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A crise no sistema carcerário na sociedade brasileira contemporânea
Thamirysbds
Oi, Duda! so tive tempo agora, desculpe. Caso haja algum erro, estou aberta a correções! :) INTRO —> “como um dos seus maiores desafios sociais e econômicos”; se você colocou vírgula atrás, coloque na frente também, isole o período —> “ sobretudo” isole entre vírgulas —> sua introdução estáLeia mais
Oi, Duda! so tive tempo agora, desculpe. Caso haja algum erro, estou aberta a correções! :)
INTRO
—> “como um dos seus maiores desafios sociais e econômicos”; se você colocou vírgula atrás, coloque na frente também, isole o período
—> “ sobretudo” isole entre vírgulas
—> sua introdução está ótima! apresenta citação, contextualização e tese com 2 argumentos, a estrutura padrão. Se me permitir uma sugestão, evite essa citação na introdução de você quiser diferenciação pra sua redação. O utopismo de More já é citação batida no Enem, e eu tenho quase certeza que você, assim como muitos, procura se destacar dentre os demais.
D1
—> tire a vírgula após “1988”, não se separa sujeito de verbo
—> coloque uma vírgula após o nome do livro, isolando o nome da autora e marcando o aposto
—> “ não tem acesso” erro de concordância; têm, concordando com “mulheres”
—> A única parte que se encontra a sua argumentação é no tópico frasal. Não vi afirmação e nem conclusão, apenas citações. Experimente trazer apenas 1 citação em cada desenvolvimento, para não prejudicar a parte da problematização. Não adianta tirar uma otima nota na C2 e perder na C3.
D2
—> tire a vírgula “ ressocialização, faz com”
—> novamente, muitas citações e pouca argumentação. Outra dica: jamais termine um parágrafo de desenvolvimento com um pensamento alheio, deve ser sempre com sua opinião (indireta e imparcial)
CONCLUSÃO
—> proposta de intervenção completa!
O que se ver na sua redação, além de um ótimo domínio da norma culta, são citações além da conta. Entenda que o importante pro corretor não é saber o pensamento de Thomas Hobbes ou o que consta na Constituição, claro q isso também é importante, mas o que interesse a ele é saber o seu posicionamento, conhecer aquilo que você defende/critica. Lembre que é um texto dissertativo-argumentativo, então o que mais vai importar vai ser a sua argumentação, a capacidade que você tem em problematizar uma temática e defender seu ponto de vista, o que, infelizmente, você mal fez na redação. Uma boa redação não é aquela recheada de informações externas, mas sim aquela cujo autor defende e monstra seu ponto de vista acerca de um problema. Nos seus próximos textos, atente-se a isso e, caso queira, terei o prazer de corrigir.
C1: 160
See lessC2: 200
C3: 120
C4: 160
C5: 200
= 840 [representativa]
A intolerância nas relações sociais contemporâneas: A cultura do ódio
bahyto
c1;160 Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da Língua Portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita c2;120 trabalhe e desenvolva melhor seus argumentos sobre o eixo temático c3;160Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tLeia mais
c1;160 Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da Língua Portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita
See lessc2;120 trabalhe e desenvolva melhor seus argumentos sobre o eixo temático
c3;160Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema,
de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de
vista.
c4;160 Articula as partes do texto com poucas inadequações e
apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
c5;160 Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e
articulada à discussão desenvolvida no texto
na conclusão deve-se ter ação, agente, modo/meio, efeito e detalhamento
nota; 760
CONSUMO CONSCIENTE, O NOVO DESAFIO DA SOCIEDADE.
bahyto
c1;160 Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da Língua Portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita c2;160 Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposiçãoLeia mais
c1;160 Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da Língua Portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita
See lessc2;160 Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e
apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com
proposição, argumentação e conclusão.
c3;160Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema,
de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de
vista.
c4;160 Articula as partes do texto com poucas inadequações e
apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
c5;160 Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e
articulada à discussão desenvolvida no texto
nota; 800
Os impactos econômicos e sociais da desindustrialização no Brasil.
bahyto
c1,120 tome cuidado com a virgula c2;120 trabalhe e desenvolva melhor seus argumentos sobre o tema não se baseei apenas pelos textos motivadores c3;120 Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista c4;160 c5;120 desenvolvaLeia mais
c1,120 tome cuidado com a virgula
See lessc2;120 trabalhe e desenvolva melhor seus argumentos sobre o tema
não se baseei apenas pelos textos motivadores
c3;120 Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema,
limitados e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista
c4;160
c5;120
desenvolva melhor sua tese e seus argumentos
na conclusão é necessário as 5 fatores que são ação, agente, modo/meio, efeito e detalhamento
nota; 640
DESAFIOS PARA A FORMAÇÃO EDUCACIONAL DE SURDOS NO BRASIL (deixem nota pfv e não corrijam com modelo pronto pfv)
Thamirysbds
Oi, Pedro! INTRODUÇÃO -> coloque uma vírgula após o nome da obra -> "onde o personagem" eu friso muito o uso do "onde" nas redações, por ter duas classificações morfologicas, pode confundir mesmo, entretanto, ambas fazem referência a um local/ lugar físico. Se você tem dúvidas ou não sabe comoLeia mais
Oi, Pedro!
INTRODUÇÃO
-> coloque uma vírgula após o nome da obra
-> “onde o personagem” eu friso muito o uso do “onde” nas redações, por ter duas classificações morfologicas, pode confundir mesmo, entretanto, ambas fazem referência a um local/ lugar físico. Se você tem dúvidas ou não sabe como usar corretamente, eu aconselho a substituir por “cujo, o/no qual, em que/que…”
-> “vítima de descriminação” preste bem atenção:
“des” é um afixo “crime” é o substantivo = descriminação (excluir uma criminalidade)
o correto, no contexto, é “discriminação”
-> “estudantil devido sua deficiência” a regência de “devido” exige a preposição: “estudantil devido a sua deficiência”
-> “Neste viés” deveria ser “Nesse viés”. Usa-se o final -ess quando você se referir àquilo que já passou e -est quando você ainda vai tratar sobre (futuro)
-> outro uso do “onde”
-> “somados” teve um erro de concordância, visto que se refere à “infraestrutura”, esta além de estar no singular é uma palavra feminina; “somada”. Além disso, todo o termo ” somados ao preconceito presente neste ambiente” deveria estar isolado entre virgulas
-> “neste ambiente” deveria ser “no ambiente”, sem especificação
-> ” acabam por perpetuar” deveria ser “acaba”, pois faz referencia apenas à “infraestrutura”
-> “destes indivíduos.” deveria ser “desses indivíduos.”
D1
-> evite iniciar seu D1 com “Em primeira instância” não é conectivo
-> “onde a ausência da educação” você gosta desse “onde” né?!
-> “a ausência da educação psicológica dos alunos” esse “a” está no sentido de “existir”? Não entendi muito bem esse período, mexeu com todo o resto. Caso esteja no sentido de “existir”, deveria ser “há”.
-> “resultam” deveria ser “resulta”, concordando com “contexto”
-> argumentação excelente, ficou bem problematizada. Tome cuidado, esse “a” e “há” deixou uma confusão imensa, ficou bem dificil de compreender.
D2
-> ” os mesmos não cumprem” só uso “mesmo” quando você quiser comparar uma coisa com outra, jamais para retomar uma palavra
-> o novo acordo ortográfico tirou a acentuação em “oi” e “ei”; “papeis sociais”
-> “Constituição” com inicial maiuscula
-> “Sob a ótica que, a baixa” tire a vírgula e esse “que”, coloque apenas “da”
-> sua argumentação, novamente muito boa, mas confesso que seu parágrafo ficou bem confuso. Além de ter ficado bem extenso, em relação ao D1, ficou um embaraço de ideias. Não comece fazendo citações, inicie com o tópico frasal para dar um norte ao corretor, da mesma forma que você fez no D1, deixe as citações para depois.
CONCLUSÃO
-> “governo federal” com inicial maiuscula
-> “imponham” deveria ser “impor”
-> teve os 5 elementos e ainda uma ótima retomada. Ficou bem grande mas bem organizada, sendo capaz de identificar todos os requisitos sem problema algum! aqui fica meus parabéns por essa conclusão, Pedro. Normalmente as pessoas que fazem grandes conclusões, não sabem organizar e vira uma confusão, mas você construiu a proposta perfeitamente.
C1: 120
C2: 200
C3: 160
C4: 160
C5: 200
= 840 [representativa]
Espero que tenha gostado da correção (vi a necessidade de uma correção mais detalhada, algumas pessoas aqui só querem saber de pontos e esquecem do principal: ajudar). Qualquer coisa, estou aberta a correções. Abraços! :)
See lessDESAFIOS PARA A FORMAÇÃO EDUCACIONAL DE SURDOS NO BRASIL (deixem nota pfv e não corrijam com modelo pronto pfv)
Daniel Barbosa
Boa tarde! Tente fazer uma introdução com mais originalidade e mais coerente com o tema; Desenvolvimentos bons, porem tente se aprofundar mais em suas explicações e um desfecho crítoco mais a altura. Intervenção: Tente fazer uma intervença mais clara e com um detalhamento mais vísivel e de acordo coLeia mais
Boa tarde!
Tente fazer uma introdução com mais originalidade e mais coerente com o tema;
Desenvolvimentos bons, porem tente se aprofundar mais em suas explicações e um desfecho crítoco mais a altura.
Intervenção: Tente fazer uma intervença mais clara e com um detalhamento mais vísivel e de acordo com o seu tema.
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C1 = 180
See lessC2 = 180
C3 = 180
C4 = 200
C5 = 180 ============ 920
Racismo no Brasil ( deixem nota pfv e não corrijam com modelo pronto pfv! )
Daniel Barbosa
Boa tarde! Sua redação está muito boa, porém em sua introdução teria que colocado uma alusão histórica mais legitimada. Seus desenvolvimentos estãos bons, porém o D2 falta ser mais crítico no desfecho final e se aprofundar mais no assunto. Já sua intervenção está bacana, tente não repetir muitas asLeia mais
Boa tarde!
Sua redação está muito boa, porém em sua introdução teria que colocado uma alusão histórica mais legitimada. Seus desenvolvimentos estãos bons, porém o D2 falta ser mais crítico no desfecho final e se aprofundar mais no assunto. Já sua intervenção está bacana, tente não repetir muitas as palavras muitas proximas ou no mesmo parágrafo.
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See lessC1 = 180
C2 = 200
C3 = 180
C4 = 180
C5 = 200
========================= 940 PONTOS
BULLYNG EM QUESTÃO NO BRASIL (deixem nota pfv e não corrijam com modelo pronto pfv!)
Daniel Barbosa
Boa tarde! Introdução boa, porém com algumas palavras gerúndias, tente não escrever nas redações do Enem; Desenvolvimentos bons, porém tente ser mais crítico nos desfechos finais e não usar verbos gerúndios; Intervenção muito boa, evite escrever palavras com terminações ...ndo. DICA: Estude sobre arLeia mais
Boa tarde!
Introdução boa, porém com algumas palavras gerúndias, tente não escrever nas redações do Enem;
Desenvolvimentos bons, porém tente ser mais crítico nos desfechos finais e não usar verbos gerúndios;
Intervenção muito boa, evite escrever palavras com terminações …ndo.
DICA: Estude sobre artigos e colocá-lo nos locais certos…
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C1 = 180
See lessC2 = 200
C3 = 180
C4 = 200
C5 = 200 ============= 960 PONTOS!
Os Impactos econômicos e sociais da desindustrialização no Brasil.
bahyto
c1;160 Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da Língua Portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita c2;c2;120 120 pontos: Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentatiLeia mais
c1;160 Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da Língua Portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita
See lessc2;c2;120 120 pontos: Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e
apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com
proposição, argumentação e conclusão.
c3;160Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema,
de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de
vista.
c4;120 pontos: Articula as partes do texto, de forma mediana, com
inadequações e apresenta repertório pouco diversificado de recursos
coesivos.
c5;160 Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e
articulada à discussão desenvolvida no texto
trabalhe e desenvolva melhor seus argumentos sobre o tema deixe mais claro o seu posicionamento sobre o eixo temático
nota;720
O AVANÇO DO EAD E O FUTURO DA EDUCAÇÃO
Thamirysbds
Oi, Sandrielly, vi uma correção sua em alguma redação por aí (não lembro kkk) e gostei, daí vim dar uma olhada na sua redação e decidi corrigir. Caso haja algum erro, estou aberta a correções. :) INTRODUÇÃO -> evita o uso do "primeiramente", nem é conectivo. Mas, isso só se torna um problema quanLeia mais
Oi, Sandrielly, vi uma correção sua em alguma redação por aí (não lembro kkk) e gostei, daí vim dar uma olhada na sua redação e decidi corrigir. Caso haja algum erro, estou aberta a correções. :)
INTRODUÇÃO
-> evita o uso do “primeiramente”, nem é conectivo. Mas, isso só se torna um problema quando a redação apresenta um baixo domínio de conhecimento linguístico, com poucos conectivos, o que não é o seu caso.
-> erro de crase: “ensino a distância” não tem crase, pois não está especificado. Se fosse, por exemplo, “ensino à distância de 5km”, o “5 km” está especificando “distância”.
-> se tiver ocorrido um erro de digitação em “com a forma de educação on-line” e, ao invés de “com” for “como”, tem vírgula por se tratar de exemplificação. Caso não tenha ocorrido erro e seja “com” mesmo, não tem vírgula por se tratar de adjunto adverbial.
D1
-> especifica a sigla EAD, eu sei que é conhecidíssima, mas precisa. Se você tivesse explicado na introdução, não precisaria mais fazer de novo.
-> que pandemia ? o que ta acontecendo ? Você tem que construir sua redação como se fosse para um leigo ler e este, certamente, terá muitas dúvidas se você não explicar e detalhar. Claro que não precisa ser aqueeeeela explicação e tal, mas bastava dizer “pandemia devido ao coronavírus”. Não faça da especificação sua arqui-inimiga
-> achei que você foi bem breve na problematização, porém foi um tanto direta. Acredito que você poderia ser abordado as consequências da falta de internet para os alunos das escolas citadas. Você disse que estes sofrem com o impacto, mas não citou detalhes. Envolva a parcela da sociedade que está sendo prejudicada, diga os efeitos, as consequências… Faça uma problematização mais abrangente.
D2
-> a falta da vírgula acabou mexendo na coesão da frase “estudantes têm perdido[,] além de”
-> “tal como” não precisa estar entre vírgulas, basta a primeira
-> Novamente, breve no parágrafo, mas acredito que esse ficou mais direito e objetivo, você não “enrola” muito pra falar o que defende/critica, isso é bom tanto para a sua nota como para o leitor.
CONCLUSÃO
-> ação: promover palestras explicativas sobre a importância de um ensino presencial unido ao EAD
-> agente: Governo
-> meio/modo: por meio da mídia televisiva
-> finalidade: intuito de ajudar essa parcela de discentes com dois métodos de ensino
-> detalhamento (finalidade): o remoto para a não propagação do vírus e o presencial para a retirada de dúvidas
-> retomada: tornando a CF-88 igualitária nos direitos educacionais e avançando o futuro do país.
-> o conectivo “Além disso” foi utilizado de maneira equivocada, ficou sem complemento, pois a frase “o remoto para a não propagação do vírus e o presencial para a retirada de dúvidas” estava explicando o termo “dois métodos de ensino”, e não complementando o “além disso”
-> a proposta está completa, mas ficou no sendo comum, uma vez que você precisa, alem de atingir os 5 elementos, ser criativa. Minha dica é se você não tem ideias para a ação da proposta, capriche nos detalhamentos, tanto da ação como outro que escolher (finalidade ou meio/modo)
C1: 160
See lessC2: 200
C3: 160
C4: 180
C5: 160
= 860 [representativa]