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O acesso à internet no ambiente educacional como um direito – Estilo ENEM
MarcioVitor
Eu iria corrigir sua redação, porém não tem muito o que falar. Você domina muito bem o que se pede nas competências do ENEM. tome cuidado com o tamanho da letra para não esconder sinais graficos quando for fazer manuscrito. CI= 200/Nível 5 (poucos desvios): A CI avalia o seu domínio da modalidade esLeia mais
Eu iria corrigir sua redação, porém não tem muito o que falar. Você domina muito bem o que se pede nas competências do ENEM. tome cuidado com o tamanho da letra para não esconder sinais graficos quando for fazer manuscrito.
CI= 200/Nível 5 (poucos desvios): A CI avalia o seu domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa.
CII= 200/ Nível 5: A CII avalia a sua compreensão quanto à proposta de redação e a aplicação de conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa
CIII= 160 Nível 4 (poucos argumentos não desenvolvidos): A CIII avalia a seleção, a relação, a organização e a interpretação de informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
CIV= 200 Nível 5: A CIV avalia o seu conhecimento em relação aos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
CV= 200 Nível 5: A CV avalia uma proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
Nota: 960
See lessO combate ao consumo de álcool pela juventude brasileira
MarcioVitor
A Declaração Universal dos Direitos Humanos, de 1948, defende a manutenção do respeito entre os povos de uma mesma nação. No entanto, na atual sociedade brasileira, é visto justamente o contrário quanto o [1] combate ao [2] consumo de álcool entre os jovens do Brasil. Nesse sentido, o combate ao conLeia mais
A Declaração Universal dos Direitos Humanos, de 1948, defende a manutenção do respeito entre os povos de uma mesma nação. No entanto, na atual sociedade brasileira, é visto justamente o contrário quanto o [1] combate ao [2] consumo de álcool entre os jovens do Brasil. Nesse sentido, o combate ao consumo de álcool pela juventude brasileira tem como causa questões socioculturais e base educacional lacunar.
Em primeira análise, as questões socioculturais mostram-se como um problema na resolução do problema [3]. Conforme Durkheim [4], o fator social é o pensamento coletivo. Sob essa lógica, é possível perceber que a questão do combate ao consumo de álcool [3] pela juventude brasileira é fortemente influenciada pelo pensamento coletivo, uma vez que, se a pessoa cresce em um contexto social intolerante, a tendência é adotar esse comportamento também, o que torna a solução ainda mais complexa.
Outrossim, a base educacional lacunar ainda é um grande impasse na resolução da problemática. Para Kant [4], o ser humano é resultado da educação que teve. De acordo com esse propósito, se há um problema social, há como base uma lacuna educacional. No que tange o combate ao consumo de álcool entre os jovens brasileiros, percebe-se a forte influência dessa causa, uma vez que a escola não tem cumprido seu papel no sentido de reverter esse problema, pois não está trazendo a sala de aula conteúdos que ajam na resolução da questão.
Logo, medidas são necessárias para alterar esse cenário. Sendo assim, é essencial que o Ministério da Educação, em parceria com empresas, promova, para professores das redes pública e privada, cursos sobre como abordar conflitos sociais em sala de aula. Tais cursos devem ser gratuitos e digital, ensinando ferramentas e métodos para que os professores possam abordar questões como o combate ao consumo de álcool pela juventude brasileira, e consigam, assim, propor soluções em conjunto com os alunos. Dessa forma, os cidadãos atuarão ativamente na mudança da realidade brasileira.
Observações:
1= ao*
2= do*
3= use sinônimos.
4= caracterize seu repertório! Exemplo: o filósofo…”
Visão geral: Argumente de forma mais clara e coesa sem deixar postas soltas de um jeito que todas os argumentos se completem. Treine muito e estude sobre as competências e eixos temáticos e uso correto de virgulas e acentos gráficos.
CI= 160/Nível 4 (poucos desvios): A CI avalia o seu domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa.
CII= 160/ Nível 4: A CII avalia a sua compreensão quanto à proposta de redação e a aplicação de conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa
CIII= 160 Nível 4 (poucos argumentos não desenvolvidos): A CIII avalia a seleção, a relação, a organização e a interpretação de informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
CIV= 200 Nível 5: A CIV avalia o seu conhecimento em relação aos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
CV= 160 Nível 4: A CV avalia uma proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
Nota: 840
See lessO aumento de homicídios entre jovens brasileiros e seus fatores motivadores.
ANGELMUSIC
Boa noite =) TUDO BEM? Espero que sim. \^_^/ Redação bem escrita Possui conectivos, Repertórios Parágrafos estruturadas no que tange as ideias, Não houve fuga do tema Bom argumento Conclusão desenvolvida *** Pontos que merecem atenção: ----------- (Dicas) 1) CUIDADO OM A AUSÊNCIA DE VIRGULA (S) EM PLeia mais
Boa noite =)
TUDO BEM? Espero que sim. \^_^/
Redação bem escrita
Possui conectivos,
Repertórios
Parágrafos estruturadas no que tange as ideias,
Não houve fuga do tema
Bom argumento
Conclusão desenvolvida
*** Pontos que merecem atenção: ———– (Dicas)
1) CUIDADO OM A AUSÊNCIA DE VIRGULA (S) EM PERÍODOS /FRASES.
2) Te aconselho a usar somente um repertório por parágrafo, pois a ideias fica mais completa e consequentemente dá para você contextualiza-lá de forma mais detalhada. ok?
3) O cobrado pela banca corretora de redação, são exatamente 3 períodos por parágrafo. ATENTE-SE A ISSO!
4) NA CONCLUSÃO, é viável que você coloque apenas um ou dois agentes, para que a mesma fique mais estruturada e objetiva.
—————- CORREÇÃO EDITADA ———————–
INTRODUÇÃO:
No filme ´´Cidade de Deus´´, vários jovens são mostrados em meio a violência em diversas situações, em que muitas tinham como fim a morte. Fora do mundo fictício, no Brasil este cenário não é diferente. Os jovens estão cada [1] (dia mais envolvidos) na criminalidade pôr vê-la como uma opção inevitável diante da falta de proveitosas oportunidades em seu convívio social.
CORREÇÃO:
[1] (dia mais envolvidos): Possível erro de concordância de número. Substitua por: “dias mais envolvidos”.
DESENVOLVIMENTO 1:
Em primeira análise, convém ressaltar que embora a Constituição Federal determine que todos tem direito a vida e a segurança, dados do estudo Prevenção da Violência Juvenil no
[2] (Brasil feita) pelo Instituto Igarapé e o [3] ( Fundo de População das Nações Unidas) (UNPPA), levantou que de 2005 a 2015, houve um crescimento de 17% na taxa de assassinatos a jovens, como resultado de uma vida menos favorecida. Logo, diante dos dados dessa pesquisa, fica evidente que os direitos determinados pela Constituição, está apenas na teoria.
CORREÇÃO:
[2] (Brasil feita). Erro de concordância de Gênero. Substitua por : “Brasil feito”.
[3] ( Fundo de População das Nações Unidas). ERRO ORTOGRÁFICO ENCONTRADO. O Correto é (UNFPA).
DESENVOLVIMENTO 2:
Ademais, inúmeros são as causas dessa problemática que fazem com que estes indivíduos optem por artifícios “mais fáceis” de ganhar dinheiro, tais eles como a baixa renda de suas famílias, na qual a falta de condições as limitam de ter acesso a uma educação de qualidade, saúde, emprego e oportunidades que os tirem das ruas, [4] [5] (como projetos educacionais nos lugares menos favorecidos, onde vivem). Por causa desta situação, parte desta geração juvenil se envolve em delitos em que certamente podem chegar a casos de homicídios.
CORREÇÃO:
[4]: Ausência de um ponto final.
[5]: AUSÊNCIA DE UM COMPLETO PARAGRAFAL, PARA QUE SUA IDEIAS FIQUE FIXA EM UM ÚNICO RAMO DE PENSAMENTO, SEM HAVER QUALQUER “Fio solto”. .
CONCLUSÃO:
Em síntese, medidas são necessárias para resolver o impasse. Portanto, é importante que o Governo em parceria com o Ministério da Educação, invista na educação pública principalmente em lugares de baixa renda, por meio de oficinas administradas por professores capacitados e qualificados na área, com o objetivo de preparar os jovens para o mercado de trabalho e para a vida. Além disso, o Governo junto com Empresas, deve gerar oportunidades de emprego para estes futuros formados. Para assim diminuir a criminalidade e logo os casos de homicídios, evitando que acontecimentos iguais aos do filme se repita.
CORREÇÃO:
* A única dica que te dou, é que você coloque apenas UM ou DOIS agentes conclusivos, para que fique mais objetiva e completa. ok?
***** Dicas gerais ******
# Procure colocar tópicos frasais no início dos parágrafos principalmente do D1 E D2.
# CUIDADO com a falta de virgulas em alguma frases.
CORREÇÃO POR COMPETÊNCIA:
Competência 1: 100
Competência 2: 160
Competência 3: 120
Competência 4: 140
Competência 5: 140
CONTINUE PRATICANDO, NÃO DESISTA DE SEUS SONHOS =)
See lessBOA SORTE NOS ESTUDOS ^_^/
Eutanásia: Quem decide a hora certa de morrer? Se possível coloquem nota pfv s2
ANGELMUSIC
Boa noite ! Texto muito bem escrito, possui conectivos, não houve fuga do tema, utilizou repertório Apresentação das ideias contextualizada (De fácil interpretação) Parágrafos coesos Conclusão muito bem desenvolvida *** DICAS: 1) Cuidado com a ausência de virgula (s) em algumas frases ou períodos, pLeia mais
Boa noite !
Texto muito bem escrito,
possui conectivos,
não houve fuga do tema,
utilizou repertório
Apresentação das ideias contextualizada (De fácil interpretação)
Parágrafos coesos
Conclusão muito bem desenvolvida
*** DICAS:
1) Cuidado com a ausência de virgula (s) em algumas frases ou períodos, pois isso pode tirar o sentido de sua argumentação.
2) Cuidado com palavras tipo: ” AFIM” e “A FIM”. Pois ambas tem significados diferentes, coisa que pode distorcer o seu pensamento…
“A FIM” —> “a fim”, separado, sugere finalidade.
” AFIM” —-> “afim”, escrito junto, pode ser usado para exprimir proximidade.
3) Palavras como “eutanásia”, entre outras um pouco desconhecido, te aconselho a colocar uma explicação do termo, para sustentar melhor o tema…
4) Atente-se a (s) incoerências como por exemplo: você disse “em dias úteis” e depois apresentou “como finais de semana”….
” DIAS ÚTEIS”: Qualquer dia da semana.
” FINAIS DE SEMANA”: Sábado e/ou Domingo.
5) “Em principio”, NÃO É MAIS CONSIDERADO UM CONECTIVO. ATENTE-SE A ESSAS MUDANÇAS. OK? PARA EVITAR QUE PERDA PONTO NA COMPETÊNCIA 4.
###### Correção por competência:
COMP 1: 160
COMP 2: 160
COMP 3 : 180
COMP 4: 160
COMP 5: 200
ESPERO TER TE AJUDADO, BONS ESTUDOS =)
See lessO combate ao crime organizado
MarcioVitor
[1] Na obra o cidadão de Papel [2] [3] escrito por Gilberto Dimenstein [3] disserta que [3] embora o país apresente um conjunto de leis abrangente, o direito à segurança pública é violado. [4] Onde as organizações criminosas possuem comando diante à sociedade por do porte de armas e tráfico de drogaLeia mais
[1] Na obra o cidadão de Papel [2] [3] escrito por Gilberto Dimenstein [3] disserta que [3] embora o país apresente um conjunto de leis abrangente, o direito à segurança pública é violado. [4] Onde as organizações criminosas possuem comando diante à sociedade por do porte de armas e tráfico de drogas conduzido pelo mau gerenciamento governamental e ganância dos cidadãos brasileiros.
A princípio, vale ressaltar a negligência dos governantes, pois contribuem com o crescimento desta prática. No filme 400 contra 1 [2] mostra a criação do Comando Vermelho (CV) que busca lutar por seus direitos e ideais coletivos se tornando à maior organização criminosa do país. Tal fato é inadmissível pois o desrespeito a Constituição Federal é persistente de modo que o combate ao crime organizado seja eficiente.
Outrossim [3] fator determinante é o desejo do crescimento financeiro, onde no porte ilegal de armas e vendas de toxinas prazerosas à lucratividade é grandiosa, na telenovela A Força do Querer [2] o personagem Rubinho se envolve com o tráfico com o desejo de se tornar milionário, durante a dramaturgia ele é preso constantemente e chega ser baleado, da mesma forma acontece com os brasileiros, estes acontecimentos são inadmissível [4]. Logo é necessário uma intervenção eficiente.
Portanto [3] é perceptível que os indivíduos citados dificultam à aniquilação dessas formações. Deste modo [3] o Ministério dos Direitos Humanos juntamente aos residentes destas áreas deverão promover políticas públicas para sua inclusão social. Que devem possuir maior segurança a [6] população local. A fim de evitar possíveis confrontos entre à polícia e as quadrilhas. Assim haverá a contemplação das leis como é proposto por Gilberto dimenstein [7]
Observações:
1= melhor começar com “A obra…”
2= necessidade de aspas
3= necessidade de vírgulas
4= melhor usar “em que…’’
4= inadmissíveis*
6= necessidade de crase
7= deve ser com letra maiúscula
Visão geral: Argumente de forma mais clara e coesa sem deixar postas soltas de um jeito que todas os argumentos se completem. Treine muito e estude sobre as competências e eixos temáticos e uso correto de virgulas e acentos gráficos.
CI= 80/Nível 2 (poucos desvios): A CI avalia o seu domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa.
CII= 160/ Nível 4: A CII avalia a sua compreensão quanto à proposta de redação e a aplicação de conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa
CIII= 160 Nível 4 (poucos argumentos não desenvolvidos): A CIII avalia a seleção, a relação, a organização e a interpretação de informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
CIV= 120 Nível 3: A CIV avalia o seu conhecimento em relação aos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
CV= 200 Nível 5: A CV avalia uma proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
Nota: 720
See lessENERGIA E SUSTENTABILIDADE NO BRASIL
MarcioVitor
Segundo Émile Dukheim, sociólogo fracês [1], os fatos sociais podem ser normais ou patológico. Seguindo essa linha de raciocínio, observa-se que um ambiente patológico, em crise, rompe toda a harmonia social visto que um sistema corrompido não favorece o progresso coletivo. Neste contexto, no que taLeia mais
Segundo Émile Dukheim, sociólogo fracês [1], os fatos sociais podem ser normais ou patológico. Seguindo essa linha de raciocínio, observa-se que um ambiente patológico, em crise, rompe toda a harmonia social visto que um sistema corrompido não favorece o progresso coletivo. Neste contexto, no que tange a energia e sustentabilidade no Brasil, configura-se um grave problema, não só pelas complicações financeiras, mas também pelos impactos ambientais causadas por fontes adotadas neste país.
Em primeira análise, deve-se ressaltar que o sistema da rede de energia do Brasil é caro, tornando-se uma das principais contas a ser pagas pelos consumidores. A música “Apaga a luz, apaga tudo”, do Mc Topre, é muitas vezes relacionados [2] ao alto custo de tais contas nas redes sociais, no qual o individuo [3] ao abrir seu débito tenta desperadamente [4] economizar apagando suas lâmpadas. Diante de tal exposto, é notório de como o Brasil precisa buscar fontes mais sustentáveis financeiramente para toda a população.
Ademais, é fundamental apontar que varias [5] problemas ambientais estão diretamente ligados as usinas, principalmente as de fontes não renováveis. Segundo o G1, apenas 40% das fontes ultilizados [6] no Brasil provém de energia limpa, ou seja, que não causa danos sérios ao meio ambiente, os outros 60% se referem as hidrelétricas, que apesar de serem consideradas usinas que produzem energia renovável, não pode ser consideradas limpas. Logo, é inadmissível que este cenário continue a perdurar.
Depreende-se [7] portanto, a necessidade de se combater tais obstáculos. Para isso é imprescíndivel [8] que o Ministério de Minas e Energia, juntamente com o Ministério do Meio Ambiente, por intermédio de verba governamentais, criarem projetos para instalação de equipamentos para produzir energia limpa para as comunidades. Esses equipamentos seriam panéis [9] fotovoltaicos, e turbinas éolica [10], por exemplo, para que possam ser distribuidas [11] de maneiras estratégicas, levando em consideração o relevo e o clima da região, este projeto teria a finalidade de diminuir impactos ambientais e financeiros. Assim [7] se consolidará uma sociedade mais sustentavél. [12]
1= francês*
2= relacionada*
3=individuo*
4= desesperadamente*
5= várias*
6= utilizadas*
7= necessidade de vírgula
8= imprescindível *
9= painéis*
10= eólica*
11= distribuídas*
12= sustentável*
Visão geral: apresente seus ass1 e ass2 logo na introdução, para que o corretor leia seu texto direcionado. Argumente de forma mais clara e coesa sem deixar postas soltas de um jeito que todas os argumentos se completem. Treine muito e estude sobre as competências e eixos temáticos e uso correto de virgulas e acentos gráficos.
CI= 80/Nível 2 (poucos desvios): A CI avalia o seu domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa.
CII= 160/ Nível 4: A CII avalia a sua compreensão quanto à proposta de redação e a aplicação de conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa
CIII= 160 Nível 4 (poucos argumentos não desenvolvidos): A CIII avalia a seleção, a relação, a organização e a interpretação de informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
CIV= 120 Nível 3: A CIV avalia o seu conhecimento em relação aos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
CV= 200 Nível 5: A CV avalia uma proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
Nota: 720
See lessO acúmulo exagerado do lixo no Brasil (TREINANDO PARA O ENEM)
MarcioVitor
O cenário atual notado no Brasil em questão do descarte do lixo é caótico. De acordo com a CNN, por ano de 80 milhões de toneladas são reciclados somente 4% do lixo brasileiro. Diante dessa situação, as desordenadas políticas públicas do Estado, contribuem de certa forma a favor dessa conjuntura. EmLeia mais
O cenário atual notado no Brasil em questão do descarte do lixo é caótico. De acordo com a CNN, por ano de 80 milhões de toneladas são reciclados somente 4% do lixo brasileiro. Diante dessa situação, as desordenadas políticas públicas do Estado, contribuem de certa forma a favor dessa conjuntura.
Em primeiro plano, nota-se a ausência de zelo e interesse exercidos pela sociedade brasileira, pelo fato de descartar o lixo de forma incorreta. Desse modo [1] percebe-se uma certa ingenuidade da população em relação ao problema, já que a falta de informação acarreta diversos agravamentos negativos ao planeta. No entanto tal comportamento, de certa forma, há solução, contudo não é incentivado pelo Poder Público.
Por conseguinte, é possível citar as falhas do Governo em relação ao ecossistema. Falhas essas que dificultam o acesso desse direito básico da população, assim descrito na Constituição Brasileira de 1988, que assegura a todos os cidadãos o direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado. Logo, é inconcebível que esse cenário continue dessa forma.
Portanto, compreende-se que, medidas são necessárias para que mude essa situação de desalento no Brasil. Dessa forma, cabe ao Estado e ao Ministério do Meio Ambiente [1] por meio de parcerias dos veículos de comunicação [1] alertar a população sobre o impasse, com a exibição de campanhas e propagandas com definido intuito de incentivar e educar a população de todo o território nacional, voltadas a importância da questão do lixo no Brasil. Desse modo, espera-se que os direitos previstos na Constituição de 1988 sejam colocados em prática, assim diminuindo os casos de acúmulo de lixo no Brasil.
Observações:
1= necessidade de vírgula.
Visão geral: apresente seus ass1 e ass2 logo na introdução, para que o corretor leia seu texto direcionado. Argumente de forma mais clara e coesa sem deixar postas soltas de um jeito que todas os argumentos se completem. Treine muito e estude sobre as competências e eixos temáticos!!
CI= 160/Nível 4 (poucos desvios): A CI avalia o seu domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa.
CII= 200/ Nível 5: A CII avalia a sua compreensão quanto à proposta de redação e a aplicação de conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa
CIII= 80 Nível 2 (poucos argumentos não desenvolvidos): A CIII avalia a seleção, a relação, a organização e a interpretação de informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
CIV= 120 Nível 4: A CIV avalia o seu conhecimento em relação aos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
CV= 200 Nível 5: A CV avalia uma proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
nota: 760
See lessConsequências da busca por padrões de beleza idealizados
MarcioVitor
A busca pelo padrão de beleza idealizado pela sociedade, causa uma comparação [1] que propícia vários fatores, como a depressão, ansiedade, baixa autoestima e até doenças, como a bulimia, vivenciada por exemplo pela personagem Blair Waldorf, na série Gossip Girl, onde ela se alimenta exageradamenteLeia mais
A busca pelo padrão de beleza idealizado pela sociedade, causa uma comparação [1] que propícia vários fatores, como a depressão, ansiedade, baixa autoestima e até doenças, como a bulimia, vivenciada por exemplo pela personagem Blair Waldorf, na série Gossip Girl, onde ela se alimenta exageradamente tendo uma imagem distorcida do próprio corpo.
Atualmente essa procura pela perfeição causa muitos danos físicos e mentais nos seres humanos, na maioria das vezes até irreversíveis. O mundo está sempre em constante mudança [3], como “Zigmunt Bauman” [2] fala na Modernidade Líquida [3]. Seguindo essa linha de pensamento, o “chegar” no padrão se torna inalcançável, pois o mesmo está em sempre mudando, tornando o desejo de muitos inacessível.
Por esse motivo muitas pessoas entram em um ciclo, ficando alienadas em ter o corpo, cabelo, unhas e pele perfeitos, para entrar nessa modelagem e serem “aceitas” pela sociedade. Além disso existe uma dominação nas redes, que quase sempre mostram apenas o resultado, as coisas boas, e não a vida real, causando assim mais comparação.
Sendo assim o governo, em parceria com influenciadores, por meio de grandes plataformas, como o Instagram e o Youtube, poderiam criar campanhas de conscientização, com o tema “Sua beleza é única”, com o intuito de ajudar as pessoas que sofrem querendo estar no “padrão”, e também para mudar a forma de pensar da sociedade, a fim de frear os padrões de beleza idealizados.
Observações:
1= comparação entre quem??
2= sem necessidade de aspas
3= necessidade de aspas
Visão geral: tente argumentar melhor, cite exemplos e use mais conectivos. desenvolva de forma mais clara e coesão e sem deixar pontas soltas os seus d1 e d2, organize seu texto conforme o ENEM (caso for fazer) pede: introdução, d1, d2 e PI usando colocações legitimas e completas.
CI= 160/ NÍVEL 4 (alguns desvios): A CI te avalia em demonstrar domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa.
CII= 200 / NÍVEL 5: A CII te avalia em compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa.
CIII= 80/ NÍVEL 3: A CIII te avalia em selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
CIV= 120 / NÍVEL 3: A CIV te avalia em demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
CV= 200/ NÍVEL 4: A CV avalia uma proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
Nota: 760
See lessMeios para o controle do lixo exagerado no Brasil
MarcioVitor
A Constituição Federal de 1988, [1] documento jurídico mais importante do país, prevê o direito a um meio ambiente equilibrado. Contudo, tal prerrogativa não tem aplicado-se com eficácia na prática, quando pensa-se [2] no controle do lixo exagerado no Brasil, deturpando desse modo a democratização dLeia mais
A Constituição Federal de 1988, [1] documento jurídico mais importante do país, prevê o direito a um meio ambiente equilibrado. Contudo, tal prerrogativa não tem aplicado-se com eficácia na prática, quando pensa-se [2] no controle do lixo exagerado no Brasil, deturpando desse modo a democratização desse direito indispensável. Diante dessa perspectiva o deficitário saneamento básico e o Estado, somam-se aos fatores que favorecem essa realidade.
Em primeira análise, deve-se ressaltar o deficitário saneamento básico, de modo a dificultar o combate a problemática do lixo no contexto ambiental. Nesse víeis, é possível ressaltar o Espetáculo “Meu futuro no lixo” do coletivo Girassol do Sertão do Município de Russas-Ce, que apontava as irregularidades dos sistemas de assegurabilidade do saneamento básico, dá reciclagem ecológica a coleta de resíduos sólidos. Diante de tal exposto comparado a realidade é evidente o distúrbio que essa chaga provoca no meio ambiente.
Ademais, é fundamental apontar às falhas políticas públicas do Estado a cerca [3] da temática, que inviabilizam a assegurabilidade [4] do direito básico aos cidadãos. Dessa forma, essa conjuntura segundo as ideias do filósofo contratualista John Locke, configura-se como uma violação do “Contrato Social” já que entidades federativas não cumprem com sua função [6]. Logo é indispensável que esse cenário continue a perdurar.
Depreende-se [5] portanto, que o lixo exagerado no Brasil é uma grande problemática [4], por evidenciar as mazelas do saneamento básico e das políticas públicas do Estado. Por tanto [4][5] faz-se imprescindível que o Ministério do Meio Ambiente e o Estado, trabalhem em conjunto, e por meio da legislação, incentivos fiscais e verbas parlamentares, promovam a criação e intensificações de medidas para melhorar o controle do lixo acumulado no país. Assim, espera-se que os direitos previstos na Constituição Federal de 1988 sejam assegurados na prática.
Observações:
1= “o documento”*…
2= se pensa*
3= acerca*
4= tente não repetir palavras
5= necessidade de vírgula
7= quais funções??
Visão geral: tente argumentar melhor, cite exemplos e use mais conectivos. desenvolva de forma mais clara e coesão e sem deixar pontas soltas os seus d1 e d2, porque você mais narrou do que argumentou
CI= 120/ NÍVEL 3 (alguns desvios): A CI te avalia em demonstrar domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa.
CII= 200 / NÍVEL 5: A CII te avalia em compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa.
CIII= 120/ NÍVEL 3: A CIII te avalia em selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
CIV= 160 / NÍVEL 4: A CIV te avalia em demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
CV= 160 / NÍVEL 4: A CV avalia uma proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
Nota: 760
See lessConsequências da busca por padrões de beleza idealizados
MarcioVitor
Tendo em vista a teoria da Modernidade Líquida [1] de Zigmunt Bauman, a busca pelo padrão de beleza idealizado pela sociedade causa uma procura que na maioria das vezes é inalcançável, pois de acordo com o mesmo, tudo em nossa realidade está em constante mudança. Segundo o mesmo ponto de vista, comoLeia mais
Tendo em vista a teoria da Modernidade Líquida [1] de Zigmunt Bauman, a busca pelo padrão de beleza idealizado pela sociedade causa uma procura que na maioria das vezes é inalcançável, pois de acordo com o mesmo, tudo em nossa realidade está em constante mudança. Segundo o mesmo ponto de vista, como resultado tem-se o aumento do consumismo e de problemas como os transtornos alimentares.
Em primeiro lugar essa busca inatingível pela “perfeição”, inclui um consumo desenfreado com coisas sem necessidade, pondo em prática assim a teoria da Sociedade do Espetáculo [1] , de Guy Debord, onde a mídia e o consumo são organizados em função do consumismo e de uma sociedade capitalista, causando uma comparação e por consequência, danos físicos e mentais nos seres humanos, algumas vezes até irreversíveis.
Consequentemente muitas pessoas entram em um ciclo, para estar na “modelagem” e serem “aceitas” pela sociedade. Nota-se na série Gossip Girl [1] que a personagem Blair Waldorf sofre com a bulimia, uma doença que faz ela se alimentar exageradamente, tendo uma imagem distorcida do próprio corpo. Considera-se assim que o padrão é o motivo do detrimento de um grupo.
Sendo assim o Estado, em parceria com algumas Instituições Sociais, como a escola e a família, devem por meio de grandes plataformas, como o Instagram e o Youtube, criar campanhas com o tema “Sua beleza é única”, a fim de frear os padrões de beleza
idealizados.
Observações:
1= necessidades de aspas
Visão geral: tente argumentar melhor, cite exemplos e use mais conectivos. desenvolva de forma mais clara e coesão e sem deixar pontas soltas os seus d1 e d2
CI= 160/ NÍVEL 4 (alguns desvios): A CI te avalia em demonstrar domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa.
CII= 200 / NÍVEL 5: A CII te avalia em compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa.
CIII= 120/ NÍVEL 3: A CIII te avalia em selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
CIV= 160 / NÍVEL 4: A CIV te avalia em demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
CV= 160 / NÍVEL 4: A CV avalia uma proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
Nota: 800
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