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O esporte como ferramenta de inclusão social
May
Boa tarde Alan! Tudo bem? Peço licença para realizar correção do seu texto! Parabéns pela sua redação! Excelente vocabulário, Excelente citações, Excelente proposta de intervenção, está completa. Serve de exemplo para ser usada no Enem! Continue treinando que sua vitória estará garantida! Para aprimLeia mais
Boa tarde Alan!
See lessTudo bem?
Peço licença para realizar correção do seu texto!
Parabéns pela sua redação!
Excelente vocabulário, Excelente citações, Excelente proposta de intervenção, está completa.
Serve de exemplo para ser usada no Enem!
Continue treinando que sua vitória estará garantida!
Para aprimorar ainda mais, seria interessante pesquisar dados estatísticos sobre jovens em condições vulneráveis que utilizam o esporte como ferramenta para inclusão social.
Espero ter contribuído de forma positiva!
O combate das Pandemias no mundo Globalizado.
May
Boa tarde Kamylla! Tudo bem? Peço licença para contribuir com a correção do seu texto. Achei um texto bom, com argumentos claros, boa ortografia, pontuação adequada. Senti falta de citações como por exemplos: nomes de pessoas ou instituições que contribuem cientificamente para este tema. Por ser umLeia mais
Boa tarde Kamylla!
See lessTudo bem?
Peço licença para contribuir com a correção do seu texto.
Achei um texto bom, com argumentos claros, boa ortografia, pontuação adequada.
Senti falta de citações como por exemplos: nomes de pessoas ou instituições que contribuem cientificamente para este tema.
Por ser um texto argumentativo, a proposta de intervenção ( no seu último parágrafo) necessita responder as perguntas chaves como: Quem vai fazer? como vai fazer? o que será feito? para quem vai fazer?
Espero ter contribuído de forma positiva para seu desenvolvimento, parabéns pela força de vontade, nunca desista, o cominho para o sucesso é a persistência! Abraços.
A pouca importância do saneamento básico no Brasil
Alandias12
Podemos perceber que a forma de vc argumentar foi pelo meio de causa e consequência, ou melhor dizendo a lógica! Tudo bem, isso não deixou evasivo o seu texto diante dos seus argumentos. Introdução: aqui vc foi bem preciso, foi direto, e soube desenvolver seus argumentos diretamente ao leitor! DesenLeia mais
Podemos perceber que a forma de vc argumentar foi pelo meio de causa e consequência, ou melhor dizendo a lógica! Tudo bem, isso não deixou evasivo o seu texto diante dos seus argumentos. Introdução: aqui vc foi bem preciso, foi direto, e soube desenvolver seus argumentos diretamente ao leitor!
See lessDesenvolvimento 1: vc inicia o seu parágrafo com um operador argumentativo de adição/continuação, tudo bem, não tá errado, porém, para enriquecer seu texto, comece o primeiro parágrafo de desenvolvimento com um Elo coesivo de enumeração, por exemplo: em primeiro plano, inicialmente, primordialmente… Etc. Assim, seu texto fica lindo(não quero dizer que tá feio) e convence seu corretor que vc domina a 4 competência! Seus argumentos foram comprovados por meio de lógica, todavia aconselho utilizar repertório sociocultural, para não passar pro corretor que vc se baseia apenas com o seu mundo interior.
Desenvolvimento2: vc inicia diretamente com um repertório e sem trópico frasal, ok, aceitável. Após o nome Millenium, se coloca vírgula! Após a palavra “Assim”, se coloca vírgula tbm! Nesse parágrafo faltou vc se aprofundar mais o seu repertório e seu argumento!
Conclusão: vc começa a retomar a tese já introduzindo a proposta, deixando um período muito longo. Inicie a retomada da tese,logo após termine o período e comece o da proposta: “Para isso, cabe o Governou Federal…” . Precisa organizar mais a proposta, pelo fato de o período se tornar muito longo, acaba ficando muito confuso, fazendo o leitor voltar várias vezes para saber quem é quem! No mais, continue estudando, vc tá no caminho certo!
C1: 160
C2: 160
C3: 160
C4: 160
C5: 160
TOTAL: 800 PONTOS
Saúde mental
Alandias12
Olá, tudo bem? Vamos analisar seu texto?! Bom, Introdução: vc introduz seu texto com um repertório, porém, pela citação descrita no texto, acredito que essa seja a mesma que o autor da frase fala, ou seja, vc precisa colocar Aspas! Após um repertório, sempre vc irá precisar fazer um desfecho, argumeLeia mais
Olá, tudo bem? Vamos analisar seu texto?! Bom, Introdução: vc introduz seu texto com um repertório, porém, pela citação descrita no texto, acredito que essa seja a mesma que o autor da frase fala, ou seja, vc precisa colocar Aspas! Após um repertório, sempre vc irá precisar fazer um desfecho, argumentando e se baseando em cima do repertório. No caso da introdução, vc precisa trazer para o tema, trazendo um contraponto para os dias atuais! Após o repertório ou após um período, sempre se inicia com um Elo coesivo para dá uma ligação nas ideias e nos períodos. Sua tese não ficou Clara, e seus argumentos que vc irá desenvolver no Desenvolvimento 1 e no Desenvolvimento 2 também não.
See lessDesenvolvimento1: novamente vc trouxe repertório, fez um breve desfecho, mas ficou faltando argumentação e a marca de autoria! Não fique trazendo informações demais, seu texto acaba se tornando expositivo, assim como ficou!
Desenvolvimento2: vc começa o parágrafo com um Elo coesivo de conclusão(“Portanto”), é aconselhável utilizar elementos coesivo de adição, como: Ademais, outrossim, dessa forma… Etc. Não use “Atualmente” na sua redação, ela perde a riqueza e acaba se tornando um texto pobre, utilize “Nos dias atuais”, “hodiernamente”, “de modo hodierno”. Mais uma vez seu desenvolvimento traz muitas informações e poucos argumentos, tornando-se um texto expositivo.
Conclusão: o elemento coesivo “Contudo” não é indicado para se finalizar um texto, a visão que essa palavra trás, pode ser de finalização, porém, ela é de contradição! Sua proposta tá pertinente, todavia, precisa ser detalhada, dizer por meio de quê, e como. Após a primeira proposta vc trouxe um novo repertório, Não se adiciona outro repertório na conclusão. Conclusão é apenas pra “retomar” e solucionar tudo que foi dito no começo, atenção!
Análise geral: Percebe-se que seu déficit maior é no quesito estrutura de texto, no que se refere modelo Enem. Aconselho a procurar no YouTube como fazer uma redação modelo Enem- canal Proenem. Lá terá vídeos bastante explicativos! Vc consegue, tá no caminho certo! Bons estudos!
C1: 160
C2: 120
C3: 120
C4:140
C5: 120
Total: 660
Desafios para garantir a vacinação dos brasileiros
Marlonribeiro
*Competência I: demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa.* Correção: 200 - Deve-se destrinchar todas as siglas! Deveria ter especificar o que significa a sigla BBC, apesar de apenas esse erro não justificar perda de ponto. *Competência II: compreender a proposta de redação e aplicar coLeia mais
*Competência I: demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa.*
See lessCorreção: 200 – Deve-se destrinchar todas as siglas! Deveria ter especificar o que significa a sigla BBC, apesar de apenas esse erro não justificar perda de ponto.
*Competência II: compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.*
Correção: 200 – Ótimo.
*Competência III: selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.*
Correção: 200 – Excelente.
*Competência IV: demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.*
Correção: 160 – Falta de paralelismo entre parágrafos.
*Competência V: elaborar proposta de solução para o problema abordado, mostrando respeito aos valores humanos e considerando a diversidade sociocultural.*
Correção: 200 – Perfeita.
[960]
*DICA:* Lembre-se do uso de conectivos interligados e coesos. O único entrave que percebi na redação foi a falta de paralelismo entre os tópicos frasais do 2° e 3° parágrafos.
Tchau!
E até a próxima!😁
Olhos fechados
Marlonribeiro
*Competência I: demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa.* Correção: 80- Uso exacerbado de informalidade. Uso intenso de expressões do senso comum, o que prejudica toda leitura do texto tornando-a cansativa e superficial! *Competência II: compreender a proposta de redação e aplicar conLeia mais
*Competência I: demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa.*
See lessCorreção: 80- Uso exacerbado de informalidade. Uso intenso de expressões do senso comum, o que prejudica toda leitura do texto tornando-a cansativa e superficial!
*Competência II: compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.*
Correção: 160 – Uso de conhecimento de mundo bem feito. Contudo, o primeiro parágrafo do desenvolvimento ficou avulso e sem dados ou analogias para contextualizar.
*Competência III: selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.*
Correção: 140 – Necessita mais clareza e objetividade. Necessidade de contextualização direta e de explicação.
*Competência IV: demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.*
Correção: 80 – falta de paralelismo entre os parágrafos. Falta de conectivos, o que facilitaria o enredo e a escrita do texto.
*Competência V: elaborar proposta de solução para o problema abordado, mostrando respeito aos valores humanos e considerando a diversidade sociocultural.*
Correção: 160 – Bom. Problemas solucionados entretanto não sanou as principais necessidades de uma proposta de solução.
[620]
*DICA:* O maior uso de conectivos possibilitam uma maior lisura na leitura o que senti falta ao longo do texto. A introdução não foi bem formulada e você sai do padrão culto ao incorporar expressões do dia a dia.
Estude conectivos e formalidade.
Tchau!
E até a próxima!😁
Somos dependentes digitais?
Marlonribeiro
*Competência I: demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa.* Correção: 120 - Erros gramaticais claros. Traços de informalidade. Concordância de gênero... *Competência II: compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentrLeia mais
*Competência I: demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa.*
See lessCorreção: 120 – Erros gramaticais claros. Traços de informalidade. Concordância de gênero…
*Competência II: compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.*
Correção: 200
*Competência III: selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.*
Correção: 160 – dados ótimos, entretanto necessita mais clareza e objetividade. Necessidade de contextualização direta!
*Competência IV: demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.*
Correção: 160 – falta de paralelismo entre os parágrafos. Conectivos bem usados, entretanto, algumas partes necessitavam de mais conexões, o que facilitaria o enredo e a escrita do texto.
*Competência V: elaborar proposta de solução para o problema abordado, mostrando respeito aos valores humanos e considerando a diversidade sociocultural.*
Correção: 200 – Proposta de solução excelente. Problemas solucionados e sanando as principais necessidades de uma proposta de solução.
[840]
Redação excelente!
*DICA:* Gostei de muitos pontos lidos. O maior uso de conectivos possibilitam uma maior lisura na leitura o que senti falta em alguns encontros de frase. A última frase poderia ser formulada de melhor maneira, por exemplo: Assim, com a adoção de tais medidas, o problema apresentado poderá ser atenuado.
Tchau!
E até a próxima!😁
Tema: Obesidade Infantil – Alerta para a sociedade brasileira
Marlonribeiro
Bom dia! Não consegui enxergar os pontos que você citou sobre a minha conclusão! Na minha redação eu falei sobre as causas e consequências da obesidade infantil e sobre a educação paladar, no meu ponto de vista eu levei eles para a conclusão. Poderia me ajudar e esclarecer o que e como eu poderia meLeia mais
Bom dia!
See lessNão consegui enxergar os pontos que você citou sobre a minha conclusão! Na minha redação eu falei sobre as causas e consequências da obesidade infantil e sobre a educação paladar, no meu ponto de vista eu levei eles para a conclusão. Poderia me ajudar e esclarecer o que e como eu poderia melhorar?
A questão do trabalho no contexto atual
Marlonribeiro
*Competência I: demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa.* Correção: 200 *Competência II: compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.* Correção: 200 *Leia mais
*Competência I: demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa.*
See lessCorreção: 200
*Competência II: compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.*
Correção: 200
*Competência III: selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.*
Correção: 200
*Competência IV: demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.*
Correção: 200
*Competência V: elaborar proposta de solução para o problema abordado, mostrando respeito aos valores humanos e considerando a diversidade sociocultural.*
Correção: 200
Redação excelente! Não consegui perceber nenhum ponto incoerente e nenhum erro!
Tchau!
E até a próxima!😁
Trabalho e saúde mental
Marlonribeiro
*PRIMEIRO PARÁGRAFO* "ONDE" (1° frase) Palavra é usada com sentido equivocado, essa transmite a ideia de lugar, o correto seria "na qual". "Pontuação" (1° frase [Arthur Shelby, é exposto]) Vírgula separando verbo de sujeito nunca pode ocorrer. "Incoerência" [trazendo para realidade fora da série] oLeia mais
*PRIMEIRO PARÁGRAFO*
See less“ONDE” (1° frase) Palavra é usada com sentido equivocado, essa transmite a ideia de lugar, o correto seria “na qual”.
“Pontuação” (1° frase [Arthur Shelby, é exposto]) Vírgula separando verbo de sujeito nunca pode ocorrer.
“Incoerência” [trazendo para realidade fora da série] o correto seria: fora da ficção, /ou/ na realidade.
“Gerúndio” (ao longo de todo o texto) o gerúndio é visto pelos corretores como falta de vocabulário e falta de domínio técnico.
“Pontuação” (ao longo do texto) vírgulas ausentes ou equivocadas.
*SEGUNDO PARÁGRAFO*
“EM CIMA” ( 2° frase, 2° parágrafo) uso equivocado, palavra usada com sentido informal. O correto seria: sob o indivduo, /ou/ alta cobrança que a sociedade exerce no indivíduo.
“FICA PARA TRÁS” uso de expressão com sentido equivocado e não equivalente para expressar a ideia.
*EXISTEM OUTROS ERROS COMO ESSE AO LONGO DA DISSERTAÇÃO*
Mas você já consegue perceber os outros com esses exemplos aí!
Outra coisa que me chamou atenção:
Você usou: “A engrenagem desse sistema”
Nessa sentença há erro pois o sistema sociopolítico ou legislativo que você cita não tem engranagens. No caso o sistema é algo abstrato e não pode ter “peças” físicas! Incoerência e gramática!
O correto poderia ser: O sistema deve ser modificado urgentemente, ao passo que haja mudanças no ramo legislativo.
Ou: Os entraves desse sistema devem ser solucionados imediatamente.
Obrigado! Qualquer coisa é só falar!