Olá, tudo bem? Antes de começar a correção eu gostaria de deixar claro que sou uma mera estudante, então o que eu pontuar pode estar equivocado.

COMPETÊNCIA I – 160
Erros de pontuação: “No entanto a prática de tal garantia é deturpada”, faltou uma vírgula após o conectivo no entanto;
“Portanto, compete ao Ministério dos Direitos Humanos e Família aliado ás Escolas e a Mídia promover campanhas de conscientização”, faltou uma vírgula depois da palavra mídia;
“…em meios de comunicação a fim de perpetuar o cumprimento da proteção integral”, faltou uma vírgula depois da palavra comunicação.
DICA: Não se separa sujeito de predicado por vírgula!

Erros de uso de crase:
“É notório a ausência de medidas governamentais para garantir esse benefício á todos os menores de idade”, você colocou acento agudo, acredito que fez isso porque achou que teria uma crase, mas nessa frase não tem crase;
“Convém lembrar que é dever do governo atrelado á sociedade assegurar”, você colocou acento agudo ao invés de crase, mas nessa frase há sim crase e Governo tem que ser com letra maiúscula;
“Portanto, compete ao Ministério dos Direitos Humanos e Família aliado ás Escolas e a Mídia”, novamente você usou acento agudo, cuidado! Há crase no “às escolas” e “à mídia”, aqui eu aproveito e ressalto, escolas e mídias devem começar com letras minúsculas e não maiúsculas;
“…o cumprimento da proteção integral á infância”, acento agudo novamente.

Erro gramatical : “idéias”, após o novo acordo ortográfico a palavra ideias não tem acento.

Evite usar verbos no gerúndio! Você usou o verbo dificultando, evite!

COMPETÊNCIA 2 – 200
Você tem pelo menos 1 repertório sociocultural pertinente, produtivo e legitimado. (Considerei o da introdução, a Constituição, porque você soube articulá-lo bem com o tema e soube explicá-lo de forma produtiva)

COMPETÊNCIA 3 – 160
Essa competência avalia a organização das suas ideias, você tem argumentos organizados, mas não seguiu um bom planejamento de texto. DICA: Apresente suas teses na introdução, ou seja, a tese 1 e tese 2. A tese 1 é desenvolvida no D1 e a tese 2 é desenvolvida no D2. Depois faça a proposta de intervenção seguindo essa ordem, primeiro proposta para a tese 1 e depois uma proposta para a tese 2. (Você pode fazer uma proposta de intervenção completa para a tese 1 e uma incompleta para a tese 2, não precisa ser as duas completas, apenas uma).

COMPETÊNCIA 4 – 120
“desde modo dificultando a universalização desse direito social eminente”, o correto é “desse modo”;
Você repetiu “a fim” no decorrer do seu texto, evite, use sinônimos;
Use conectivos para ligar as frases por exemplo: “É notório a ausência de medidas governamentais para garantir esse benefício a todos os menores de idade. Nessa perspectiva, convém lembrar que é dever do governo atrelado à sociedade…, assim você melhora a compreensão do seu texto;
Use conectivos entre os parágrafos, no D1 com ideia de continuidade (exemplo: nesse sentido, sob esse viés…) e no D2 com ideia de adição (ademais, além disso…).

COMPETÊNCIA 5 – 80
Você precisa responder o agente, o modo, o meio e a finalidade + o detalhamento. Você fez isso, mas a sua proposta de intervenção não condiz com o que você articulou no decorrer de todo o seu texto. DICA BÔNUS: Evite usar conscientização na proposta de intervenção, se só isso resolvesse o problema seria muito fácil, não acha? A banca do Enem quer avaliar sua capacidade crítica de tentar amenizar o problema em questão, então pense em uma proposta que seja pertinente e que seja articulada com as suas ideias anteriores, tudo bem? Você consegue!!!

TOTAL – 720

Você apresenta uma boa escrita, tem boas ideias, só precisa de alguns ajustes para subir a sua nota! Conte comigo para o que precisar, espero ter ajudado. Você vai longe, parabéns!!!

Olá, você escreve muito bem, se me permite gostaria de corrigir sua redação. Antes de tudo, preciso deixar claro que sou uma mera estudante e o que eu pontuar pode estar eventualmente errado. Bom, para mim sua introdução está perfeita, com uma contextualização pertinente, a abordagem do tema e com uma excelente apresentação das teses. Partindo para o seu D1 te aconselho a evitar o uso do “Em primeiro plano”, busque outros conectivos. Além disso, na maioria das vezes que aparecer o ponto final, comece a próxima frase com um conectivo, para que seja mais fácil você fechar a competência IV. Por exemplo: “Outrossim, a falta de suporte dos profissionais capacitados a ajudarem corretamente aqueles com sua saúde mental mais abalada é outro fator que corrobora a problemática. Nessa perspectiva, de acordo com dados da Sociedade Brasileira de Psicologia, mais da metade dos portadores… (Apenas uma sugestão)
Ainda nos seus parágrafos de desenvolvimento, busque utilizar a estrutura tópico frasal, argumentação\explicação e consequência. Você vai perceber que assim fica muito mais fácil, você não se perde e evita a repetição de ideias. Por fim, na sua PI você precisa seguir os 5 elementos exigidos nela. O agente, meio\modo, finalidade + o detalhamento. Percebi que você colocou todos os elementos, mas acredito que você poderia ter aprofundado mais na sua proposta e, ademais, evite o uso da palavra “solucionar”, se fosse tão fácil assim, o Brasil não estaria nesta situação, me entende? Prefira usar “amenizar”, mais uma vez, apenas uma sugestão. A seguir nota por competência:
I- 160
II- 160
III- 160
IV- 160
V- 160\200
Total: 800\840
Parabéns, continue praticando!! Você vai longe, tenho certeza. Precisando, conte comigo. Um grande abraço!!!

Olá, tudo bem? Sua redação está muito boa, parabéns! Primeiramente, gostaria de pontuar que sou uma mera estudante e o que eu pontuar pode estar eventualmente equivocado. Bom, sua introdução está muito bem estruturada, com um ótimo repertório e as teses bem definidas. Partindo para o seu parágrafo de desenvolvimento você também seguiu corretamente a estrutura: tópico frasal, argumentação e consequência. Sua argumentação está boa, explicada e seus repertórios estão articulados com o eixo temático. Cuidado com o uso de conectivos, você repetiu, evite isso, use e abuse deles, acredito que você poderia ter explorado mais. Por fim, na sua proposta de intervenção acredito que você poderia detalhar melhor o agente, colocar apenas Governo Federal fica muito vago entende? No mais você atendeu as exigências da V competência. A seguir, nota por competência:
I- 160 (Cuidado com as vírgulas e repetição de palavras)
II- 160
III- 160
IV- 160 (você repetiu o conectivo “com intuito”, para indicar finalidade, busque ter um repertório diversificado)
V- 120 (Atente-se para os 5 elementos + o detalhamento
Total: 760
Você escreve muito bem, acredito que com alguns ajustes você consegue aumentar sua nota, busque sempre praticar, que a excelência vem como consequência! Bons estudos, conte comigo!

Ps: Se puder me ajudar corrigindo minha última redação, eu ficaria lisonjeada de tê-la corrigida por você. Desde já, muito obrigada!!!

Olá, tudo bem? Como você me pediu, irei corrigir sua redação. Primeiramente, gostaria de deixar claro que sou uma mera estudante e o que eu pontuar pode estar eventualmente equivocado. Bom, sua introdução está bem estruturada, contudo, você apresentou apenas um argumento, “má qualidade de ensino” e mostrou que essa má qualidade acarreta a alienação. Se me permite te dar uma dica, coloque dois argumentos, porque, na sua redação, você apresentou apenas um. Lembre-se que você tem o D1 para falar sobre um determinado argumento e o D2 para abordar outro. Você estruturou bem o seu D1, com o tópico frasal, argumentação e consequência, mas o D2 foi uma consequência do argumento do D1, cuidado com isso, o correto é você colocar a consequência embutida dentro do parágrafo de desenvolvimento do argumento em questão e não tornar a consequência outro parágrafo, ficou claro? Se não tiver ficado pode me chamar que será um prazer te ajudar. Por fim, na sua proposta de intervenção, você até colocou os 5 elementos, no entanto, sua proposta ainda ficou vaga, e digo que até ficou meio confusa. Você precisa ser o mais claro possível, atente-se para isso. A seguir nota por competência:
I- 160 Cuidado com a pontuação e letras maiúsculas em momentos errados!!! A letra “o” antes de Ministério da Educação deve ser minúscula.
II- 80
III- 80
IV- 120 Você fez uso de bons conectivos, contudo, ainda faltou muitos, por exemplo, no trecho: “Conforme uma pesquisa realizada pelo Indicador de Analfabetismo Funcional” opte por colocar um conectivo de continuação antes do “conforme” ficando assim: Nesse sentido, conforme uma pesquisa realizada pelo Indicador de Analfabetismo Funcional”. Isso ajuda na sua progressão textual, facilita a sua escrita e organização. Procure saber mais sobre os conectivos e seus usos corretos.
V- 120
Total: 560

Caso seja de seu interesse compreender melhor como é feita a pontuação das competências acesse o site: http://portal.mec.gov.br/ultimas-noticias/418-enem-946573306/81381-conheca-as-cinco-competencias-cobradas-na-redacao-do-enem

Você vai longe, continue praticando. Se precisar conte comigo, bons estudos!!

Olá, tudo bem? Se me permite, gostaria de pontuar algumas coisas sobre sua redação. Mas antes, preciso deixar claro que sou uma mera estudante e o que eu pontuar pode estar eventualmente equivocado. Bom, você começa sua introdução com um ótimo repertório sociocultural, a Constituição, em seguida você fez a relação com o tema e mostrou sua tese, inclusive, cuidado com o uso do gerúndio, lembre-se que ele deve ser usado para expressar uma ideia contínua. Partindo para o seu desenvolvimento, é perceptível que você seguiu a estrutura: tópico frasal, argumentação\explicação e consequência, no entanto, você precisa deixar sua argumentação o mais clara possível, dica: Use e abuse dos conectivos!!! Eles ajudam e muito na progressão textual. No seu D2 você fez uso incorreto do “no entanto”, o correto seria um conectivo com ideia de adição e não oposição, por exemplo: outrossim, além disso, ademais…
Outro uso incorreto foi o “uma vez que”, esse conectivo tem ideia de explicação, logo, ele precisa vir depois da vírgula. Por fim, sua proposta de intervenção, nela precisa ter os 5 elementos: Agente, meio\modo, finalidade e o detalhamento. Uma dica, você precisa responder estas perguntas: Quem vai fazer? O que vai fazer? Como vai fazer? Para quê vai fazer? e dê uma informação a mais em uma delas (detalhamento). Além disso, sua PI precisa estar totalmente ligada ao que foi argumentado no texto, então, cuidado!
A seguir, nota por competência:
I- 120 Pude perceber alguns erros de pontuação e concordância verbal, atenção!!!
II- 120
III- 120 Você apresentou ter um repertório, mas não soube articulá-lo tão bem, treine isso!
IV- 120 Você fez alguns usos incorretos dos elementos de coesão, além de que, na sua conclusão você repetiu o “portanto”, evite repetições, tenha um vasto repertório de conectivos!
V- 80 Sua proposta de intervenção precisa estar articulada com o que foi discutido antes, atente-se para isso! Responda as 5 perguntas e pense no seguinte, você não vai solucionar o problema, apenas amenizá-lo, mas como vai fazê-lo?
Total: 560

Caso seja de seu interesse compreender melhor como é feita a pontuação das competências acesse o site: http://portal.mec.gov.br/ultimas-noticias/418-enem-946573306/81381-conheca-as-cinco-competencias-cobradas-na-redacao-do-enem

Tenho certeza que você vai longe, continue praticando. Leia muito, a leitura influencia na escrita e esteja sempre atualizada. Conte comigo, bons estudos!!!