Cadastre-se gratuitamente para enviar suas redações para nossa comunidade!
Faça login para acessar a comunidade EscreverOnline
Esqueceu a senha? Vamos resolver isso :)
Perdeu a senha? Digite seu e-mail para receber um link para redefinir sua senha.
As consequências do uso do ensino à distância no sistema educacional.
Anaazeved
Oi, tudo bem? Sou a Ana e vou tentar te ajudar com a correção. Vou começar pelos comentários. Introdução: Você apresentou sua tese de forma sucinta. Você errou na afirmação de que “No ano de 2020 todos puderam ter a experiência do ensino EAD.”, pois muitas escolas públicas nem sequer começaram o anoLeia mais
Oi, tudo bem? Sou a Ana e vou tentar te ajudar com a correção. Vou começar pelos comentários.
Introdução: Você apresentou sua tese de forma sucinta.
Você errou na afirmação de que “No ano de 2020 todos puderam ter a experiência do ensino EAD.”, pois muitas escolas públicas nem sequer começaram o ano letivo de 2020 e não tiveram ensino remoto. Além do que, muitas pessoas não possuem acesso à Internet.
Seu parágrafo está relativamente bem escrito, porém um pouco desorganizado, sugiro que organize melhor as ideias.
1° argumento: Parabéns pela referência.
Vêm não possui acento nesse caso.
Cada dia mais expressa oralidade e deve ser evitado.
Você apresentou seu ponto de vista com bastante originalidade. No entanto faltou desenvolver melhor seu argumento.
Enviei uma redação para o descomplica escrevendo “Em primeiro plano” e “Em segundo plano” e eles disseram que não é bom usar esses conectivos. Sugiro “em primeira instância” e “em segunda análise, outrossim”
2° argumento:
Explicitou bem seu argumento. Muito boa a referência, mas sugiro que use citações diretamente ligadas ao eixo temático, dependendo do corretor você pode perder pontos por isso.
Dúvidas tem acento.
Muito bem explicitado seu argumento, porém poderia ter desenvolvido mais e explorado esse problema da democratização do acesso ao ensino pela internet.
Conclusão: Agente: correto.
JAMAIS USE “SE POSSÍVEL”. USE A PALAVRA “DEVE” QUE IMPÕE COMO UM DEVER E NÃO UMA SUGESTÃO AO SEU AGENTE.
Órgão tem acento.
Ação: correto.
Modo: INCORRETO. como isso vai ser feito?
Detalhamento: INCORRETO. Você poderia ter trago maior riqueza de detalhes da sua proposta.
Efeito: INCORRETO. Qual será o efeito disso pra sociedade?
NOTA:
Parabéns, você escreve muito bem e está bem acima da média da maioria dos alunos.
C1: LÍNGUA PORTUGUESA 120 (Apresenta muitos erros de vírgula, erros ortográficos e de regência).
C2: ABORDAGEM GÊNERO 160 (Você desenvolveu o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo).
C3: DEFESA E CORERÊNCIA 120 (sugiro explorar mais os argumentos)
C4: COESÃO E ARTICULAÇÃO 120 (falta usar conectivos e organizar melhor o texto, eu consegui melhorar um pouco isso lendo redações nota mil na internet).
C5: PROPOSTA DE INTERVENÇÃO 80 (faltaram 3 dos tópicos importantes de uma proposta de intervenção, como te mostrei ali em cima)
NOTA FINAL: 600
Você está no caminho certo e escreve bem, sugiro que lei exemplos de redação nota mil e tente copiar os modelos e praticar bastante
ESPERO TER AJUDADO!
See lessTema: Medidas para o enfrentamento da violência doméstica
Teddy
A primeira coisa que quero ressaltar, antes mesmo de ler a redação é o número de linhas, cada parágrafo tem mais de 8 linhas, se for realizar uma prova como o ENEM, se sua redação tiver mais de 30 linhas ela nem será lida, mas zerada na hora. Dica: tente reduzir um pouco a introdução e a conclusão,Leia mais
A primeira coisa que quero ressaltar, antes mesmo de ler a redação é o número de linhas, cada parágrafo tem mais de 8 linhas, se for realizar uma prova como o ENEM, se sua redação tiver mais de 30 linhas ela nem será lida, mas zerada na hora.
Dica: tente reduzir um pouco a introdução e a conclusão, tendo no MÁXIMO I- 7 linhas, D1- 8 linhas, D2-8 linhas e C-7linhas
(agora eu já li)
O texto está ótimo, bem construído, com alguns erros de ortografia, como a falta da vírgula antes do “mas” no 2º parágrafo, mas no geral são mais algumas palavras q seria bom substituir, como devido e alguns problemas de concordância.
O maior problema entretanto é na conclusão, pois o resto d texto (pelo menos ao meu ver, pq não entendo muito d tema, me desculpe) está bom, embora um pouco grande, o q deixa um pouco confuso
Vc falou dos problemas para denunciar por causa do medo e a necessidade de reeducação, mas logo depois não concluiu a ideia, vc descontinuo esta e falou d carência de um atendimento mais rápido as ocorrências.
Faria mais sentido s tivesse invertido e colocado a próxima, quando vc fala d mídia, primeiro e continuar expondo acerca da mudança na educação e n necessidade d denunciar.
Uma sugestão seria as escolas, pois ao falar d educação nada melhor d que estas, modificarem, por exemplo, as aulas d sociologia para informar um pouco desta problemática e os impactos d violência para a mulher (até pq isto se inicia cada vez mais cedo, assim como o namoro e o casamento).
N geral gostei d sua redação, da temática e d estrutura do texto, só teve alguns deslizes neste, mas vc escreveu bem.
See lessDesafios no combate ao tabagismo entre jovens brasileiros
Anaazeved
Oi, tudo bem? Sou a Ana e vou tentar te ajudar com a correção. Vou começar pelos comentários. Introdução: Você apresentou sua tese de forma sucinta, além de destacar bem os argumentos. Muito bom. 1° argumento: Parabéns pela referência. Acho que poderia desenvolver mais ainda seu argumento em cima daLeia mais
Oi, tudo bem? Sou a Ana e vou tentar te ajudar com a correção. Vou começar pelos comentários.
Introdução: Você apresentou sua tese de forma sucinta, além de destacar bem os argumentos. Muito bom.
1° argumento: Parabéns pela referência. Acho que poderia desenvolver mais ainda seu argumento em cima da referência.
2° argumento: Sugestão: não usaria “Ademais”, pois dá a ideia de continuidade, porém são argumentos diferentes. Se desejar, substitua por “Em segunda análise” ou algum outro conectivo.
Parabéns pela referência. Muito bem desenvolvido seu argumento. Todavia, eu buscaria substituir aquele “bem como” ou reformular a frase, ficou meio confuso e desconexo de se ler.
Conclusão: Agente: correto.
Ação: correto.
Modo: correto.
Detalhamento: incorreto. Você poderia ter trago maior riqueza de detalhes da sua proposta.
Efeito: correto.
NOTA:
Parabéns, você escreve muito bem e está bem acima da média da maioria dos alunos.
C1: LÍNGUA PORTUGUESA 200 (Apresenta pouquíssimos erros ortográficos, quase inexistentes).
C2: ABORDAGEM GÊNERO 200 (Você desenvolveu o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo).
C3: DEFESA E CORERÊNCIA 160 (sugiro explorar mais o argumento do primeiro parágrafo)
C4: COESÃO E ARTICULAÇÃO 200 (Parabéns, ótimo uso dos conectivos).
C5: PROPOSTA DE INTERVENÇÃO 160 (faltou um dos requisitos)
NOTA FINAL: 920
PARABÉNS! ESPERO TER AJUDADO!
See lesspublicidade infantil
Anaazeved
Oi, tudo bem? Sou a Ana e vou tentar te ajudar com a correção. Bom, vou primeiro aos comentários. Sugiro que você coloque na frase de início o "tendo em vista" no início de frase após ponto final. Exemplo: "Em um dos conceitos de Emile Durkheim, ele afirma“ é na infância que o indivíduo passa pelo pLeia mais
Oi, tudo bem? Sou a Ana e vou tentar te ajudar com a correção.
Bom, vou primeiro aos comentários. Sugiro que você coloque na frase de início o “tendo em vista” no início de frase após ponto final. Exemplo: “Em um dos conceitos de Emile Durkheim, ele afirma“ é na infância que o indivíduo passa pelo processo de socialização”. Tendo vista essa afirmativa, ”
A sua tese está muito bem colocada, seus argumentos também aparecem logo na introdução, é um ponto positivo.
Olha, seria legal você destacar melhor os parágrafos para não perder pontos na coesão. Sugiro que no primeiro parágrafo você uso conectivos como “Em primeira análise, é válido ressaltar que…”, e no segundo “Em segundo plano, cabe salientar que…” para deixar mais claro que são dois parágrafos com argumentos diferentes.
Seu segundo parágrafo está bem desenvolvido, você coloca argumentos ótimos, mas sugiro que detalhe mais seu repertório. Quem criou essa lei?
Sua conclusão está faltando alguns dos elementos essenciais, vou te mostrar!
NOTA:
See lessCompetência 1: LÍNGUA PORTUGUESA 120 PONTOS (você escreve bem, mas ainda possui mais que 2 desvios ortográficos)
C2: ABORDAGEM / GÊNERO: 160 PONTOS( Você desenvolveu o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.
C3: DEFESA / COERÊNCIA: 160 PONTOS (Você apresentou informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista. No entanto, o primeiro argumento ficou um pouco confuso e desorganizado.)
C4: COESÃO E ARTICULAÇÃO: 120 PONTOS ( Você articulou as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.) Sugestão: tente colocar mais conectivos, como “Ademais, outrossim, dessa forma, sendo assim, etc…”. Além disso, é bom que você busque mais repertório, como filmes, músicas, citações e dados estatísticos.
C5: PROP. DE INTERVENÇÃO: 60 PONTOS. (A sua proposta de intervenção não possuía os elementos necessários). Em uma proposta de intervenção deve ter:
AGENTE: QUEM FARÁ ESSA AÇÃO? EX: MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. (VC JÁ POSSUI AGENTE)
AÇÃO: O QUE SERÁ FEITO? EX: PROMOÇÃO DE PALETRAS
MODO: COMO SERÁ REALIZADA A AÇÃO? EX: ATRAVÉS DE PROFISSIONAIS ESPECIALIZADOS EM MARKETING E CONSUMISMO
DETALHAMENTO: DETALHES DA AÇÃO, PROCURE COLOCAR MUITOS DETALHES
EFEITO: O QUE ACONTECERÁ DEPOIS DA AÇÃO? EX: “COM O OBJETIVO DE DIMINUIR A INCIDÊNCIA DE PUBLICIDADE INFANTIL E REDUZIR AS TAXAS DE CONSUMISMO…”
Além disso, é legal você terminar seu texto retomando o que usou na introdução, exemplo: Somente assim os conceitos desenvolvimentos por Durkheim serão plenamente superados.
Cuidados e melhorias sobre a ansiedade entre os jovens
Thamirysbds
Olá, Júlia, tudo bemmm ???? Grata pelo pedido. =) INTRO --> não observei nenhum erro --> "dar a ênfase" (se o 'a' estiver atuando como preposição está errado, porém, se for artigo definido, não tem problema) --> trouxe citação, tese e problemáticas D1 --> retire a vírgula: "doença,e a" -Leia mais
Olá, Júlia, tudo bemmm ???? Grata pelo pedido. =)
INTRO
–> não observei nenhum erro
–> “dar a ênfase” (se o ‘a’ estiver atuando como preposição está errado, porém, se for artigo definido, não tem problema)
–> trouxe citação, tese e problemáticas
D1
–> retire a vírgula: “doença,e a”
–> “no que tange a ansiedade” isole entre virgulas e tem crase
–> argumentação e estruturação corretíssimos
D2
–> “a saúde mental como” tem crase
–> estruturação, argumentação e uso de repertório muito bem desenvolvidos, parabéns!
CONCLUSÃO
–> retire a virgula “deve, providenciar”
–> respondeu aos 5 critérios e fez a retomada, muito bemmm!
C1: 160
C2: 200
C3: 200
C4: 180 (faça uma distribuição igualitária dos parágrafos)
C5: 200
NOTA: 940 [representativa]
Júlia, parabéns! foi dificil encontrar erros, você escreve muito bem. Qualquer dúvidas, só chamar. :)
See lessInvestimentos na formação de professores no Brasil
Thamirysbds
Olaaaaaá! demorei mas vim :) INTRO --> não observei nenhum erro quanto à gramática, bem como à estruturação da introdução, você apresentou uma otima contextualização juntamente com a sua tese e, embora não tenha explicito as problemáticas, fez um encaminhamento destas. D1 --> "em primeiro planLeia mais
Olaaaaaá! demorei mas vim :)
INTRO
–> não observei nenhum erro quanto à gramática, bem como à estruturação da introdução, você apresentou uma otima contextualização juntamente com a sua tese e, embora não tenha explicito as problemáticas, fez um encaminhamento destas.
D1
–> “em primeiro plano” não é considerado um elemento de coesão pelo INEP
–> “combater exacerbado uso” -> “combater o exacerbado uso”
–> colocar crase: “à educação essencial”
–> colocar vírgula: “Essa conjuntura, segundo as”
–> nunca termine seu parágrafo com um pensamento alheio, deve ser sempre a sua opinião
D2
–> colocar vírgula: “Segundo o “G1”, o salário …”
–> você poderia argumentar mais, isto é, trazer uma maior problematização do tema, não apenas dissertar (apresentar as informações). Invista na sua problematização, nas causas, consequências, resultados e afins, pois é por meio do seu posicionamento que o corretor irá lhe avaliar
–> estruturação correta
CONCLUSÃO
–> retire a vírgula depois de “depreende-se”
ação: oriente, supervisione, coordene e invista com mais dedicação na formação profissional dos educadores
agente: governo
meio/modo: mec
finalidade: a fim de valorizar o artigo número 206 da Constituição Federal de 1988.
detalhamento: ?
–> otima retomada
–> sua finalidade ficou vaga, procure especificar
C1: 160
C2: 200
C3: 160
C4: 200
C5: 160
NOTA: 880 [representativa]
Qualquer dúvida, só chamar. :)
See lessAs consequências da pirataria para a sociedade
Thamirysbds
Olaaaaá! Desculpa a demora. :) INTRO --> erro de concordância: "a pirataria [...] estão diretamente ligados" (está e ligada- concorda com pirataria) --> ausência de crase: "à cultura brasileira" --> "sermos" está conjugado na 1° pessoa do plural (escreva todo o seu texto na 3°) --> trouxLeia mais
Olaaaaá! Desculpa a demora. :)
INTRO
–> erro de concordância: “a pirataria […] estão diretamente ligados” (está e ligada- concorda com pirataria)
–> ausência de crase: “à cultura brasileira”
–> “sermos” está conjugado na 1° pessoa do plural (escreva todo o seu texto na 3°)
–> trouxe uma introdução por explicação e fez um encaminhamento da tese, mas não apresentou as 2 problemáticas
D1
–> parágrafo todo construído na 1° pessoa
–> “2015 e 2016″ diga que são datas de ano e coloque uma vírgula após o ultimo ano
–> erro de concordância: ” 1,7 bilhões” (bilhão – concorda com o numero antes da virgula)
–> argumentação pertinente porem foi afetada com a linguagem em 1° pessoa
–> otimo uso de repertório
–> a estruturação está correta
D2
–> estruturação incorreta
–> parágrafo sem ponto final (ficou como sendo uma frase gigante)
CONCLUSÃO
–> ação: criar “núcleos” de combate a pirataria física nas cidades com grande foco e na pirataria digital, fazer propagandas de conscientização da população
–> agente: empresas desse setor em parceria com o governo
–> meio/modo: ?
–> finalidade: ?
–> detalahmento: ?
–> desenvolva sua conclusão no modo imperativo “poderiam criar” -> “devem criar”
–> crase: “à pirataria física”
–> “em parceria com o governo” deve estar isolado entre vírgulas
–> sem retomada
C1: 140
C2: 120
C3: 160
C4: 100
C5: 120
NOTA: 640 [representativa]
Qualquer dúvidas, só chamar (eu demoro mas apareço) :)
See lessAnalfabetismo no Brasil
Teddy
*para todo mundo q for ler este comentário: por favor, coloque um espaço entre os parágrafos, isso n é permitido n enem, então s vc fizer isto lá vc é penalizado. Mas aqui ajuda d+ na correção p n ficar um amontoado de palavras, p quem usa computador é ruim d corrigir pq a tela tb n ajuda (é s dar eLeia mais
*para todo mundo q for ler este comentário: por favor, coloque um espaço entre os parágrafos, isso n é permitido n enem, então s vc fizer isto lá vc é penalizado.
Mas aqui ajuda d+ na correção p n ficar um amontoado de palavras, p quem usa computador é ruim d corrigir pq a tela tb n ajuda (é s dar enter duas vezes antes d começar um parágrafo), fica ruim d ver onde começa e termina a escrita.
Agora a redação
Não tem tese n introdução: “Entretanto persistem barreiras que dificultam o corpo social a cumprir este dever , como a falta de investimento na educação para pessoas analfabetas.”
Isto não é uma tese, é uma informação
Copie este link q ele tem explicado e exemplificado o q é uma tese com redações de edições anteriores d ENEM: https://brasilescola.uol.com.br/o-que-e/portugues/o-que-e-tese.htm
Um problema em:”Visto que o país possui poucos profissionais destinados somente a alfabetização, já que boa parte de professores ministraram aulas somente para o ensino médio”,
Isto até é vdd, mas, isto se deve ao fato d que cada matéria d ensino médio, no caso 12, exigem um professor específico, então é mais d q evidente a necessidade d mais profissionais nesta área
Entretanto, o q faltam mesmo são escolas, pois um pedagogo pode lecionar tanto n primário: onde se ensina a ler e escrever, quanto n ensino médio, além d q existem professores em excesso(pode pesquisar n google), as salas podem ficar lotadas, mas milhares d professores n tem escolas p dar aula.
“É preciso também a criação de cursos de capacitação em alfabetizar indivíduos que precisam começar do zero , para docentes e pessoas que de alguma forma desejam contribuir para o avanço do empecilho. “, como assim avanço d empecilho? (isto n é sinonimo de problema, dificuldade?)
Conclusão: Domínio d português: alto
Conhecimento d tema: médio
Organização d texto : ruim, muita coisa, falta um pouco d fiiltro, muita informação, vc n conseguiu organiza-las direito e p isso sua conclusão ficou confusa
Coesão: boa, fez bom uso dos conectivos
Proposta d intervenção :boa (s tem q diminuir o tamanho d conclusão, está bem grande)
É isso, boa sorte, continue estudando.
See lessA Vida da Mulher em risco
Teddy
Vc sempre faz um ótimo trabalho p expor suas ideias e realmente domina a norma padrão, só n sei s vc n coloca uma tese e opinião de propósito, tenho quase certeza disso pq vc sempre expõe um fato, coloca argumentos corretamente para validar o q foi exposto, mas deixa uma conclusão com uma intervençãLeia mais
Vc sempre faz um ótimo trabalho p expor suas ideias e realmente domina a norma padrão, só n sei s vc n coloca uma tese e opinião de propósito, tenho quase certeza disso pq vc sempre expõe um fato, coloca argumentos corretamente para validar o q foi exposto, mas deixa uma conclusão com uma intervenção vaga, como se não tivesse o objetivo de ajudar a solucionar o tema, mas d deixar q as pessoas façam isso.
Gostaria muito de saber
S vc está escrevendo com um caráter jornalístico ou algo d tipo parabéns, com ctz irei ler suas reportagens
See lessErradicação do analfabetismo
Teddy
Vc n sabe utilizar as vírgulas, importante, ajuda a organizar os parágrafos. Por exemplo: antes de pois, porém, contudo, todavia, entretanto, por consequência, sendo assim, etc. (dica valiosa, antes dos conectivos sempre haverá vírgula, isto te dará uma boa base). (Pf: coloque um espaço entre os parLeia mais
Vc n sabe utilizar as vírgulas, importante, ajuda a organizar os parágrafos.
Por exemplo: antes de pois, porém, contudo, todavia, entretanto, por consequência, sendo assim, etc. (dica valiosa, antes dos conectivos sempre haverá vírgula, isto te dará uma boa base).
(Pf: coloque um espaço entre os parágrafos como estou fazendo, ajuda muito n correção, como p ver a quantidade d linhas em um parágrafo, fica meio confuso s estiver muito junto, vc só fez isso no último) (VC N DEVE FAZER ISTO N ENEM!!!, SÓ AQUI P FACILITAR NOSSA VIDA, PELO AMOR D DEUS N FAZ ISSO N ENEM KKKKKK)
Foi uma boa tentavida d alusão á mitologia grega, mas n foi uma boa ideia, analfabeto é uma pessoa q n sabe ler ou escrever, desconhece o alfabeto, então n fez muito sentido, n se encaixou direito.
Uma inconsistência em: “não existe um caminho fácil para resolver o problema do analfabetismo, é necessário a implementação de projetos que realmente sejam eficientes.”, vc falou isto, porém, não aprofundou a sua proposta de intervenção, apenas falou p aumentar os investimentos e criar oficinas e tal, MAS, e a acessibilidade?
Muita gente n tem como ir a escola, material escolar é caro, horário, aprofunde sua intervenção, s vc cobra algo n seu texto, vc tb será cobrada c o mesmo fervor, ou isto será tratado como contradição.
Introdução: demasiadamente grande, 8 linhas é muito p uma introdução, ela deve ter n máximo entre 5 ou 6 linhas, s n fica confusa e perde o foco de apenas introduzir o texto e sua tese, vc n deve se prolongar mais d q isto.
See less