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Os problemas das fake news na era da informação
Marlonribeiro
*Competência I: demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa.* Correção: 160. Erros pontuais. E lembre-se de usar aspas nos termos estrangeiros: "fake news". *Competência II: compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, denLeia mais
*Competência I: demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa.*
See lessCorreção: 160. Erros pontuais. E lembre-se de usar aspas nos termos estrangeiros: “fake news”.
*Competência II: compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.*
Correção: 200
*Competência III: selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.*
Correção: 160. Pontos incoerentes e de difícil compreensão:
‘Uma vez que tais notícias representam um mal uso e, consequentemente, por razões erradas.”
A frase pode ser remodelada para garantir integridade de sentido.
*Competência IV: demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.*
Correção: 200. Sencacional.
*Competência V: elaborar proposta de solução para o problema abordado, mostrando respeito aos valores humanos e considerando a diversidade sociocultural.*
Correção: 200. Dica reforce sua ideia na última frase do texto, confira crédito a sua proposta. Ex: apenas, com tal medida ocorrerá atenuação do problema supracitado.
[920]
*DICA:*
Se esforce e continue escrevendo. Você tem muito, mas muito, potencial.
Tchau!
E até a próxima!😁
Culto a aparência no mundo contemporâneo
Marlonribeiro
*Competência I: demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa.* Correção: 200. Ótimo, entretanto, tome cuidado com determinadas expressões. *Competência II: compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estLeia mais
*Competência I: demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa.*
See lessCorreção: 200. Ótimo, entretanto, tome cuidado com determinadas expressões.
*Competência II: compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.*
Correção: 200.
*Competência III: selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.*
Correção: 200.
*Competência IV: demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.*
Correção: 200.
*Competência V: elaborar proposta de solução para o problema abordado, mostrando respeito aos valores humanos e considerando a diversidade sociocultural.*
Correção: 200.
[1000]
*DICA:* Assista ao documentário: Why beauty matters.
Redação incrível. Não enxerguei pontos não coesos como afirmar a outra correção. Continue escrevendo.
Você tem muito potencial.
Tchau!
E até a próxima!😁
Jovens precisam de atenção!
Marlonribeiro
*Competência I: demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa.* Correção: 160. Traços de informalidade e predominância de gerúndio. *Competência II: compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturaisLeia mais
*Competência I: demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa.*
See lessCorreção: 160. Traços de informalidade e predominância de gerúndio.
*Competência II: compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.*
Correção: 160. Argumentos suficientes, contudo, pode-se destrinchar melhor algumas ideias, aplicando-as a contextos mais diversos.
*Competência III: selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.*
Correção: 200. Excelente.
*Competência IV: demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.*
Correção: 200. Abuse ainda mais dos conectivos.
*Competência V: elaborar proposta de solução para o problema abordado, mostrando respeito aos valores humanos e considerando a diversidade sociocultural.*
Correção: 180. Proposta suficiente e mas incapaz de sanar algumas das necessidades do modelos de proposta de solução Enem.
[880 a 920]
*DICA:* Lembre-se do uso de conectivos interligados e coesos. E evite ao máximo expressões cotidianas e o uso do gerúndio. Trabalhe sobre concordância e escrita de algumas palavras. Leia sempre redações notas mil. A proposta de solução, ideal, deve responder e abordar sobre O QUE, QUEM, COMO e PARA QUÊ, deve adotar a medida proposta.
Se esforce e continue escrevendo. Você tem muito potencial.
Tchau!
E até a próxima!😁
O impacto do lixo no meio ambiente
Marlonribeiro
*Competência I: demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa.* Correção: 80. Erros gramaticais básicos, utilização de linguagem informal. *Competência II: compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estrLeia mais
*Competência I: demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa.*
See lessCorreção: 80. Erros gramaticais básicos, utilização de linguagem informal.
*Competência II: compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.*
Correção: 120. Linha de raciocínio previsível e pouco explicativa.
*Competência III: selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.*
Correção: 120. Necessidade de maior contextualização a partir das ideias citadas.
*Competência IV: demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.*
Correção: 120- Falta de paralelismo e conectivos. Causando falta de coesão.
*Competência V: elaborar proposta de solução para o problema abordado, mostrando respeito aos valores humanos e considerando a diversidade sociocultural.*
Correção: 120. Proposta insuficiente e incapaz de sanar algumas das necessidades do modelos de proposta de solução Enem.
[560]
*DICA:* Lembre-se do uso de conectivos interligados e coesos. E evite ao máximo expressões cotidianas e o uso do gerúndio. Trabalhe sobre concordância e escrita de algumas palavras. Leia mais redações notas mil. Lembre-se, também, das vírgulas e pontos. A proposta de solução ideal deve responder e abordar sobre O QUE, QUEM, COMO e PARA QUÊ, deve adotar a medida proposta.
Se esforce e continue escrevendo. Você tem muito potencial.
Tchau!
E até a próxima!😁
Depressão e o impacto na sociedade
Marlonribeiro
*Competência I: demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa.* Correção: 120. Erros gramaticais básicos, utilização de linguagem informal. *Competência II: compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estLeia mais
*Competência I: demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa.*
See lessCorreção: 120. Erros gramaticais básicos, utilização de linguagem informal.
*Competência II: compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.*
Correção: 200.
*Competência III: selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.*
Correção: 160.
*Competência IV: demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.*
Correção: 120- Falta de paralelismo e conectivos.
*Competência V: elaborar proposta de solução para o problema abordado, mostrando respeito aos valores humanos e considerando a diversidade sociocultural.*
Correção: 200.
[800]
*DICA:* Lembre-se do uso de conectivos interligados e coesos. E evite ao máximo expressões cotidianas e o uso do gerúndio.
Tchau!
E até a próxima!😁
saúde pública no Brasil
Alandias12
Olá, tudo bem? Vamos analisar seu texto? Introdução: vc começa com um repertório maravilhoso, sabe trazê-lo para o tema e para a sua tese, pontuação muito boa, bom uso do travessão. Estrutura da introdução tá perfeita,Parabéns! Desenvolvimento 1: vc começa com um Elo argumentativo de enumeração, muiLeia mais
Olá, tudo bem? Vamos analisar seu texto? Introdução: vc começa com um repertório maravilhoso, sabe trazê-lo para o tema e para a sua tese, pontuação muito boa, bom uso do travessão. Estrutura da introdução tá perfeita,Parabéns!
See lessDesenvolvimento 1: vc começa com um Elo argumentativo de enumeração, muito bom. Tópico frasal bastante coeso com a tese. Em seguida, vc segue com o seu argumento, que por sinal é um argumento muito interessante, adicionando posteriormente o repertório, cujo o mesmo “conversa” com o parágrafo todo, parabéns, muito bom!
Desenvolvimento 2: mais uma vez vc inicia com um ótimo tópico frasal. Seu argumento nesse parágrafo foi bastante explícito. No entanto,todavia, contudo, seu repertório em si precisa ser aperfeiçoado para concordar com seu ponto de vista. O repertório é bom, porém vc só jogou no texto e não trouxe pra realidade, faltando tbm seu olhar crítico (frase de autoria).
Conclusão: vc retoma a tese, e dá partida para solução. Acho que essa parte de: “Usando os países nórdicos”, dá uma impressão de um novo repertório, tendo em vista que na conclusão só retoma tudo que foi supracitado, não se adicione coisas novas, isso perde a fluidez do texto! Pense bem! Continuando… Que Estado? Estado do Ceará? Pará? De são Paulo? Sei que vc quis dizer Estado, no sentido de Governo, nesse caso usa-se Governo Federal! Vc apresenta duas propostas, entretanto, a primeira parece um pouco confusa. O Estado(Quem?), Promover um decreto (O quê vai fazer?) Cadê o por meio de quê? Detalhamento e finalidade tem. Faltou o mediante a quê.
C1: 200
C2: 160
C3: 160
C4: 200
C5: 140
TOTAL:860
C2: o repertório não foi totalmente embasado no parágrafo 3
C3: parágrafo 3 e 4 não possui um planejamento e organização necessária
C5: Estado não é um órgão, especifique…! Faltou o POR MEIO DE…!
Precarização do Sistema Único de Saúde
Alandias12
Olá, tudo bem? Vamos analisar seu texto? Bom, Introdução: sua introdução está perfeita, boa colocação de repertório, períodos certamente colocado, pontuação devidamente clara e tese totalmente apresentada, parabéns! Desenvolvimento 1: vc começa com um Elo coesivo bastante indicado para o primeiro deLeia mais
Olá, tudo bem? Vamos analisar seu texto? Bom, Introdução: sua introdução está perfeita, boa colocação de repertório, períodos certamente colocado, pontuação devidamente clara e tese totalmente apresentada, parabéns!
See lessDesenvolvimento 1: vc começa com um Elo coesivo bastante indicado para o primeiro desenvolvimento, o operador argumentativo de enumeração, parabéns. Argumentos são baseado pela causa e consequência, posteriormente são confirmados pela lógica, ou seja, pelo retrato atual do país. No entanto, sempre é bom enriquecer com repertório sociocultural! Pontuação maravilhosa!
Desenvolvimento 2: começo maravilhoso, parabéns. Todavia, a partir do 3 período, mais ou menos no desfecho do argumento, percebe-se que ficou meio confuso, levando o leitor reler o período várias vezes, cuidado!
Conclusão: vc retoma a tese, mais uma vez parabéns! Em seguida destaca a proposta, na qual não localizei “por meio de quê”. Está claro que Quem vai fazer, o que vai fazer, detalhamento do que vai ser feito e a finalidade, ficou faltando apenas “mediante a quê”
C1: 200
C2: 200
C3: 200
C4: 200
C5: 160
Vc tem domínio no gênero dissertativo-argumentativo, basta apenas ficar praticando para não perder o jeito, parabéns!
Tema: O trabalho na sociedade contemporânea e saúde mental.
barda
Olá, Marlon. Interessante sua redação, bem escrita, rica de informações e conteúdo. Cuidado com a ansiedade de expor demais, rapidamente, soltando parágrafos extensos. Tirando isso, no decorrer do texto se obtém muitas informações e detalhes sobre seu ponto de vista e conhecimento sobre o tema, poréLeia mais
Olá, Marlon. Interessante sua redação, bem escrita, rica de informações e conteúdo. Cuidado com a ansiedade de expor demais, rapidamente, soltando parágrafos extensos.
See lessTirando isso, no decorrer do texto se obtém muitas informações e detalhes sobre seu ponto de vista e conhecimento sobre o tema, porém ao chegar no último parágrafo fica a impressão de está dialogando mais sobre o mesmo, com outras palavras. Parabéns, vamos em frente.
A importância da educação sexual nas escolas
barda
Maria, ótima abordagem do tema, além das contribuições dos demais colegas quanto à sua redação, faço um apontamento quanto à conclusão: leia, releia, visualize como se fosse outra pessoa lendo, é importante que a conclusão aborde o tema e deixe a sensação de "mais", não basta abordar as ideias de maLeia mais
Maria, ótima abordagem do tema, além das contribuições dos demais colegas quanto à sua redação, faço um apontamento quanto à conclusão: leia, releia, visualize como se fosse outra pessoa lendo, é importante que a conclusão aborde o tema e deixe a sensação de “mais”, não basta abordar as ideias de maneira generalizada, apressada. Parabéns, vamos em frente!
See lessSedentarismo na Atualidade
barda
Ótimo tema. Necessária maior atenção quanto à pontuação, visto que sua fragilidade enfraquece a redação. A cada introdução de tema, há como se fosse uma "quebra" nos assuntos, uma desconexão em cada parágrafo, dando a impressão de informações soltas na leitura. Bom trabalho, vamos em frente!
Ótimo tema. Necessária maior atenção quanto à pontuação, visto que sua fragilidade enfraquece a redação. A cada introdução de tema, há como se fosse uma “quebra” nos assuntos, uma desconexão em cada parágrafo, dando a impressão de informações soltas na leitura. Bom trabalho, vamos em frente!
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