Oi Rita, tudo bom? Vou tentar pontuar alguns errinhos do texto por parágrafos ok
Primeiro, tenha em mente que o texto dissertativo-argumentativo deve ser escrito em 3° pessoa
Introdução:
Veja bem, se seu tema é “alimentos perigosos” você não deve focar em apenas um, como no caso, o café.
Sua introdução ficou curta, e suas teses não estão claras.
Desenvolvimentos: seus argumentos precisam ser sólidos. Houve repetição de palavras e você precisa trabalhar a coesão e coerência. Ademais, seu segundo parágrafo está muito curte, use no mínimo 8 linhas pra cada desenvolvimento.
Conclusão: retome a tese na minha linha. Indique quem realizará as ações, ou seja, os agentes. Utilize as perguntas “quem?, O quê?, Como? E para quê?” Vai te ajudar a desenvolver melhor sua conclusão.
Por fim, encontrei muito problemas de acentuação, estrutura, coesão e coerência. Porém, continue praticando, revise seus erros, busque informações não desista!
Sua nota: 470

Oi ,tudo bom?
Então, há muito erros no seu texto, vou tentar pontuar alguns ok
Primeiramente, com relação a estrutura, seus parágrafos estão pequenos e pouco trabalhados.
Introdução: você trouxe uma frase de Cazuza e falou sobre os jesuítas, porém, não há sentido no que você disse com relação a isso. Ademais, ao colocar fatos históricos ou até mesmo frases e ideias de autores, você tem que comparar isso a realidade atual.
Desenvolvimentos: os desenvolvimentos estão pouco trabalhados, não há força nas suas argumentações.
Você usou alguns termos de forma errada: “nossa crianças”, opte por “crianças brasileiras” ou apenas “crianças”; “notamos”, “sermos”, “deixarmos”
Um texto dissertativo-argumentativo deve ser escrito em 3° pessoa.
Conclusão: não faça analogias na conclusão, ali é pra ser colocadas as suas propostas. Não há propostas sólidas. Faça as perguntas “quem?” “O que” “como?” E “para quê?” Isso vai ajudar muito a desenvolver suas propostas de intervenção
Por fim, você precisa pesquisar mais, se informar e adequar sua escrita ao texto dissertativo-argumentativo. Percebi muitos erros ortográficos e em certas partes não há conecao

Oi Karina, tudo bom? Vou tentar pontuar alguns erros pelos parágrafos ok
Primeiro, seu texto está expositivo, com certeza você perderia muitos pontos.
Introdução: não houve uma proposta de intervenção. Você colocou informações desnecessárias e desconexas.
Desenvolvimentos: ao colocar dados fatos, ou acontecimentos você precisa dizer de onde tirou essa informação.
Conclusão: não houve um desenvolvimento concreto de suas propostas de intervenção. Faça as perguntas “quem? O quê? Como? E para quê?” Vai te ajudar muito
Por fim, observe a estrutura do texto, os períodos, a pontuação, a coesão e a coerência
Nota: 450
Continue praticando, só assim pra conseguir o tão sonhado 1000
Boa sorte!!!

Oi tudo bom? Há muitos erros na sua redação, vou pontuar os principais ok
Introdução: sua introdução está muita longa, use no máximo 6 linhas. Ademais, você colocou muita informação nesse parágrafo, deixe a contextualização detalhada para os D1 e D2. Sua tese também não ficou clara, você colocou informações demais e excluiu as informações mais importantes.
Desenvolvimentos: seus desenvolvimentos estão confusos, não há embasamento nos seus argumentos.
Conclusão: você argumentou demais aonde era pra colocar as suas propostas de intervenção, os argumentos são para o desenvolvimento. Ao fazer sua conclusão faça as perguntas: “quem? O quê? Como? E para quê?” Isso vai ajudar muito q desenvolver um parágrafo concreto.
Por fim, você precisa se informar mais sobre o tema, busque fatos, acontecimentos históricos, dados estatísticos e afins para enriquecer seu texto.
Use conectivos, são de extrema importância
Observe a organização de seus parágrafos, os períodos longos e a acentuação!
Sua nota: 480
Competência 1- 120
Competência 2- 120
Competência 3- 90
Competência 4- 90
Competência 5- 60