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“Uni-vos, ou o caos vos devorará”
Matheus Oliveira Higo
Bom dia!! Bom, farei a correção da sua redação via google Docs e te enviarei o link. Espero te ajudar. (Não sou profissional em correção, apenas li os e-books dos corretores do enem.) . C1-160: A C1 avalia a gramática. Aqui desconsiderei os erros de digitação, portanto, 160, uma gramática muito boa.Leia mais
Bom dia!!
See lessBom, farei a correção da sua redação via google Docs e te enviarei o link.
Espero te ajudar.
(Não sou profissional em correção, apenas li os e-books dos corretores do enem.)
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C1-160: A C1 avalia a gramática. Aqui desconsiderei os erros de digitação, portanto, 160, uma gramática muito boa.
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C2-200- A C2 avalia repertório, tema e tipo textual. Você traz diversos repertórios os quais corroboram sua argumentação. Você está ótimo nessa competência.
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C3-160 A C3 avalia, sobretudo, a coerência do seu texto e organização. O seu estilo de escrita, sem pontos finais, faz com que seu pensamento fique muito longo e acabe ficando confuso. Tente colocar mais pontos finais para que você consiga ficar mais organizado.
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C4-160 A C4 avalia a coesão textual. Você possui uma boa coesão, mas possui uma inadequação e a C4 não aceita desvios.
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C5-80 A competência 5 avalia a conclusão. Para você atingir 200 (nota máxima), você precisa ter 5 elementos, que são: Agente (Quem vai fazer?), Ação (O que vai fazer?), Modo/Meio (Como vai fazer?), Finalidade (Para que vai fazer?) Detalhamento: algo a mais sobre um dos outros elementos. Um modelo que sempre funciona e sempre garante 200 (Lembrando que você deve respeitar os direitos humanos).
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Portanto, medidas devem ser tomadas para amenizar o TEMA. Nesse contexto, compete ao AGENTE – como garantidor dos direitos do GRUPO QUE VOCÊ ESTÁ FALANDO – AÇÃO, por meio de COMO FAZER A AÇÃO. Essa ação tem como objetivo FINALIDADE.
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Exemplo prático:
Portanto, medidas devem ser tomadas para solucionar a questão. Logo, compete ao Ministério da Educação -como garantidor dos direitos nessa área- promover a importância da saúde mental, por meio de palestras em escolas que devem ser ministradas por pedagogos e psicólogos. Essa ação tem como objetivo conscientizar e fomentar a população a buscar a saúde mental. Dessa forma, espera-se que os direitos ao bem-estar social e mental sejam devidamente evidenciados, da mesma forma como antes almejado pela ONU e pela Constituição Federal.
Link para a correção:
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https://docs.google.com/document/d/1311SxoqnHoOvtIBs0M_OYos30-i3xLt4gGxVfyAmncI/edit?usp=sharing
xXx A INTOLERÂNCIA RELIGIOSA E O CAOS xXx
Matheus Oliveira Higo
Olá!! Bom dia!! Me desculpe a demora, estou aqui para devolver a correção que você fez para mim!! Muito obrigado pelo seu comentário. Farei sua correção via google docs e mandarei o link aqui. C1-120. A competência 1 diz respeito à gramática, bom, você possui alguns erros de ortográfia, de vírgula eLeia mais
Olá!!
See lessBom dia!!
Me desculpe a demora, estou aqui para devolver a correção que você fez para mim!!
Muito obrigado pelo seu comentário.
Farei sua correção via google docs e mandarei o link aqui.
C1-120. A competência 1 diz respeito à gramática, bom, você possui alguns erros de ortográfia, de vírgula e construção sintática, o que, de acordo com a cartilha do corretor do enem, se configura como nível 3: 120
C2-200.Competência 2 avalia repertório, tema e tipologia textual. Você possui um repertórios que apresentam as seguintes características: Legitimado (possui fonte ou respaldo nas áreas do conhecimento), pertinente (têm correlação com o tema), produtivo (contribui com sua argumentação). Você fez um ótima abordagem do tema e encaixou na tipologia textual dissertativa argumentativa. Sua C2 é perfeita.
C3-120. A competência 3 avalia, em suma, a coerência de suas ideias. Você possui boas ideias, é nítido, contudo além de apresentar uma incoerência na sua introdução (“Branqueamento da Alemanha”) você faz parágrafos sem pontos finais (apenas um período), isso faz com que seu texto fique muito confuso e atrapalha, também, a coesão textual. Para tanto, sugiro que faça um parágrafo com no mínimo 3 períodos (2 pontos finais).
C4-120. A competência 4 avalia a coesão textual. seu texto apresenta poucas conjunções e nexos. Minha dica: Sempre que colocar um ponto final inicie com um conector. Vale ressaltar que conectores não são apenas as conjunções, mecanismo como anáfora e catáfora tão funcionam como conectores: Isso, Isto…
C5-160.Para uma conclusão perfeita precisamos, além de não violar os direitos humanos, 5 elementos, que são: Agente (quem vai fazer?), Ação (o que fazer), Modo/Meio (como fazer?) Finalidade (Qual o propósito dessa ação?) e Detalhamento (Fale mais sobre) (Para detalhamento eu recomendo que detalhe o agente, faça isto: Compete ao agente – como garantidor dos direitos… -)
Modelo de conclusão que sempre dá certo:
Portanto, medidas devem ser tomadas para amenizar o TEMA. Nesse contexto, compete ao AGENTE – como garantidor dos direitos do GRUPO QUE VOCÊ ESTÁ FALANDO – AÇÃO, por meio de COMO FAZER A AÇÃO. Essa ação tem como objetivo FINALIDADE.
Exemplo prático:
Portanto, medidas devem ser tomadas para solucionar a questão. Logo, compete ao Ministério da Educação -como garantidor dos direitos nessa área- promover a importância da saúde mental, por meio de palestras em escolas que devem ser ministradas por pedagogos e psicólogos. Essa ação tem como objetivo conscientizar e fomentar a população a buscar a saúde mental. Dessa forma, espera-se que os direitos ao bem-estar social e mental sejam devidamente evidenciados, da mesma forma como antes almejado pela ONU e pela Constituição Federal.
Nota:720
link para a correção:
https://docs.google.com/document/d/1A7h-SwuWGVXk_1MylB6MM357R-n_ELDQufsJRd11358/edit?usp=sharing
Os impactos dos influenciadores na formação dos jovens.
Matheus Oliveira Higo
Bom dia!! Bom, corrigirei sua redação via google docs e te mandarei o link. Espero te ajudar. Se possível corrija minha redação. Grato Minha red: https://psalm.escreveronline.com.br/redacao/tema-a-persistencia-do-racismo-no-brasil/ Correção: https://docs.google.com/document/d/1BDXXinotclhBHGmbQ52wmGLeia mais
Bom dia!!
See lessBom, corrigirei sua redação via google docs e te mandarei o link. Espero te ajudar.
Se possível corrija minha redação. Grato
Minha red: https://psalm.escreveronline.com.br/redacao/tema-a-persistencia-do-racismo-no-brasil/
Correção: https://docs.google.com/document/d/1BDXXinotclhBHGmbQ52wmGIW4rt2c9v81Mx5Rr6SB5Y/edit?usp=sharing
Notas:
C1-120
C2-160
C3-120
C4-160
C5-160
NOTA:720
Tente melhoras os pontos que apontei, sugiro estudo de vírgula e estratégias de argumentação. Outro ponto importante é tentar colocar dados, filmes, séries, citações… que sustentem seu ponto de vista,
Espero ter te ajudado, qualquer coisa pode mandar msg
Êxodo Rural e Urbanização no Brasil
Marcos Samuel
Olá, Vitoria. Tudo bem? Sua introdução ficou um pouca confusa e não entendi muito bem, mas tenta abordar duas teses para você DESENVOLVER ao longo do texto e não esqueça de usar conectivos. Antes de fazer a redação procure sobre esse assunto na internet e principalmente em sites de confiança, separeLeia mais
Olá, Vitoria. Tudo bem?
See lessSua introdução ficou um pouca confusa e não entendi muito bem, mas tenta abordar duas teses para você DESENVOLVER ao longo do texto e não esqueça de usar conectivos.
Antes de fazer a redação procure sobre esse assunto na internet e principalmente em sites de confiança, separe as partes que você achou importante e depois introduza no seu texto só que em suas palavras, não copiei nenhuma frase apenas escreva o que você entendeu.
Não sou nenhum especialista mas te passei o pouco que sei sobre redação.
Bons estudos e não desista!
UM INSTANTE DE DOR VALE UMA VIDA INTEIRA DE GLÓRIA!
atribuir nota pfvr! :)
Daniel Barbosa
Bom dia! Sua redação está perfeita. Vi um erro falta de espaço mais creio que foi da digitação. Uma observação, você deverá ser mais crítico nas conclusões dos parágrafos de desenvolvimento... Sua conclusão ficou perfeita, só ficou faltando detalhar o agente. C1 = 180 C2 = 180 C3 = 180 C4 = 180 C5 =Leia mais
Bom dia!
See lessSua redação está perfeita.
Vi um erro falta de espaço mais creio que foi da digitação.
Uma observação, você deverá ser mais crítico nas conclusões dos parágrafos de desenvolvimento…
Sua conclusão ficou perfeita, só ficou faltando detalhar o agente.
C1 = 180
C2 = 180
C3 = 180
C4 = 180
C5 = 160 —————- NOTA: 880 pontos!
UTOPIA, TALIÃO E EDUCAÇÃO EM UM PANORAMA BRASILEIRO
Daniel Barbosa
1 parágrafo do desenvolvimento: *coíbam *possuírem *Se infração estiver complementado a palavra infração use a crase. *combate a atos corruptivos 2 parágrafo do desenvolvimento: *de modo a evitar ou evitar (evitando: não use gerúndio na redação do Enem) Conclusão: *de modo a combater ou só combaterLeia mais
1 parágrafo do desenvolvimento:
See less*coíbam
*possuírem
*Se infração estiver complementado a palavra infração use a crase.
*combate a atos corruptivos
2 parágrafo do desenvolvimento:
*de modo a evitar ou evitar (evitando: não use gerúndio na redação do Enem)
Conclusão:
*de modo a combater ou só combater (combatendo: não use gerúndio)
*Falta detalhar o agente para ficar completa sua intervenção.
Boa redação, parabéns!
C1 = 180
C2 = 180
C3 = 180
C4 = 160
C5 = 180
Nota: 880 pontos
atribuir nota pfvr! :)
Daniel Barbosa
Desafios para combater o Covid-19 no cenário brasileiro Machado de Assis, em sua fase realista, despiu a sociedade brasileira tecendo críticas aos comportamentos egoístas e superficiais que caracterizam essa nação. Não longe da ficção, percebem-se aspectos semelhantes no que tange à questão dos desaLeia mais
Desafios para combater o Covid-19 no cenário brasileiro
See lessMachado de Assis, em sua fase realista, despiu a sociedade brasileira tecendo críticas aos comportamentos egoístas e superficiais que caracterizam essa nação. Não longe da ficção, percebem-se aspectos semelhantes no que tange à questão dos desafios para combater o Covid-19. Nesse contexto, torna-se evidente como causas a irresponsabilidade social, bem como o baixo investimento em tecnologia biomédica.
Em sua introdução teve uma palavra com gerúndio tenta mudar por outra palavra.
Ex.: tecer críticas de modo a tecer críticas…
Sob esse viés, no momento, ocupando a oitava posição na economia mundial, conforme a Fundação Alexandre de Gusmão (FUNAG), seria racional acreditar que o Brasil possui uma organização pública de ensino eficiente. Contudo, a realidade é justamente oposta e o resultado desse contraste é evidentemente refletido na ausência de responsabilidade social da população, impedindo o surgimento de ações que incentivem o compromisso dos indivíduos no que concerne a atitudes de contenção do impasse, dentre elas, o afastamento coletivo no período de quarentena. Dessa maneira, esse empecilho impede o combate preventivo do panorama.
No primeiro parágrafo do desenvolvimento: Não separa com vírgula, o sujeito do verbo.
Outro ponto relevante, nessa temática, é o investimento financeiro precário na área de engenharia biomédica no país. Segundo o pensador Thomas Hobbes, o estado responsável por garantir o bem-estar da população, entretanto, isso não ocorre. Devido à falta de atuação das autoridades, seja na qualificação e contratação de profissionais, como também na construção e manutenção nos equipamentos de saúde nos hospitais públicos, o acesso da população para tratamentos e apoio é gravemente prejudicada, principalmente em relação às pessoas de baixa renda, uma vez que essa parcela é a principal usuária do sistema público de saúde. Desse modo, faz-se mister a reformulação dessa postura estatal de forma urgente.
Aqui o certo seria apoio é gravemente prejudicado.
Dessarte, com o intuito de mitigar os efeitos do Coronavírus no Brasil, necessita-se, urgentemente, que o Ministério da Ciência, Tecnologia, Inovações e Comunicações em parceria com o Ministério da Educação, realizem a profissionalização de pessoas, através de cursos de especialização “online”, nos quais serão ministradas aulas sobre manutenção e suporte de equipamentos biomédicos, visando capacitar esses indivíduos e posteriormente, consertar os aparelhos hospitalares inativos, além de incentivá-los na geração de inovação tecnológica. Desse modo, atenuar-se-á, em médio e longo prazo, o impacto nocivo desse problema.
*Destarte;
*Faltou detalhamento do agente pra ficar completa a intervenção.
Olha sua redação está muito boa, só faltou algumas observações para que ela estivesse perfeita.
C1 = 160
C2 = 160
C3 = 160
C4 = 180
C5 = 160
NOTA: 820 PONTOS.
Evolução e Involução
Gabriela Biancalana
boa noite!! primeiro quero ressaltar que não sou profissional, vou corrigir de acordo com meus conhecimentos C1: 180 C2: 160 C3: 180 C4: 160 C5: 120 total: 800 comentários: * você apresenta boas ideias, mas é necessário trazer algum conhecimento de outra área para embasar seu desenvolvimento (sua arLeia mais
boa noite!!
See lessprimeiro quero ressaltar que não sou profissional, vou corrigir de acordo com meus conhecimentos
C1: 180
C2: 160
C3: 180
C4: 160
C5: 120
total: 800
comentários:
* você apresenta boas ideias, mas é necessário trazer algum conhecimento de outra área para embasar seu desenvolvimento (sua argumentação), pode ser um dado, uma citação, fato historico etc
* trabalhe mais na sua proposta de intervenção!! lembre-se que ela precisa responder as perguntas: quem? faz o que? como? para que? +detalhamento para solucionar os problemas abordados no desenvolvimento
*seu texto está bom e vc tem boas ideias! continue praticando :*
O impacto dos influenciadores digitais na formação dos jovens
Gabriela Biancalana
boa noite!! primeiro quero dizer que não sou profissional, vou corrigir de acordo com meus conhecimentos C1: 160 C2: 180 C3: 180 C4: 160 C5: 140 total: 820 (de acordo com as competências do enem) comentários: * vc escreve muito bem!! teve poucos erros no geral * acho que deve trabalhar mais na sua pLeia mais
boa noite!!
See lessprimeiro quero dizer que não sou profissional, vou corrigir de acordo com meus conhecimentos
C1: 160
C2: 180
C3: 180
C4: 160
C5: 140
total: 820
(de acordo com as competências do enem)
comentários:
* vc escreve muito bem!! teve poucos erros no geral
* acho que deve trabalhar mais na sua proposta de intervenção.. lembre-se de responder as perguntas: quem? faz o que? como? para que? +detalhamento
parabéns pelo seu texto! continue praticando
A garantia dos direitos humanos no Brasil
Gabriela Biancalana
boa noite :) primeiro quero ressaltar que não sou nenhuma profissional, vou corrigir de acordo com meus conhecimentos C1: 120 C2: 120 C3: 140 C4: 140 C5: 120 total: 640 *de acordo com as competências do enem* comentários: *primeiro vc tem que contextualizar o assunto a ser tratado no texto, vc apenaLeia mais
boa noite :)
See lessprimeiro quero ressaltar que não sou nenhuma profissional, vou corrigir de acordo com meus conhecimentos
C1: 120
C2: 120
C3: 140
C4: 140
C5: 120
total: 640 *de acordo com as competências do enem*
comentários:
*primeiro vc tem que contextualizar o assunto a ser tratado no texto, vc apenas “jogou” o problema
* é preciso de uma tese explicita na introdução
* vc precisa argumentar, nos dois paragrafos de desenvolvimento, com base em dados ou argumentos de autoridade, pra não ficar baseado em achismos
*vc escreveu algumas palavrinhas erradas.. como presídios e higiene (é sem acento) e alguns erros de pontuação.. trabalhe mais nisso
* a proposta de intervenção precisa “solucionar” as problemáticas apresentadas anteriormente, respondendo as perguntas: quem? vai fazer o que? como? para que? +detalhamento
no geral seu texto esta bom.. tenho certeza que com pratica e treino vc vai melhorar sua nota!! vc tem potencial, bjs