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Epidemia da depressão
Josenildo da Silva Barbosa
INTRODUÇÃO: ▪︎Na mais nova animação criada pelos estúdios da Pixar, “Soul”, a temática retrata questões sobre propósito de vida e alcance da felicidade. No filme há a representação de personagens que se distanciaram da vida e se perderam em seus próprios sentimentos, caracterizados por criaturas conLeia mais
INTRODUÇÃO:
▪︎Na mais nova animação criada pelos estúdios da Pixar, “Soul”, a temática retrata questões sobre propósito de vida e alcance da felicidade. No filme há a representação de personagens que se distanciaram da vida e se perderam em seus próprios sentimentos, caracterizados por criaturas confusas e solitárias. Tal descrição pode ser associada de forma metafórica à sensação de indivíduos acometidos por doenças mentais como a depressão, ansiedade e bipolaridade, transtornos cada vez mais comuns atualmente.
OBS:
▪︎Ausência de vírgula depois de (no filme).
▪︎Não consegui identificar sua tese. Tenta ser mais clara na próxima.
DESENVOLVIMENTO 1:
▪︎ Em primeiro plano, Michael Foucalt em sua tese acerca da “Microfísica do Poder” afirma que a sociedade é dividida em micro-esferas sociais, que a influenciam como um todo. A internet, uma das esferas caracterizadas por Foucalt, é uma tecnologia de grande popularidade nos dias atuais e que traz uma série de impactos aos seus usuários. Embora conhecida por inúmeros benefícios e facilidades, as redes digitais podem funcionar como verdadeiras “máscaras sociais”, criando uma ilusão de perfeição, o que ocasiona em uma exaltante busca pelo ideal imposto em tais mídias – forte agravante da epidemia de doenças mentais que se alastra na sociedade.
OBS:
▪︎Excelente argumentação. Pena que não tem haver com o tema Epidemia da Depressão, perceba que o parágrafo todo você fala sobre doenças mentais e não fala nada da Depressão que é foco do tema. Afetou a competência 2 e 3.
DESENVOLVIMENTO 2:
▪︎Ademais, há uma forte desinformação da população acerca de tais doenças, e muitos ainda a tratam como frescura, diminuindo seu valor e desprezando o diagnóstico. Além disso, a consulta de médicos psiquiatras é encarada como um tabu por grande parte da sociedade, que os taxam como “médicos de loucos” e recusam a consulta, que deveria ser considerada comum, assim como qualquer outro profissional da saúde.
OBS:
▪︎(acerca de tais doenças) que doenças? Se o tema só pede uma que a depressão.
▪︎Equívoco de vírgula depois de (consulta).
▪︎Argumentou pouco.
▪︎Poderia ter feito outro período de argumentado.
CONCLUSÃO:
▪︎Diante de tal cenário, é evidente que o estigma de doenças mentais deve ser revertido para que tais enfermidades sejam tratadas por seu devido valor. Para tal fim, o Ministério da Educação deve promover palestras e aulas nas escolas que expliquem aos estudantes o real impacto das doenças mentais. Ademais, o Ministério da Saúde deve realizar campanhas que desesteriotipem a psiquiatria e incentivem práticas de cuidado com a saúde mental. Ainda, a sociedade civil deve se mobilizar para ressignificar a função das redes sociais e transforma-las em ambientes menos tóxicos. Dessa forma, a sociedade caminhará para um fim próximo dessa gigantesca epidemia.
OBS:
▪︎Vem cá, o tema não é sobre “Epidemia da Depressão” ? Porque tu falou qque”o estigma de doenças mentais deve ser revertido ? Depressão é uma doença, mas não é doença mental. Isso afetou a competência 3.
▪︎Detalhe como seriam feitas essas palestras e aulas, quem iram comandar ? Que tipo de especialistas ?
▪︎Detalhe como seriam feitas essas campanhas.
▪︎Você colocou 3 soluções, mas todas estão muito vagas e a desejar.
▪︎Essas soluções deveriam ser voltadas às epidemias da Depressão, mas você focou para às doenças mentais.
NOTA:
C1: 200
C2: 160
C3: 160
C4: 200
C5: 160
TOTAL: 880
Muito cuidado com o que o tema pede, viu ? Não vá focar em outra coisa se não tiver dentro do tema. Uma dica que eu te dou é usar as palavras chaves do tema ao longo do seu texto. (Epidemias da Depressão) isso evita uma fuga parcial ou total. Se você tivesse feito isso, com certeza você tiraria acima de 920.
See lessO Papel das ONGs Frente às Causas Sociais (Favor dar nota)
Josenildo da Silva Barbosa
INTRODUÇÃO: ▪︎Para o teórico Karl Marx, as desigualdades sociais são uma contradição do capitalismo, devido a exploração perante o desenvolvimento. Fator esse que contribuiu para o surgimento de movimentos independentes do governo, com o intuito de se posicionar diante das incoerências da sociedade,Leia mais
INTRODUÇÃO:
▪︎Para o teórico Karl Marx, as desigualdades sociais são uma contradição do capitalismo, devido a exploração perante o desenvolvimento. Fator esse que contribuiu para o surgimento de movimentos independentes do governo, com o intuito de se posicionar diante das incoerências da sociedade, tomando como base o pensamento jovem e inovador.
OBS:
▪︎Equívoco de vírgula depois de (capitalismo).
▪︎Ausência de crase em (devido a exploração). Se é ” devido ” é devido à alguma coisa (devido à exploração).
▪︎Faltou a tese, se ela estar aí não comsegui identificar na próxima deixe mais clara.
DESENVOLVIMENTO 1:
▪︎Em primeiro momento, se pensar sobre organizações não-governamentais (ONGs) , é associar sua função com o debate sobre questões do meio social que se vinculam em regiões de minorias. Que pode ser relacionado com a origem dos sindicatos no século XVIII, como sendo um dos primeiros movimentos sociais que buscavam o dialogo sobre as problemáticas da época, no inicio da revolução industrial. Notando-se assim, a ideia de um pensamento mais crítico sobre o comportamento do indivíduo no meio coletivo, sendo algo melhorado com o passar dos séculos e que deve ser tomado como uma das bases para o funcionamento das ONGs.
OBS:
▪︎Equívoco de hífen (nnã-governamentais) tire.
▪︎(dialogo) o correto (diálogo).
▪︎(inicio) o correto (início).
▪︎(revolução industrial) é com letra maiúscula (Revolução Industrial).
▪︎Faltou conectivos pra ligar as partes do seu texto. Afetou a competência 4.
DESENVOLVIMENTO 2:
▪︎Em relação ao momento atual do século XXI, esse tipo de instituição, compreende as mais diversas esferas, abordando de modo geral as dificuldades presentes na sociedade moderna. Porém apresentando um grupo de indivíduos mais capacitados, com conhecimento mais atualizado das necessidades para o equilibrio social. Pois muitos desses grupos são formados por membros vindos de minorias sociais e das instituições acadêmicas, dos quais apresentam uma gama de inovações, mas também que compreendem melhor as funções do estado e podem assim lidar mais adequadamente com as situações questionando os órgãos responsáveis.
OBS:
▪︎Equívoco de vírgula depois de (instituição).
▪︎Argumentação senso comum.
▪︎Não trouxe nenhuma área do conhecimento pra fortalecer seu argumento.
▪︎Escassez de conectivos.
CONCLUSÃO:
▪︎Compreendendo esses pontos então, as ONGs tem como função esclarecer as dúvidas do meio perante as autoridades. Evoluindo diálogos e estruturas de modo que, parcerias sejam amplamente originadas entre o Governo Federal e empresas do setor privado, por meio de soluções de problemáticas socioculturais e/ou econômicas, como geração de empregos nas comunidades carentes, organização urbana entre outros, fazendo assim a sociedade compreender sua função.
OBS:
▪︎Ausência de crase em (esclarecer as dúvidas).
▪︎Evite fazer isso em uma redação (e/ou).
▪︎Repetição da palavra (compreender). Procure sinônimos.
▪︎Sua solução não responde a todos os quesitos necessários.
1) O que fazer ?
2) Quem fazer ?
3) COMO fazer ? Detalhe
4) Qual a finalidade ?
NOTA:
C1: 160
C2: 140
C3: 160
C4: 80
C5: 160
TOTAL: 700
Qualquer coisa estou à disposição.
See lessLiberação de armas de fogo: segurança ou ameaça para o cidadão?
Josenildo da Silva Barbosa
INTRODUÇÃO: ▪︎“Eduquem as crianças para não ter que punir os homens” uma frase diga por Pitágoras a muito tempo mas que hoje anos após sua morte nos mostra sentido. Nessa frase ele queria nos mostrar que as crianças devem aprender o certo para que em sua vida adulta façam o certo, isso pode ser inteLeia mais
INTRODUÇÃO:
▪︎“Eduquem as crianças para não ter que punir os homens” uma frase diga por Pitágoras a muito tempo mas que hoje anos após sua morte nos mostra sentido. Nessa frase ele queria nos mostrar que as crianças devem aprender o certo para que em sua vida adulta façam o certo, isso pode ser interpretado do modo que os homens fazem o que fazem pois quando crianças isso os foi ensinado e esse quadro dificilmente será revertido. Com isso vem a importância da liberação das armas de fogo como uma medida de defesa do cidadão brasileiro.
OBS:
▪︎(uma frase diga ?) O correto (uma frase dita).
▪︎Ausência de vírgula depois de (tempo). Sempre antes de (mas) vai ter uma vírgula.
▪︎Ausência de vírgula depois de (mostrar).
▪︎Repetição da palavra (certo) isso afeta a competência 4.
▪︎Ausência de vírgula depois de (o que fazem). Antes de (pois) sempre haverá uma vírgula.
▪︎Ausência de vírgula depois de (com isso).
▪︎Não consegui identificar sua tese. Seja mais clara na próxima.
▪︎Senti falta de conectivos.
DESENVOLVIMENTO 1:
▪︎Diante disso, é possível ver como as armas de fogo tem um papel importante para a defesa do cidadão, pois em situações de perigo apenas o símbolo que a arma é, pode ser o suficiente para afugentar o agressor sem que seja necessário o uso dela, mas o utilizando se necessário. Assim sendo a arma uma aliada do cidadão não sua inimiga.
OBS:
▪︎Ausência de vírgula depois de (perigo).
▪︎Equívoco de vírgula depois de (a arma é).
▪︎Ausência de vírgula depois de (assim sendo).
▪︎Argumentou muito pouco. O ideal é 4 períodos nos parágrafos dos desenvolvimentos.
DESENVOLVIMENTO 2:
▪︎Em contrapartida, o agressor pode estar armado e ao sinal de qualquer reação realizando um disparo, oh em uma situação de um cidadão armado em uma discussão pode fazer algo que pode vir a se arrepender. Deste modo, as armas de fogo devem ser liberadas mas com vários selos destrutivos e a segurança pública deve estar mais preparada.
OBS:
▪︎(oh) o que é isso ? Acredito que seja (ou).
▪︎Ausência de vírgula depois de (liberadas).
▪︎Argumentou muito pouco. O ideal é 4 períodos nos parágrafos dos desenvolvimentos.
CONCLUSÃO:
▪︎Infere-se, por tanto, que as armas de fogo são grandes aliadas do cidadão em momentos de perigo, mas esse aliado pode acabar por se tornar um agravante do problema, pois seriam apenas pessoas comuns armadas e qualquer situação pode acabar se tornando um risco e acabar saindo pela culatra.
OBS:
▪︎(por tanto) se escreve junto (portanto).
▪︎Não respondeu a todos os quesitos necessários.
1) O que fazer ?
2) Quem fazer ?
3) COMO fazer ? Detalhe
4) Qual a finalidade ?
NOTA:
C1: 160
C2: 120
C3: 120
C4: 140
C5: 80
TOTAL: 620
Se fosse pra dá uma nota de 0 à 50 seria: 25
Dicas:
▪︎Estrutura da introdução: CONTEXTUALIZAÇÃO + TRANSIÇÃO + TESE
》A contextualização é parte que pode trazer o que você quiser pra abordar o tema, como: Contextos históricos, citações, contextos fictícios como novelas séries e documentários etc.
》A transição é a parte que você traz o tema para a contemporaneidade no Brasil.
》A tese é parte da introdução que você vai deixar clara o assunto que vai serdiscutido nos desenvolvimentos 1 e 2.
》Lembre-se sempre de usar conectivos para ligar essas partes. Conectivos são palavras que servem pra ligar as partes do seu texto e aumentar a nota na competência 4. Exemplos: Dessa forma, Dessa maneira, Diante disso, Diante dessa perspectiva, Entretanto, No entanto, Nesse sentido, Nesse viés, Nesse parâmetro etc.
▪︎Estrutura dos desenvolvimentos: TÓPICO FRASAL + ARGUMENTAÇÃO + EXEMPLO + ARGUMENTAÇÃO
》O tópico frasal é uma frase que você vai resumir o que você vai falar naquele parágrafo de desenvolvimento, mas lembre-se tem que estar de acordo com a tese.
》A argumentação é a parte que você aprofunda o que disse na tese e no tópico frasal.
》O exemplo é a parte que você o que disse, você pode comprovar usando: citações, dados estatísticos, frases de filósofos, sociólogos e dentre outras coisas.
》Aí você encerra o parágrafo de desenvolvimento com a argumentação.
》Lembre-se, também, de usar os conectivos ao longo de toda sua redação.
▪︎Essa estrutura serve para os dois desenvolvimentos.
▪︎Estrutura da conclusão: aqui você resolve os problemas que você disse nos desenvolvimentos de acordo com essas perguntas.
1) O que fazer ?
2) Quem fazer ?
3) COMO fazer ? Detalhe
4) Qual a finalidade ?
Qualquer coisa estou à disposição. Pode me procurar no WatsApp: (82) 981435224 eu posso ajudar com redação se ele quiser. Estou no aguardo.
See lessMaternidade e mercado de trabalho
Josenildo da Silva Barbosa
INTRODUÇÃO: ▪︎É típico dizer que se deve nascer, crescer, casar, ter filhos, envelhecer e morrer, contudo essa regra já não é seguida por todos, mas boa parte das sociedade a aplica na vida. No Brasil as mulheres recebem 22% por cento a menos que homens, as de baixa renda, grande parte, trabalham emLeia mais
INTRODUÇÃO:
▪︎É típico dizer que se deve nascer, crescer, casar, ter filhos, envelhecer e morrer, contudo essa regra já não é seguida por todos, mas boa parte das sociedade a aplica na vida. No Brasil as mulheres recebem 22% por cento a menos que homens, as de baixa renda, grande parte, trabalham em serviços de limpeza. Isso acontece por causa do mito de que elas possuem mais responsabilidade com crianças e o lar do que homens.
OBS:
▪︎Coloque um ponto final depois de (morrer) inicie com letra maiúscula e coloque uma vírgula depois de (contudo).
▪︎Ausência de vírgula depois de (no Brasil).
▪︎Evite dados na introdução, lugar de dado é nos dedenvolvimentos.
▪︎(22% por cento) tire o (por cento) uma vez que você já colocou o ( % ).
▪︎(as de baixa renda, grande parte, trabalham em serviços de limpeza) solto.
▪︎Erro de concordância em (do mito de que elas possuem) o correto (do moto que elas possuem).
▪︎Cadê a tese ? Se ela tá aí não comsegui identificar.
DESENVOLVIMENTO 1:
▪︎De acordo com a série “Explicando” da Netflix, que em um dos seus episódios “por que as mulheres ganham menos”, isso ocorre porque o patriarcado as coloca como inapropriadas para espaços que não são domésticos, fazendo com que ficar sem atrasadas para competição por empregos, principalmente os de destaque, logo que são julgadas como incompetentes.
OBS:
▪︎Ausência de vírgula depois de (explicando).
▪︎Faça um tópico frasal antes de iniciar a argumentação.
▪︎Essa série que você trouxe é boa, só não amarrou direito e deixou solta.
▪︎Argumentou muito pouco, o ideal é 4 períodos nos parágrafos dos desenvolvimentos.
▪︎Escassez de conectivos, isso afeta a competência 4.
DESENVOLVIMENTO 2:
▪︎Ademais, por serem colocadas como únicas que cuidar das crianças, por isso quando engravidam ficam em extrema instabilidade no emprego, assim que o empregador alega contratar mulheres se torna caro por motivo da licença maternidade. Consequentemente faz com que sejam desencorajadas a trabalhar ficando exclusivamente em casa.
OBS:
▪︎Erro de concordância em (por serem colocadas como únicas que cuidar das crianças) o correto (por serem colocadas como únicas que cuidam das crianças).
▪︎(por isso quando engravidam ficam em extrema instabilidade no emprego, assim que o empregador alega contratar mulheres se torna caro por motivo da licença maternidade) solto.
▪︎Faltou alguma área do conhecimento, isso afetou a competência 2.
▪︎Argumentou muito pouco, o ideal é 4 períodos nos parágrafos dos desenvolvimentos.
▪︎Escassez de conectivos, isso afeta a competência 4.
CONCLUSÃO:
▪︎Atualmente, algumas empresas privadas dão aos pais poucos dias quando têm filhos, diferentemente para as mães que são 120 dias para as mães. Então, para existir uma equidade, o congresso federal deve colocar 60 dias, para setores públicos e privados, como fazem a França, Bélgica e Luxemburgo. Como resultado, ao longo do tempo vai existir na mente da população, que independente do gênero, os pais têm a mesma responsabilidade.
OBS:
▪︎Repetição da palavra (mães) na mesma frase. Isso afeta a competência 4.
▪︎(congresso federal) é com letra maiúscula (Congresso Federal).
▪︎Equívoco de vírgula depois de (60 dias).
▪︎(que independente do gênero, os pais têm a mesma responsabilidade) solto.
▪︎Não respondeu os quesitos necessários.
1) O que fazer ?
2) Quem fazer ?
3) COMO fazer ? (Detalhe)
4) Qual a finalidade ?
NOTA:
C1: 160
C2: 140
C3: 140
C4: 120
C5: 120
TOTAL: 680
Qualquer coisa estou à disposição, pode me procurar no WatsApp: (82) 981435224 caso haja dúvida ou precise de ajuda com redação.
See lessO preconceito linguístico e seus efeitos em discussão no Brasil
Josenildo da Silva Barbosa
INTRODUÇÃO: ▪︎A língua portuguesa deriva do latim, idioma usado na região de Roma há milhares de anos, e no decorrer do tempo sofreu influências de diversos povos e até resultar no português falado no Brasil hodierno. Nesse contexto, o dialeto brasileiro está em constante transformação e apresenta vLeia mais
INTRODUÇÃO:
▪︎A língua portuguesa deriva do latim, idioma usado na região de Roma há milhares de anos, e no decorrer do tempo sofreu influências de diversos povos e até resultar no português falado no Brasil hodierno. Nesse contexto, o dialeto brasileiro está em constante transformação e apresenta variados eixos de diferenciação, tais como: regionais, socioculturais, ocupacionais, etários, e tantos outros. Sendo assim, é inadequado estabelecer apenas uma forma de linguagem, excluindo indivíduos que não seguem a norma culta da língua portuguesa.
OBS:
▪︎Tire esse ( e ) depois de (diversos povos).
▪︎Equívoco de vírgula depois de (etários).
▪︎Execelente introdução.
▪︎Faltou a tese pra ficar perfeita.
DESENVOLVIMENTO 1:
▪︎Sob esse viés, é válido ressaltar que, muitas vezes, o preconceito linguístico é dirigido aos sujeitos que não possuem conhecimento ou não utilizam uma norma minimamente erudita para se comunicar. No entanto, no Brasil atual que, segundo o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), 40% dos brasileiros adultos não possuem ensino fundamental, é oportuno que o preconceito linguístico se torne escasso, uma vez que a educação não é democrática. Dessa forma, exigir o domínio da gramática normativa de indivíduos com baixa escolaridade é uma atitude segregadora, e que resulta na exclusão de tais pessoas em diversos espaços.
OBS:
▪︎Coloque a vírgula após (no Brasil atual) e tire o (que) e continue.
▪︎Equívoco de vírgula depois de (segregadora) só terá vírgula antes do ( e ) quando o ( e ) tiver sentido de (mas).
▪︎Execelente argumentação, parabéns.
DESENVOLVIMENTO 2:
▪︎Outrossim, é de suma importância evidenciar que o preconceito linguístico regional é recorrente no Brasil, visto que a mídia fomenta uma ideia de inferioridade, desamparo e miséria quanto aos povos das regiões Norte e Nordeste ao identificá-los pelo seu dialeto. Ademais, esse fato resulta na segregação social desses povos que, constantemente, ao se deslocar para outras regiões do país, possuem dificuldades adicionais de sociabilidade. Além disso, a intolerância aos sotaques e expressões dos indivíduos nordestinos e nortistas tem como consequência uma perda cultural exacerbada para a identidade nacional.
OBS:
▪︎Repetição de (preconceito linguístico) uma repetição no D1 e outra aqui no D2. Cuidado! Isso afeta a competência 4.
▪︎Sem comentários, excelente argumentação, parabéns.
CONCLUSÃO:
▪︎Portanto, tendo em vista todos os impasses da normatização da linguagem e todas as consequências desfavoráveis que tal implementação de padrões gera, cabe ao Ministério de Comunicações, juntamente ao Ministério de Cidadania, promover campanhas em escolas, mídia geral e redes sociais do governo, contando com a presença de especialistas em Letras. Tais campanhas devem valorizar as diversas linguagens e formas de comunicação com o objetivo de cessar o preconceito linguístico no Brasil e a segregação social dos indivíduos que não sigam a norma culta, gerando, dessa forma, um país mais democrático e inclusivo.
OBS:
▪︎(governo) é com letra maiúscula. Sempre que você citar: Governo e Estado na conclusão, vai ser com letra maiúscula.
▪︎Ausência de vírgula depois de (formas de comunicação).
▪︎Erro de concordância em (segregação social dos indivíduos que não sigam a norma culta) o correto (segregação social dos indivíduos que não seguem a norma culta).
▪︎Perfeita essa tua conclusão, parabéns!
NOTA:
C1: 160
C2: 200
C3: 200
C4: 200 (se você tivesse repetido mais palavras essa nota cairia, ainda bem que não repetiu).
C5: 200
TOTAL: 960
Parabéns, excelente redação. Gostei muito, se puder corrigir uma de minhas redações ficarei grato.
See lessDesafios para promover a integração dos moradores de rua às sociedade
Josenildo da Silva Barbosa
INTRODUÇÃO: ▪︎Manuel bandeira, em seu poema “O Bicho” conta que viu algo catando comida entre os detritos, não examinava nem cheirava o alimento.Percebeu então que não era algo, mas sim alguém.Um homem.É evidente que essa cena mesmo sendo fictícia, poderia muito bem ter sido real.Pessoas sem moradiaLeia mais
INTRODUÇÃO:
▪︎Manuel bandeira, em seu poema “O Bicho” conta que viu algo catando comida entre os detritos, não examinava nem cheirava o alimento.Percebeu então que não era algo, mas sim alguém.Um homem.É evidente que essa cena mesmo sendo fictícia, poderia muito bem ter sido real.Pessoas sem moradia, muitas vezes sem ter nem ao menos o ensino fundamental completo, abandonadas e sem rumo.E com isso tudo ainda sofrem preconceito, e muitas vezes são violentadas, e até mesmo assassinadas.Muitas já foram as tentativas de ajudar essas pessoas e consequentemente diminuir o número de gente que vive na rua, mas porquê essa situação nunca é resolvida?
OBS:
▪︎Execelente área do conhecimento, no entanto, não soube aproveitar bem, deixou confuso, tem muitos pontos finais.
▪︎Faltou conectivos ao logo de sua introdução.
▪︎(consequente) fica entre vírgulas. O correto (sofrem preconceito e, consequentemente, diminui..)
▪︎Cadê a tese ?
DESENVOLVIMENTO 1:
▪︎Não é incomum vermos na televisão reportagens contando que tal mendigo foi machucado, ou até mesmo mortas por dormir em calçadas.Os agressores dificilmente são julgados, e a situação das vítimas apenas piora mesma.Tudo isso causado pelo estigma a esses indivíduos, e a falta de empatia com os mesmos.Desse modo, esses indivíduos são ignorados por aqueles que passam por perto.Quem vê sente medo, incapacidade de ajudar ou até mesmo ódio por eles.Para muitas pessoas eles são invisíveis,e até mesmo as autoridades os ignoram.
OBS:
▪︎Inicie seu desenvolvimento com um conectivo.
▪︎Erro de concordância em (tal mendigo foi machucado, ou até mesmo mortas). O correto (tal mendigo foi machucado, ou até mesmo morto).
▪︎Equívoco de vírgula depois de (julgados).
▪︎Erro de concordância em (e a situação das vítimas piora) o correto (e a situação das vítimas pioram).
▪︎Tire esse (mesmo) depois de piora. Não faz sentido.
▪︎Equívoco de vírgula depois de (indivíduos).
▪︎(e a falta de empatia) o correto (e pela falta de empatia).
▪︎Repetição de (indivíduos) isso afeta a competência 4.
▪︎Repetição de (ou até mesmo).
▪︎Novamente repetiu (até mesmo).
▪︎Escassez de conectivos afeta a competência 4.
DESENVOLVIMENTO 2:
▪︎Nesse viés, deve lembrar das várias ações– como por exemplo o programa “Brasil Acolhedor–que o governo já fez para tentar ajudar essas pessoas.No entanto, o desempenho desses feitos não foi o suficiente para minimizar esse problema.A falta de fiscalização do cumprimento dessas medidas, ou até mesmo a ausência de conversa com esses cidadãos, mostra que as autoridades não cumprem uma parte do artigo 6 da constituição federal, onde fala que é um direito social a assistência aos desamparados.
OBS:
▪︎Sem tópico frasal.
▪︎Repetição de (ou até mesmo).
▪︎Erro de concordância em (ausência de conversa com esses cidadãos) o correto (ausência de conversas com esses cidadãos).
▪︎(constituição federal) é com letra maiúscula (Constituição Federal).
▪︎Argumentou senso comum.
CONCLUSÃO:
▪︎A fim de que haja uma melhora na vida desses indivíduos, o Ministério da mulher, da família e dos direitos humanos junto com o ministério da Educação,deve-se ter uma conversa entre os mesmos e os moradores de rua.Não só ouvir uma pessoa como representante, mas sim vários indivíduos com necessidades diferentes.Ouvindo assim o que cada um precisa, juntando aqueles que têm necessidades parecidas, pode-se criar abrigos, oportunidades de se obter educação, e criar campanhas para a divulgação de que essas pessoas são seres humanos e que devem ser tratadas com respeito como qualquer outra.
OBS:
▪︎(mulher, família e direitos humanos) é com letra maiúscula, uma vez que ainda faz parte do nome do ministério. O correto (Ministério da Mulher, da Família e dos Direitos Humanos).
▪︎Ausência de vírgula depois de (Direitos Humanos).
▪︎Erro de concordância em (deve-se ter uma conversa) o correto (deve ter uma conversa).
▪︎Equívoco de vírgula depois de (educação).
▪︎Faltou detalhamento na sua conclusão.
NOTA:
C1: 140
C2: 140
C3: 140
C4: 80
C5: 160
TOTAL: 660
Qualquer coisa estou à disposição.
See lessOs moradores de rua e a política higienista no Brasil
Josenildo da Silva Barbosa
INTRODUÇÃO: ▪︎ Em 2021, o governo do estado de São Paulo permitiu que fossem colocados blocos de concreto sob um viaduto da capital, interditando, assim, o local que era usado como abrigo para vários moradores de rua, agora ainda mais desamparados. O fato mobilizou as redes sociais, trazendo à toLeia mais
INTRODUÇÃO:
▪︎ Em 2021, o governo do estado de São Paulo permitiu que fossem colocados blocos de concreto sob um viaduto da capital, interditando, assim, o local que era usado como abrigo para vários moradores de rua, agora ainda mais desamparados. O fato mobilizou as redes sociais, trazendo à tona a discussão sobre essa “arquitetura anti-humana”, usada como forma de higienização social pelo poder público, violando os direitos de milhões de brasileiros que vivem nas ruas.
OBS:
▪︎(agora ainda mais desamparados) solto.
▪︎Faltou conectivos para ligar as partes da tua introdução.
▪︎Cadê a tese ?
DESENVOLVIMENTO 1:
▪︎Num país onde 0,6% a 1% da população é sem-teto, segundo o IBGE, é irônico pensar que a moradia seja considerada um direito assegurado pela Constituição. Os moradores de rua, invisibilizados pela sociedade, ainda têm que lidar com a represália do Estado, que ao invés de pensar em políticas humanistas para tratar essa fragílima situação, prefere “varrer a sujeira para debaixo do tapete” por meio de ações como a previamente citadas: interdição de espaços públicos que serviam como suporte para essas pessoas, instalação de bancos de praça com divisórias que impedem alguém de se deitar ali, entre outras medidas anti-mendigos, visando apenas retirar essas pessoas do campo de visão social, agradando a grandiosa parcela da população que as enxerga como lixo a ser jogado fora.
OBS:
▪︎Acredito que você é capaz de mudar esse início de argumentação.
▪︎Execelente argumentação.
▪︎Poderia ter usado conectivos. Não usou e isso afetou a competência 4.
▪︎Você fez o seu parágrafo de desenvolvimento em 2 períodos, isso é preocupante!!! Se atente a isso, divida em 4 períodos e use conectivos ao iniciar.
DESENVOLVIMENTO 2:
▪︎Paralelamente a esse cenário no Brasil, tem-se no resto do mundo a mesma preocupação com a população sem-teto. Entretanto, em países como a Grã-Bretanha, Alemanha e em alguns aspectos a China, a forma de se lidar com essas pessoas é bem mais humanitária e ideal, e deveria servir de modelo para o resto das nações. Nesses lugares, existem vários abrigos destinados a acolher os moradores de rua, onde têm acesso a leitos, comida e banheiros, juntamente com programas de subsídio econômico. Sendo tudo isso às custas do governo, ou seja, não é impossível que o Estado ofereça as mínimas condições de vida para os moradores, o que falta é a tomada de responsabilidade da autoridades e da sociedade como um todo, que marginaliza essas pessoas, não enxergando-as como cidadãs brasileiras.
OBS:
▪︎Você fugiu do tema ao focar muito em outros países, eu sei que você queria trazer como exemplo, mas perceba que o tema é no Brasil. Afetou a competência 3.
▪︎Equívoco de vírgula depois de (essas pessoas).
▪︎(cidadãs brasileiras) o correto é (cidadãos brasileiros). Cuidado com a concordância.
CONCLUSÃO:
▪︎Por fim, tendo em vista que os moradores de rua no Brasil estão sofrendo uma negação de direitos por políticas agressivas, cabe ao governo do Estado, por meio do Ministério da mulher, da família e dos direitos humanos, elaborar programas de construção de estruturas de acolhimento para essas pessoas sem-teto, semelhante às presentes em outros países ao redor do mundo, a fim de abrigar essas pessoas em condição de rua, para que tenham a garantia de alguma segurança mínima e um de seus direitos mais básicos: a moradia.
OBS:
▪︎(mulher, família e direitos humanos) é com letra maiúscula, uma vez que ainda faz parte do nome do ministério. O correto (Ministério da Mulher, da Família e dos Direitos Humanos).
▪︎Faltou detalhar mais sua solução, poderia incluir ONGs.
NOTA:
C1: 160
C2: 160
C3: 140
C4: 140
C5: 160
TOTAL: 760
Qualquer coisa estou à disposição.
See lessO avanço e o combate à depressão.
Josenildo da Silva Barbosa
INTRODUÇÃO: ▪︎A depressão, considerada o “mal do século”, vem afetando a vida de milhares de pessoas no mundo. Todavia, a importância que seria necessária a doença é pouquissíma, inclusive a maneira que as famílias lidão com esse problema. OBS: ▪︎Ausência de vírgula depois de (inclusive). ▪︎Faltou aLeia mais
INTRODUÇÃO:
▪︎A depressão, considerada o “mal do século”, vem afetando a vida de milhares de pessoas no mundo. Todavia, a importância que seria necessária a doença é pouquissíma, inclusive a maneira que as famílias lidão com esse problema.
OBS:
▪︎Ausência de vírgula depois de (inclusive).
▪︎Faltou a tese. Esta vai dizer quais serão as suas problemáticas nos desenvolvimentos.
DESENVOLVIMENTO 1:
▪︎O fator da desinformação e da estigmatização cria um ambiente perfeito ao preconceito e a falta de importância em relação a essa doença de acordo com a fonte Consumidor Moderno, pois pelo desconhecimento é resultante que as pessoas não se importem por não saber o quão é ruim passar por tal experiência.
OBS:
▪︎Antes de começar a argumentar você deve fazer um tópico frasal. Este vai resumir o que você vai falar no parágrafo de desenvolvimento, e mas tem que estar de acordo com a tese.
▪︎Argumentou muito pouco, o ideal é fazer 4 períodos nos parágrafos dos desenvolvimentos. Isso afetou a competência 2 e 3.
▪︎Por causa da pouca argumentação não tem espaço pra usar conectivos. Estes vão ligar as partes do seu texto. Exemplos: Nesse sentido, Nesse viés, Nesse parâmetro, Nesse contexto, Desse modo, Dessa maneira, Dessa forma, Entretanto, No entanto etc. E por não usar isso ao longo do seu texto, você estar perdendo ponto na competência 4.
DESENVOLVIMENTO 2:
▪︎Entretanto, é mais que necessário a ajuda externa como a família conforme a fonte Portal Educação, pois o apoio dos parentes que são mais próximos é essencial. Então, não lidando com alguém depressivo, por consequência resulta piorando quem se encontra nesse estado.
OBS:
▪︎Ausência de vírgula depois de (família).
▪︎Argumentou muito pouco e não usou muitos conectivos.
CONCLUSÃO:
▪︎Logo, lutar contra a depressão não é uma tarefa fácil, pois é preciso tempo e paciência. Assim, a família deve se servir como um forte apoio incluindo a psiquiatria, e como ajuda as escolas para a conscientização levando o conhecimento da doença a todos.
OBS:
▪︎Repetição de (pois) você repetiu 3 vezes, uma no D1, uma no D2 e outra aqui na conclusão. Repetição prejudica a competência 4.
▪︎Sua solução não estar clara. Não respondeu aos quesitos necessários.
1) O que fazer ?
2) Quem fazer ?
3) COMO fazer ? Detalhe
4) Qual a finalidade ?
NOTA:
C1: 160
C2: 140
C3: 140
C4: 120
C5: 120
TOTAL: 680
Qualquer coisa estou à disposição.
See lessO ESTIGMA ASSOCIADO ÀS DOENÇAS MENTAIS NO BRASIL
Josenildo da Silva Barbosa
INTRODUÇÃO: ▪︎Segundo Platão, o importante para o ser humano não é só viver, mas existir com regalia. Dessa maneira, na opinião do filósofo, a condição da vivência é de suma estimação, de modo que supera a própria existência. Nesse viés, o estigma das doenças da mente impede a qualidade de vida deLeia mais
INTRODUÇÃO:
▪︎Segundo Platão, o importante para o ser humano não é só viver, mas existir com regalia. Dessa maneira, na opinião do filósofo, a condição da vivência é de suma estimação, de modo que supera a própria existência. Nesse viés, o estigma das doenças da mente impede a qualidade de vida de muitos indivíduos, na qual é uma problemática causada devido à deficiência governamental na saúde a atender essa questão psicológica e à falta de apoio dos pais ao virem seus filhos com essas mazelas e ignorarem.
OBS:
▪︎Excelente introdução.
▪︎Sem comentários.
DESENVOLVIMENTO 1:
▪︎Em primeiro plano, é indispensável ressaltar que a falta de apoio do Governo na robustez dos indivíduos, quanto às enfermidades psiquiátricas, não traz segurança. Não obstante, a Constituição Brasileira de 1988 assegura o direito à vida e à saúde, mas essa garantia é ignorada, pois os enfermos psiquiátricos não são atendidos quanto ao tratamento de suas moléstias. Ademais, é inadmissível que os governantes responsáveis pelo vigor da população não tomem providências quanto às consequências de pessoas que estão a ceifar suas vidas, enquanto outros precisam de remédios antidepressivos para continuarem a viver.
OBS:
▪︎Repetição de (quanto): quanto às enfermidades, quanto ao tratamento e quanto às consequências. Evite repetições, isso afeta a competência 4, evite mais ainda, muito próximo.
DESENVOLVIMENTO 2:
▪︎Além disso, urge apontar que os responsáveis pela segurança de seus filhos não levam a sério essa doença e desconhecem os sintômas dos indivíduos. Sob esta perspectiva, de acordo com uma pesquisa publicada no portal “Abrata”, a família é peça principal no tratamento de doenças psicológicas dos seus filhos, e, conforme o grau da doença, a pessoa tem muita resistência a buscar ajuda sozinha, afirma o psicólogo Cláudio Ribeiro. Destarte, nota-se que muitos cidadãos estão doentes psicologicamente, devido à negligência dos pais, por não levar os filhos ao profissional de saúde, enfim é nocivo que esse quadro continue a existir no meio do povo do país.
OBS:
▪︎(sintômas) o correto é (sintomas).
▪︎Erro de concordância em (dos pais, por não levar os filhos). Acredito que seja (dos pais, por não levarem os filhos).
CONCLUSÃO:
▪︎Logo, para exterminar com o estigma das doenças mentais, medidas são necessárias. Portanto, o Ministério da Saúde, o qual é responsável pelo bem-estar da sociedade, deve criar um programa, por nome “DOENÇAS MENTAIS NUNCA MAIS” e inserir junto aos programas do Sistema Único de Saúde (SUS) de apoio às vítimas doentes psicologicamente, por meio da disponibilização de recursos do Governo Federal, com o intuito de tratarem essas mazelas. Assim, será admissível reduzir as mortes de pessoas doentes mentais, e, eles gozarão e viverão com privilégio como disse o matemático Platão.
OBS:
▪︎Poderia ter incluído alguns profissionais nesse programa, isso detalharia ainda mais sua solução.
▪︎Acredito que não tenha vírgula depois de (doentes mentais).
▪︎Acredito, também, que tenha uma vírgula depois de (privilégio).
NOTA:
C1: 160
C2: 200
C3: 200
C4: 180
C5: 180
TOTAL: 920
Parabéns, excelente redação. Qualquer coisa estou à disposição.
See lessO HÁBITO DE LEITURA ENTRE OS JOVENS
Josenildo da Silva Barbosa
INTRODUÇÃO: ▪︎Conforme Nicolau Maquiavel, no livro “o príncipe”, para se manter no poder o governo dispõe-se a incumbência de operar e ter como objetivo o bem universal. Nesse sentido, no que tange a questão da falta de hábito de leitura entre os jovens, percebe-se a configuração de um grave problemLeia mais
INTRODUÇÃO:
▪︎Conforme Nicolau Maquiavel, no livro “o príncipe”, para se manter no poder o governo dispõe-se a incumbência de operar e ter como objetivo o bem universal. Nesse sentido, no que tange a questão da falta de hábito de leitura entre os jovens, percebe-se a configuração de um grave problema, em virtude da escassez de bibliotecas públicos e a falta de incentivos.
OBS:
▪︎Ausência de crase em (no que tange a questão).
▪︎(e a falta de incentivos) o correto (e da falta de incentivos).
▪︎Erro de concordância em (de bibliotecas públicos) o correto (de bibliotecas públicas).
DESENVOLVIMENTO 1:
▪︎Em primeira análise, deve-se ressaltar a ausência de medidas governamentais para combater o costume das crianças e adolescentes a ficarem longe dos livros. Nesse sentido, percebe-se a falta de disponibilidade de bibliotecas públicas, já que mais da metade das escolas públicas não tem bibliotecas segundo o Instituto Pro livro. Essa conjuntura, segundo as ideias do filósofo contratualista Jhon Locke, configura-se como uma violação do “contrato social”, já que o estado não cumpre sua função de garantir que os cidadãos desfrutem de direitos indispensaveis, como o lazer e educação, o que é evidente no país.
OBS:
▪︎Repetição de (percebe-se) repetição afeta a competência 4. Subtitua por (nota-se).
▪︎Ausência de vírgula depois de (não tem bibliotecas).
▪︎Repetição de (segundo).
▪︎Sentia falta de conectivos, isso afeta a competência 4.
▪︎Poderia argumentar um pouco mais, o ideal é 4períodos nos parágrafos dos desenvolvimentos.
DESENVOLVIMENTO 2:
▪︎Ademais, é fundamental apontar a falta de incentivo como impulsionador da inexistência do hábito de leitura entre os jovens no Brasil. Segundo o G1 crianças e adolescentes entre 15 e 17 anos nos anos de 2007 à 2011 cairão índices de leitura de 22% para 18,2%. Diante de tal exposto, é fundamental a tentativa de aumentar tal taxa, pois a falta de motivação cria uma pespectiva de “tédio” enquanto aos livros. Logo, é inadmissivel que esse cenário continue a perdurar.
OBS:
▪︎Novamente repetição de (segundo). Use CONECTIVOS.
▪︎Ausência de vírgula depois de (G1)
▪︎Detalhe o que é esse (G1) é site, é um jornal ? Detalhe, não deixe a desejar.
▪︎Ausência de vírgula depois de (adolescentes).
▪︎Ausência de vírgula depois de (entre 15 e 17 anos).
▪︎Repetição de (anos) muito próximo.
▪︎Erro de concordância em (nos anos de 2017 à 2011 cairão) o correto (cairam)
▪︎Poderia ter argumentado mais e evitado tantos números. Deixou confuso.
CONCLUSÃO:
▪︎Depreende-se, portanto, a necessidade de se combater esses obstáculos. Para isso é imprescindível que o Ministério da Educação juntamento com o Ministério da Cidadania por intermédios de verbas governamentais, crie um projeto para a construção de bibliotecas em áreas carentes, mobilizando a população para um maior engajamento a fim de promover a disponibilidade de livros para tais comunidades, além de aumentar a motivação entre os jovens. Assim, se consolidará uma sociedade mais culta, onde o estado desempenha corretamente seu “contrato social”, tal como afirma John Locke.
OBS:
▪︎Ausência de vírgula depois de (para isso).
▪︎Ausência de vírgula depois de (Ministério da Educação).
▪︎Ausência de vírgula depois de (Ministério da Cidadania).
▪︎Poderia ter detalhado um pouquinho mais.
▪︎(estado) é com letra maiúscula.
NOTA:
C1: 160
C2: 160
C3: 160
C4: 120
C5: 160
TOTAL: 760
Qualquer coisa estou à disposição.
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