sugiro que pesquise repertórios específicos, mas aqueles mais amplos e que se encaixa em quase tudo. Na internet, você não deve ter dificuldade de achar algum. Foque em saber pelo menos uns 2-4 repertórios coringa para a prova.
Ademais, a argumentação do seu texto está boa, somente presta atenção para não haver ambiguidades na leitura, ou para não deixar a leitura dificil (lembre-se: o corretor não gastará mais que alguns minutos corrigindo a sua prova, então a correção é meio que “mão pesada”)
A sua proposta de intervenção também e fundamental ter os seguintes elementos: Ação, Agente, Modo/Meio, Detalhamento e Efeito. Nesse seu texto, não tem um modo/meio, nem tem também detalhamento da ação. Cada elemento desse representa 40 pontos (ou seja, você perdeu 80 pontos só porque não colocou esses elementos, sugiro que dê uma revisada sobre isso também!)
Agora, as notas por competência:
Competência 1: 200
Competência 2: 120
Competência 3: 120
Competência 4: 160
Competência 5: 120
— Nota final: 720 —
Se você tiver qualquer dúvida sobre a correção, ou quiser alguma ajuda sobre redação, pode falar comigo. Abraços!

Bom dia estudante, tudo bem? Note que erros e elogios colocarei entre parênteses, enumerando-os para ficar organizado. Abraços!
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“É a polícia que mais mata e é a polícia que mais morre”. O comentário do cantor Emicida, feito em um programa de televisão, retrata os efeitos da violência exercida e sofrida pela polícia brasileira. Ao analisarmos essa questão, atualmente, em ambos os casos, o desfecho em sua grande parte é em morte. No entanto;(1) para as agressões exercidas, o sofrimento psíquico é uma realidade, e para as sofridas, o ódio de classe e raça é um agravante. Destarte, é fulcral a análise desses efeitos, almejando mitigar suas causas e consequências.

Primeiramente (2), é claro e evidente o estresse psicológico presente na força policial. Nesse sentido, o trabalho policial é descrito pela literatura (3)como o mais estressante, tendo em vista a exposição constante a situações perigosas de conflito e tensão. Como efeito da pressão cotidiana, comportamentos inconsequentes e impulsivos são regulares, assim como problemas familiares, como os divórcios, o alcoolismo e principalmente os problemas psicológicos, marcado peloalto índice de suicídio. Para ilustrar a situação, segundo a revista CartaCapital, 65 policiais militares e 26 civis cometeram suicido no ano de 2019. Além disso, convém destacar o aumento considerável no número de policiais mortos em 2020, de 10% de acordo com o G1 noticias, que ocorreu em operações e dias de folga. (4)

Outrossim, é indubitável que a violência policial sofrida pelos milhares de brasileiros é cruel e desenfreada e tem cor e posição social. Nessa perspectiva, conforme o Fórum Brasileiro de Segurança Pública, no primeiro semestre de 2020, a média de mortes por dia era de 17,5, sendo dessas, 13,5% provocadas por civis e militares (5) e 75% correspondente a pessoas negras (6). Dessa forma, a agressão policial evidencia o racismo estrutural brasileiro e acentua as desigualdades, já que tais vítimas residem muitas vezes, em bairros periféricos. Como prova (7), basta analisar as notícias diárias, que se passam nas favelas, atingem pretos, crianças e inocentes, como a chacina do Jacarezinho, uma operação ilegal com 28 mortes e o caso do adolescente João Pedro. Logo é urgente medidas públicas para reverter esse cenário.

Portanto, a fim de solucionar os efeitos da violência exercida e sofrida pela polícia brasileira, faz-se necessário que o Ministério da Saúde desenvolva ações de promoção da saúde mental preventivas, através (8) de assistência psicológica, aos agentes policiais e sua família, por meio de profissionais qualificados. Ademais, é imprescindível que o Governo Federal reveja o treinamento policial, e controle as práticas ilegais, de modo que a população tenha profissionais que atuem para o bem social. Por fim, a fala do cantor Emicida, não representará a realidade do Brasil. (9)
1 – substitua por vírgula (C1)
2 – Se a redação for focada no Enem, substitua por conectivos interparágrafos como Diante Disso (C4)
3 – Que literatura? (C3)
4 – Acho que poderia organizar melhor a sua linha de raciocínio (C3)
5 e 6 – Não consegui entender de maneira clara o que você escreveu, e dificultou o entendimento do seu argumento (C3)
7 – Substitua por elemento coesivo (C4)
8 – marca de oralidade (C1)
9 – em ambas as propostas, falta o efeito (C5)

Competência 1: 200
Competência 2: 160
Competência 3: 120
Competência 4: 160
Competência 5: 160
Nota final: 800

Olá, tudo bem? estarei fazendo a sua correção hoje.
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A série “Outer Banks” narra a história de um grupo e (1) amigos que se aventuram na pequena cidade, a qual possui uma divisão territorial marcada pela desigualdade social. Sobre essa ótica, podemos destacar que a divisão socioeconômica marca negativamente a população brasileira, trazendo problemas diversos. (2)
(3)É notório, (4) (5) destacar a desigualdade como fruto de uma herança história cruel. Sabe-se que, com a abolição da escravatura, os libertos sem ajuda das autoridades brasileiras, sem condições e com poucas oportunidades de se qualificar e continuaram a exercer as funções mais pesadas e mal remuneradas, passaram a morar em morros sem saneamento básico e estrutura, com isso, só aumentaram essa segregação de classe. (6)
(7) Segundo a Pesquisa de Desigualdade Mundial, em 2018, cerca de 30% da renda brasileria (8) estava (9) com 1% da população. Nessa pespectiva (10), dentre os variados motivos de um corpo social fragmentado (11), está a má distribuição de renda, (12) sendo assim, a riqueza prevalece na mão de uma minoria, enquanto a maioria vive problema sociais diversos. (13)
Portanto, evidência (16) que a desigualdade no Brasil se dá por fatores enraizados em nossa sociedade. Para com isso, é necessário medidas de intervenção, como o investimento nas área (14) da educação, por intermédio do Ministério da Educação, possibilitando uma melhor estrutura e acompanhamento para assim atender as necessidades dos alunos e prepara-los para um promissora jornada de trabalho (15)

1 – Substitua o “e” por “de” se esse grupo é composto por pessoas amigas entre si. (competência 3)
2 – Faltou você apontar os argumentos a serem defendidos (competência 2)
3 – Adicione um conectivo interparágrafo como “Diante disso” (competência 4)
4 – Remova essa vírgula (competência 1)
5 – O “é notório” é similar a ideia de “é evidente que”. Ao ler esse período, ele é pouco coerente – coloque “Diante disso, é notório que …” (competência 3)
6 – Faltou um período para o fechamento dessa ideia (competência 3)
7 – Adicione um conectivo como “Ademais” (competência 4)
8 – Erro na escrita – o correto é “brasileira” (competência 1)
9 – Recomendo que substitua por “está concentrada nas mãos de” (competência 3)
10 – Erro na escrita – o correto é “perspectiva” (competência 1)
11 – Reescreva essa parte (a compreensão está um pouco prejudicada) (competência 3)
12 – Termine a oração nesse ponto, e comece outro período (competência 3)
13 – Desenvolva mais esse argumento (competência 3)
14 – Erro de concordância – o correto é “nas áreas”
15 – Da maneira que você colocou, está difícil de identificar os elementos da proposta de intervenção. Pela minha leitura, só identifiquei agente, ação, efeito e detalhamento, faltando o meio ou modo (Lembrando: Ministério da Educação não deve ser o meio/modo, mas o agente) (competência 5)
16 – Erro de concordância pronominal – o correto é “evidencia-se” (competência 1)
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C1 – 160
C2 – 160
C3 – 120
C4 – 160
C4 – 160
total: 880