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O preconceito linguístico e seus efeitos em discussão no Brasil
Josenildo da Silva Barbosa
INTRODUÇÃO: ▪︎A língua portuguesa deriva do latim, idioma usado na região de Roma há milhares de anos, e no decorrer do tempo sofreu influências de diversos povos e até resultar no português falado no Brasil hodierno. Nesse contexto, o dialeto brasileiro está em constante transformação e apresenta vLeia mais
INTRODUÇÃO:
▪︎A língua portuguesa deriva do latim, idioma usado na região de Roma há milhares de anos, e no decorrer do tempo sofreu influências de diversos povos e até resultar no português falado no Brasil hodierno. Nesse contexto, o dialeto brasileiro está em constante transformação e apresenta variados eixos de diferenciação, tais como: regionais, socioculturais, ocupacionais, etários, e tantos outros. Sendo assim, é inadequado estabelecer apenas uma forma de linguagem, excluindo indivíduos que não seguem a norma culta da língua portuguesa.
OBS:
▪︎Tire esse ( e ) depois de (diversos povos).
▪︎Equívoco de vírgula depois de (etários).
▪︎Execelente introdução.
▪︎Faltou a tese pra ficar perfeita.
DESENVOLVIMENTO 1:
▪︎Sob esse viés, é válido ressaltar que, muitas vezes, o preconceito linguístico é dirigido aos sujeitos que não possuem conhecimento ou não utilizam uma norma minimamente erudita para se comunicar. No entanto, no Brasil atual que, segundo o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), 40% dos brasileiros adultos não possuem ensino fundamental, é oportuno que o preconceito linguístico se torne escasso, uma vez que a educação não é democrática. Dessa forma, exigir o domínio da gramática normativa de indivíduos com baixa escolaridade é uma atitude segregadora, e que resulta na exclusão de tais pessoas em diversos espaços.
OBS:
▪︎Coloque a vírgula após (no Brasil atual) e tire o (que) e continue.
▪︎Equívoco de vírgula depois de (segregadora) só terá vírgula antes do ( e ) quando o ( e ) tiver sentido de (mas).
▪︎Execelente argumentação, parabéns.
DESENVOLVIMENTO 2:
▪︎Outrossim, é de suma importância evidenciar que o preconceito linguístico regional é recorrente no Brasil, visto que a mídia fomenta uma ideia de inferioridade, desamparo e miséria quanto aos povos das regiões Norte e Nordeste ao identificá-los pelo seu dialeto. Ademais, esse fato resulta na segregação social desses povos que, constantemente, ao se deslocar para outras regiões do país, possuem dificuldades adicionais de sociabilidade. Além disso, a intolerância aos sotaques e expressões dos indivíduos nordestinos e nortistas tem como consequência uma perda cultural exacerbada para a identidade nacional.
OBS:
▪︎Repetição de (preconceito linguístico) uma repetição no D1 e outra aqui no D2. Cuidado! Isso afeta a competência 4.
▪︎Sem comentários, excelente argumentação, parabéns.
CONCLUSÃO:
▪︎Portanto, tendo em vista todos os impasses da normatização da linguagem e todas as consequências desfavoráveis que tal implementação de padrões gera, cabe ao Ministério de Comunicações, juntamente ao Ministério de Cidadania, promover campanhas em escolas, mídia geral e redes sociais do governo, contando com a presença de especialistas em Letras. Tais campanhas devem valorizar as diversas linguagens e formas de comunicação com o objetivo de cessar o preconceito linguístico no Brasil e a segregação social dos indivíduos que não sigam a norma culta, gerando, dessa forma, um país mais democrático e inclusivo.
OBS:
▪︎(governo) é com letra maiúscula. Sempre que você citar: Governo e Estado na conclusão, vai ser com letra maiúscula.
▪︎Ausência de vírgula depois de (formas de comunicação).
▪︎Erro de concordância em (segregação social dos indivíduos que não sigam a norma culta) o correto (segregação social dos indivíduos que não seguem a norma culta).
▪︎Perfeita essa tua conclusão, parabéns!
NOTA:
C1: 160
C2: 200
C3: 200
C4: 200 (se você tivesse repetido mais palavras essa nota cairia, ainda bem que não repetiu).
C5: 200
TOTAL: 960
Parabéns, excelente redação. Gostei muito, se puder corrigir uma de minhas redações ficarei grato.
See lessDesafios para promover a integração dos moradores de rua às sociedade
Josenildo da Silva Barbosa
INTRODUÇÃO: ▪︎Manuel bandeira, em seu poema “O Bicho” conta que viu algo catando comida entre os detritos, não examinava nem cheirava o alimento.Percebeu então que não era algo, mas sim alguém.Um homem.É evidente que essa cena mesmo sendo fictícia, poderia muito bem ter sido real.Pessoas sem moradiaLeia mais
INTRODUÇÃO:
▪︎Manuel bandeira, em seu poema “O Bicho” conta que viu algo catando comida entre os detritos, não examinava nem cheirava o alimento.Percebeu então que não era algo, mas sim alguém.Um homem.É evidente que essa cena mesmo sendo fictícia, poderia muito bem ter sido real.Pessoas sem moradia, muitas vezes sem ter nem ao menos o ensino fundamental completo, abandonadas e sem rumo.E com isso tudo ainda sofrem preconceito, e muitas vezes são violentadas, e até mesmo assassinadas.Muitas já foram as tentativas de ajudar essas pessoas e consequentemente diminuir o número de gente que vive na rua, mas porquê essa situação nunca é resolvida?
OBS:
▪︎Execelente área do conhecimento, no entanto, não soube aproveitar bem, deixou confuso, tem muitos pontos finais.
▪︎Faltou conectivos ao logo de sua introdução.
▪︎(consequente) fica entre vírgulas. O correto (sofrem preconceito e, consequentemente, diminui..)
▪︎Cadê a tese ?
DESENVOLVIMENTO 1:
▪︎Não é incomum vermos na televisão reportagens contando que tal mendigo foi machucado, ou até mesmo mortas por dormir em calçadas.Os agressores dificilmente são julgados, e a situação das vítimas apenas piora mesma.Tudo isso causado pelo estigma a esses indivíduos, e a falta de empatia com os mesmos.Desse modo, esses indivíduos são ignorados por aqueles que passam por perto.Quem vê sente medo, incapacidade de ajudar ou até mesmo ódio por eles.Para muitas pessoas eles são invisíveis,e até mesmo as autoridades os ignoram.
OBS:
▪︎Inicie seu desenvolvimento com um conectivo.
▪︎Erro de concordância em (tal mendigo foi machucado, ou até mesmo mortas). O correto (tal mendigo foi machucado, ou até mesmo morto).
▪︎Equívoco de vírgula depois de (julgados).
▪︎Erro de concordância em (e a situação das vítimas piora) o correto (e a situação das vítimas pioram).
▪︎Tire esse (mesmo) depois de piora. Não faz sentido.
▪︎Equívoco de vírgula depois de (indivíduos).
▪︎(e a falta de empatia) o correto (e pela falta de empatia).
▪︎Repetição de (indivíduos) isso afeta a competência 4.
▪︎Repetição de (ou até mesmo).
▪︎Novamente repetiu (até mesmo).
▪︎Escassez de conectivos afeta a competência 4.
DESENVOLVIMENTO 2:
▪︎Nesse viés, deve lembrar das várias ações– como por exemplo o programa “Brasil Acolhedor–que o governo já fez para tentar ajudar essas pessoas.No entanto, o desempenho desses feitos não foi o suficiente para minimizar esse problema.A falta de fiscalização do cumprimento dessas medidas, ou até mesmo a ausência de conversa com esses cidadãos, mostra que as autoridades não cumprem uma parte do artigo 6 da constituição federal, onde fala que é um direito social a assistência aos desamparados.
OBS:
▪︎Sem tópico frasal.
▪︎Repetição de (ou até mesmo).
▪︎Erro de concordância em (ausência de conversa com esses cidadãos) o correto (ausência de conversas com esses cidadãos).
▪︎(constituição federal) é com letra maiúscula (Constituição Federal).
▪︎Argumentou senso comum.
CONCLUSÃO:
▪︎A fim de que haja uma melhora na vida desses indivíduos, o Ministério da mulher, da família e dos direitos humanos junto com o ministério da Educação,deve-se ter uma conversa entre os mesmos e os moradores de rua.Não só ouvir uma pessoa como representante, mas sim vários indivíduos com necessidades diferentes.Ouvindo assim o que cada um precisa, juntando aqueles que têm necessidades parecidas, pode-se criar abrigos, oportunidades de se obter educação, e criar campanhas para a divulgação de que essas pessoas são seres humanos e que devem ser tratadas com respeito como qualquer outra.
OBS:
▪︎(mulher, família e direitos humanos) é com letra maiúscula, uma vez que ainda faz parte do nome do ministério. O correto (Ministério da Mulher, da Família e dos Direitos Humanos).
▪︎Ausência de vírgula depois de (Direitos Humanos).
▪︎Erro de concordância em (deve-se ter uma conversa) o correto (deve ter uma conversa).
▪︎Equívoco de vírgula depois de (educação).
▪︎Faltou detalhamento na sua conclusão.
NOTA:
C1: 140
C2: 140
C3: 140
C4: 80
C5: 160
TOTAL: 660
Qualquer coisa estou à disposição.
See lessOs moradores de rua e a política higienista no Brasil
Josenildo da Silva Barbosa
INTRODUÇÃO: ▪︎ Em 2021, o governo do estado de São Paulo permitiu que fossem colocados blocos de concreto sob um viaduto da capital, interditando, assim, o local que era usado como abrigo para vários moradores de rua, agora ainda mais desamparados. O fato mobilizou as redes sociais, trazendo à toLeia mais
INTRODUÇÃO:
▪︎ Em 2021, o governo do estado de São Paulo permitiu que fossem colocados blocos de concreto sob um viaduto da capital, interditando, assim, o local que era usado como abrigo para vários moradores de rua, agora ainda mais desamparados. O fato mobilizou as redes sociais, trazendo à tona a discussão sobre essa “arquitetura anti-humana”, usada como forma de higienização social pelo poder público, violando os direitos de milhões de brasileiros que vivem nas ruas.
OBS:
▪︎(agora ainda mais desamparados) solto.
▪︎Faltou conectivos para ligar as partes da tua introdução.
▪︎Cadê a tese ?
DESENVOLVIMENTO 1:
▪︎Num país onde 0,6% a 1% da população é sem-teto, segundo o IBGE, é irônico pensar que a moradia seja considerada um direito assegurado pela Constituição. Os moradores de rua, invisibilizados pela sociedade, ainda têm que lidar com a represália do Estado, que ao invés de pensar em políticas humanistas para tratar essa fragílima situação, prefere “varrer a sujeira para debaixo do tapete” por meio de ações como a previamente citadas: interdição de espaços públicos que serviam como suporte para essas pessoas, instalação de bancos de praça com divisórias que impedem alguém de se deitar ali, entre outras medidas anti-mendigos, visando apenas retirar essas pessoas do campo de visão social, agradando a grandiosa parcela da população que as enxerga como lixo a ser jogado fora.
OBS:
▪︎Acredito que você é capaz de mudar esse início de argumentação.
▪︎Execelente argumentação.
▪︎Poderia ter usado conectivos. Não usou e isso afetou a competência 4.
▪︎Você fez o seu parágrafo de desenvolvimento em 2 períodos, isso é preocupante!!! Se atente a isso, divida em 4 períodos e use conectivos ao iniciar.
DESENVOLVIMENTO 2:
▪︎Paralelamente a esse cenário no Brasil, tem-se no resto do mundo a mesma preocupação com a população sem-teto. Entretanto, em países como a Grã-Bretanha, Alemanha e em alguns aspectos a China, a forma de se lidar com essas pessoas é bem mais humanitária e ideal, e deveria servir de modelo para o resto das nações. Nesses lugares, existem vários abrigos destinados a acolher os moradores de rua, onde têm acesso a leitos, comida e banheiros, juntamente com programas de subsídio econômico. Sendo tudo isso às custas do governo, ou seja, não é impossível que o Estado ofereça as mínimas condições de vida para os moradores, o que falta é a tomada de responsabilidade da autoridades e da sociedade como um todo, que marginaliza essas pessoas, não enxergando-as como cidadãs brasileiras.
OBS:
▪︎Você fugiu do tema ao focar muito em outros países, eu sei que você queria trazer como exemplo, mas perceba que o tema é no Brasil. Afetou a competência 3.
▪︎Equívoco de vírgula depois de (essas pessoas).
▪︎(cidadãs brasileiras) o correto é (cidadãos brasileiros). Cuidado com a concordância.
CONCLUSÃO:
▪︎Por fim, tendo em vista que os moradores de rua no Brasil estão sofrendo uma negação de direitos por políticas agressivas, cabe ao governo do Estado, por meio do Ministério da mulher, da família e dos direitos humanos, elaborar programas de construção de estruturas de acolhimento para essas pessoas sem-teto, semelhante às presentes em outros países ao redor do mundo, a fim de abrigar essas pessoas em condição de rua, para que tenham a garantia de alguma segurança mínima e um de seus direitos mais básicos: a moradia.
OBS:
▪︎(mulher, família e direitos humanos) é com letra maiúscula, uma vez que ainda faz parte do nome do ministério. O correto (Ministério da Mulher, da Família e dos Direitos Humanos).
▪︎Faltou detalhar mais sua solução, poderia incluir ONGs.
NOTA:
C1: 160
C2: 160
C3: 140
C4: 140
C5: 160
TOTAL: 760
Qualquer coisa estou à disposição.
See lessO avanço e o combate à depressão.
Josenildo da Silva Barbosa
INTRODUÇÃO: ▪︎A depressão, considerada o “mal do século”, vem afetando a vida de milhares de pessoas no mundo. Todavia, a importância que seria necessária a doença é pouquissíma, inclusive a maneira que as famílias lidão com esse problema. OBS: ▪︎Ausência de vírgula depois de (inclusive). ▪︎Faltou aLeia mais
INTRODUÇÃO:
▪︎A depressão, considerada o “mal do século”, vem afetando a vida de milhares de pessoas no mundo. Todavia, a importância que seria necessária a doença é pouquissíma, inclusive a maneira que as famílias lidão com esse problema.
OBS:
▪︎Ausência de vírgula depois de (inclusive).
▪︎Faltou a tese. Esta vai dizer quais serão as suas problemáticas nos desenvolvimentos.
DESENVOLVIMENTO 1:
▪︎O fator da desinformação e da estigmatização cria um ambiente perfeito ao preconceito e a falta de importância em relação a essa doença de acordo com a fonte Consumidor Moderno, pois pelo desconhecimento é resultante que as pessoas não se importem por não saber o quão é ruim passar por tal experiência.
OBS:
▪︎Antes de começar a argumentar você deve fazer um tópico frasal. Este vai resumir o que você vai falar no parágrafo de desenvolvimento, e mas tem que estar de acordo com a tese.
▪︎Argumentou muito pouco, o ideal é fazer 4 períodos nos parágrafos dos desenvolvimentos. Isso afetou a competência 2 e 3.
▪︎Por causa da pouca argumentação não tem espaço pra usar conectivos. Estes vão ligar as partes do seu texto. Exemplos: Nesse sentido, Nesse viés, Nesse parâmetro, Nesse contexto, Desse modo, Dessa maneira, Dessa forma, Entretanto, No entanto etc. E por não usar isso ao longo do seu texto, você estar perdendo ponto na competência 4.
DESENVOLVIMENTO 2:
▪︎Entretanto, é mais que necessário a ajuda externa como a família conforme a fonte Portal Educação, pois o apoio dos parentes que são mais próximos é essencial. Então, não lidando com alguém depressivo, por consequência resulta piorando quem se encontra nesse estado.
OBS:
▪︎Ausência de vírgula depois de (família).
▪︎Argumentou muito pouco e não usou muitos conectivos.
CONCLUSÃO:
▪︎Logo, lutar contra a depressão não é uma tarefa fácil, pois é preciso tempo e paciência. Assim, a família deve se servir como um forte apoio incluindo a psiquiatria, e como ajuda as escolas para a conscientização levando o conhecimento da doença a todos.
OBS:
▪︎Repetição de (pois) você repetiu 3 vezes, uma no D1, uma no D2 e outra aqui na conclusão. Repetição prejudica a competência 4.
▪︎Sua solução não estar clara. Não respondeu aos quesitos necessários.
1) O que fazer ?
2) Quem fazer ?
3) COMO fazer ? Detalhe
4) Qual a finalidade ?
NOTA:
C1: 160
C2: 140
C3: 140
C4: 120
C5: 120
TOTAL: 680
Qualquer coisa estou à disposição.
See lessO ESTIGMA ASSOCIADO ÀS DOENÇAS MENTAIS NO BRASIL
Josenildo da Silva Barbosa
INTRODUÇÃO: ▪︎Segundo Platão, o importante para o ser humano não é só viver, mas existir com regalia. Dessa maneira, na opinião do filósofo, a condição da vivência é de suma estimação, de modo que supera a própria existência. Nesse viés, o estigma das doenças da mente impede a qualidade de vida deLeia mais
INTRODUÇÃO:
▪︎Segundo Platão, o importante para o ser humano não é só viver, mas existir com regalia. Dessa maneira, na opinião do filósofo, a condição da vivência é de suma estimação, de modo que supera a própria existência. Nesse viés, o estigma das doenças da mente impede a qualidade de vida de muitos indivíduos, na qual é uma problemática causada devido à deficiência governamental na saúde a atender essa questão psicológica e à falta de apoio dos pais ao virem seus filhos com essas mazelas e ignorarem.
OBS:
▪︎Excelente introdução.
▪︎Sem comentários.
DESENVOLVIMENTO 1:
▪︎Em primeiro plano, é indispensável ressaltar que a falta de apoio do Governo na robustez dos indivíduos, quanto às enfermidades psiquiátricas, não traz segurança. Não obstante, a Constituição Brasileira de 1988 assegura o direito à vida e à saúde, mas essa garantia é ignorada, pois os enfermos psiquiátricos não são atendidos quanto ao tratamento de suas moléstias. Ademais, é inadmissível que os governantes responsáveis pelo vigor da população não tomem providências quanto às consequências de pessoas que estão a ceifar suas vidas, enquanto outros precisam de remédios antidepressivos para continuarem a viver.
OBS:
▪︎Repetição de (quanto): quanto às enfermidades, quanto ao tratamento e quanto às consequências. Evite repetições, isso afeta a competência 4, evite mais ainda, muito próximo.
DESENVOLVIMENTO 2:
▪︎Além disso, urge apontar que os responsáveis pela segurança de seus filhos não levam a sério essa doença e desconhecem os sintômas dos indivíduos. Sob esta perspectiva, de acordo com uma pesquisa publicada no portal “Abrata”, a família é peça principal no tratamento de doenças psicológicas dos seus filhos, e, conforme o grau da doença, a pessoa tem muita resistência a buscar ajuda sozinha, afirma o psicólogo Cláudio Ribeiro. Destarte, nota-se que muitos cidadãos estão doentes psicologicamente, devido à negligência dos pais, por não levar os filhos ao profissional de saúde, enfim é nocivo que esse quadro continue a existir no meio do povo do país.
OBS:
▪︎(sintômas) o correto é (sintomas).
▪︎Erro de concordância em (dos pais, por não levar os filhos). Acredito que seja (dos pais, por não levarem os filhos).
CONCLUSÃO:
▪︎Logo, para exterminar com o estigma das doenças mentais, medidas são necessárias. Portanto, o Ministério da Saúde, o qual é responsável pelo bem-estar da sociedade, deve criar um programa, por nome “DOENÇAS MENTAIS NUNCA MAIS” e inserir junto aos programas do Sistema Único de Saúde (SUS) de apoio às vítimas doentes psicologicamente, por meio da disponibilização de recursos do Governo Federal, com o intuito de tratarem essas mazelas. Assim, será admissível reduzir as mortes de pessoas doentes mentais, e, eles gozarão e viverão com privilégio como disse o matemático Platão.
OBS:
▪︎Poderia ter incluído alguns profissionais nesse programa, isso detalharia ainda mais sua solução.
▪︎Acredito que não tenha vírgula depois de (doentes mentais).
▪︎Acredito, também, que tenha uma vírgula depois de (privilégio).
NOTA:
C1: 160
C2: 200
C3: 200
C4: 180
C5: 180
TOTAL: 920
Parabéns, excelente redação. Qualquer coisa estou à disposição.
See lessO HÁBITO DE LEITURA ENTRE OS JOVENS
Josenildo da Silva Barbosa
INTRODUÇÃO: ▪︎Conforme Nicolau Maquiavel, no livro “o príncipe”, para se manter no poder o governo dispõe-se a incumbência de operar e ter como objetivo o bem universal. Nesse sentido, no que tange a questão da falta de hábito de leitura entre os jovens, percebe-se a configuração de um grave problemLeia mais
INTRODUÇÃO:
▪︎Conforme Nicolau Maquiavel, no livro “o príncipe”, para se manter no poder o governo dispõe-se a incumbência de operar e ter como objetivo o bem universal. Nesse sentido, no que tange a questão da falta de hábito de leitura entre os jovens, percebe-se a configuração de um grave problema, em virtude da escassez de bibliotecas públicos e a falta de incentivos.
OBS:
▪︎Ausência de crase em (no que tange a questão).
▪︎(e a falta de incentivos) o correto (e da falta de incentivos).
▪︎Erro de concordância em (de bibliotecas públicos) o correto (de bibliotecas públicas).
DESENVOLVIMENTO 1:
▪︎Em primeira análise, deve-se ressaltar a ausência de medidas governamentais para combater o costume das crianças e adolescentes a ficarem longe dos livros. Nesse sentido, percebe-se a falta de disponibilidade de bibliotecas públicas, já que mais da metade das escolas públicas não tem bibliotecas segundo o Instituto Pro livro. Essa conjuntura, segundo as ideias do filósofo contratualista Jhon Locke, configura-se como uma violação do “contrato social”, já que o estado não cumpre sua função de garantir que os cidadãos desfrutem de direitos indispensaveis, como o lazer e educação, o que é evidente no país.
OBS:
▪︎Repetição de (percebe-se) repetição afeta a competência 4. Subtitua por (nota-se).
▪︎Ausência de vírgula depois de (não tem bibliotecas).
▪︎Repetição de (segundo).
▪︎Sentia falta de conectivos, isso afeta a competência 4.
▪︎Poderia argumentar um pouco mais, o ideal é 4períodos nos parágrafos dos desenvolvimentos.
DESENVOLVIMENTO 2:
▪︎Ademais, é fundamental apontar a falta de incentivo como impulsionador da inexistência do hábito de leitura entre os jovens no Brasil. Segundo o G1 crianças e adolescentes entre 15 e 17 anos nos anos de 2007 à 2011 cairão índices de leitura de 22% para 18,2%. Diante de tal exposto, é fundamental a tentativa de aumentar tal taxa, pois a falta de motivação cria uma pespectiva de “tédio” enquanto aos livros. Logo, é inadmissivel que esse cenário continue a perdurar.
OBS:
▪︎Novamente repetição de (segundo). Use CONECTIVOS.
▪︎Ausência de vírgula depois de (G1)
▪︎Detalhe o que é esse (G1) é site, é um jornal ? Detalhe, não deixe a desejar.
▪︎Ausência de vírgula depois de (adolescentes).
▪︎Ausência de vírgula depois de (entre 15 e 17 anos).
▪︎Repetição de (anos) muito próximo.
▪︎Erro de concordância em (nos anos de 2017 à 2011 cairão) o correto (cairam)
▪︎Poderia ter argumentado mais e evitado tantos números. Deixou confuso.
CONCLUSÃO:
▪︎Depreende-se, portanto, a necessidade de se combater esses obstáculos. Para isso é imprescindível que o Ministério da Educação juntamento com o Ministério da Cidadania por intermédios de verbas governamentais, crie um projeto para a construção de bibliotecas em áreas carentes, mobilizando a população para um maior engajamento a fim de promover a disponibilidade de livros para tais comunidades, além de aumentar a motivação entre os jovens. Assim, se consolidará uma sociedade mais culta, onde o estado desempenha corretamente seu “contrato social”, tal como afirma John Locke.
OBS:
▪︎Ausência de vírgula depois de (para isso).
▪︎Ausência de vírgula depois de (Ministério da Educação).
▪︎Ausência de vírgula depois de (Ministério da Cidadania).
▪︎Poderia ter detalhado um pouquinho mais.
▪︎(estado) é com letra maiúscula.
NOTA:
C1: 160
C2: 160
C3: 160
C4: 120
C5: 160
TOTAL: 760
Qualquer coisa estou à disposição.
See lessSistema carcerário no Brasil
Josenildo da Silva Barbosa
INTRODUÇÃO: ▪︎Segundo o coordenador do Observatório Europeu das Prisões, Alessio Scandura, as prisões acabam sendo utilizadas como verdadeiros armazéns humanos onde não ocorre a reinserção social.Visto isso, é possível mencionar que a superlotação no sistema carcerário brasileiro é um dos maiores prLeia mais
INTRODUÇÃO:
▪︎Segundo o coordenador do Observatório Europeu das Prisões, Alessio Scandura, as prisões acabam sendo utilizadas como verdadeiros armazéns humanos onde não ocorre a reinserção social.Visto isso, é possível mencionar que a superlotação no sistema carcerário brasileiro é um dos maiores problemas decorrentes. Entretanto este fator ocorre devidamente pelo grande número de presos condenados ou esperando por tal ato judiciário. Essa realidade constitui um desafio a ser resolvido pelos poderes públicos, dando ênfase a lentidão judiciária.
OBS:
▪︎Ausência de vírgula depois de (entretanto) sempre após um conectivo vai haver uma vírgula.
DESENVOLVIMENTO 1:
▪︎No contexto relativo a reinserção social do detento, pode-se citar que, a função de pena vária de “uma retribuição do crime cometido” na chamada Escola Clássica de Criminologia, afirmando que esse sistema trás a reclusão como punição e um período do criminoso sobre seu delito. Atualmente, é possível condizer com essa afirmação, visto que milhões de presidiários não tem um suporte adequado e básico de estrutura social, consequentemente, após a sua pena, voltará a cometer os mesmos erros. Isso é intensificado devido a carência de suporte e ajuda do governo que administrem oficinas de aprendizado, ensinando-lhes o básico da base social.
OBS:
▪︎Tire essas aspas. Desnecessário.
▪︎Aconcelho antes de iniciar a argumentação, fazer um tópico frasal.
▪︎Ausência de crase em (devido a carência). Se é ” devido ” é devido à alguma coisa. (Devido à carência).
▪︎O ideial é 4 períodos nos parágrafos dos desenvolvimentos.
▪︎Senti falta de conectivos.
DESENVOLVIMENTO 2:
▪︎Ademais, é importante destacar a falta de compreensão da sociedade, dentre que grande parte usa os critérios ‘ex presidiário’ como forma de ofensa ou menosprezo. Em detrimento disso a Lei de Execução Penal diz no art. 10 que ” a assistência ao preso e ao internado é dever do estado, objetivando, prevenindo o crime e orientando o retorno á convivência em sociedade”, é preciso que medidas imediatas sejam tomadas para que aconteça o desenvolvimento da sociedade.
OBS:
▪︎Equívoco de vírgula depois de (sociedade).
▪︎(ex presidiário) faltou o hífen (ex-presidiário).
▪︎Ausência de vírgula depois de (em detrimento disso).
▪︎(o retorno á convivência) você colocou um acento agudo ao invés de uma crase.
▪︎(é preciso que medidas imediatas sejam tomadas para que aconteça o desenvolvimento da sociedade) evite frases como essas nos desenvolvimentos.
▪︎Poderia ter argumentado mais.
CONCLUSÃO:
▪︎Portanto, cabe ao governo por meio de leis e investimentos, estabelecer políticas públicas efetivas para que ocorra a diminuição da superlotação do sistema carcerário no Brasil, utilizando de forma correta e organizada, o funfo destinado a melhorias nos presídios. Além, é de suma importância que as pessoas e o estado se conscientizem sobre a importância da reinserção social de forma sútil e parcial. Entretanto a importância das leis penais para a conscientização da razão, com o intuito de adentrar todos em um meio social igualitário.
OBS:
▪︎(governo) é com letra maiúscula (Governo).
▪︎Ausência de vírgula depois de (Governo).
▪︎Equívoco de vírgula depois de (organizada).
▪︎(além) além de quê ? Tá solto.
▪︎(estado) é com letra maiúscula (Estado).
▪︎COMO vão se conscientizar ? Detalhe.
▪︎Acredito que o correto seja (futil) e não (fútil).
▪︎Após (entretanto) tem uma vírgula, repetiu e isso afeta a competência 4.
▪︎(Entretanto a importância das leis penais para a conscientização da razão, com o intuito de adentrar todos em um meio social igualitário) sem sentido por causa do conectivo (entretanto) substitua por (dessa forma, dessa maneira … etc).
NOTA:
C1: 140
C2: 160
C3: 160
C4: 140
C5: 160
TOTAL: 760
Qualquer coisa estou à disposição.
See lessCaminho para combater o abuso sexual de crianças e adolescentes no Brasil.
Josenildo da Silva Barbosa
INTRODUÇÃO: ▪︎A Magna Carta Brasileira de 1988 – também conhecida como Constituição Cidadã – garante o direito à dignidade, à proteção e à liberdade. Todavia, a realidade brasileira é diferente da proposta pela teoria, uma vez que, o abuso de crianças e adolescentes se apresenta um grave problema reLeia mais
INTRODUÇÃO:
▪︎A Magna Carta Brasileira de 1988 – também conhecida como Constituição Cidadã – garante o direito à dignidade, à proteção e à liberdade. Todavia, a realidade brasileira é diferente da proposta pela teoria, uma vez que, o abuso de crianças e adolescentes se apresenta um grave problema recorrente na sociedade. Tal problemática ocorre pela falta de políticas públicas para atuar na ponta do problema, aliada ao medo das vítimas de denunciar seus agressores.
OBS:
▪︎(se apresenta um grave problema) falta alguma coisa pra ligar (se apresenta como um grave problema).
DESENVOLVIMENTO 1:
▪︎A priori, as marcas deixadas pelo abuso fica eternizada na mente da vítima. Dessa forma, as vítimas de abuso sexual tem sua vida completamente destruída pelo seus violentadores que não chegam a ser punidos pela lei. Segundo dados da pesquisa de Ipea, apenas 10% dos casos chegam ao conhecimento da polícia. Ou seja, o medo de denunciar ou mesmo a incapacidade de combate esses abusos é o principal empecilho para combate o abuso sexual de crianças e adolescenteste. É necessario o apoio e atuação dos responsáveis para identificar e denunciar qualquer tipo de crime sofridos por essas vítimas.
OBS:
▪︎Erro de concordância em (da pesquisa de Ipeia) o correto (da pesquisa do Ipeia).
▪︎O que (Ipeia) detalhe.
▪︎Coloque uma vírgula depois (da polícia) ao invés do ponto final.
▪︎Erro de concordância em (de combate esses abusos) o correto (de combater esses abusos).
▪︎Erro de concordância em (combate o abuso) o correto (combater ao abuso). Evite repetições, isso afeta a competência 4.
▪︎(É necessario o apoio e atuação dos responsáveis para identificar e denunciar qualquer tipo de crime sofridos por essas vítimas) isso aqui é na conclusão. Aqui é pra argumentar e não dizer o que fazer.
▪︎(necessario) cadê o acento agudo ?
DESENVOLVIMENTO 2:
▪︎Somado a isso, tem-se o fator da falta de políticas públicas para atenuar o problema. Um reflexo disso, é a falta de equipamentos, carros e funcionários nos órgãos responsáveis por combate e acolher as vítimas de abusos. Assim como afirmou o Barão de Montesquieu, “A injustiça que se faz a um é uma ameaça que se faz a todos”. Analisado a concepção do Barão, é necessario que a sociedade repudiei qualquer ato de assédios e abusos recorrente no contidiano, pois isso é um problema social que deve ser combatido diariamente e por todos.
OBS:
▪︎Erro de concordância em (por combate e acolher) o correto (por combater e acolher).
▪︎Ausência de vírgula depois de (se faz a um).
▪︎(necessario) cadê o acento agudo ? O correto (necessário).
▪︎(é necessario que a sociedade repudiei qualquer ato de assédios e abusos recorrente no contidiano, pois isso é um problema social que deve ser combatido diariamente e por todos) evite frases como essas nos desenvolvimentos.
▪︎Senti falta de alguns conectivos.
CONCLUSÃO:
▪︎É evidente, portato, que ainda há entraves para combater os abusos de crianças e adolescentes no Brasil. Sendo assim, é necessário que o tribunal de Contas da União direcione capital que, por intermédio do Ministério da Cidadania invista em campanhas de combate ao abuso infantil, na melhoria e ampliação de centros que acolham e ajudam as vítimas de abusos com a finalidade de torna esse problema muito menos recorrente. Cabe ainda as grandes mídias de Tv, rádio e Internet criem eventos como debates que estimulem à coragem das vítimas de denunciarem seus agressores.
OBS:
▪︎(portato) o correto (portanto).
▪︎Ausência de vírgula depois de (direcione).
▪︎Tire esse (que) não faz sentido.
▪︎Ausência de vírgula depois de (Cidadania).
▪︎Erro de concordância em (de centros que acolham e ajudam) o correto (de centros de apoio que acolhem e ajudem).
▪︎Ausência de vírgula depois de (abusos).
▪︎Erro de concordância em (com a finalidade de torna) o correto (com a finalidade de tornar).
▪︎Ausência de vírgula depois de (cabe ainda).
▪︎Ausência de crase em (cabe ainda as grandes…)
▪︎Erro de concordância em (grandes mídias de Tv, rádio e Internet criem) o correto (grandes mídias de TVs, rádios e Internet criarem).
▪︎Equívoco de crase em (estimulem à coragem).
NOTA:
C1: 120
C2: 140
C3: 160
C4: 160
C5: 160
TOTAL: 740
Qualquer coisa estou à disposição.
See lessA questão da amamentação em público
Josenildo da Silva Barbosa
INTRODUÇÃO: ▪︎Segundo o Estatuto da Criança e do adolescente, no artigo 9-A é assegurado a lactante o direito de amamentar a criança em todo e qualquer ambiente, público ou privado, ainda que estejam disponíveis locais para a prática. Porém, na realidade não é como, de fato, ocorre, tendo em vista qLeia mais
INTRODUÇÃO:
▪︎Segundo o Estatuto da Criança e do adolescente, no artigo 9-A é assegurado a lactante o direito de amamentar a criança em todo e qualquer ambiente, público ou privado, ainda que estejam disponíveis locais para a prática. Porém, na realidade não é como, de fato, ocorre, tendo em vista que no período atual, o ato de amamentar ainda é discriminado e visto de maneira malpropícia pela civilização, sendo motivado pela maneira como a sociedade foi educada, desenvolvendo uma visão negativa de algo que necessita ser naturalizado.
OBS:
▪︎(adolescente) é com letra maiúscula, uma vez que ainda faz parte do nome do Instituto.
▪︎Ausência de crase em (assegurado a lactante).
▪︎(Porém, na realidade não é como, de fato) sem coerência. Afetou a competência 3.
▪︎Cadê a tese ?
DESENVOLVIMENTO 1:
▪︎Em primeiro plano, é válido ressaltar que as raízes do preconceito sofrido por mulheres ao amamentar em público são fundamentadas pela ideologia machista e conservadora. Isto porque, subconscientemente, a mulher é julgada como sendo um objeto sexual, rotulando portando, a ação de mostrar seus seios em público como imoral, inapropriado e nojento. Deveras, este gesto é responsável por inúmeros casos de constrangimento, evidenciando o problema na sociedade atual.
OBS:
▪︎Ausência de vírgula depois de (rotulando).
▪︎Senti falta de conectivos.
▪︎Poderia ter argumentado mais, o ideal é 4 períodos nos parágrafos de desenvolvimentos.
DESENVOLVIMENTO 2:
▪︎Segundamente, é importante pontuar que conforme indicado pela Sociedade Brasileira de Pediatria (SBP), 36,6% das crianças com até 6 meses recebem exclusivamente leite materno. Concomitantemente, em contrapartida, de acordo com a Pesquisa Global Lasinoh do Aleitamento Materno, 40% das mulheres entrevistadas disseram tem sido criticada por realizar o processo de lactação em público, um ato incabível, uma vez que é uma ação necessária para o desenvolvimento humano.
OBS:
▪︎Ausência de vírgula depois de (pontuar).
▪︎Ausência de vírgula depois de (crianças).
▪︎Ausência de vírgula depois de (6 meses).
▪︎Erro de concordância em (disseram tem sido criticadas) o correto (disseram terem sido criticadas).
▪︎Você colocou 2 dados em um só parágrafo de desenvolvimento, isso não é legal.
▪︎Poderia ter argumentado mais ao invés de trazer 2 dados.
CONCLUSÃO:
▪︎Destarte, para combater este problema social, é necessário que ações concretas sejam realizadas. Portanto, o poder legislativo deve, por meio de leis promover a multa para pessoas que discriminem e hajam de modo desrespeitoso com mulheres ao amamentar em público, com o fito de amenizar os índices de constrangimento com estes indivíduos. Desta forma, o processo de lactação poderá ser, gradativamente, naturalizado e a frase “ordem e progresso” marcada na bandeira nacional será factual.
OBS:
▪︎Repetição de (portanto) um no D1 e outro aqui na conclusão. Isso afeta a competência 4.
▪︎Ausência de vírgula depois de (por meio de leis).
▪︎Inverta a frase (o poder legislativo deve, por meio de leis promover a multa para pessoas que discriminem e hajam de modo desrespeitoso com mulheres ao amamentar em público) faça assim: (o poder legislativo deve promover a multa […] ao amamentar em público. Isso pode ser feito por meio…
▪︎Poderia ter detalhado mais essa sua solução.
NOTA:
C1: 140
C2: 160
C3: 160
C4: 160
C5: 160
TOTAL: 780
Qualquer coisa estou à disposição.
See lessOs cuidados e melhorias sobre a ansiedade entre os jovens
Josenildo da Silva Barbosa
INTRODUÇÃO: ▪︎É notável que a ansiedade, de fato,vem tomando lugar entre os jovens. Dessa maneira, uma série de problemas emocionais e corporais. Além disso, a Pândemia da Covid-19 é outro fator que contribui para o crescimento da ansiedade entre os jovens. OBS: ▪︎(Dessa maneira, uma série de probleLeia mais
INTRODUÇÃO:
▪︎É notável que a ansiedade, de fato,vem tomando lugar entre os jovens. Dessa maneira, uma série de problemas emocionais e corporais. Além disso, a Pândemia da Covid-19 é outro fator que contribui para o crescimento da ansiedade entre os jovens.
OBS:
▪︎(Dessa maneira, uma série de problemas emocionais e corporais) solto. Isso afeta a competência 3.
▪︎Poderia ter feito uma contextualização melhor.
▪︎Faltou a tese.
DESENVOLVIMENTO 1:
▪︎Por causa do transtorno de ansiedade, muitos jovens, tende -se a sofrer com suas consequências. Não apenas emocionais, como também corporais, por exemplo, a aflição, angústia, aparecimento de hematomas e queda de cabelo. Por outro lado, uma série de doenças e comportamentos depressivos, podem ser desencadiados pela ansiedade, sem o tratamento e acompanhamento adquado.
OBS:
▪︎Equívoco de vírgulas depois de (ansiedade) e depois de (jovens).
▪︎(tende-se) o correto é (tendem-se).
▪︎Equívoco de vírgula depois de (ansiedade).
▪︎Argumentação pouco crítica.
▪︎Escassez de conectivos afeta a competência 4.
▪︎Poderia ter argumentado mais, o ideal é 4 períodos em cada desenvolvimento.
DESENVOLVIMENTO 2:
▪︎Eventualmente,a Pândemia do covid-19 tem contribuido para o aumento de ansiedade entre os jovens, devido ao confinamento, medo e a falta de interação, causados pela situação atual. No entanto, é aos 17 anos, que ocorre o ápice da ansiedade, ocorrendo em maior parte nas meninas.
OBS:
▪︎(pândemia) o correto é (pandemia).
▪︎(No entanto, é aos 17 anos, que ocorre o ápice da ansiedade, ocorrendo em maior parte nas meninas) quem disse isso, não deixe solto.
▪︎Argumentou MUITO pouco.
▪︎Faltou conectivos.
CONCLUSÃO:
▪︎Portanto, o Ministério da Saúde deve promover projetos que visam ter uma interação maior entre os jovens com transtorno de ansiedade. Por sua vez, é dever dos centros de tratamento garantir métodos adequados e acompanhamentos terapêuticos, a fim de diminuir os casos de ansiedade e problemas emocionais. Para que haja uma melhora, devem-se comprometer totalmente ao tratamento, a fim de ter uma vida melhor.
OBS:
▪︎Erro de concordância em (projetos que visam) o correto (projeto que visem).
▪︎COMO que seriam esses projetos ? (Detalhe).
▪︎COMO que seriam garantidos esses métodos adequados ? Detalhe.
▪︎Repetição (a fim) isso afeta a competência 4.
NOTA:
C1: 160
C2: 140
C3: 140
C4: 120
C5: 140
TOTAL: 700
Se quiser ajuda com redação pode me procurar no WatsApp: (82) 981435224. Qualquer coisa estou à disposição.
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